Упр.109 Глава 2 ГДЗ Шмелев 9 класс (Русский язык)
Решение #1
Рассмотрим вариант решения задания из учебника
Шмелёв, Флоренская 9 класс, Просвещение:
Прочитайте текст и выполните задания 1-15.
(1) Неожиданно вдалеке забрезжила дымчато-голубая щель. (2) Редняк сменил чащу, стало просторно и свежо. (3) И вот уже не щель, а широкий, залитый солнцем просвет возник впереди. (4) Там что-то сверкало, искрилось, роилось ледяными звёздами.
(5) Тропинка обогнула куст орешника, и лес сразу раздался в стороны. (6) Посреди поляны, в белых сверкающих одеждах, огромный и величественный, как собор, стоял дуб. (7) Его нижние ветви шатром раскинулись над поляной. (8) Снег набился в глубокие морщины коры, и толстый, в три обхвата, ствол казался прошитым серебряными нитями. (9) Листва, усохнув по осени, почти не облетела, и дуб до самой вершины был покрыт листьями в снежных чехольчиках.
(По Ю. Нагибину)
1) Выпишите из предложений 4-7 слова, в которых правописание приставки определяется правилом: «В приставках, оканчивающихся на -з и -с, перед звонкими согласными пишется з, перед глухими согласными — с».
Раздался, раскинулись.
2) Из предложений 5-8 выпишите слово, в котором правописание суффикса определяется правилом: «В прилагательных, образованных от существительных с помощью суффиксов -онн-, -енн-, пишется пн».
Величественный < величество.
3) Из предложений 1-3 выпишите слова, в которых правописание суффикса определяется правилом: «В наречии пишется столько н, сколько в слове, от которого оно образовано».
Неожиданно < неожиданный, просторно < просторный.
4) Из предложений 4-8 выпишите слова, в которых правописание суффикса определяется правилом: «Одна буква н пишется в суффиксах отымённых прилагательных -ан-/-ян, -ин-».
Ледяными, серебряными.
5) Найдите в предложениях 8, 9 два словосочетания, построенные на основе согласования, которые можно заменить синонимичными словосочетаниями со связью управление.
Серебряными нитями – нитями серебра, в снежных чехольчиках – в чехольчиках из снега.
6) Найдите в предложениях 5, 6 словосочетание, построенное на основе управления, которое можно заменить синонимичным словосочетанием со связью согласование.
Куст орешника – ореховый куст.
7) Из предложений 5-7 выпишите обособленные согласованные одиночные определения.
Огромный и величественный.
8) Найдите в предложениях 7-9 обособленное обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом, выпишите его.
Усохнув по осени.
9) Из предложений 6-9 выпишите обособленный уточняющий член предложения.
В три обхвата.
10) Укажите цифрой количество грамматических основ в предложении 8.
Количество грамматических основ – 2.
11) Выпишите грамматические основы из предложений 2, 3.
Предложение 2 – редняк сменил; стало просторно и свежо.
Предложение 3 – щель, просвет возник.
12) Укажите, в каком значении употребляется слово ледяной в предложении 4.
а) застывший в) враждебно холодный
б) очень холодный г) состоящий изо льда
г) состоящий изо льда.
13) Укажите, какие средства выразительности речи используются в предложении 6.
а) метафора в) противопоставление
б) сравнение г) гипербола
а) метафора;
б) сравнение.
14) Выпишите из предложений 1-3 диалектное слово, замените его нейтральным словосочетанием, объясняющим значение слова.
Редняк – редкий лес.
15) Укажите среди предложений 2-4 то, в котором средством выразительности речи является градация — ряд синонимов, расположенных по степени усиления признака.
Предложение 4.
