Упражнение 40 ГДЗ Перышкин Гутник 9 класс (2026) (Физика)

Другие издания:2024,2019
Изображение Упражнение 40 ГДЗ Перышкин Гутник 9 класс (2026)
Дополнительное изображение
Рассмотрим вариант решения задания из учебника Перышкин, Гутник 9 класс, Просвещение:
1. Световые лучи падают под одним и тем же углом на границу «воздух — стекло» и «воздух — алмаз». В каком случае угол преломления больше? Показатели преломления стекла и алмаза равны соответственно 1,5 и 2,4.
Алмаз и стекло являются оптически более плотной средой, чем воздух, поэтому угол преломления будет меньше угла падения; так как углы падения равны, а показатель преломления у стекла, чем у алмаза, то луч света внутри стекла отклонится на меньшую величину, то есть угол преломления в стекле будет больше, чем в алмазе;
Ответ: в первом случае.

2. Луч света падает под углом 30 на границу: а) «воздух — вода»; б) «воздух — стекло». Вычислите для каждого случая синус угла преломления.
По закону преломления:
а) sin⁡α/sin⁡γ =n_2/n_1 , sin⁡〖30°〗/sin⁡γ =1,33, 1/(2 sin⁡γ )=1,33, sin⁡γ≈0,376;
б) sin⁡α/sin⁡γ =n_2/n_1 , sin⁡〖30°〗/sin⁡γ =1,50, 1/(2 sin⁡γ )=1,50, sin⁡γ≈0,333;
Ответ: а) 0,376; б) 0,333.

3*. Начертите ход световых лучей, которые падают на границу «вода — воздух» под углом 30° и 60°.
Изобразим ход световых лучей:
а) sin⁡〖30°〗/sin⁡γ =3/4, 1/(2 sin⁡γ )=0,75, sin⁡γ≈0,67, γ≈42°;
б) sin⁡〖60°〗/sin⁡γ =3/4, √3/(2 sin⁡γ )=0,75, sin⁡γ≈1,5 > 1, γ=-60°;

4*. Определите предельный угол падения светового луча на границу раздела стекла и воды.
При достижении предельного угла падения лучей на границу раздела двух сред угол преломления оказывается равным 90°; найдем предельный угол при переходе лучей из стекла в воду:
sin⁡α/sin⁡γ =n_2/n_1 , sin⁡α/sin⁡〖90°〗 =1,33/1,5, sin⁡α≈0,8867, α≈62,5°;
Ответ: 62,5°.

Почему истинная продолжительность дня больше промежутка времени между восходом и заходом Солнца?
Истинная продолжительность дня больше геометрического интервала между восходом и заходом Солнца главным образом из-за атмосферной рефракции: преломление света в слоях атмосферы искривляет лучи и «приподнимает» диск Солнца над горизонтом, позволяя наблюдать его за несколько минут до фактического восхода и в течение нескольких минут после реального захода; дополнительный вклад вносит тот факт, что восход и заход фиксируются по верхнему краю солнечного диска, а не по его центру, увеличивая световой день на 6–10 минут;
*Текст задания приводится исключительно в образовательных целях для более полного понимания решения.