🔥ГДЗ под запретом?

Упр.4 Страницы 91-92 ГДЗ Дидактические материалы Ладыженская Аксенова 5 класс (Русский язык)

Решение #1

Изображение Упр. 4Запишите текст, раскройте скобки, вставьте пропущенные буквы. Расставьте недостающие знаки препинания.Моя ж..знь неотд..лима от ж..зн.. (Р,р)одины г..в..рил...

Рассмотрим вариант решения задания из учебника Ладыженская, Аксенова 5 класс, Просвещение:
Упр. 4
Запишите текст, раскройте скобки, вставьте пропущенные буквы. Расставьте недостающие знаки препинания.
Моя ж..знь неотд..лима от ж..зн.. (Р,р)одины г..в..рил художник (Д,д)ейнека. На его п..лотнах ож..вает история (Р,р)оссии. Тема героического подвига русского народа в годы (В,в)еликой (О,отечественной войны нашла отражение в большой б..тальной к..ртин.. (оборона (С,с)евастополя). Уже самим цветом художник выд..ляет главную мысль полотна — борьбу добра со злом, поединок сил тьмы и света. (По О. Берггольц)
«Моя жизнь неотделима от жизни Родины», – говорил художник Дейнека. На его полотнах оживает история России. Тема героического подвига русского народа в годы Великой Отечественной войны нашла отражение в большой батальной картине (оборона Севастополя). Уже самим цветом художник выделяет главную мысль полотна – борьбу добра со злом, поединок сил тьмы и света. (По О. Берггольц)
Подчеркните имена существительные одушевлённые.
Имена существительные одушевлённые подчеркнуты волнистой линией.
Найдите в тексте а) антонимы (подчеркните одной чертой), б) синонимы (подчеркните двумя чертами).
В тексте подчёркнуты:
а) антонимы –одной чертой,
б) синонимы – двумя чертами.
Начертите схему предложения с прямой речью.
*Цитирирование задания со ссылкой на учебник производится исключительно в учебных целях для лучшего понимания разбора решения задания.
*К сожалению, временные проблемы с публикацией комментариев с мобильных устройств.