Упр.5 Параграф 8 ГДЗ Александрова 3 класс (Русский язык)
Решение #1
Рассмотрим вариант решения задания из учебника Александрова 3 класс, Просвещение:
5. Музыку передать словами очень трудно, почти невозможно. И всё же бывает так, что читаешь — и кажется, что слышишь звуки музыки. Прочитай строфы из стихотворения Алексея Константиновича Толстого «Алёша Попович». Какие звуки названы в стихотворении? Какие не названы, но мы представляем их, читая стихотворение?
Он весло своё бросает,
Гусли звонкие берёт...
Звуки льются, звуки тают...
То не ветер ли во ржи?
Не крылами ль задевают
Медный колокол стрижи?
Иль в тени журчат дубравной
Однозвучные ключи?
Иль ковшей то звон заздравный?
Иль мечи быот о мечи?
Пламя ль блещет? Дождь ли льётся?
Буря ль встала, пыль крутя?
Конь ли по полю несётся?
Мать ли пестует дитя?
Песню кто уразумеет?
Кто поймёт её слова?
Но от звуков сердце млеет
И кружится голова.
В стихотворении Алексея Константиновича Толстого музыка передана словами так, что мы будто слышим её. Прямо в начале сказано: «Гусли звонкие берёт» — здесь назван конкретный звук: звон гуслей. Это ясный, чистый, музыкальный звук, который легко представить на слух.
А дальше идут сравнения, которые описывают звуки непрямо, но очень образно:
«Звуки льются, звуки тают» — как будто музыка разливается и исчезает в воздухе.
«Не ветер ли во ржи?», «Не крыльями ль задевают?» — музыка сравнивается с природными звуками, лёгкими и трепетными.
«Медный колокол стрижёт?», «Иль ковшей то звон заздравный?» — в этих строках возникают звонкие, громкие, праздничные звуки.
«Иль мечи бьют о мечи?» — музыка кажется грозной и боевой.
Хотя не всё названо прямо, мы представляем звуки, читая стихотворение: ветер, звон, журчание, стук, бой мечей, гул бури, топот коня, крик матери. Эти звуки внушают чувства — от восторга до тревоги, и всё это делает музыкальное впечатление особенно сильным.
Популярные решебники 3 класс Все решебники
*размещая тексты в комментариях ниже, вы автоматически соглашаетесь с пользовательским соглашением