Упр.66 ГДЗ Бархударов 9 класс (Русский язык)
Решение #1(Учебник 2026)
Решение #2(Учебник 2026)
Решение #3(Учебник 2026)
Решение #4 (Учебник 2026)ИИ
Варианты решения:
План1. Русский язык — богатый дар Родины.
2. Звучание природы и человеческая душа в языке.
3. Способность языка выражать мысли, чувства и решения.
4. Связь языка с характером народа.
5. Бережное отношение к родному слову.ИзложениеРусский язык И. Ильин считает прекрасным даром России. В нём отразились разнообразие и красота родной страны. Язык богат словами и звуками, он может быть одновременно нежным и сильным, простым и выразительным.В его звучании слышатся и колокольный звон, и шелест травы, и пение птиц, и раскаты грома. Русская речь способна передать звуки окружающего мира и переживания человека.С помощью языка люди выражают точные мысли и едва уловимые чувства, принимают решения и рассказывают о своих мечтах. В нём проявляется самобытный характер народа, который его создал. По мнению философа, людям необходимо стремиться к той духовной высоте, на которую указывает их язык.И. Ильин с горечью говорит о том, что мы не всегда бережём родную речь. Он убеждён: забота о языке неотделима от любви к Родине.Я согласен с автором. Для меня родной язык — это возможность общаться с близкими, узнавать историю и читать произведения русских писателей. Я стараюсь подбирать точные слова и не засорять свою речь, потому что хочу сохранить её красоту и выразительность.
2. Звучание природы и человеческая душа в языке.
3. Способность языка выражать мысли, чувства и решения.
4. Связь языка с характером народа.
5. Бережное отношение к родному слову.ИзложениеРусский язык И. Ильин считает прекрасным даром России. В нём отразились разнообразие и красота родной страны. Язык богат словами и звуками, он может быть одновременно нежным и сильным, простым и выразительным.В его звучании слышатся и колокольный звон, и шелест травы, и пение птиц, и раскаты грома. Русская речь способна передать звуки окружающего мира и переживания человека.С помощью языка люди выражают точные мысли и едва уловимые чувства, принимают решения и рассказывают о своих мечтах. В нём проявляется самобытный характер народа, который его создал. По мнению философа, людям необходимо стремиться к той духовной высоте, на которую указывает их язык.И. Ильин с горечью говорит о том, что мы не всегда бережём родную речь. Он убеждён: забота о языке неотделима от любви к Родине.Я согласен с автором. Для меня родной язык — это возможность общаться с близкими, узнавать историю и читать произведения русских писателей. Я стараюсь подбирать точные слова и не засорять свою речь, потому что хочу сохранить её красоту и выразительность.
План1. Отражение России в богатстве родной речи.
2. Язык как голос природы и человеческой души.
3. Слово как средство мысли и действия.
4. Духовная высота языка и призвание народа.
5. Ответственность за сохранение родной речи.
6. Моё отношение к русскому языку.ИзложениеИ. Ильин называет русский язык великим даром России. Он видит в нём отражение родной страны: её простора, красоты и неисчерпаемых возможностей. Русская речь разнообразна: она бывает и простой, и возвышенной, способна выражать и мягкость, и силу.Философ слышит в языке голоса природы: птичьи крики, шелест трав, раскаты грома и тихий плеск воды. Звучание слов напоминает ему звон колоколов. Вместе с тем язык передаёт и душевную жизнь человека.Слово помогает людям ясно мыслить, выражать предчувствия, принимать решения и воплощать их в жизнь. Язык создан народом и отражает его самобытный характер. По мысли Ильина, русский народ призван духовно подняться до той высоты, к которой зовёт его родная речь.Автор с сожалением пишет о том, что люди недостаточно бережно относились к своему языку. Он убеждён: защищать его звучание, строй и правописание необходимо, потому что любовь к языку связана с любовью к Родине.Я разделяю это убеждение. Родной язык соединяет меня с прошлыми поколениями: благодаря ему я могу читать книги, знакомиться с народными песнями и узнавать, как жили и думали люди. Мне хочется глубже понимать значение слов и употреблять их точно, чтобы моя речь оставалась выразительной и понятной.
2. Язык как голос природы и человеческой души.
3. Слово как средство мысли и действия.
4. Духовная высота языка и призвание народа.
5. Ответственность за сохранение родной речи.
6. Моё отношение к русскому языку.ИзложениеИ. Ильин называет русский язык великим даром России. Он видит в нём отражение родной страны: её простора, красоты и неисчерпаемых возможностей. Русская речь разнообразна: она бывает и простой, и возвышенной, способна выражать и мягкость, и силу.Философ слышит в языке голоса природы: птичьи крики, шелест трав, раскаты грома и тихий плеск воды. Звучание слов напоминает ему звон колоколов. Вместе с тем язык передаёт и душевную жизнь человека.Слово помогает людям ясно мыслить, выражать предчувствия, принимать решения и воплощать их в жизнь. Язык создан народом и отражает его самобытный характер. По мысли Ильина, русский народ призван духовно подняться до той высоты, к которой зовёт его родная речь.Автор с сожалением пишет о том, что люди недостаточно бережно относились к своему языку. Он убеждён: защищать его звучание, строй и правописание необходимо, потому что любовь к языку связана с любовью к Родине.Я разделяю это убеждение. Родной язык соединяет меня с прошлыми поколениями: благодаря ему я могу читать книги, знакомиться с народными песнями и узнавать, как жили и думали люди. Мне хочется глубже понимать значение слов и употреблять их точно, чтобы моя речь оставалась выразительной и понятной.
План1. Язык как воплощение богатства России.
2. Многообразие звучаний и переживаний в родной речи.
3. Мысль, чувство и воля, выраженные словом.
4. Язык и духовное развитие народа.
5. Долг перед родным языком и Родиной.
6. Моё отношение к родной речи.ИзложениеИ. Ильин размышляет о русском языке как о даре, полученном нами от России. По его мнению, в языке воплотились её простор и красота. Богатство слов и форм позволяет ему быть и нежным, и могучим.Философ сравнивает звучание русской речи с голосами природы: шелестом трав, пением птиц, раскатами грома. Ему слышатся в ней и звон колоколов, и человеческие стоны. Язык способен отразить весь окружающий мир и жизнь души.Ильин говорит о том, что родное слово помогает человеку выразить и точную мысль, и смутное предчувствие, и твёрдую волю. Язык создан народом, поэтому в нём проявляется национальный характер. Но его духовное богатство ставит перед людьми высокую цель: они должны стремиться стать достойными своего языка.Автор с сожалением отмечает, что мы не всегда заботились о родной речи. Он призывает беречь её звучание, строй и правописание, ведь равнодушие к языку означает и равнодушие к Родине.Я думаю, что бережное отношение к языку начинается с повседневной речи. Мне важно не только соблюдать правила, но и выбирать слова, которые точно передают мою мысль и не обижают собеседника. Так я могу проявить уважение и к родному языку, и к людям.
2. Многообразие звучаний и переживаний в родной речи.
3. Мысль, чувство и воля, выраженные словом.
4. Язык и духовное развитие народа.
5. Долг перед родным языком и Родиной.
6. Моё отношение к родной речи.ИзложениеИ. Ильин размышляет о русском языке как о даре, полученном нами от России. По его мнению, в языке воплотились её простор и красота. Богатство слов и форм позволяет ему быть и нежным, и могучим.Философ сравнивает звучание русской речи с голосами природы: шелестом трав, пением птиц, раскатами грома. Ему слышатся в ней и звон колоколов, и человеческие стоны. Язык способен отразить весь окружающий мир и жизнь души.Ильин говорит о том, что родное слово помогает человеку выразить и точную мысль, и смутное предчувствие, и твёрдую волю. Язык создан народом, поэтому в нём проявляется национальный характер. Но его духовное богатство ставит перед людьми высокую цель: они должны стремиться стать достойными своего языка.Автор с сожалением отмечает, что мы не всегда заботились о родной речи. Он призывает беречь её звучание, строй и правописание, ведь равнодушие к языку означает и равнодушие к Родине.Я думаю, что бережное отношение к языку начинается с повседневной речи. Мне важно не только соблюдать правила, но и выбирать слова, которые точно передают мою мысль и не обижают собеседника. Так я могу проявить уважение и к родному языку, и к людям.
1. Русский язык как дар, в котором воплотились просторы и многообразие России.
2. Созвучие родной речи голосам природы и переживаниям человека.
3. Способность слова передавать ясную мысль, предчувствие и волю.
4. Национальный характер, запечатлённый в языке, и призвание народа быть достойным его духовной высоты.
5. Забота о звучании, строе и правописании языка как проявление любви к Родине.
6. Моё отношение к родному языку: стремление узнавать значения слов и вдумчиво пользоваться ими.
2. Созвучие родной речи голосам природы и переживаниям человека.
3. Способность слова передавать ясную мысль, предчувствие и волю.
4. Национальный характер, запечатлённый в языке, и призвание народа быть достойным его духовной высоты.
5. Забота о звучании, строе и правописании языка как проявление любви к Родине.
6. Моё отношение к родному языку: стремление узнавать значения слов и вдумчиво пользоваться ими.
План1. Россия и её язык.
2. Звуки мира и движения души в русской речи.
3. Мысли и поступки человека, выраженные словом.
4. Язык и духовный облик народа.
5. Ответственность за родную речь.ИзложениеИ. Ильин видит в русском языке щедрый дар Родины. Его слова и формы отражают широту России, её красоту, силу и нежность.Философ различает в родной речи звон колоколов, голоса птиц, шум грозы и тихий плеск воды. Она передаёт не только звуки мира, но и жизнь человеческой души. На этом языке можно выразить точную мысль, предчувствие, мечту и твёрдое решение.Народ создал язык, в котором проявился его характер. По мнению Ильина, люди должны стремиться к духовной высоте, заложенной в родной речи. Автор с горечью замечает, что мы не всегда её берегли. Он убеждён: забота о языке неотделима от любви к Родине.Я согласен с философом. Родной язык помогает мне понимать других людей и делиться своими мыслями. Я считаю важным изучать его и бережно обращаться со словами, чтобы сохранить это богатство.
2. Звуки мира и движения души в русской речи.
3. Мысли и поступки человека, выраженные словом.
4. Язык и духовный облик народа.
5. Ответственность за родную речь.ИзложениеИ. Ильин видит в русском языке щедрый дар Родины. Его слова и формы отражают широту России, её красоту, силу и нежность.Философ различает в родной речи звон колоколов, голоса птиц, шум грозы и тихий плеск воды. Она передаёт не только звуки мира, но и жизнь человеческой души. На этом языке можно выразить точную мысль, предчувствие, мечту и твёрдое решение.Народ создал язык, в котором проявился его характер. По мнению Ильина, люди должны стремиться к духовной высоте, заложенной в родной речи. Автор с горечью замечает, что мы не всегда её берегли. Он убеждён: забота о языке неотделима от любви к Родине.Я согласен с философом. Родной язык помогает мне понимать других людей и делиться своими мыслями. Я считаю важным изучать его и бережно обращаться со словами, чтобы сохранить это богатство.
1. Почему И. Ильин называет русский язык даром России?
2. Как в богатстве русской речи сочетаются простота и размах, нежность и сила?
3. Какие звуки окружающего мира и переживания людей отражаются в языке?
4. Что помогает человеку выразить родное слово?
5. К чему призывает народ духовная высота созданного им языка?
6. Почему забота о языке связана с любовью к Родине?
7. Что значит для меня бережное отношение к родной речи?
2. Как в богатстве русской речи сочетаются простота и размах, нежность и сила?
3. Какие звуки окружающего мира и переживания людей отражаются в языке?
4. Что помогает человеку выразить родное слово?
5. К чему призывает народ духовная высота созданного им языка?
6. Почему забота о языке связана с любовью к Родине?
7. Что значит для меня бережное отношение к родной речи?
План1. Богатство России в её языке.
2. Слово как отражение мира и души.
3. Язык и духовное призвание народа.
4. Необходимость беречь родную речь.ИзложениеИ. Ильин считает русский язык бесценным даром России. В нём соединились сила и нежность, простота и красота. Его звучание напоминает и голоса природы, и колокольный звон. Он передаёт человеческие переживания, помогает выразить мысль, мечту и решимость.В языке запечатлён характер народа. Философ призывает людей духовно расти, чтобы стать достойными богатства родной речи. Он с сожалением говорит о том, что мы не всегда заботились о языке, ведь любовь к нему связана с любовью к Родине.Я тоже ценю родной язык: он помогает мне понимать мысли других людей и делиться своими. Мне хочется изучать его и пользоваться им внимательно.
2. Слово как отражение мира и души.
3. Язык и духовное призвание народа.
4. Необходимость беречь родную речь.ИзложениеИ. Ильин считает русский язык бесценным даром России. В нём соединились сила и нежность, простота и красота. Его звучание напоминает и голоса природы, и колокольный звон. Он передаёт человеческие переживания, помогает выразить мысль, мечту и решимость.В языке запечатлён характер народа. Философ призывает людей духовно расти, чтобы стать достойными богатства родной речи. Он с сожалением говорит о том, что мы не всегда заботились о языке, ведь любовь к нему связана с любовью к Родине.Я тоже ценю родной язык: он помогает мне понимать мысли других людей и делиться своими. Мне хочется изучать его и пользоваться им внимательно.
Решение #5(Учебник 2019)
Решение #6 (Учебник 2019)ИИ
Варианты решения:
Сложное предложение состоит из двух или нескольких частей, каждая из которых имеет свою грамматическую основу. Эти части связаны по смыслу и интонационно и вместе выражают законченную мысль. В отличие от сложного, простое предложение содержит одну грамматическую основу.Части сложного предложения могут соединяться с помощью союзов, союзных слов или только по смыслу и интонационно. Например: «Солнце скрылось за лесом, и на землю опустились сумерки». В этом предложении две основы: солнце скрылось и сумерки опустились. А в предложении «Когда начался дождь, мы вернулись домой» одна часть зависит от другой: мы вернулись домой, когда начался дождь. Возможна и бессоюзная связь: «Подул ветер, листья зашелестели».Таким образом, сложные предложения разнообразны по строению и значению: они помогают передать связь между событиями, их причины, время и другие отношения.
Чтобы отличить сложное предложение от простого, нужно найти грамматические основы. В простом предложении одна основа, а в сложном — две или несколько. Например, предложение «Птицы улетели на юг» простое: его основа — птицы улетели. Если сказать «Птицы улетели на юг, потому что наступили холода», получится сложное предложение с двумя основами: птицы улетели и холода наступили.Части сложного предложения похожи на простые предложения, но связаны между собой по смыслу и произносятся как одно целое. Внутри сложного предложения каждая из них не имеет интонации завершённости.Сложные предложения различаются по строению и значению. Так, в предложении «Я открыл окно, и в комнату ворвался свежий воздух» части связаны союзом и; они сообщают о последовательных событиях. В предложении «Прозвенел звонок — урок закончился» союза нет, а вторая часть указывает на результат события, названного в первой.
С помощью сложного предложения можно передать связь между событиями. Например: «На улице стемнело, но дети ещё гуляли во дворе». Здесь сопоставляются два факта, а в предложении «Мы пошли к реке, чтобы посмотреть на ледоход» указана цель действия. Сложные предложения могут различаться и по строению: их части соединяются с помощью союзов, союзных слов или без них. Например: «Прозвенел будильник, пора вставать».В каждом из этих предложений есть две грамматические основы, тогда как в простом предложении основа только одна. По строению части сложного предложения похожи на простые предложения, но внутри сложного они не обладают интонационной законченностью. Они связаны по смыслу и произносятся как одно целое.
Не всякое предложение, в котором говорится о нескольких действиях, является сложным. Например: «Ребята собрали рюкзаки и отправились в поход». Это простое предложение с одной грамматической основой: ребята собрали и отправились. А в предложении «Ребята собрали рюкзаки, и поход начался» две основы: ребята собрали и поход начался. Поэтому оно сложное.Сложное предложение состоит из двух или нескольких простых предложений. Его части связаны по смыслу и произношению, а интонация завершённости появляется только в конце всего предложения.Сложные предложения различаются по строению и значению. Например, в предложении «Если погода улучшится, мы продолжим путь» одна часть указывает на условие действия. В предложении «Тропа сузилась: лес подошёл к самой реке» части связаны без союза, а вторая из них объясняет первую.
Сложное предложение помогает выразить связь между событиями. Оно состоит из двух или нескольких простых предложений, каждое из которых имеет свою грамматическую основу. В простом предложении основа одна. Части сложного предложения объединяются по смыслу и произношению, поэтому внутри него они не обладают интонационной законченностью.Строение и значение сложных предложений разнообразны. Например: «Наступила весна, и на деревьях набухли почки»; «Пока варился суп, мама накрывала на стол»; «Снег растаял — ручьи побежали по дорожкам».
В предложении «Я заметил, что за окном кружатся снежинки» две грамматические основы: я заметил и снежинки кружатся. Это сложное предложение. Оно состоит из двух простых предложений, связанных по смыслу и интонации. Каждая часть в его составе не обладает интонационной законченностью: всё предложение произносится как единое целое. В отличие от сложного, простое предложение содержит только одну грамматическую основу.Сложные предложения различаются по строению и значению. Их части могут соединяться союзами или союзными словами, а также без них. Например: «Мороз усилился, зато ветер стих»; «Мы остановились там, где тропинка поворачивала к озеру»; «Зазвенела капель, на крышах появился блеск». В этих предложениях выражены разные отношения между событиями: сопоставление, указание на место действия и связь явлений, происходящих одновременно.
В простом предложении одна грамматическая основа, а в сложном — две или больше. Сложное предложение состоит из нескольких простых, которые связаны по смыслу и произносятся как единое целое. Каждая часть внутри него интонационно не закончена.Сложные предложения различаются по строению и значению. Например: «Луна поднялась над лесом, и озеро заблестело»; «Когда поезд остановился, пассажиры вышли на перрон»; «Тучи рассеялись — выглянуло солнце».
Рассмотрим вариант решения задания из учебника
Бархударов 9 класс, Просвещение:
Задание учебника 2026 года
Изложение, прочитайте фрагмент статьи известного русского философа XX в. И. Ильина. Докажите, что это текст. Объясните членение текста на абзацы Определите стилистическую принадлежность текста и тип речи. Какие выразительные средства использует автор? Составьте план текста. Напишите изложение по этому тексту, выразив своё отношение к родному языку.Определите значение выделенных слов и объясните употребление их в тексте.
Ещё один дар дала нам наша Россия, это наш дивныи, наш могучий, наш поющий язык. В нём вся она — наша Россия. В нем все дары ее: и ширь неограниченных возможностей, и богатство звуков, и слов, и форм; и стихийность, и нежность; и простота, и размах, и парение; и мечтательность, и сила; и ясность, и красота. В нём гудение далёких колоколов и серебро ближних колокольчиков. В нём ласковые шорохи и хрусты. В нём травяные шелесты и вздохи. В нём клёкот, и свист, и щебет птичий. В нём громы небесные, и рыки звериные, и вихри зыбкие, и плески чуть слышные. В нём - вся поющая русская душа: эхо мира, и стоны человеческие, и зерцало божественных видений.
Это язык острой, режущей мысли. Язык трепетного, рождающегося предчувствия. Язык волевых решений и свершений. Язык парения и пророчеств. Язык неуловимых прозрачностей и вечных глаголов.
Это язык зрелого самобытного национального характер русский народ, создавший этот язык, сам призван достигнув душевно и духовно той высоты, на которую его зовёт его язык.
Горе нам, что не умели мы беречь наш язык и бережно растить его — в его звучании, в его закономерной свободе, в его ритме и в ризах его органически выросшего правописания. Не любить его, не блюсти его — значит не любить и не блюсти нашу Родину.
Вариант ответа 1
Изложение
Ещё один дар дала нам наша Россия: это наш дивный, наш могучий, наш поющий язык.
В нём вся она – наша Россия. В нём все дары её: и ширь, и богатство; и стихийность, и нежность; и простота, и размах; и мечтательность, и сила; и ясность, и красота. В нём колокола и колокольчики. В нём шелесты и вздохи. В нём клёкот, и свист, и щебет птичий. В нём громы, и рыки, и вихри, и плески. В нём – вся поющая русская душа: эхо мира, и стоны человеческие, и зерцало божественных видений.
Это язык острой, режущей мысли. Язык трепетного предчувствия. Язык волевых решений и свершений. Язык парения и пророчеств. Язык прозрачностей и вечных глаголов.
Это язык зрелого самобытного национального характера. И русский народ, создавший этот язык, призван достигнуть душевно и духовно той высоты, на которую его зовёт его язык.
Горе нам, что не умели мы беречь наш язык и бережно растить его – в его звучании, в его свободе, в его ритме и в ризах его органически выросшего правописания. Не любить его – значит не любить нашу Родину.
Как красиво, как образно передал автор богатство русского языка! И как горюет о том, что не сберегли наш язык! Сегодня вопрос о чистоте языка, о сохранении его самобытности, уникальности волнует многих русских людей. В наш язык вливается много слов, не только новых, но и чуждых нашей культуре. Я очень надеюсь, что русский язык переживёт и этот трудный этап в своей истории, отбросит весь словесный мусор, шелуху и сохранит свою неповторимость, выразительность, поэтичность.
Вариант ответа 2
План текста:
1. Введение: Русский язык - дар России, отражение ее культуры и характера.
2. Богатство языка: Разнообразие звуков и слов, их формы и значений.
3. Русский язык как отражение русской души: Звуки природы и человеческих эмоций, связь с историей и традициями.
4. Язык как средство выражения мысли и решений: Его сила и трепетность.
5. Сохранение и развитие языка: Важность бережного отношения к языку для сохранения национального характера и культуры.
Текст пересказа:
Этот текст посвящен значимости русского языка как дара России, который отражает ее всю сущность. Язык богат разнообразием звуков и слов, которые передают всю многогранность русской души - от гудения колоколов до звуков природы. Русский язык является инструментом для выражения мысли и решений, его сила и трепетность заметны в каждом слове. Автор жалеет о том, что не всегда мы умели беречь и развивать свой язык, что влечет за собой неуважение к Родине.
Вариант ответа 3
План текста:
1. Язык как дар России: могучий, поющий, отражающий ее качества и богатство.
2. Разнообразие и многообразие языка: звуки, формы, стихийность, нежность и многое другое.
3. Язык как отражение русской души и культуры.
4. Язык как инструмент мысли, предчувствий, решений, пророчеств.
5. Значение бережного отношения к родному языку для сохранения и любви к Родине.
Краткое пересказ:
Русский язык - дар России, отражающий ее могущество и красоту. В этом языке собраны все ее дары: широта возможностей, разнообразие звуков и слов, стихийность и нежность. Язык отражает всю русскую душу - мир, стоны, божественные видения. Это язык, который порождает острые мысли, предчувствия, волевые решения и свершения. Он способен парить и пророчествовать, быть прозрачным и вечным. Русский народ сам создал этот язык и достиг высот духовного и душевного развития, которые он ему навещал. Важно беречь и блюсти этот язык, так как это неотъемлемая часть любви и заботы о Родине.
Задание учебника 2019 года
Прочитайте представленную ниже информацию. Постройте высказывание на тему "Сложное предложение", используя этот текст и представленный выше материал. Приведите свои примеры.
Кроме простых предложений, часто употреляются сложные предложения, при помощи которых мы выражаем большее сложные мысли.
Сложные предложения - это предложения,состоящие из двух или нескольких простых предложений.
Простые предложения в составе сложного не обладают интонационной законченностью и объединяются по смыслу и особенностям произношения в одно целое. Например: 1) Небо снова всё покрылось тучами, и посыпался долждь. (М.Горький) 2) Владимир с ужасом увидел, что он заехал в незнакомый лес. (А.Пушкин) 3) Катятся ядра, свищут пули, нависли хладные штыки. (А.Пушкин)
По своему строению и значению сложные предложения очень разнообразны.
Кроме простых предложений, в нашем языке часто употребляются сложные предложения, при помощи которых мы выражаем более сложные мысли.
Сложное предложение – это предложение, которое имеет в своём составе не менее двух грамматических основ и представляет собой смысловое и грамматическое единство, оформленное по законам интонации и пунктуации.
Простые предложения в составе сложного имеют собственную грамматическую основу, но не обладают интонационной завершённостью. Интонация завершённости свойственна сложному предложению в целом. Например: 1) Я сижу в своем саду, горит светильник. (И. Бродский) В этом предложении две грамматические основы: я сижу, горит светильник, поэтому это сложное предложение. 2) Пустыня внемлет богу, и звезда с звездою говорит. (М. Лермонтов)
В этом предложении две грамматические основы: пустыня внемлет, звезда говорит, поэтому это сложное предложение.
3) Я знаю, что я ничего не знаю. (Это изречение приписывается Сократу) В этом предложении две грамматические основы: я знаю, я не знаю, поэтому это сложное предложение.
По своему строению и значению сложные предложения очень разнообразны, они делятся на союзные и бессоюзные, а союзные – на сложносочинённые и сложноподчинённые.
