Упр.24 ГДЗ Бархударов 9 класс (Русский язык)
Решение #1(Учебник 2026)
Решение #2 (Учебник 2026)ИИ
Варианты решения:
Заголовок: «Необычная жизнь вопроса».Существительное «вопрос» может употребляться и в таком контексте: «Учитель ответил на вопрос ученика». Здесь слово обозначает обращение, требующее ответа.В отрывке же речь идёт главным образом о вопросе как о проблеме, которую нужно решить. Автор соединяет устойчивые выражения так, будто перед читателем проходит целая жизнь живого существа: вопрос зарождается, становится наболевшим и, наконец, снимается. Чем больше таких оборотов оказывалось рядом, тем заметнее становилась необычность привычных словосочетаний. Возникала сатирическая картина: вопрос бесконечно обсуждают и разрабатывают, но из перечисления неясно, решён ли он в итоге.
Заголовок: «Приключения одного слова».Другой контекст: «На экзамене мне достался трудный вопрос по истории». Здесь слово «вопрос» обозначает задание, на которое нужно дать ответ.Комический эффект у Лихачёва возникает из-за скопления привычных выражений. По отдельности они кажутся обычными, но в одном ряду создают неожиданную картину: вопрос словно сам проходит разные этапы жизни. При этом обороты напоминают о деловых совещаниях, на которых проблему то выдвигают, то обсуждают, то снимают. Такое нагромождение канцелярских формулировок звучит как насмешка над пустым обсуждением вместо решения дела.
Заголовок: «Биография слова».Другой контекст: «О поездке за город не может быть и вопроса: завтра обещают сильный дождь». Выражение «не может быть и вопроса» означает, что поездка исключена.Лихачёв расположил знакомые сочетания так, что отвлечённое понятие стало напоминать героя с собственной судьбой. По мере пополнения списка всё забавнее выглядело это несоответствие: безобидное слово вдруг то «ставят ребром», то «снимают». За шуткой видна и сатира на людей, которые увлекаются громкими формулировками и обсуждениями, вместо того чтобы решать проблему.
Заголовок: «Что происходит с вопросом?»Слово «вопрос» может употребляться, например, так: «Запиши вопрос и поставь в конце вопросительный знак». Здесь вопрос — это предложение, в котором о чём-либо спрашивают.В перечне Лихачёва привычные выражения соседствуют друг с другом и начинают восприниматься почти буквально: вопрос можно и «разрабатывать», и «ставить ребром», и «снимать». Чем длиннее становился ряд, тем нелепее выглядели эти действия над отвлечённым понятием. При этом многие обороты напоминают язык заседаний и официальных обсуждений, поэтому их скопление превращается в насмешку над однообразной деловой речью.
Заголовок: «Судьба вопроса».Другой контекст: «Помочь другу? Для меня это не вопрос». Здесь выражение «не вопрос» означает, что человек с готовностью согласен помочь.Лихачёв собирал привычные обороты и словно составил из них историю одного героя. Чем длиннее получался список, тем забавнее выглядело это «жизнеописание». А повторение выражений, характерных для официальной речи, делало его похожим на сатиру о бесконечных совещаниях.
Заголовок: «Вопрос на всех стадиях».Другой контекст: «Когда начнутся каникулы?» — вопросительно произнесла сестра. Само предложение «Когда начнутся каникулы?» — это вопрос, с помощью которого хотят получить сведения.В эссе слово «вопрос» обозначает тему или проблему. Лихачёв собрал множество выражений, в которых с ней происходят разные действия. Обычно мы не замечаем их образности, но, оказавшись рядом, они создают комическую историю: вопрос будто живёт самостоятельной жизнью. Чем больше таких оборотов накапливалось, тем выразительнее становилась насмешка над привычкой много говорить о проблеме, пользуясь готовыми формулами.
Заголовок: «Слово на заседании».Другой контекст: «У меня возник вопрос к докладчику». Здесь вопрос — просьба о разъяснении.Чем больше выражений собирал Лихачёв, тем заметнее становилось противоречие: проблема словно проходит долгий путь, но не обязательно решается. В этом смешном перечислении можно увидеть насмешку над привычкой заменять дело разговорами.
Решение #3(Учебник 2019)
Решение #4 (Учебник 2019)ИИ
Разбор 1 Составь свои предложения
Варианты решения:
1. Вместо подготовки к контрольной брат целый вечер бил баклуши.
2. Этот добрый человек и мухи не обидит.
3. На праздник пришли все жители посёлка от мала до велика.
4. Не стоит класть подготовку к экзамену в долгий ящик.
5. Из-за того что мастер работал спустя рукава, полку пришлось переделывать.
6. В старом сарае были настоящие авгиевы конюшни: на уборку ушёл целый день.
7. За редкой книгой мне не пришлось ехать за тридевять земель: она нашлась в соседней библиотеке.
8. Выбор места для экскурсии стал яблоком раздора между одноклассниками.
2. Этот добрый человек и мухи не обидит.
3. На праздник пришли все жители посёлка от мала до велика.
4. Не стоит класть подготовку к экзамену в долгий ящик.
5. Из-за того что мастер работал спустя рукава, полку пришлось переделывать.
6. В старом сарае были настоящие авгиевы конюшни: на уборку ушёл целый день.
7. За редкой книгой мне не пришлось ехать за тридевять земель: она нашлась в соседней библиотеке.
8. Выбор места для экскурсии стал яблоком раздора между одноклассниками.
1. Пока остальные готовили сцену к спектаклю, Петя бил баклуши.
2. На вид пёс грозный, а на самом деле и мухи не обидит.
3. От мала до велика все в семье любили слушать бабушкины рассказы.
4. Я решил не откладывать просьбу друга в долгий ящик и сразу помог ему.
5. Если работать спустя рукава, красивой поделки не получится.
6. За неделю в комнате образовались авгиевы конюшни, и пришлось наводить порядок.
7. В сказке герой отправился за тридевять земель искать чудесный цветок.
8. Старый дом стал яблоком раздора между наследниками.
2. На вид пёс грозный, а на самом деле и мухи не обидит.
3. От мала до велика все в семье любили слушать бабушкины рассказы.
4. Я решил не откладывать просьбу друга в долгий ящик и сразу помог ему.
5. Если работать спустя рукава, красивой поделки не получится.
6. За неделю в комнате образовались авгиевы конюшни, и пришлось наводить порядок.
7. В сказке герой отправился за тридевять земель искать чудесный цветок.
8. Старый дом стал яблоком раздора между наследниками.
1. На каникулах я не собираюсь бить баклуши: хочу научиться играть на гитаре.
2. Сестра очень заботлива и мухи не обидит.
3. От мала до велика пассажиры вышли из автобуса, чтобы полюбоваться водопадом.
4. Задумав написать рассказ, я не стал класть его в долгий ящик и сразу составил план.
5. Ученик работал спустя рукава, поэтому допустил много ошибок.
6. В школьном архиве накопились авгиевы конюшни, и на разбор документов потребовалась неделя.
7. За тридевять земель от родного города путешественник встретил своего земляка.
8. Последний билет на концерт стал яблоком раздора между друзьями.
2. Сестра очень заботлива и мухи не обидит.
3. От мала до велика пассажиры вышли из автобуса, чтобы полюбоваться водопадом.
4. Задумав написать рассказ, я не стал класть его в долгий ящик и сразу составил план.
5. Ученик работал спустя рукава, поэтому допустил много ошибок.
6. В школьном архиве накопились авгиевы конюшни, и на разбор документов потребовалась неделя.
7. За тридевять земель от родного города путешественник встретил своего земляка.
8. Последний билет на концерт стал яблоком раздора между друзьями.
1. Пока отец чинил велосипед, я подавал ему инструменты, а не бил баклуши.
2. По поступкам Лены видно, что она и мухи не обидит.
3. От мала до велика жители деревни собрались проводить гостей.
4. После обсуждения предложения решили положить его в долгий ящик.
5. Художник не привык работать спустя рукава и тщательно продумывал каждую деталь картины.
6. В ящике письменного стола у меня оказались настоящие авгиевы конюшни: среди старых бумаг невозможно было ничего найти.
7. Чтобы увидеть океан, не обязательно отправляться за тридевять земель: можно посмотреть документальный фильм.
8. Распределение ролей в школьной постановке превратилось в яблоко раздора.
2. По поступкам Лены видно, что она и мухи не обидит.
3. От мала до велика жители деревни собрались проводить гостей.
4. После обсуждения предложения решили положить его в долгий ящик.
5. Художник не привык работать спустя рукава и тщательно продумывал каждую деталь картины.
6. В ящике письменного стола у меня оказались настоящие авгиевы конюшни: среди старых бумаг невозможно было ничего найти.
7. Чтобы увидеть океан, не обязательно отправляться за тридевять земель: можно посмотреть документальный фильм.
8. Распределение ролей в школьной постановке превратилось в яблоко раздора.
1. Без дела Ваня быстро устал бить баклуши.
2. Тихий сосед и мухи не обидит.
3. Салют радовал зрителей от мала до велика.
4. Изобретение положили в долгий ящик.
5. Швея работала спустя рукава, и швы получились кривыми.
6. Разобрать старые счета оказалось непросто: настоящие авгиевы конюшни!
7. Купец привозил товары из-за тридевяти земель.
8. Добыча стала яблоком раздора между разбойниками.
2. Тихий сосед и мухи не обидит.
3. Салют радовал зрителей от мала до велика.
4. Изобретение положили в долгий ящик.
5. Швея работала спустя рукава, и швы получились кривыми.
6. Разобрать старые счета оказалось непросто: настоящие авгиевы конюшни!
7. Купец привозил товары из-за тридевяти земель.
8. Добыча стала яблоком раздора между разбойниками.
1. Пока ребята собирали мусор в парке, один из участников субботника бил баклуши.
2. Не бойся этого котёнка: он и мухи не обидит.
3. В подготовке ярмарки участвовали все: от мала до велика.
4. Если положить ремонт крыши в долгий ящик, дом может пострадать от дождей.
5. Нельзя работать спустя рукава, когда от результата зависит безопасность людей.
6. В запущенном хозяйстве предстоит расчистить авгиевы конюшни.
7. Герой сказки искал пропавшего брата за тридевять земель.
8. Решение о капитане команды стало яблоком раздора среди игроков.
2. Не бойся этого котёнка: он и мухи не обидит.
3. В подготовке ярмарки участвовали все: от мала до велика.
4. Если положить ремонт крыши в долгий ящик, дом может пострадать от дождей.
5. Нельзя работать спустя рукава, когда от результата зависит безопасность людей.
6. В запущенном хозяйстве предстоит расчистить авгиевы конюшни.
7. Герой сказки искал пропавшего брата за тридевять земель.
8. Решение о капитане команды стало яблоком раздора среди игроков.
1. Хватит бить баклуши, пора за уроки!
2. Наш дедушка и мухи не обидит.
3. От мала до велика все выбежали встречать победителей.
4. Проект положили в долгий ящик.
5. Повар работал спустя рукава, и суп подгорел.
6. На складе царили авгиевы конюшни.
7. Царевич отправился за тридевять земель.
8. Игрушка стала яблоком раздора между малышами.
2. Наш дедушка и мухи не обидит.
3. От мала до велика все выбежали встречать победителей.
4. Проект положили в долгий ящик.
5. Повар работал спустя рукава, и суп подгорел.
6. На складе царили авгиевы конюшни.
7. Царевич отправился за тридевять земель.
8. Игрушка стала яблоком раздора между малышами.
Разбор 2 Составь план текста
Варианты решения:
План1. Значение выражения «яблоко раздора».
2. Древнегреческий миф о золотом яблоке.
3. Употребление фразеологизма сегодня.Выражение «яблоко раздора» означает причину ссоры или спора. Оно пришло к нам из древнегреческой мифологии.Согласно мифу, богиню раздора Эриду не пригласили на свадьбу Пелея и Фетиды. Чтобы отомстить, она подбросила гостям золотое яблоко с надписью «Прекраснейшей». Из-за него заспорили три богини: Гера, Афина и Афродита. Решить спор поручили троянскому царевичу Парису. Он отдал яблоко Афродите, которая обещала ему любовь прекрасной Елены. Эти события в дальнейшем привели к Троянской войне.Сегодня яблоком раздора называют любой предмет или вопрос, который вызывает конфликт. Например, яблоком раздора между друзьями может стать распределение ролей в общем деле.
2. Древнегреческий миф о золотом яблоке.
3. Употребление фразеологизма сегодня.Выражение «яблоко раздора» означает причину ссоры или спора. Оно пришло к нам из древнегреческой мифологии.Согласно мифу, богиню раздора Эриду не пригласили на свадьбу Пелея и Фетиды. Чтобы отомстить, она подбросила гостям золотое яблоко с надписью «Прекраснейшей». Из-за него заспорили три богини: Гера, Афина и Афродита. Решить спор поручили троянскому царевичу Парису. Он отдал яблоко Афродите, которая обещала ему любовь прекрасной Елены. Эти события в дальнейшем привели к Троянской войне.Сегодня яблоком раздора называют любой предмет или вопрос, который вызывает конфликт. Например, яблоком раздора между друзьями может стать распределение ролей в общем деле.
План1. Кто такой Авгий и чем прославились его конюшни.
2. Как Геракл справился с трудной задачей.
3. Что означает выражение «авгиевы конюшни» в наши дни.Фразеологизм «авгиевы конюшни» связан с древнегреческим мифом об одном из подвигов Геракла.У царя Авгия было множество лошадей. Их стойла долгое время не чистили, и там накопилось огромное количество навоза. Гераклу поручили очистить конюшни за один день. Герой направил через них воды двух рек, и поток унёс всю грязь.Теперь выражение «авгиевы конюшни» употребляют, когда говорят о крайнем беспорядке или о запущенных делах. Например, так можно назвать давно не разобранную кладовую, которую трудно быстро привести в порядок.
2. Как Геракл справился с трудной задачей.
3. Что означает выражение «авгиевы конюшни» в наши дни.Фразеологизм «авгиевы конюшни» связан с древнегреческим мифом об одном из подвигов Геракла.У царя Авгия было множество лошадей. Их стойла долгое время не чистили, и там накопилось огромное количество навоза. Гераклу поручили очистить конюшни за один день. Герой направил через них воды двух рек, и поток унёс всю грязь.Теперь выражение «авгиевы конюшни» употребляют, когда говорят о крайнем беспорядке или о запущенных делах. Например, так можно назвать давно не разобранную кладовую, которую трудно быстро привести в порядок.
План1. Выражение «работать спустя рукава» и его значение.
2. Связь фразеологизма со старинной одеждой.
3. Употребление выражения в современной речи.Если человек работает спустя рукава, значит, он выполняет дело небрежно, без старания. Это выражение связано с одеждой, которую носили в старину.Раньше у некоторых видов одежды были очень длинные рукава. Если их не поднять, они закрывали руки и мешали работать. Чтобы взяться за дело, рукава нужно было засучить. Поэтому о прилежной работе говорят «работать засучив рукава», а о небрежной — «работать спустя рукава».Сегодня эти выражения обычно не связаны с одеждой. Например, о человеке, который торопится закончить уборку и оставляет мусор под столом, можно сказать, что он работает спустя рукава.
2. Связь фразеологизма со старинной одеждой.
3. Употребление выражения в современной речи.Если человек работает спустя рукава, значит, он выполняет дело небрежно, без старания. Это выражение связано с одеждой, которую носили в старину.Раньше у некоторых видов одежды были очень длинные рукава. Если их не поднять, они закрывали руки и мешали работать. Чтобы взяться за дело, рукава нужно было засучить. Поэтому о прилежной работе говорят «работать засучив рукава», а о небрежной — «работать спустя рукава».Сегодня эти выражения обычно не связаны с одеждой. Например, о человеке, который торопится закончить уборку и оставляет мусор под столом, можно сказать, что он работает спустя рукава.
План1. Числительное «тридевять» в старинной речи.
2. Выражение «за тридевять земель» в сказках.
3. Современное значение фразеологизма.В русских сказках герою часто приходится отправляться в далёкий путь — за тридевять земель. Слово «тридевять» означает «трижды девять», то есть двадцать семь. В старину при счёте иногда пользовались группами по девять.Однако в сказках выражение «за тридевять земель» не указывает на точное расстояние. Оно помогает представить очень далёкое, неведомое место, куда трудно добраться.Сегодня этот фразеологизм тоже употребляют, когда хотят сказать, что что-то находится очень далеко. Например: «За такой книгой не нужно ехать за тридевять земель: она есть в нашей библиотеке».
2. Выражение «за тридевять земель» в сказках.
3. Современное значение фразеологизма.В русских сказках герою часто приходится отправляться в далёкий путь — за тридевять земель. Слово «тридевять» означает «трижды девять», то есть двадцать семь. В старину при счёте иногда пользовались группами по девять.Однако в сказках выражение «за тридевять земель» не указывает на точное расстояние. Оно помогает представить очень далёкое, неведомое место, куда трудно добраться.Сегодня этот фразеологизм тоже употребляют, когда хотят сказать, что что-то находится очень далеко. Например: «За такой книгой не нужно ехать за тридевять земель: она есть в нашей библиотеке».
План1. Что означает выражение «бить баклуши».
2. Как оно связано со старинным ремеслом.Бить баклуши — значит бездельничать. А когда-то это выражение называло настоящую работу: мастера раскалывали поленья на деревянные заготовки — баклуши. Из них затем вырезали ложки и другую посуду. Заготовка баклуш считалась несложным делом, поэтому со временем выражение приобрело значение «проводить время без дела».
2. Как оно связано со старинным ремеслом.Бить баклуши — значит бездельничать. А когда-то это выражение называло настоящую работу: мастера раскалывали поленья на деревянные заготовки — баклуши. Из них затем вырезали ложки и другую посуду. Заготовка баклуш считалась несложным делом, поэтому со временем выражение приобрело значение «проводить время без дела».
План1. Значение фразеологизма «мухи не обидит».
2. Образ, лежащий в основе выражения.
3. Пример употребления.О добром и кротком человеке говорят: «Он и мухи не обидит». Это значит, что он никому не причинит вреда.Выражение построено на преувеличении: даже муху, которую легко прихлопнуть, такой человек не станет обижать. О точных обстоятельствах возникновения фразеологизма судить трудно, но его образ помогает понять, почему он приобрёл такое значение.Например, можно сказать: «Наш сосед очень миролюбивый человек: он и мухи не обидит».
2. Образ, лежащий в основе выражения.
3. Пример употребления.О добром и кротком человеке говорят: «Он и мухи не обидит». Это значит, что он никому не причинит вреда.Выражение построено на преувеличении: даже муху, которую легко прихлопнуть, такой человек не станет обижать. О точных обстоятельствах возникновения фразеологизма судить трудно, но его образ помогает понять, почему он приобрёл такое значение.Например, можно сказать: «Наш сосед очень миролюбивый человек: он и мухи не обидит».
План1. Старинные формы слов во фразеологизме.
2. Значение выражения.«От мала до велика» означает «все без исключения: и дети, и взрослые». В этом выражении сохранились старинные формы слов «малый» и «великий». Сочетание противоположных слов помогает показать, что речь идёт обо всех людях, независимо от возраста.
2. Значение выражения.«От мала до велика» означает «все без исключения: и дети, и взрослые». В этом выражении сохранились старинные формы слов «малый» и «великий». Сочетание противоположных слов помогает показать, что речь идёт обо всех людях, независимо от возраста.
Рассмотрим вариант решения задания из учебника
Бархударов 9 класс, Просвещение:
Задание учебника 2026 года
Прочитайте текст Как бы вы его озаглавили? В каком ещё контексте может использоваться существительное вопрос? Как вы полагаете, почему "жизнь вопроса" становилась все смешнее и "сатиричнее"?
Когда мне был 21 год, я написал маленькое эссе(на одной- двух страницах). Называлось оно "Феноменология вопроса". Я описал "жизнь вопроса" как слова. Подборка у меня не сохранилась, но было в ней десятка три выражений: что делается с "вопросом" в течение его "жизни". Примерно так: "Вопрос зарождается, поднимается, выдвигается, касается, разрабатывается, излагается, ставится на обсуждение, будируется, ставится ребром, становится наболевшим, исчерпывается, снимается". Я подбирал эти "идиомы" с неделю, а чем больше и яих находил, тем смешнее и ""сатиричнее" становилась вся жизнь "вопроса".
(Д.Лихачев)
Почему жизнь «вопроса» становилась всё смешнее и «сатиричнее»? Я думаю, здесь уместно привести слова самого Д. С. Лихачёва: «Старайтесь не говорить вычурно. И ещё надо думать о конкретном значении тех выражений, которые употребляешь. < … > Сегодня мы всё чаще прибегаем к словам пошлым, пустым, стёртым, … легкомысленно и без видимой надобности заимствованным на стороне».
Задание учебника 2019 года
Прочитайте фразеологизмы. Определите их значение. Составьте ними предложения. Продумайте текст об истории одного из фразеолоС гизмов, составьте план и подготовьте устное высказывание. Обменяйтесь этой информацией с одноклассником. Оцените текст и речь друг друга с точки зрения полноты, правильности, доступности.
Бить баклуши, мухи не обидеть, от мала до велика, положить в долгий ящик, работать спустя рукава, авгиевы конюшни, за тридевять земель, яблоко раздора.
Яблоко раздора – фразеологизм произошёл из древнегреческой мифологии. Однажды богиня раздора и вражды Эрида подбросила на пиршественный стол золотое яблоко. На нём было только одно слово-посвящение – «Прекраснейшей». Бывшие на пиру женщины-богини – Гера, Афина и Афродита – начали спор о том, кто должен владеть этим яблоком. Они призвали в судью юношу Париса, сына троянского царя Приама. И Парис присудил это яблоко богине любви Афродите. В благодарность за это Афродита помогла Парису похитить Елену, жену спартанского царя Менелая, что и стало впоследствии причиной Троянской войны. Так богиня раздоров Эрида добилась своей цели: сначала возник спор, потом – война.
