Упр.1 Параграф 17 ГДЗ Александрова 3 класс (Русский язык)
Решение #1
Рассмотрим вариант решения задания из учебника Александрова 3 класс, Просвещение:
§17. Учимся редактировать тексты
1. В тексте нарушена последовательность абзацев. Определите, в каком порядке они должны стоять. Отразите правильную последовательность, используя значки, стоящие рядом с каждым абзацем. Прочитайте получившийся текст.
И вот тут наш герой обнаружил в себе неизвестное до этого качество... Слёзы брызгали из глаз, мышцы немели от напряжения, локти и коленки представляли собой живописное сочетание ссадин и царапин... А он снова и снова взбирался, вскакивал, вбрасывался в седло, чтобы ещё обиднее, безнадёжнее, больнее
упасть вместе с велосипедом в придорожную пыль. Иногда ему казалось, что это какой-то невидимый, притаившийся насмешливый враг ставит ему одну подножку за другой...
Ему снились клонящийся к закату день, быстро темнеющий горизонт, отдельные тучки, всё ещё освещённые лучами уходящего солнца, просёлочная дорога с обнимающей и ласкающей ноги густой и тёплой пылыо, придорожная тра-ва-мурава, ощущение какой-то необъятной и необъяснимой радости, заставляющее его перейти сначала на быструю ходьбу, потом на лёгкий бег и, наконец, оторваться от земли и ощутить всю прелесть свободного полёта и всю сладость вечерней прохлады...
И всё-таки подвиг состоялся, он просто-таки не мог не состояться. Таким подвигом стало растянувшееся на часы, начавшееся ещё засветло, а закончившееся глубоко затемно действо, которое можно назвать укрощением велосипедного чуда. Это укрощение стало победой над собой вчерашнего первоклассника, покрытого синяками и ссадинами, перепачканного пылыо и размазанными по щекам слезами!
Однако на поверку оно, это чудо природы, оказалось на редкость своенравным, оно упорно не желало принимать вертикальное положение без чьей-либо посторонней помощи. Не успел Юра с помощью старшего брата оседлать его, как сразу же оказался на земле.
Вот и наступило лето! Оставшийся позади учебный год изредка напоминал о себе лишь заброшенным в угол портфелем. А вчерашний первоклассник Юра был готов к новым впечатлениям. Он вдыхал полной грудыо вольный деревенский воздух, и к нему вернулся
его прежний удивительный, многократно повторяющийся летний сон.
И именно в один из таких чудесных летних вечеров Юрка увидел его — это невообразимой красоты чудо под названием «велосипед» — и обомлел. Чудо имело руль и колёса, раму и педали, седло и багажник, цепь и крылья. О каждом из его элементов в отдельности и обо всех сразу можно было сочинять и рассказывать сказки, слагать и петь песни!
(По В. Неизвестных)
В одном из абзацев описывается Юрин сон. Что помогло вам определить место этого абзаца? Как вы считаете, для чего автор описывает этот сон? Спишите этот абзац.
Чтобы восстановить правильную последовательность абзацев в тексте, нужно обратить внимание на логическую связь между ними и на значки, которые стоят рядом с каждым абзацем:
Правильная последовательность
Вот и наступило лето! Учебный год изредка напоминал о себе лишь заброшенным в угол портфелем. А вчерашний первоклассник Юра был готов к новым впечатлениям. Он вдыхал полной грудью вольный деревенский воздух, и к нему вернулся его прежний удивительный, многократно повторяющийся летний сон.
- Ему снились клонящийся к закату день, быстро темнеющий горизонт, отдельные тучки, всё ещё освещённые лучами уходящего солнца, просёлочная дорога с обнимающей и ласкающей ноги густой и тёплой пылью, придорожная трава-мурава, ощущение какой-то необъятной и необъяснимой радости, заставляющее его перейти сначала на быструю ходьбу, потом на лёгкий бег и, наконец, оторваться от земли и ощутить всю прелесть свободного полёта и всю сладость вечерней прохлады...
И именно в один из таких чудесных летних вечеров Юрка увидел его – это невообразимой красоты чудо под названием «велосипед» – и обомлел. Чудо имело руль и колёса, раму и педали, седло и багажник, цепь и крылья. О каждом из его элементов в отдельности и обо всех сразу можно было сочинять и рассказывать сказки, слагать и петь песни!
- Однако на поверку оно, это чудо природы, оказалось на редкость своенравным, оно упорно не желало принимать вертикальное положение без чьей-либо посторонней помощи. Не успел Юра с помощью старшего брата оседлать его, как сразу же оказался на земле.
- И вот тут наш герой обнаружил в себе неизвестное до этого качество... Слёзы брызгали из глаз, мышцы немели от напряжения, локти и коленки представляли собой живописное сочетание ссадин и царапин... А он снова и снова взбирался, вскакивал, вбрасывался в седло, чтобы ещё обиднее, безнадёжнее, больнее упасть вместе с велосипедом в придорожную пыль. Иногда ему казалось, что это какой-то невидимый, притаившийся насмешливый враг ставит ему одну подножку за другой...
И всё-таки подвиг состоялся, он просто-таки не мог не состояться. Таким подвигом стало растянувшееся на часы, начавшееся ещё засветло, а закончившееся глубоко затемно действо, которое можно назвать укрощением велосипедного чуда. Это укрощение стало победой над собой вчерашнего первоклассника, покрытого синяками и ссадинами, перепачканного пылью и размазанными по щекам слезами! (По В. Неизвестных)
О сне героя речь шла в первом абзаце, а его описание даётся во втором. Автор описывает этот сон для того, чтобы показать, что Юра на каникулах, он абсолютно свободен.
Для списывания
Ему снились клонящийся к закату день, быстро темнеющий горизонт, отдельные тучки, всё ещё освещённые лучами уходящего солнца, просёлочная дорога с обнимающей и ласкающей ноги густой и тёплой пылью, придорожная трава-мурава, ощущение какой-то необъятной и необъяснимой радости, заставляющее его перейти сначала на быструю ходьбу, потом на лёгкий бег и, наконец, оторваться от земли и ощутить всю прелесть свободного полёта и всю сладость вечерней прохлады...
Популярные решебники 3 класс Все решебники
*размещая тексты в комментариях ниже, вы автоматически соглашаетесь с пользовательским соглашением