Дополнительное задание Параграф 13 ГДЗ Семакин 8 класс (Информатика)
Решение #1
Рассмотрим вариант решения задания из учебника Семакин, Залогова 8 класс, Просвещение:
ЕК ЦОР: Часть 2, глава 5, § 27. ЦОР № 1.
Домашнее задание №19
Тема: Определение и свойства алгоритма
1. Запишите исполнителей для приведённых ниже видов работ:
Уборка мусора во дворе – дворник
Перевозка пассажиров в поезде – машинист
Выдача заработной платы – кассир
Приём экзаменов в школе – экзаменационная комиссия
Сдача экзамена в университете – экзаменационная комиссия
Набор текста на компьютере – оператор
Приготовление еды в ресторане - повар
2. Определите полный набор данных для решения следующих задач обработки информации:
а) вычисление стоимости покупок в магазине
- вид товара;
- количество (вес, штуки);
- цена за единицу товара.
б) вычисление суммы сдачи от данных Вами продавцу денег
- стоимость покупки;
- количество выданных продавцу денег
в) определение времени показа по телевизору интересующего Вас фильма
- расписание телепередач;
- название фильма.
г) вычисление площади треугольника
- длины сторон
- формула вычисления площади по длинам сторон
д) определение времени падения кирпича с крыши дома
- высота дома;
- время начала падения
е) определение месячной платы за расход электроэнергии
- тариф оплаты;
- показания счетчика за текущий месяц;
- показания счетчика за предыдущий месяц.
ж) перевод русского текста на итальянский язык
- текст на русском;
- словарь русско-итальянский;
- знание итальянского языка.
з) перевод итальянского текста на русский язык
- текст на итальянском;
- знание итальянского языка»
- словарь итальянско-русский
3. Есть исполнитель «Перевозчик», который перевозит через реку волка, козу и капусту. Напишите алгоритм перевоза через реку волка, козы и капусты, если СКИ «Перевозчика» содержит 5 команд: ВЗЯТЬ КОЗУ, ВЗЯТЬ ВОЛКА, ВЗЯТЬ КАПУСТУ, ВЫСАДИТЬ, ПЕРЕПЛЫТЬ. В лодку может поместиться только один предмет или животное. Нельзя оставлять на берегу одних волка с козой и козу с капустой.
1. Взять козу.
2. Переплыть.
3. Высадить.
4. Переплыть.
5. Взять капусту.
6. Переплыть.
7. Высадить.
8. Взять козу.
9. Переплыть.
10. Высадить.
11. Взять волка.
12. Переплыть.
13. Высадить.
14. Переплыть.
15. Взять козу.
16. Высадить.
4. Напишите алгоритм приготовления какого-либо блюда (алгоритм должен иметь линейную структуру).
Приготовление яичницы.
1. Взять 2 яйца.
2. Помыть яйца.
3. Поставить сковородку на плиту.
4. Налить в сковороду масла.
5. Разбить яйца над сковородкой.
6. 3 минуты жарить яйца.
7. Снять сковороду с плиты.
8. Положить готовую яичницу на тарелку.
5. Есть исполнитель «Арифмометр», который понимает следующие команды:
- взять число N (занести в память число N),
- умножить (перемножаются занесённые в память последние два числа),
- сложить (складываются занесённые в память последние два числа),
- вычесть (вычисляется разность занесенных в память последних двух чисел),
- результат (вывести результат)
Например, в результате выполнения алгоритма:
- взять число 5,
- взять число 10,
- взять число 2,
- вычесть,
- умножить,
- результат
получим ответ 40, так как 5*(10-2)=40.
Какой результат будет получен при выполнении приведённого ниже алгоритма?
- взять число 4,
- взять число 8,
- взять число 2,
- вычесть,
- взять число 10,
- умножить,
- взять число 56,
- вычесть,
- вычесть,
- результат.
Дайте объяснение своему ответу (приведите формулу для вычисления).
4-((8-2)*10-56) =0
6. Почему приведённые ниже алгоритмы для исполнителя «Арифмометр» не могут быть выполнены (какие свойства алгоритма нарушены)?
А) – взять число 4,
- взять число 5,
- умножить,
- вычесть,
- результат.
Б) – взять число 6,
- взять число 3,
- разделить,
- результат В) – взять число,
- взять число,
- сложить,
- результат
А) конечность – результат не достигнут
Б) понятность (в СКИ нет команды разделить)
В) точность – не определены числа
*размещая тексты в комментариях ниже, вы автоматически соглашаетесь с пользовательским соглашением
