Параграф 5 ГДЗ Практикум Мединский Тороп 11 класс (История)
Рассмотрим вариант решения задания из учебника
Тороп, Мединский 10-11 класс, Просвещение:
§ 5. Новое руководство страны. Смена политического курса
1. Заполните таблицу «Борьба за власть в советском руководстве в 1953-1958 гг.».
2. Прочитайте фрагмент документа и ответьте на вопросы.
В настоящем докладе не ставится задача дать всестороннюю оценку жизни и деятельности Сталина. О заслугах Сталина ещё при его жизни написано вполне достаточное количество книг, брошюр, исследований. < ... > Сейчас речь идёт о вопросе, имеющем огромное значение и для настоящего, и для будущего партии, — речь идёт о том, как постепенно складывался культ личности Сталина, который превратился на определённом этапе в источник целого ряда крупнейших и весьма тяжёлых извращений партийных принципов, партийной демократии, революционной законности.
..Не все еще представляют себе, к чему на практике приводил культ личности, какой огромный ущерб был причинён нарушением принципа коллективного руководства в партии и сосредоточением необъятной, неограниченной власти в руках одного лица. < ... >
Произвол одного лица поощрял и допускал произвол других лиц, Массовые аресты и ссылки тысяч и тысяч людей, казни без суда и нормального следствия порождали неуверенность в людях, вызывали страх и даже озлобление.
Это, конечно, не способствовало сплочению рядов партии, всех слоёв трудового народа.
Кто выступил с этим докладом?
Первый секретарь ЦК КПСС Н. С. Хрущёв.
В каком году это произошло?
Ответ: 1956 год (XX съезд КПСС).
Какова была реакция на этот доклад в стране и мире? Приведите не менее трёх примеров.
1) Внутри СССР: Большинство населения испытало шок от разоблачения образа «непогрешимого вождя».
2) Противники СССР использовали материалы доклада для подрыва международного авторитета и разрушения позитивного имиджа страны.
3) Руководство Китая (Мао Цзэдун), КНДР и Албании обвинило Хрущёва в ревизионизме, что положило начало глубокому расколу в мировом коммунистическом движении.
3. Прочитайте фрагмент документа, Ответьте на вопросы и выполните задание.
Что представляет собой …?
… — это бесклассовый общественный строй с единой общенародной собственностью на средства производства, полным социальным равенством всех членов общества, где вместе с всесторонним развитием людей вырастут и производительные силы на основе постоянно развивающейся науки и техники, все источники общественного богатства польются полным потоком и осуществится великий принцип «от каждого — по способностям, каждому — по потребностям».
… — это высокоорганизованное общество свободных и сознательных тружеников, в котором утвердится общественное самоуправление, труд на благо общества станет для всех первой жизненной потребностью, осознанной необходимостью, способности каждого будут применяться с наибольшей пользой для народа.
Какое слово трижды пропущено в приведённом фрагменте документа?
Ответ: коммунизм.
К какому году планировалось построить в СССР описанное в документе общественное устройство?
Планировалось построить к 1980 году (согласно Программе КПСС 1961 г.).
Укажите не менее трёх задач, которые для этого предстояло решить.
Построение материально-технической базы коммунизма (выход на первое место в мире по производству на душу населения)
Переход к коммунистическому общественному самоуправлению
Воспитание «нового человека» — всесторонне развитой личности с коммунистической психологией и высокой моралью
4. Рассмотрите изображения и выполните задание.
Сформулируйте объединяющую идею представленных плакатов.
Плакаты отражают идеологическую установку на достижение мирового лидерства и создание материально-технической базы коммунизма к 1980 году. Главный посыл — призыв к трудовому героизму (например, при освоении целины) и уверенность в превосходстве социалистической системы, достижимом благодаря руководящей роли партии и творческой инициативе народа.
