Параграф 15 ГДЗ Практикум Мединский Тороп 11 класс (История)
Рассмотрим вариант решения задания из учебника
Тороп, Мединский 10-11 класс, Просвещение:
§ 15. Повседневная жизнь советского общества в 1964-1985 гг.
1. Используя знания по истории России, раскройте смысл понятия «дефицит».
Дефицит — это недостаток товаров, при котором спрос населения превышает предложение, из-за чего нужные товары трудно приобрести в свободной продаже.
Приведите один исторический факт, конкретизирующий данное понятие применительно к истории России. Приведённый факт не должен содержаться в данном вами определении понятия.
В 1970–1980-х гг. в СССР для борьбы с нарастающим дефицитом применялись механизмы нормированного распределения товаров: вводились талоны, заказы, продовольственные наборы, существовали очереди на покупку автомобилей и других товаров длительного пользования.
2. Заполните таблицу «Повседневная жизнь советских граждан в 1964-1985 гг.».
Сформулируйте общий вывод об уровне жизни советских граждан в 1964-1985 гг.
В 1964–1985 гг. уровень жизни советских граждан в целом повышался: улучшались жилищные условия, росла обеспеченность бытовой техникой и увеличивались доходы населения. Вместе с тем серьёзной проблемой оставался хронический товарный дефицит, который вызывал очереди и снижал удовлетворённость населения.
3. Прочитайте фрагмент миниатюры «Дефицит» писателя-сатирика М. М. Жванецкого. Ответьте на вопросы и выполните задание.
Послушай меня, дорогой! Что я тебе скажу. Всё идёт к тому, что всюду всё будет, изобилие будет! Но хорошо ли это будет? ...С изобилием не надо торопиться! Почему?..
Ты идёшь по улице, встречаешь меня.
— Здравствуй, дорогой! Заходи ко мне вечером.
— Зачем?
— Заходи, увидишь.
Я прихожу к тебе, ты через завсклада, через директора магазина, через товароведа достал дефицит! Слушай, ни у кого нет — у тебя есть < ... >
На другой день я иду по улице, встречаю тебя.
— Здравствуй, дорогой! Заходи ко мне вечером.
— Зачем?
— Заходи — увидишь!
Ты приходишь ко мне, я через завсклада, через директора магазина, через товароведа, через заднее крыльцо достал дефицит! Слушай, ни у кого нет — у меня есть! < ... >
В театре просмотр, премьера идёт. Кто в первом ряду сидит? Уважаемые люди сидят: завсклад сидит, директор магазина сидит, сзади товаровед сидит. Всё городское начальство завсклада любит, завсклада ценит. За что? Завсклад на дефиците сидит! Дефицит — великий двигатель общественных специфических отношений.
Представь себе, исчез дефицит. Я пошёл в магазин, ты пошёл в магазин...
— Туфли есть?
— Веты
— Чёрные есть?
— Есты
— Лакированные есть?
— Всты
— Чёрный верх, белый низ есть?
— Есты
— Белый верх, чёрный низ есть?
— Всты
— Сорок второй, самый ходовой, есть?
— Есть.
— Слушай, никогда не было. Сейчас есть. Дамские лакированные, бордо с пряжкой, с пуговицей есть?
— Есты
Ты купил, я купил... Все купили. Все ходим скучные, бледные, зеваем. Завсклад идёт — мы его не замечаем. Директор магазина — мы на него плюём! Товаровед обувного отдела — как простой инженер! Это хоропю? Это противно! Пусть будет изобилие, пусть будет всё! Но пусть чего-то не хватает!
Что является предметом сатиры автора?
Предметом сатиры являются товарный дефицит, система распределения товаров через связи и привилегии, а также общественные отношения, при которых доступ к дефицитным товарам становился источником власти и высокого положения.
Почему для приобретения тех или иных товаров используется глагол «достать», а не «купить»?
Потому что многие товары невозможно было просто приобрести в магазине. Их приходилось «доставать» через знакомых, работников торговли, склады или по личным связям из-за постоянного дефицита.
Проанализировав содержание текста, назовите профессии, которые в СССР 1970-х — середины 1980-х гг. Считались престижными. Почему?
Наиболее престижными считались заведующий складом, директор магазина, товаровед.
Они считались престижными, поскольку имели доступ к дефицитным товарам и могли распределять их, что давало влияние, уважение и возможность помогать знакомым или получать различные преимущества.
