Упр.101 ГДЗ Бархударов 8 класс (Русский язык)
Решение #1(Учебник 2026)
Решение #2(Учебник 2026)
Решение #3(Учебник 2020)
Решение #4 (Учебник 2020)ИИ
Варианты решения:
Согласование- Главное слово обычно называет предмет, а зависимое обозначает его признак и отвечает на вопрос «какой?» или «чей?».
- Зависимое слово согласуется с главным в роде, числе и падеже. Если форма главного слова меняется, форма зависимого тоже меняется.
- Примеры: «осенний парк» — «осеннего парка», «мамина книга» — «маминой книги».
- Зависимое слово согласуется с главным в роде, числе и падеже. Если форма главного слова меняется, форма зависимого тоже меняется.
- Примеры: «осенний парк» — «осеннего парка», «мамина книга» — «маминой книги».
Управление- Главное слово требует, чтобы зависимое стояло в определённом падеже с предлогом или без него.
- Зависимое слово чаще всего является существительным или местоимением и отвечает на вопрос косвенного падежа.
- При изменении формы главного слова падеж зависимого обычно сохраняется: читать книгу — читаю книгу — читали книгу.
- Примеры: заботиться (о ком?) о сестре; гордиться (чем?) победой; готовый (к чему?) к поездке.
- Зависимое слово чаще всего является существительным или местоимением и отвечает на вопрос косвенного падежа.
- При изменении формы главного слова падеж зависимого обычно сохраняется: читать книгу — читаю книгу — читали книгу.
- Примеры: заботиться (о ком?) о сестре; гордиться (чем?) победой; готовый (к чему?) к поездке.
Примыкание- Главное и зависимое слова связаны по смыслу. Зависимое слово при этом не изменяется.
- В отличие от согласования, зависимое слово не повторяет форму главного, а в отличие от управления — не ставится в определённом падеже.
- Зависимое слово может обозначать признак действия: идти (как?) быстро; вернуться (когда?) вечером.
- Оно может обозначать и признак другого признака: слишком (в какой степени?) громкий.
- В отличие от согласования, зависимое слово не повторяет форму главного, а в отличие от управления — не ставится в определённом падеже.
- Зависимое слово может обозначать признак действия: идти (как?) быстро; вернуться (когда?) вечером.
- Оно может обозначать и признак другого признака: слишком (в какой степени?) громкий.
Примыкание1. Связь слов: зависимое слово связано с главным по смыслу и не изменяется.2. Что может обозначать зависимое слово:
- действие: стремиться (к чему? что делать?) победить;
- признак предмета: платье (какое?) плиссе.3. Проверка: при изменении главного слова зависимое остаётся прежним: платье плиссе — платья плиссе. В отличие от согласования, зависимое слово не принимает форму главного.
- действие: стремиться (к чему? что делать?) победить;
- признак предмета: платье (какое?) плиссе.3. Проверка: при изменении главного слова зависимое остаётся прежним: платье плиссе — платья плиссе. В отличие от согласования, зависимое слово не принимает форму главного.
Управление- Связь: главное слово требует от зависимого определённого падежа.
- Значение: зависимое слово может обозначать признак предмета или признак действия.
- Примеры: дом (какой?) из кирпича; встретиться (когда?) после уроков.
- В отличие от согласования, при изменении главного слова падеж зависимого сохраняется: дом из кирпича — дома из кирпича.
- Значение: зависимое слово может обозначать признак предмета или признак действия.
- Примеры: дом (какой?) из кирпича; встретиться (когда?) после уроков.
- В отличие от согласования, при изменении главного слова падеж зависимого сохраняется: дом из кирпича — дома из кирпича.
Согласование1. Значение: зависимое слово обозначает признак предмета: нарисованная открытка, наша школа.2. Связь: зависимое слово стоит в том же роде, числе и падеже, что и главное. Во множественном числе род не определяется.3. Проверка: изменим форму главного слова — изменится и зависимое: нарисованная открытка — нарисованные открытки — нарисованных открыток.4. Отличие от управления: при управлении главное слово требует от зависимого определённого падежа, например: открытка для друга — открытки для друга.
Примыкание1. Связь: зависимое слово не изменяется и присоединяется к главному по смыслу.2. Примеры: петь (как?) громко; желание (какое?) учиться.3. Отличие от управления: зависимое слово не ставится в определённом падеже. При изменении главного слова оно остаётся прежним: желание учиться — желания учиться.
Рассмотрим вариант решения задания из учебника
Бархударов, Крючков, Максимов 8 класс, Просвещение:
Задание учебника 2026 года
Составые словосочетания из данных слов. Укажите, каким способом связано зависимое слово с главным. На каких правилах основано написание слов с пропущенными буквами? С какими значимыми частями слова связано написание букв о и е после шипящих? Спишите, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы.
(Громкий) ш..потом, ш..рох (деревья), сходить за (багаж), поймать (медвежонок), (рыболовный) крюч..к, (холщ..вый) меш..к ноч..вка (в) (лес), (золоч..ный) кольцо, три (ш..фёр), (горяч ) спорить, ягоды (крыж..вник), (новый) ш..ссе, (кипяч..ный) молоко, (кипяч..ный) молоко.
Задание учебника 2020 года
Разделитесь на группы. Рассмотрите таблицу на с. 51. Определите, кто и о каком виде связи словосочетаний будет рассказывать, дополните приведённые примеры собственными. Оценивая ответы друг друга, обратите внимание, насколько полно и точно освещена тема, соответствовали ли примеры теоретической информации. Высказывая своё мнение, будьте корректны и доброжелательны.
Грамматическое значение словосочетаний
1. Признак предмета (определительное)
2. Признак действия или другого признака (обстоятельственное)
3. Предмет, на который направлено действие или признак (дополнительное)
Каким членом предложения является зависимое слово
Определение (какой? чей?)
Обстоятельство (как? в какой степени? где? куда? когда? почему?)
Дополнение (кого? чего? кому? чему? кем? чем? о ком? о чём?)
Вид связи слов
Согласование
Управление
Примыкание
Примыкание
Управление
Управление
Примеры
Свежий ветер. Ветер с севера. Кофе по-турецки
Работать хорошо, поступить по-дружески, очень справедливый, совсем рядом.
Трудиться с удовольствием, заниматься с утра, ошибиться по невнимательности
Говорить с другом, коснуться руки, сказать товарищу, добрый к детям, нужный людям
По характеру смысловых отношений выделяются три группы словосочетаний (по аналогии с второстепенными членами предложения):
1. Определительные словосочетания обозначают предмет и его признак. Зависимое слово является определением (отвечает на вопросы какой? чей?). Вид связи слов в таких словосочетаниях: согласование, управление, примыкание. Примеры: глубокая река, весёлое настроение, лесные цветы, кофе по-арабски, ветер с севера.
2. Объектные словосочетания указывают на действие и предмет, на который оно переходит. Зависимое слово является обстоятельством (отвечает на вопросы как? в какой степени? где? куда? откуда? когда? почему?). Вид связи слов в данных словосочетаниях: примыкание и управление.
Примеры: подметать пол, написавший записку, копая колодец, положить на стол, чтение книги, подниматься с утра, работать неохотно, совсем близко.
3. Обстоятельственные словосочетания указывают на действие и его признак. Зависимое слово является дополнением (отвечает на вопросы косвенных падежей). В этих словосочетаниях вид связи слов: управление.
Примеры: хорошо выспаться, говорить тихо, высоко подпрыгнуть; уважительный к старшим, поговорить с соседом, объяснить однокласснику.
