Параграф 5 ГДЗ Практикум Мединский Тороп 10 класс (История)
Рассмотрим вариант решения задания из учебника
Тороп, Мединский 10-11 класс, Просвещение:
§ 5. Российская революция: октябрь 1917 г.
1. Установите соответствие между событиями (явлениями, процессами) и участниками этих событий (явлений, процессов): к каждой позиции из первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
События (явления, процессы)
А) руководство Исполкомом Петроградского совета
Б) руководство Советом народных комиссаров
В) попытка установить военную диктатуру в ходе мятежа
Г) формирование коалиционного Временного правительства после июльского кризиса
Участники
1) Л. Д. Троцкий
2) А. Ф. Керенский
3) Л. Г. Корнилов
4) В. И. Ленин
5) В. Н. Львов
6) Л. Б. Каменев
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Ответ: А — 1, Б — 4, В — 3, Г — 2
2. Познакомьтесь с содержанием диаграммы и выполните задание.
Изучая причины победы эсеров на выборах в Учредительное собрание, школьники предположили, что они связаны с программой этой партии. Какие из представленных ниже положений партийной программы являются подтверждением данного тезиса?
1) Движущая сила революции — «триединый рабочий класс»: пролетариат, трудовое крестьянство, революционно-социалистическая интеллигенция.
2) Социализация земли: передача её общине без права выкупа земли, превращение земли в общенациональное достояние.
3) Неизбежность классового характера всякого государства, пока совершенно не исчезло деление общества на классы и вместе с ним всякая государственная власть.
4) Экспроприация у буржуазии помещений, типографий, складов бумаги и пр. и передача их в полное распоряжение трудящихся и их организаций.
5) Демократия должна выражаться через представительство организованных производителей
благ — профсоюзы и организованных потребителей — кооперативные союзы, а также организованных граждан.
6) Постепенное вовлечение всего трудящегося населения поголовно в работу по управлению государством:
Запишите выбранные цифры.
Ответ: 1, 2, 5
1) Эсеры в отличие от марксистов считали движущей силой не только пролетариат, но и «трудовой народ», объединяющий крестьянство, рабочих и интеллигенцию.
2) Социализация земли — это центральный пункт программы эсеров, предполагавший отмену частной собственности на землю и передачу её в распоряжение крестьянских общин для распределения по трудовой норме. Именно этот лозунг обеспечил им поддержку большинства крестьян.
5) Эсеры выступали за развитие кооперации и местного самоуправления как основы демократического строя.
Пункты 3, 4 и 6 характерны для программы большевиков.
3. Ситуация июня 1917 г. стала переломной для судьбы России и революции. Приведите три аргумента, подтверждающие этот тезис.
1) Неудача на фронте привела к огромным потерям и окончательно подорвала доверие солдатских масс к Временному правительству, что способствовало радикализации армии.
2) Несмотря на преобладание умеренных социалистов, I Всероссийский съезд Советов выявил глубокий раскол в революционном лагере. Заявление Ленина о готовности большевиков взять власть целиком («Есть такая партия!») ознаменовало курс на прекращение сотрудничества с буржуазным правительством.
3) Шествие в Петрограде показало, что лозунги большевиков («Вся власть Советам!», «Долой войну!») стали пользоваться большей поддержкой рабочих и солдат, чем лозунги официального руководства Советов и Временного правительства.
4. Изучая события в России в начале 1917 г., школьники узнали о признаках революционной ситуации и решили выяснить, при каких условиях революционная ситуация перерастёт в революцию. Выберите в приведённом списке такое условие.
1) 26 февраля 1917 г. должно было состояться заседание Думы, но указом царя его предписывалось перенести на 1 апреля 1917 г.
2) 3 марта 1917 г. под давлением всех политических лидеров Николай II отрёкся от престола.
3) В течение 1914-1917 гг. сменилось четыре председателя Совета министров.
4) 6 августа 1917 г. было сформировано коалиционное Временное правительство совместно с партией кадетов.
5) 9 января 1917 г. по призыву большевиков в Петрограде бастовало свыше 144 тыс. рабочих.
Запишите цифру, под которой оно указано.
Ответ: 5. Революционная ситуация перерастает в революцию, когда к общему кризису «верхов» (неспособности управлять по-старому) добавляется активность масс (субъективный фактор). Массовая стачка 9 января 1917 г. иллюстрирует именно этот переход — начало открытых, массовых политических действий трудящихся, которые парализуют старую власть и делают невозможным сохранение прежнего строя.
