Параграф 24 ГДЗ Практикум Мединский Тороп 10 класс (История)
Рассмотрим вариант решения задания из учебника
Тороп, Мединский 10-11 класс, Просвещение:
§ 24. Советское искусство 1930-х гг.
1. Используя знания по истории России, раскройте смысл понятия «социалистический реализм».
Социалистический реализм — это официально одобряемый творческий метод в советской литературе и искусстве, предполагавший воспитание в людях чувства оптимизма, стойкости и непоколебимой веры в наступление коммунистического будущего.
Приведите один исторический факт, конкретизирующий данное понятие применительно к истории России. Приведённый факт не должен содержаться в данном вами определении понятия.
В 1947 г. была учреждена Академия художеств СССР, ставшая преемницей Императорской академии, для поддержки художников и скульпторов, работавших в рамках этого метода.
2. Подпишите автора, название, год создания, место первоначального и нынешнего размещения скульптуры.
Автор: Вера Мухина
Название: Рабочий и колхозница
Год создания: 1937 г.
Место первоначального размещения скульптуры: Париж, Франция
Место нынешнего размещения скульптуры: на ВДНХ в Москве
3. Каждый из киноактёров, фотографии которых приведены ниже, снимался в одном из указанных в перечне фильмов. Установите соответствие между фильмами и фотографиями киноактёров: к каждому фильму подберите по одной фотографии киноактёра.
Перечень фильмов
A) «Чапаев»
Б) «Учитель»
B) «Юность Максима»
Г) «Александр Невский»
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Ответ: А — 4, Б — 3, В — 1, Г — 2
4. Установите соответствие между фрагментами литературных произведений 1930-х гг., их названиями и авторами: к каждому фрагменту, обозначенному буквой, подберите соответствующие название и автора, обозначенные арабскими и римскими цифрами.
Фрагменты литературных произведений 1930-х гг.
А) Иван Ильич захлопнул книгу:
- Ты видишь… И теперь не пропадём… Великая Россия пропала! А вот внуки этих самых драных мужиков, которые с кольями ходили выручать Москву, -
- разбили Карла Двенадцатого и Наполеона… А внук этого мальчика, которого силой в Москву на санях притащили, Петербург построил… Великая Россия пропала!… Уезд от нас останется, — и оттуда пойдёт русская земля…
Б) Самое дорогое у человека — это жизнь. Она даётся ему один раз, и прожить её надо так, чтобы не было мучительно больно за бесцельно прожитые годы, чтобы не жёг позор за подленькое и мелочное прошлое и чтобы, умирая, смог сказать: вся жизнь и все силы были отданы самому прекрасному в мире — борьбе за освобождение человечества. И надо спешить жить. Ведь нелепая болезнь или какая-нибудь трагическая случайность могут прервать её.
B) Наши корабли уподобились бесприютным бездомникам: никто не хотел дать им пристанище. Даже союзная Франция относилась к нам, как к обанкротившимся родственникам. Это объяснялось тем, что в сражении с японцами мы терпели одно поражение за другим. Нам казалось, что иностранцы не скрывают своего злорадства. Наши неудачи на фронте были на руку другим державам.
Г) Студзинский. Слушай, капитан, ты упомянул слово «отечество». Какое же отечество, когда большевики? Россия кончена. Вот помнишь, командир говорил, и командир был прав: вот они, большевики!…
Мышлаевский. Большевики?… Великолепно! Очень рад!
Студзинский. Да ведь они тебя мобилизуют.
Мышлаевский. И пойду, и буду служить. Да!
1) Н. А. Островский
2) М. А. Булгаков
3) А. С. Новиков-Прибой
4) А. Н. Толстой
I) «Как закалялась сталь»
II) «Цусима»
III) «Дни Турбиных»
IV) «Хождение по мукам»
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
А Б В Г
4 1 3 2
IV I II III
