Упр.1 Юнит 5.9 ГДЗ Starlight Баранова 11 класс
Блок 5.9
Письмо: Эссе
Пояснительные эссе
Пояснительные эссе – это эссе, которые объясняют тему логическим образом, представляя сбалансированный анализ темы, основанный на фактах, а не на чувствах или мнениях автора. Они отвечают на такие вопросы, как почему что-то происходит, как что-то работает, что что-то делает и так далее. Обычно они обсуждают идею, ситуацию, процесс и т.д., а не личный опыт. Например, рубрика "Объясните, как технология изменила роль учителя в классе" предлагает учащимся объяснить, а не высказывать свое мнение или спорить по теме. Пояснительные тесты предназначены для того, чтобы показать знание автором предмета.
Существуют различные типы пояснительных эссе.
А Эссе с определением, в которых объясняется значение слова, термина или концепции, что такое необычный объект или животное и т.д.
В Сравните /противопоставьте эссе, в которых описываются сходства и / или различия между двумя или более людьми, местами или вещами.
C Причинно-следственные эссе, которые объясняют, почему что-то происходит, что происходит в результате чего-то, или и то, и другое.
D Эссе “Как”, в которых объясняется, как что-то сделать (инструкции), как куда-то добраться (указания), как что-то работает (например, как образуется снег?) и т.д.
Пояснительное эссе обычно состоит из пяти абзацев.
Вступление
Параграф 1: Где вы излагаете свой тезис (предложение, в котором четко излагается основная идея эссе), за которым следует краткое изложение основных моментов эссе.
Вводный абзац должен вызвать интерес читателя, а затем определить основную идею, не выражая личной точки зрения или высказывая мнение.
Основная часть
Параграф 2: Первый пункт, подтверждающий ваше тезисное утверждение примерами, причинами или объяснениями.
Параграф 3: Второй пункт, подтверждающий ваше тезисное утверждение примерами, причинами или объяснениями.
Параграф 4: Третий пункт, подтверждающий ваше тезисное утверждение примерами, причинами или объяснениями. Каждый основной абзац должен начинаться с тематического предложения, основанного на одном из пунктов плана во введении. За этим следуют вспомогательные предложения, дополнительно объясняющие тематическое предложение.
Вывод
Параграф 5: Где вы повторяете тезис эссе и моменты, которые вы сделали в основных абзацах.
Заключение не вводит новых идей, но может дать читателю пищу для размышлений.
1 Просмотрите рубрики и решите, к какому виду пояснительного эссе (А, В, C или D) относится каждое из них. Какие слова помогли вам принять решение?
1 Посмотрите на следующий вопрос. Как благотворительные организации помогают бедным людям в развивающихся странах? Ответьте на вопрос. Напишите 200-250 слов.
2 Прочтите следующий вопрос. Что означает термин "права человека"? Ответьте на вопрос. Объясните, что этот термин означает. Напишите 200-250 слов.
3 Посмотрите на следующий вопрос. В чем сходства и различия между ноутбуками и ПК? Обсудите этот вопрос. Напишите 200-250 слов.
4 Прочтите следующее заявление. У учителей и полицейских много общего. Сравните эти две работы. Напишите 200-250 слов.
5 Посмотрите на следующий вопрос. Почему родители хотят, чтобы их дети ходили в университет, и какую пользу они ожидают от них? Обсудите. Напишите 200-250 слов.
6 Прочтите следующее заявление. Преступность больше затрагивает городских жителей. Почему в городах растет преступность и как это влияет на людей? Напишите 200-250 слов
7 Посмотрите на следующий вопрос. Как кандидат может проявить себя наилучшим образом на собеседовании? Объясните, как будто кандидату на работу. Напишите 200-250 слов.
8 Посмотрите на следующий вопрос. Есть ли в вашем языке необычная поговорка? Подумайте об одном. Объясните, что она значит. Напишите 200-250 слов.
Решение #
1 How - D (Как – Эссе “Как”)
2 the term; mean; Explain; term means – A (термин, означает, Объясните, термин означает – Эссе с определением)
3 similarities and differences; Discuss – B (сходства и различия, Обсудите – Сравните /противопоставьте эссе)
4 in common; Compare – B (общего, Сравните – Сравните /противопоставьте эссе)
5 Why; how; benefit – C (Почему, какую, пользу – Причинно-следственные эссе)
6 Why; how; affect – C (Почему, как, влияет – Причинно-следственные эссе)
7 How; perform; Explain how – D (Как, проявить, Объясните, как – Эссе “Как”)
8 Explain how- A (Объясните, что – Эссе с определением)
Приведем выдержку из задания из учебника Баранова, Дули, Копылова 11 класс, Просвещение:
Unit 5.9
Writing: Essays
Expository Essays
Expository essays arc essays that explain a topic in a logical way, presenting a balanced analysis of a topic based on facts, not the writer’s feelings or opinions. They answer questions such as why something happens, how something works, what something does and so on. They usually discuss an idea, a situation, a process, etc, not a personal experience. For example, tire rubric "Explain how technology has changed the role of the teacher in the classroom." asks students to explain, not to express their opinion or argue on the topic. Expository assays arc intended to show the writer’s knowledge of a subject.
There are different types of expository essays.
A Definition essays, which explain lire meaning of a word, term or concept, what an unusual object or animal is, etc.
В Compare/Contrast essays, which describe the similarities and/or the differences between two or more people, places or things.
C Cause/Effect essays, which explain why something happens, what happens as a result of something, or both.
D “How” essays, which explain how to do something (instructions), how to get somewhere (directions), how something works (e.g. How does snow form?), etc.
An expository essay usually consists of five paragraphs.
Introduction
Paragraph 1: Where you make your thesis statement (a sentence that clearly states the main idea of the essay), followed by a brief outline of the main points of the essay.
The introductory paragraph needs to provoke the reader’s interest and then to define the main idea without expressing a personal point of view or giving an opinion.
Main body
Paragraph 2: First point supporting your thesis statement with examples, reasons or explanations.
Paragraph 3: Second point supporting your thesis statement with examples, reasons or explanations. Paragraph 4: Third point supporting your thesis statement with examples, reasons or explanations. Each main body paragraph should start with a topic sentence based on one of the points in the outline in the introduction. This is followed by supporting sentences further explaining the topic sentence.
Conclusion
Paragraph 5: Where you restate the thesis of the essay and the points you made in the main body paragraphs.
The conclusion does not introduce new ideas, but can leave the reader with something to consider.
1 Read the rubrics and decide which kind of expository essay (А, В, C or D) each one is. Which words helped you decide?
1 Look at the following question. How do charities help poor people in developing countries? Answer the question. Write 200-250 words.
2 Read the following question. What does the term ‘human rights’ mean? Answer the question. Explain what the term means. Write 200-250 words.
3 Look at the following question. What are the similarities and differences between laptops and PCs? Discuss the question. Write 200-250 words.
4 Read the following statement. Teachers and police officers have many things in common. Compare the two jobs. Write 200-250 words.
5 Look at the following question. Why do parents want their children to attend university and how do they expect them to benefit? Discuss. Write 200-250 words.
6 Read the following statement. Crime affects city dwellers more. Why is there more crime in cities and how does it affect people? Write 200-250 words
7 Look at the following question. How can a candidate perform their best in an interview? Explain how, as if to a job candidate. Write 200-250 words.
8 Look at the following question. Is there an unusual saying in your language? Think of one. Explain what it means. Write 200-250 words.
*размещая тексты в комментариях ниже, вы автоматически соглашаетесь с пользовательским соглашением
