3 Grammar Practice Рабочая тетрадь ГДЗ Spotlight 6 класс

3 Практика грамматики

1 Заполните поля с репликами.

• Не опаздывайте. • Не превышайте скорость.

• Посмотрите на доску. • Входите.

Решение #

1 Look at the board. (Посмотрите на доску.)

2 Come in. (Входите.)

3 Don't be late. (Не опаздывайте.)

4 Don't drive fast. (Не превышайте скорость.)

2 а) Что они умели/не умели делать три года назад? Задайте вопрос и ответьте на него.

A: Тони умел плавать?

B: Да, умел.

Решение #

A: Could Tony ride a bike?

B: Yes, he could.

A: Тони умел ездить на велосипеде?

B: Да, умел.

A: Could Tony play the guitar?

B: No, he couldn’t.

A: Тони умел играть на гитаре?

B: Нет, не умел.

A: Could Tony cook?

B: No, he couldn’t.

A: Тони умел готовить?

B: Нет, не умел.

A: Could Ann swim?

B: Yes, she could.

A: Энн умела плавать?

B: Да, умела.

A: Could Ann ride a bike?

B: No, she couldn’t.

A: Энн умела ездить на велосипеде?

B: Нет, не умела.

A: Could Ann play the guitar?

B: Yes, she could.

A: Энн умела играть на гитаре?

B: Да, умела.

A: Could Ann cook?

B: No, she couldn’t.

A: Энн умела готовить?

B: Нет, не умела.

A: Could Bill and Sue swim?

B: No, they couldn’t.

A: Билл и Сью умели плавать?

B: Нет, не умели.

A: Could Bill and Sue ride a bike?

B: Yes, they could.

A: Билл и Сью умели ездить на велосипеде?

B: Да, умели.

A: Could Bill and Sue play the guitar?

B: No, they couldn’t.

A: Билл и Сью умели играть на гитаре?

B: Нет, не умели.

A: Could Bill and Sue cook?

B: Yes, they could.

A: Билл и Сью умели готовить?

B: Да, умели.

В старой РТ:

2 а) Что они умеют/не умеют делать? Задайте вопрос и ответьте на него.

А: Тони умеет плавать?

В: Да, умеет.

Решение #

A: Can Tony ride a bike?

B: Yes, he can.

A: Тони умеет ездить на велосипеде?

B: Да, умеет.

A: Can Tony play the guitar?

B: No, he can't.

A: Тони умеет играть на гитаре?

B: Нет, не умеет.

A: Can Tony cook?

B: No, he can't.

A: Тони умеет готовить?

B: Нет, не умеет.

A: Can Ann swim?

B: Yes, she can.

A: Энн умеет плавать?

B: Да, умеет.

A: Can Ann ride a bike?

B: No, she can't.

A: Энн умеет ездить на велосипеде?

B: Нет, не умеет.

A: Can Ann play the guitar?

B: Yes, she can.

A: Энн умеет играть на гитаре?

B: Да, умеет.

A: Can Ann cook?

B: No, she can't.

A: Энн умеет готовить?

B: Нет, не умеет.

A: Can Bill and Sue swim?

B: No, they can't.

A: Билл и Сью умеют плавать?

B: Нет, не умеют.

A: Can Bill and Sue ride a bike?

B: Yes, they can.

A: Билл и Сью умеют ездить на велосипеде?

B: Да, умеют.

A: Can Bill and Sue play the guitar?

B: No, they can't.

A: Могут ли Билл и Сью играть на гитаре?

B: Нет, не могут.

A: Can Bill and Sue cook?

B: Yes, they can.

A: Могут ли Билл и Сью готовить?

B: Да, могут.

b) Теперь напишите предложения о людях.

Тони умел... Он не умел...

Энн...

Билл и Сью...

А ты?

Решение #

Tony could swim and ride a bike. He couldn’t play the guitar or cook. (Тони умел плавать и ездить на велосипеде. Он не умел играть на гитаре и готовить.)

Ann could swim and she can play the guitar. She couldn’t ride a bike or cook. (Энн умела плавать и играть на гитаре. Она не умела ездить на велосипеде и готовить.)

Bill and Sue could ride a bike and cook. They couldn’t swim or play the guitar. (Билл и Сью умели ездить на велосипеде и готовить. Они не умели плавать и играть на гитаре.)

I could swim and ride a bike three years ago. I couldn’t play the guitar and cook. (Три года назад я умел плавать и ездить на велосипеде. Я не умел играть на гитаре и готовить.)

В старой РТ:

b) Теперь напишите предложения о людях.

Тони умеет... Он не умеет...

Энн...

Билл и Сью...

А ты?

Решение #

Tony can swim and ride a bike. He can't play the guitar or cook. (Тони умеет плавать и ездить на велосипеде. Он не умеет играть на гитаре и готовить.)

Ann can swim and she can play the guitar. She can't ride a bike or cook. (Энн умеет плавать и играть на гитаре. Она не умеет ездить на велосипеде и готовить.)

Bill and Sue can ride a bike and cook. They can't swim or play the guitar. (Билл и Сью умеют ездить на велосипеде и готовить. Они не умеют плавать и играть на гитаре.)

I can swim, cook and ride a bike. I can’t play the guitar. (Я умею плавать, готовить и ездить на велосипеде. Я не умею играть на гитаре.)

3 Расположите слова в правильном порядке.

Решение #

1 Always wear your seat belt. (Всегда пристегивайте ремень безопасности.)

2 Don't talk to the driver. (Не разговаривайте с водителем.)

3 Look both ways before crossing. (Перед переходом дороги посмотрите в обе стороны.)

4 Don’t run into the road. (Не выбегайте на дорогу.)

5 Walk on the pavement. (Ходите по тротуару.)

4 Заполните предложения словами can, can't, may, be able, should, shouldn't.

1 Сара очень маленькая. Скоро она сможет ходить.

2 Вы можете готовить здесь, если хотите.

3 Нельзя переходить улицу здесь, идите прямо к пешеходному переходу.

4 В Лондоне нужно быть осторожным при переходе улиц.

5 Никто не должен ходить по траве в этом парке.

6 Маше всего три года, но она умная. В следующем году она уже будет уметь читать.

7 Вам не следует пропускать уроки по безопасности дорожного движения.

8 Мистеру Смиту семьдесят лет. Он плохо видит, поэтому носит очки.

9 Тони очень хорошо плавает. Он всегда приходит первым на соревнованиях.

10 Билл и Сью любят музыку. Они оба умеют играть на гитаре.

Решение #

1 be able (сможет)

2 may (можете)

3 can’t (нельзя)

4 should (нужно)

5 should (должен)

6 be able (будет уметь)

7 shouldn’t (не следует)

8 can’t

9 can

10 can (умеют)

В старой РТ:

4 Заполните предложения словами can или can't.

1 Саре всего один год. Она еще не умеет писать.

2 Мистеру Смиту семьдесят лет. Он плохо видит, поэтому носит очки.

3 Тони очень хорошо плавает. Он всегда приходит первым на соревнованиях.

4 Энн два года. Она не умеет готовить.

5 Билл и Сью любят музыку. Они оба умеют играть на гитаре.

6 Энн из Японии. Она говорит по-японски.

7 Мэри всего шесть лет. Она не умеет летать на самолете.

8 Кэти всего три года, но она отлично пишет свое имя.

Решение #

1 can't

2 can't

3 can

4 can't

5 can

6 can

7 can't

8 can

5 Прочитайте листовку и завершите предложения словами can/can't.

Музей дорожной безопасности

В нашем прекрасном музее дети узнают все о дорожной безопасности. Школы и большие группы могут заказывать экскурсии по телефону ежедневно с 10:00 до 12:00.

Время работы:

Пн-пт: 09:00 – 20:00

Сб: 10:00 – 20:00

Вс: закрыто

1 Дети могут узнать о безопасности дорожного движения.

2 Нельзя позвонить в пять часов и заказать экскурсию.

3 Нельзя посетить музей в воскресенье.

4 Нельзя посетить музей в среду в десять часов вечера.

5 Можно посетить музей в пятницу в двенадцать часов.

Решение #

1 can (могут)

2 can't (Нельзя)

3 can't (Нельзя)

4 can't (Нельзя)

5 can (Можно)

6 Составьте предложения с использованием относительных местоимений that/which, who, whose, where. Посмотрите на образец:

Пешеходы могут переходить улицу. Это место называется пешеходным переходом. – Место, где пешеходы могут переходить улицу, называется пешеходным переходом.

1 Человек, катающийся на велосипеде, не носит шлем. Он/она нарушает правила дорожного движения.

2 Хобби Питера – прыжки с парашютом. Он очень смелый.

3 Сестра Джона попросила его отвезти ее на курсы верховой езды. Она не умела ездить на лошади.

4 Улица ведет к железнодорожному вокзалу. Как она называется?

5 Московское метро – самый популярный вид транспорта в городе. Оно открылось в 1935 году с одной линией протяженностью 11 километров и 13 станциями.

Решение #

1 A person who rides a bike and doesn’t wear a helmet breaks the traffic rules. (Человек, который ездит на велосипеде и не надевает шлем, нарушает правила дорожного движения.) /

A person who rides a bike without a helmet breaks the traffic rules. (Человек, который ездит на велосипеде без шлема, нарушает правила дорожного движения.)

2 Peter whose hobby is skydiving is very brave. (Питер, чье хобби – прыжки с парашютом, очень смелый.)

3 John’s sister who couldn’t ride a horse asked him to take her to horse-riding course. (Сестра Джона, которая не умела ездить верхом, попросила его отвезти ее на курсы верховой езды.)

4 What is the name of the street that runs into the railway station? (Как называется улица, которая ведет к железнодорожному вокзалу?)

5 The Moscow metro that opened in 1935 with one 11-kilometre line and 13 stations is one of the most popular means of transport in the city. (Московский метрополитен, открытый в 1935 году с одной линией протяженностью 11 километров и 13 станциями, является одним из самых популярных видов транспорта в городе.) /

The Moscow metro, which is one of the most popular means of transport in the city, opened in 1935 with one 11-kilometre line and 13 stations. (Московский метрополитен, который является одним из самых популярных видов транспорта в городе, был открыт в 1935 году с одной линией протяженностью 11 километров и 13 станциями.)

В старой РТ:

6 Перепишите предложения в отрицательной форме. Замените слова, выделенные жирным шрифтом, объектными местоимениями, как в примере.

1 Дай мяч Джону! Не давай ему мяч.

2 Посмотри на Джули.

3 Съешь мороженое.

4 Послушай Анну и Марка.

5 Сделай бутерброд для Сэма.

Решение #

2 Don't look at her. (Не смотри на нее.)

3 Don't eat it. (Не ешь это.)

4 Don't listen to them. (Не слушай их.)

5 Don't make a sandwich for him. (Не делай ему бутерброд.)

7 a) Как сказать по-английски:

дорожные знаки, пешеходный переход, идти по тротуару, пользоваться ремнями безопасности, проверить тормоза, правила безопасности движения, плыть на катере, быть осторожным на дорогах, забавное прозвище моего брата, красный двухэтажный автобус?

Решение #

traffic signs (дорожные знаки),

a zebra crossing (пешеходный переход),

to walk on the pavement (идти по тротуару),

to wear seat belts (пользоваться ремнями безопасности),

check the brakes (проверить тормоза),

safety rules/traffic regulations (правила безопасности движения),

to sail a boat (плыть на катере),

to be careful on the roads (быть осторожным на дорогах),

my brother's funny nickname (забавное прозвище моего брата),

a red double-decker (красный двухэтажный автобус);

b) Приведите английские эквиваленты. Обратите внимание на предлоги:

ехать на машине, ехать на велосипеде, ехать на автобусе, дети до 12 лет, идти пешком, приехать 6-часовым поездом, выйти из машины, ехать со скоростью 100 км/час, добраться до гостиницы, первый поворот направо, транспортные средства.

Решение #

to travel/go in a car/by car (ехать на машине),

to ride a bike (ехать на велосипеде),

to travel on a bus (ехать на автобусе),

children under 12 years old (дети до 12 лет),

to go on foot (идти пешком),

to come by the 6 o'clock train (приехать 6-часовым поездом),

to get out of the car (выйти из машины),

to drive at 100 kph (ехать со скоростью 100 км/час),

to get to the hotel (добраться до гостиницы),

(to take) the 1st turning on your right (первый поворот направо),

means of transport (транспортные средства).

8 a) Переведите предложения на английский язык:

1. В Англии, переходя улицу, пешеходы должны посмотреть сначала направо, а потом налево. Там левостороннее движение. Во многих местах нельзя парковаться. Есть специальные места для парковки.

2. Остановитесь на светофоре! Когда загорится зелёный свет, перейдите улицу и поверните налево к автобусной остановке. Кафе, которое вы ищете, за углом, напротив библиотеки.

3. Здесь разрешён поворот направо? – Посмотри на знак: здесь можно ехать только прямо.

4. Твой брат умеет водить машину? – Да, у него есть водительские права. Мой двоюродный брат, который имеет международные права, прекрасно водит машину и всегда осторожен. Он хорошо знает все дорожные знаки и правила.

Решение #

1. In England, when you cross the street you should look right and then left. There is left-hand traffic. You can’t park in most/many places. There are special places for parking.

(В Англии, переходя улицу, пешеходы должны посмотреть сначала направо, а потом налево. Там левостороннее движение. Во многих местах нельзя парковаться. Есть специальные места для парковки.)

2. Stop at the traffic lights! When the light turns green cross the street and turn left towards the bus stop. The cafe that you are looking for is around the corner, opposite the library.

(Остановитесь на светофоре! Когда загорится зелёный свет, перейдите улицу и поверните налево к автобусной остановке. Кафе, которое вы ищете, за углом, напротив библиотеки.)

3. Can I turn right here? – Look at the sign: you can go only straight.

(Здесь разрешён поворот направо? – Посмотри на знак: здесь можно ехать только прямо.)

4. Can your brother drive? – Yes, he has got a driving licence. My cousin, who has an international license, is an excellent driver and is always careful. He knows all the road signs and rules well.

(Твой брат умеет водить машину? – Да, у него есть водительские права. Мой двоюродный брат, который имеет международные права, прекрасно водит машину и всегда осторожен. Он хорошо знает все дорожные знаки и правила.)

В старой РТ:

8 a) Переведите предложения на английский язык:

1. Не разговаривайте с водителем автобуса!

2. В Англии, переходя улицу, пешеходы должны посмотреть сначала направо, а потом налево.

3. Здесь нельзя парковаться. Место парковки – за углом.

4. Остановись на светофоре! Когда загорится зелёный свет, перейди улицу и поверни налево к автобусной остановке.

5. Здесь разрешён поворот направо? – Посмотри на знак: здесь можно ехать только прямо.

6. Твой брат умеет водить машину? – Да, у него есть водительские права.

Решение #

1. Don't talk to the bus driver!

(Не разговаривайте с водителем автобуса!)

2. In England, when you cross the street you should look right and then left.

(В Англии, переходя улицу, пешеходы должны посмотреть сначала направо, а потом налево.)

3. You can't park here. The parking zone is behind the corner.

(Здесь нельзя парковаться. Место парковки – за углом.)

4. Stop at the traffic lights! When the light turns green cross the street and turn left towards the bus stop.

(Остановись на светофоре! Когда загорится зелёный свет, перейди улицу и поверни налево к автобусной остановке.)

5. Can I turn right here? – Look at the sign: you can go only straight.

(Здесь разрешён поворот направо? – Посмотри на знак: здесь можно ехать только прямо.)

6. Can your brother drive? – Yes, he has got a driving licence,

(Твой брат умеет водить машину? – Да, у него есть водительские права.)

b) Переведите диалог:

– Будьте добры, как пройти к станции метро?

– Идите прямо до светофора, перейдите улицу и поверните направо.

– Это далеко?

– Нет. Минут пять ходьбы.

– Спасибо.

– Пожалуйста.

Решение #

– Excuse me, how can I get to the metro station

– Go straight to the traffic lights, cross the street and turn right.

– Is it far?

– Not really, it's a 5-minute walk.

– Thank you.

– You are welcome.

– Будьте добры, подскажите, как пройти к станции метро?

– Идите прямо до светофора, перейдите улицу и поверните направо.

– Это далеко?

– Нет. Минут пять ходьбы.

– Спасибо.

– Пожалуйста.

Приведем выдержку из задания из учебника Юлия Ваулина, Джунни Дули 6 класс, Просвещение:

3 Grammar Practice

1 Fill in the speech bubbles.

• Don't be late. • Don't drive fast.

• Look at the board. • Come in.

2 a) What could/couldn't they do three years ago? Ask and answer.

A; Could Tony swim?

B: Yes, he could.

В старой РТ:

2 a) What can/can’t they do? Ask and answer.

A; Can Tony swim?

B: Yes, he can.

b) Now write sentences about the people.

Tony could... .He couldn't....

Ann....

Bill&Sue....

What about you?

В старой РТ:

b) Now write sentences about the people.

Tony can... .He can't....

Ann....

Bill&Sue....

What about you?

3 Put the words in the correct order.

1 seat belt/your/wear/always

2 talk to/driver/the/don't

3 before/look/both ways/crossing

4 into/don't run/the/road

5 the/pavement/walk/on

4 Fill in the sentences with can, can't, may, be able, should, shouldn't.

1 Sarah is very small. Soon she will be able to walk.

2 You may cook here if you like.

3 You can’t cross the street here, go straight to the zebra crossing.

4 One should be careful while crossing streets in London.

5 No one should walk on the grass in this park.

6 Masha is only three but she's smart. She will be able to read next year.

7 You shouldn’t miss the lessons on road safety.

8 Mr Smith is seventy years old. He can’t see very well so he wears glasses. 9 Tony can swim very well. He always comes first in the races.

10 Bill and Sue love music. They can both play the guitar.

В старой РТ:

4 Fill in the sentences with can or can't.

1 Sarah is only one year old. She can't write yet.

2 Mr. Smith is seventy years old. He can't see very well so he wears glasses.

3 Tony can swim very well. He always comes first in the races.

4 Anne is two years old. She can't cook.

5 Bill and Sue love music. They can both play the guitar.

6 Ann is from Japan. She can speak Japanese.

7 Mary is only six. She can't fly a plane.

8 Katie is only three years old but she can write her name perfectly.

5 Reed the leaflet and complete the sentences with can/can't.

The Road Safety Museum

Children learn all about road safety at our lovely museum. Schools or large groups may book tours on the phone, daily between the hours of 10:00 and 12:00.

Opening times:

Mon-Fri: 09:00 – 20:00

Sat 10:00 – 20:00

Sun: closed 1 Children can learn about road safety.

2 You can't telephone at five o’clock and book a tour.

3 You can't visit the museum on Sunday.

4 You can't visit the museum on Wednesday at ten o’clock in the evening.

5 You can visit the museum on Friday at twelve o’clock.

6 Make sentences using relatives pronouns that/which, who, whose, where. See the model:

Pedestrians can cross the street. The place is called а zebra crossing. — The place where pedestrians can cross the street is called a zebra crossing.

1 A person riding a bike doesn't wear a helmet. He/She breaks the traffic rules.

2 Peter's hobby is skydiving. He is very brave.

3 John's sister asked him to take her to horse riding course. She couldn't ride a horse.

4 The street runs to the railway station. What is its name?

5 The Moscow metro is the most popular means of transport in the city. It opened in 1935 with one 11-kilometre line and 13 stations.

В старой РТ:

6 Rewrite the sentences in the negative. Replace the words in bold with object pronouns, as in the example.

1 Give John the ball! Don't give him the ball.

2 Look at Julie.

3 Eat the ice cream.

4 Listen to Anna and Mark.

5 Make a sandwich for Sam.

7 a) What's the English for:

b) Give the English equivalents. Mind the prepositions:

8 a) Translate the sentences into English: 1. В Англии, переходя улицу, пешеходы должны посмотреть сначала направо, а потом налево. Там левостороннее движение. Во многих местах нельзя парковаться. Есть специальные места для парковки. 2. Остановитесь на светофоре! Когда загорится зелёный свет, перейдите улицу и поверните налево к автобусной остановке. Кафе, которое вы ищете, за углом, напротив библиотеки. 3. Здесь разрешён поворот направо? — Посмотри на знак: здесь можно ехать только прямо.

4. Твой брат умеет водить машину? — Да, у него есть водительские права. Мой двоюродный брат, который имеет международные права, прекрасно водит машину и всегда осторожен. Он хорошо знает все дорожные знаки и правила.

В старой РТ:

8 a) Translate the sentences into English: 1. Не разговаривайте с водителем автобуса!

2. В Англии, переходя улицу, пешеходы должны посмотреть сначала направо, а потом налево.

3. Здесь нельзя парковаться. Место парковки – за углом.

5. Здесь разрешён поворот направо? – Посмотри на знак: здесь можно ехать только прямо.

6. Твой брат умеет водить машину? - Да, у него есть водительские права.

b) Translate the dialogue:

— Будьте добры, как пройти к станции метро?

— Идите прямо до светофора, перейдите улицу и поверните направо.

— Это далеко?

— Нет. Минут пять ходьбы.

— Спасибо.