Стр.132-133 Across the curriculum ГДЗ Комарова Ларионова 6 класс
В рамках учебной программы
Искусство
Техники исполнения
1 Соедините картинки с определениями.
1 Вы смешиваете масляные краски из тюбиков и рисуете на холсте.
2 Вы добавляете воду в акварельные краски и рисуете ими на бумаге.
3 Вы разрезаете бумагу и другие материалы на кусочки и приклеиваете их так, чтобы получился коллаж.
4 Вы используете уголь, чтобы сделать набросок рисунка.
5 Вы используете специальную ручку или кисть и цветные чернила, чтобы нарисовать рисунок тушью.
6 Вы используете камеру, чтобы сделать снимок.
Решение #
a 4
b 6
c 1
d 2
e 3
f 5
Семейные портреты
2 Посмотрите на картины с изображениями семей и прочитайте информацию, в тетрадь запишите правдивую информацию о каждой картине.
2 Картина называется «Семья художника».
1 Франсиско Гойя закончил эту картину между 1800–1801 годами.
2 Картина называется «Семья художника».
3 Анри Матисс написал ее в 1911 году.
4 На этом холсте маслом изображена королевская семья во время посещения мастерской художника.
5 Сыновья художника в красных костюмах играют в шашки.
6 Художник тоже изображен на картине. Он слева, рядом со своим полотном.
7 Картина отражает любовь Матисса к узорам и ярким цветам.
8 В семье есть слуги и красивая одежда.
9 Название — «Портрет семьи Карла IV».
10 На холсте маслом изображена семья художника (его жена и дети) дома.
1. Франсиско Гойя завершил эту картину между 1800–1801 годами.
Решение #
Matisse: (Матисс:) 2, 3, 5, 7, 10
Goya: (Гойя:) 1, 4, 6, 8, 9
Виды искусства
3 Соедините виды искусства с картинками.
still life (натюрморт)
landscape (пейзаж)
abstract (абстракция)
sculpture (скульптура)
portrait (портрет)
installation (инсталляция)
Решение #
1 landscape (пейзаж)
2 abstract (абстракция)
3 still life (натюрморт)
4 portrait (портрет)
5 sculpture (скульптура)
6 installation (инсталляция)
4 Напишите в тетради пример для каждого вида искусства из известных вам произведений.
portrait (портрет)
abstract (абстракция)
sculpture (скульптура)
landscape (пейзаж)
still life (натюрморт)
installation (инсталляция)
Решение #
portrait (портрет): The Mona Lisa (Мона Лиза), Girl with a Pearl Earing (Девушка с жемчужной сережкой), Bearded Man with a Beret (Бородатый мужчина в берете), Man with a Glove (Мужчина с перчаткой)
abstract (абстракция): Black Square (Черный квадрат), Yellow-Red-Blue (Желтый-красный-синий), Composition X (Композиция Х)
sculpture (скульптура): David (Давид), Ecstasy of Saint Teresa (Экстаз святой Терезы), Pieta (Ватиканская Пьета/Оплакивание Христа)
landscape (пейзаж): Starry Night (Звездная ночь), Monk by the Sea (Монах у моря), The Grand Canal at the Church of La Salute (Большой канал у церкви Салюте)
still life (натюрморт): Sunflowers (Подсолнухи), Jug, Curtain and Fruit Bowl (Занавес, кувшин и фрукты), Violin and Candlestick (Скрипка и подсвечник)
installation (инсталяция): Craft Morphology Flow Chart, The Happy Ending of Franz Kafka's "Amerika"
Задание в новом учебнике:
Проект
Посетите художественную выставку в вашем городе или совершите виртуальную экскурсию по картинам в Интернете. Выберите картину с изображением семьи и опишите ее.
План
Подумайте над следующими вопросами:
• Кто художник?
• Когда была написана картина?
• Что за люди изображены на картине?
• Где находятся люди на картине и что это говорит нам о них?
• Какие техники использует художник?
Исследуйте
Найдите информацию о портрете в Интернете или в справочниках.
Подготовьте
Опишите картину. Либо сфотографируйте картину, либо придумайте свой собственный вариант, но в другой технике!
Представьте свой материал
Сделайте плакат, который можно будет повесить в вашем классе, и обсудите его с классом.
Задание в старом учебнике:
Проект
Найдите известный портрет семьи и опишите его.
План
Поищите известный портрет семьи и подумайте над этими вопросами:
Кто художник?
Какова дата написания картины?
Кто изображен на картине?
Где находятся люди на картине и что это нам говорит о них?
Какие техники исполнения использует художник?
Исследование
Поищите в интернете или в книгах информацию о выбранной вами картине.
Подготовьтесь
Напишите описание картины. Найдите фотографию картины или сделайте свою версию, но в другой технике исполнения!
Представьте свой материал
Сделайте плакат, чтобы показать его в классе и доложиться вашим одноклассникам.
Решение #
Ответ для нового учебника:
I looked at a famous painting online. It is called “The Potato Eaters” by Vincent van Gogh. He painted it in 1885.
The people in the painting are a family. There is a father, a mother, and their children. They are poor farmers. They are inside their small, dark house. They are eating boiled potatoes for dinner. They are sitting around a small table. They look very tired. This tells us their life is hard. But they are eating together. This shows they are a family.
The artist uses dark colours like brown and grey. The room looks poor. The light comes from one lamp. It shines on their faces and the food. The artist uses thick brushstrokes. You can see the brush lines. This makes their clothes and hands look rough. The painting is not pretty, but it is strong. It shows a real family and their hard life.
Я посмотрел в интернете на известную картину. Она называется «Едоки картофеля». Её написал художник Винсент ван Гог в 1885 году.
На картине изображена семья. Мы видим отца, мать и их детей. Они – бедные крестьяне. Они находятся внутри своего маленького тёмного дома. Они ужинают варёной картошкой. Они сидят вокруг небольшого стола. Они выглядят очень уставшими. Это говорит о том, что их жизнь тяжелая. Но едят они все вместе. Это показывает, что они – семья.
Художник использует тёмные цвета, например, коричневый и серый. Комната выглядит бедной. Свет исходит от одной лампы. Он освещает их лица и еду. Художник использует густые мазки кисти. Можно разглядеть следы от кисти. Из-за этого их одежда и руки выглядят грубыми. Картина не кажется красивой, но у нее глубокий смысл. Она показывает настоящую семью и их трудную жизнь.
Ответ для старого учебника:
Painting: The Soler Family by Pablo Picasso
This family portrait was drawn in 1903 by Pablo Picasso. At that time, Picasso was in serious need and was happy to take on orders that promised at least some money. One tailor from Barselona ordered a group portrait. The portrait is made in the so-called “breakfast on the grass” genre. A large family of Soler is located around a tablecloth on the ground. There is nothing in the background. The “breakfast” itself is very sketchy. We can see an empty plate, some fruit, an overturned bottle and a rabbit.
It seems that all attention is focused on family members; we can see and recognize everyone in the portrait, even a dog.
The picture is made in blue tones, but the colors do not bear here the usual sad meaning. On the contrary, the author managed to portray the warm family atmosphere in cold tones.
Картина: «Семья Солер» Пабло Пикассо
Этот портрет семьи был нарисован в 1903 году Пабло Пикассо. В то время Пикассо был в сильной нужде и с радостью брался за заказы, которые сулили хоть какие-то деньги. Один портной из Барселоны заказал групповой портрет. Портрет выполнен в так называемом жанре «завтрак на траве». Большая семья Солеров расположилась вокруг скатерти на земле. На заднем плане ничего нет. Сам «завтрак» нарисован очень схематично. Видно пустую тарелку, несколько фруктов, перевернутую бутылку и кролика.
Кажется, что все внимание сосредоточено на членах семьи; можно увидить и различить всех на портрете, даже собаку.
Картина выполнена в голубых тонах, но цвета не несут здесь обычного печального смысла. Напротив, автору удалось изобразить теплую семейную атмосферу в холодных тонах.
Приведем выдержку из задания из учебника Комарова, Ларионова 6 класс, Русское слово:
Across the curriculum
Techniques
1 Match the pictures with the definitions.
1 You mix oil paints from tubes and paint on a canvas.
2 You add water to watercolour paints and use them on paper.
3 You cut up pieces of paper and other materials and stick them down to make a collage.
4 You use charcoal to sketch a drawing.
5 You use a special pen or brush and coloured inks to make an ink drawing.
6 You use a camera to take a photograph.
Family portraits
2 Look at the paintings of families and read the information, in your notebook, write the correct information about each painting.
2 The title of the painting is ‘The Painter’s Family’.
1 Francisco Goya completed this painting between 1800-01.
2 The title of the painting is The Painter’s Family’.
3 Henri Matisse painted it in 1911.
4 This oil on canvas shows the royal family on a visit to the artist’s studio.
5 The artist’s sons in red costumes play draughts.
6 The artist is also in the painting. He is on the left, next to his canvas.
7 The painting represents Matisse’s love of patterns and bold colours.
8 The family have servants and beautiful clothes.
9 The title is ‘Charles IV of Spain and his family’.
10 The oil on canvas shows the painter’s family (his wife and children) at home.
1 Francisco Goya completed this painting between 1800-01.
Art forms
3 Match the art forms with the pictures.
still life
landscape
abstract
sculpture
portrait
installation
4 In your notebook, write an example for each of the categories from art that you know.
portrait
abstract
sculpture
landscape
still life
installation
Project
Visit an art exhibition in your town or take a virtual tour of paintings on the Internet. Choose a painting of a family and describe it.
Plan
Think about these questions:
• Who is the artist?
• What is the date of the painting?
• Who are the people in the painting?
• Where are the people in the painting and what does this tell us about them?
• What techniques does the artist use?
Research
Find information about the portrait on the Internet or in reference books.
Prepare
Write a description of the painting. Either get a photograph of the painting or make your own version but in a different technique!
Present your material
Make a poster to display in your classroom and talk about with your class.
Project
Find a famous painting of a family and describe it.
Plan
Look for a famous family portrait and think about these questions:
Who is the artist?
What is the date of the painting?
Who are the people in the painting?
Where are the people in the painting and what does this tell us about them?
What techniques does the artist use?
Research
Look on the Internet or in books for information about the painting you choose.
Prepare
Write a description of the painting. Either get a photograph of the painting or make your own version but in a different technique!
Present your material
Make a poster to display in your classroom and talk about with your class.
Популярные решебники 6 класс Все решебники
*К сожалению, временные проблемы с публикацией комментариев с мобильных устройств.