Параграф 6 Вопрос 9 ГДЗ Габриелян 11 класс (базовый уровень) (Химия)

Перейти к решению:#1(2022)#2(2022)#3(2019)#4(2019)

Решение #1(Учебник 2022)

Изображение 9	Приготовьте сообщение о химической природе негативных последствий для организма человека...

Решение #2(Учебник 2022)

Изображение 9	Приготовьте сообщение о химической природе негативных последствий для организма человека...

Решение #3(Учебник 2019)

Изображение 9	Приготовьте сообщение о химической природе негативных последствий для организма человека...

Решение #4(Учебник 2019)

Изображение 9	Приготовьте сообщение о химической природе негативных последствий для организма человека...
Рассмотрим вариант решения задания из учебника Габриелян 11 класс, Просвещение:
Задание учебника 2022 года
Приготовьте сообщение об открытии структуры ДНК лауреатами Нобелевской премии Дж. Уотсоном и Ф. Криком.

8. Открытие структуры ДНК лауреатами Нобелевской премии Дж. Уотсоном и Ф. Криком.

Нуклеиновые кислоты получили своё название от лат. «нуклеос»- «ядро», так как они были обнаружены в ядре. Существует два вида кислот - рибонуклеиновая (РНК), дезоксирибонуклеиновая (ДНК).
25 апреля 1953 года была опубликована статья Фрэнсиса Крика и Джеймса Уотсона, состоящая из одной страницы - трёхмерной модели ДНК. Шеф Дж. Уотсона сообщил об этом Нильсу Бору, сказав, что это открытие «сравнимо с открытием Резерфордом в 1911 году атомной структуры ядра».
Уотсон и Крик предложили следующую модель ДНК - двойную спираль. Пожалуй, это самое выдающееся открытие в истории естествознания второй половины XX века.
В 1962 году оба этих замечательных учёных получили Нобелевскую премию.
Задание учебника 2019 года
Приготовьте сообщение о химической природе негативных последствий для организма человека курения и употребления алкоголя.

9. Химическая природа негативных последствий для организма человека курения и употребления алкоголя.
Начнём с того, что у человека есть три химически естественных зависимостей- потребность в кислороде, пище и воде. Наш организм действует по принципу «кнута и пряника». Если мы долго не дышим, не употребляем пищу и не пьём какие-либо напитки, мы ощущаем удушье, голод и жажду соответственно. Но, с другой стороны, если мы вдохнём свежего воздуха, съедим несколько кусочков блюда или сделаем несколько глотков воды, мы получим чувство удовольствия, эйфории.
Если «кнут», вызывающий чувство неудовольствия предназначен для принуждения повторения обычных действий необходимых для выживания, то «пряник» через чувство удовольствия закрепляет полезное для выживания действие, заставляя нас повторять его раз за разом. Есть ещё одно очень важное свойство у удовольствия. Оно возникает тогда когда положительный эффект больше предыдущего (сначала человек получал удовольствие спрятавшись в каменной пещере, то после он стал прятаться под деревянным срубом и т.д.).
Другое дело, когда удовольствие стимулируется химическими веществами. Каждый раз, чтобы получить удовольствие, доза химического вещества должна быть чуточку больше предыдущей. Но важно помнить, что любое химическое вещество имеет смертельный уровень дозы.
Рано или поздно наступает такой момент, когда «кнут» заставляет повторять уже ставшими необходимостью действия, а «пряник» уже получить нельзя, так как необходимая для этого доза является смертельной.
Таким образом, человек вмешался в эволюцию, а природа-то действует по старинке (если действие вызывает удовольствие, значит, его нужно закрепить и заставлять повторять и в дальнейшем).
*Текст задания приводится исключительно в образовательных целях для более полного понимания решения.