Упр.79 ГДЗ Ладыженская 7 класс (Русский язык)
Решение #1(Учебник 2026)
Решение #2(Учебник 2026)
Решение #3(Учебник 2019)
Рассмотрим вариант решения задания из учебника
Баранов, Ладыженская 7 класс, Просвещение:
Задание учебника 2026 года
Прочитайте две басни, первая из них написана Эзопом (древнегреческим баснописцем), а вторая — И. Крыловым. Сравните басни. Что общего у этих текстов? В чём разница? В каком из текстов автор прямо выражает свою мысль? Какие средства выразительности использует И. Крылов? Запишите, как вы понимаете главную мысль басни И. Крылова.
1. Голодная лисица увидела виноградную лозу со свисающими гроздьями и хотела до них добраться, да не смогла; и, уходя прочь, сказала сама себе: «Они ещё зелёные!»
Так и у людей: иные не могут добиться успеха по причине того, что сил нет, а винят в этом обстоятельства.
2. Голодная кума Лиса залезла в сад;
В нём винограду кисти рделись.
У кумушки глаза и зубы разгорелись;
А кисти сочные, как яхонты, горят;
Лишь то беда, висят они высоко:
Отколь и как она к ним ни зайдёт,
Хоть видит око,
Да зуб неймёт.
Пробившись попусту час целой,
Пошла и говорит с досадою: «Ну, что ж!
На взгляд-то он хорош,
Да зелен — ягодки нет зрелой:
Тотчас оскомину набьёшь».
У басен Эзопа и Крылова общий сюжет: голодная лисица пытается достать виноград, но не может, и, уходя, оправдывает свою неудачу, говоря, что ягоды ещё зелёные.
Оба автора используют аллегорию: лисица олицетворяет человека, который, не сумев достичь цели, начинает принижать ценность желаемого, чтобы оправдать собственное бессилие.
Главное различие этих текстов – в форме и стиле изложения.
Басня Эзопа написана прозой. Она лаконична, содержит минимум деталей и прямо формулирует мораль в конце: «Так и у людей: иные не могут добиться успеха по причине того, что сил нет, а винят в этом обстоятельства».
Басня Крылова написана стихами. Она более развёрнута, образная и эмоциональная. Крылов подробно описывает виноград (сочные, как яхонты, горят) и чувства лисицы (глаза и зубы разгорелись, говорит с досадою). Мораль в его басне не выражена прямо, а подразумевается. Читатель должен сделать вывод самостоятельно.
Основная мысль выражена прямо в басне Эзопа.
И. Крылов использует такие средства выразительности:
- эпитеты: кисти сочные;
- метафора: глаза и зубы разгорелись; кисти винограда горят;
- сравнения: кисти сочные, как яхонты, горят;
- олицетворение: Лисица, разговаривает, размышляет, испытывает досаду, как человек;
- пословицы: видит око, да зуб неймёт;
- фразеологизм: оскомину набьёшь;
- разговорная лексика: залезла, лишь, отколь, хоть, попусту, на взгляд-то;
- восклицательные предложения: «Ну, что ж!»;
- инверсия: кисти сочные, час целой.
Мораль басни И. Крылова
Некоторые люди, если не способны чего-либо достичь, ругают не себя, а обстоятельства. Люди не хотят трудиться, терпеть, чтобы достичь желаемого. Кроме этого, если они видят, что цель недоступна, то готовы принизить или отказаться от неё.
Я понимаю главную мысль басни И. Крылова так: люди часто склонны оправдывать свои неудачи внешними обстоятельствами, вместо того чтобы честно признать собственные слабости, отсутствие усилий или невозможность достичь цели. Вместо того чтобы признать поражение, человек начинает обесценивать то, что ему недоступно. Так он пытается сохранить чувство собственного достоинства и оправдать себя в своих же глазах и в глазах окружающих.
Задание учебника 2019 года
Спишите. В последнем предложении поставьте пропущенные запятые. Определите вид и время причастий.
Упавшие (листья) - это те, которые упали. Упавшие - причастие совершенного вида, прошедшего времени.
Из 2-го предложения выпишите грамматическую основу и словосочетание
«глагол + существительное в В. п.». К выделенному слову подберите однокоренные слова, являющиеся разными частями речи.
Ответ 1
1. На всём протяжении реки только в одном месте, к ней подходит неведомо куда ведущая дорога.
2. Заходящее солнце наполнило сады золотым блеском.
3. Сквозь сумрак, всегда присутствующий под сводами старых деревьев, вдруг откроется поляна, заросшая блестящими лютиками, и пруд с тихой водой.
4. На западе ещё тлеет заря, в зарослях волчьих ягод кричит выпь, на мшарах бормочут и возятся журавли, обеспокоенные дымом костра. (К. Паустовский)
Причастия:
• Ведущая (дорога) – это та, которая ведет. Причастие несовершенного вида, настоящего времени.
• Заходящее (солнце) – это то, которое заходит. Причастие несовершенного вида, настоящего времени.
• Присутствующий (сумрак) – это тот, который присутствует. Причастие несовершенного вида, настоящего времени.
• Заросшая (поляна) – это та, которая заросла. Причастие совершенного вида, прошедшего времени.
• Обеспокоенные (журавли) – это те, которые беспокоятся. Причастие совершенного вида, настоящего времени.
Солнце наполнило. Наполнило блеском.
Однокоренные слова: блеск, блеснуть, блещет, блёстка, блестяще.
• Протяжении – Предложный падеж, 2 склонение, средний род, единственное число;
• Месте – Предложный падеж, 2 склонение, средний род, единственное число;
• Подходит – 2 спряжение глагола;
• Деревьев – разделительный ь, после согласной стоит гласная е;
• Откроется – что сделает?
• Западе – Предложный падеж, 2 склонение, мужской род, единственное число;
• Тлеет – 1 спряжение глагола;
• Заря – корень с чередующейся гласной, не под ударением пишется а;
• Зарослях – корень с чередующейся гласной, перед р пишется о;
• Волчьих – разделительный ь, после согласной стоит гласная и;
• Кричит – проверочное слово крик;
• Возятся – 2 спряжение глагола.
Ответ 2
1. На всём протяжении (существительное на -ие, предложный падеж) реки только в одном месте (2 склонение, предложный падеж) к ней подходит (подходить, 2 спряжение) неведомо куда ведущая дорога.
Ведущая - это та, которая ведёт. Ведущая - причастие несовершенного вида, настоящего времени
2. Заходящее солнце наполнило сады золотым блеском.
- наполнило сады
Заходящее - это то, которое заходит. Заходящее - причастие несовершенного вида, настоящего времени.
3. Сквозь сумрак, всегда присутствующий под сводами старых деревьев, (разделительный ь перед гласной е) вдруг откроется (поляна (что сделает?) поляна, заросшая блестящими (чередование -блист-/-блест-, после корня нет суффикса -а-) лютиками, и пруд с тихой водой.
Присутствующий - это тот, который присутствует. Присутствующий - причастие несовершенного вида, настоящего времени.
Заросшая - это та, которая заросла. Заросшая - причастие совершенного вида, прошедшего времени.
4. На западе (2 склонение, предложный падеж) ещё тлеет (тлеть, 1 спряжение) заря, (чередование -зар-/-зор-, в безударном положении пишется гласная а: заря) (запятая разделяет простые предложения в составе сложного) в зарослях (чередование -раст-/-ращ-/-рос-, перед согласным с пишется гласная о) волчьих (разделительный ь перед гласной и) ягод кричит (проверочное слово: крик) выпь, (запятая разделяет простые предложения в составе сложного) на мшарах бормочут и возятся (возиться, 2 спряжение) журавли, обеспокоенные (приставка перед основой на глухой согласный) дымом костра.
Обеспокоенные - это те, которые обеспокоились. Обеспокоенные - причастие совершенного вида, прошедшего времени.
Блестящие - блеск, блестеть, заблестеть, блестевший, блёстки, блестяще.
Синтаксический разбор:
Заходящее солнце наполнило сады золотым блеском.
(что?) солнце; солнце (что сделало?) наполнило; солнце (какое?) заходящее; наполнило (что?) сады; наполнило сады (чем?) блеском; блеском (каким?) золотым).
Повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, неосложнённое, полное.
Морфологический разбор:
Наполнило
1. Наполнило - глагол (обозначает действие и отвечает на вопрос что сделало?).
2. Инфинитив: наполнить.
3. Постоянные признаки:
- 2 спряжение
- совершенный вид
- переходный
- невозвратный.
4. Непостоянные признаки:
- изъявительное наклонение
- прошедшее время
- единственное число
- средний род.
5. В предложении является сказуемым (солнце (что сделало?) наполнило).
