Упр.66 ГДЗ Ладыженская 7 класс (Русский язык)
Решение #1(Учебник 2026)
Решение #2(Учебник 2026)
Решение #3(Учебник 2019)
Рассмотрим вариант решения задания из учебника
Баранов, Ладыженская 7 класс, Просвещение:
Задание учебника 2026 года
Разыграйте разные виды диалогов, не менее чем из шестисеми реплик, и запишите один из этих текстов на темы:
• новости вашего города (села);
• спортивное состязание (недавнего или прошлого);
• события, о которых вы недавно услышали по телевидению или прочитали в Интернете;
• ваши планы на выходные дни;
• или на другие темы, предложенные вами.
Тема: «Новости нашего города»
– Привет, Максим! Ты слышал последние новости про наш город?
– Привет, Аня! Нет, а что случилось?
– В центре открыли новый парк. Там поставили современные качели, скамейки и даже небольшую сцену для концертов.
– Ого, здорово! А где именно? Я вроде там раньше ничего такого не видел.
– На улице Ленина, рядом с библиотекой. Я вчера там гуляла с родителями.
– Надо сходить посмотреть. А ещё что-нибудь интересное есть?
– Да, в школе объявили конкурс рисунков на тему «Мой любимый уголок города». Победителей наградят грамотами и призами.
– Круто! Может, и я что-нибудь нарисую. Спасибо, что рассказала!
Тема: «Спортивное состязание»
– Привет, Катя! Ты смотрела вчерашний футбольный матч?
– Привет, Дима! Да, конечно. Это было так напряжённо!
– Согласен. Особенно в конце, когда счёт был 2:2, и оставалось всего пять минут.
– А помнишь, как наш нападающий забил гол с середины поля? Я чуть с места не вскочила!
– Да, это был невероятный удар! Но соперник тоже здорово играл.
– Точно. Их вратарь несколько раз спасал команду. Жаль, что мы не победили, но игра была классная.
– Согласен. Надеюсь, в следующем матче наша команда выиграет.
Тема: «Планы на выходные»
– Привет, Саша! Что планируешь делать на выходных?
– Привет, Лена! Думаю, в субботу сходить в музей, а потом погулять в парке. А ты?
– Я хочу навестить бабушку в деревне. Она обещала испечь свои фирменные пироги.
– Звучит вкусно! А в воскресенье?
– В воскресенье мы с семьёй пойдём в кино. Хотим посмотреть новый мультфильм.
– Отлично! А я в воскресенье хочу на велосипеде покататься.
– Хороший план. Главное, чтобы погода не подвела.
– Надеюсь, будет солнечно. Ну а если нет, можно будет просто отдохнуть дома, почитать книгу и посмотреть сериал.
Задание учебника 2019 года
Прочитайте. Определите тему и основную мысль текста. С помощью каких языковых средств создаётся эмоциональность, образность текста? Сделайте выводы о языковых особенностях данного публицистического произведения. Из первого абзаца выпишите слова с пропусками и скобками. Спишите второй абзац.
Я долго стоял на берегу родной реки, радуясь и п..чалясь, невольно вспом..ная давние, навсегда отжитые врем..на, думая о великих св..ршениях и переменах. Трогательно связана моя жизнь с этой маленькой реч(?)кой, тонущей в зелёных кудрявых берегах. Здесь прошло моё детство, перед глазами впервые раскрывался живой радос(?)ный мир. Здесь услышал я русскую ладную реч(?), слушал чудес(?)ные народные песни. И здесь же почу(?)ств..вал, полюбил материнское тепло родной земли, родившей меня и вскормившей.
Пройдут врем..на, думаю я теперь, и поколения людей спрос..т у нас о пережитых и переживаемых нами величественных и трагических днях. Надо помнить живших на русской земле дедов и отцов наших, создавших могучий язык, на котором мы пиш..м и говорим.
(И. Соколов-Микитов)
Ответ 1
Тема: Воспоминания о детстве, размышления о памяти.
Основная мысль текста: Нужно помнить свою историю, историю своих предков, которые подарили нам русский язык, на котором мы говорим, пишем, думаем.
Этот текст относится к публицистическому стилю, т.к. в нем поднимается вечная тема – тема памяти. Но эта тема раскрывается через использование приемов художественного стиля: использование метафор и эпитетов: родная река, моя жизнь трогательно связана, кудрявые берега и др.
• Печалясь – словарное слово, правописание следует запомнить;
• Вспоминая – проверочное слово поминки;
• Времена – разносклоняемое слово; Винительный падеж;
• Свершениях – проверочное слово верх;
• Речкой – в сочетании чк не ставится ь;
• Чудесные – проверочное слово чудесен;
• Почувствовал – словарное слово, правописание следует запомнить;
• Спросят – 2 спряжение глагола;
• Переживаемых – суффикс страдательного причастия -ем-; образовано от глагола 1 спряжения переживать;
• Пишем – 1 спряжение глагола.
Ответ 2
Я долго стоял на берегу родной реки, радуясь и печалясь, (словарное слово) невольно вспоминая (проверочное слово: поминки) давние, навсегда отжитые времена, (формы косвенных падежей разносклоняемых существительных образуются при помощи суффикса -ен-) думая о великих свершениях (словарное слово) и переменах. Трогательно связана моя жизнь с этой маленькой речкой, (сочетание чк пишется без ь) тонущей в зелёных кудрявых берегах. Здесь прошло моё детство, перед глазами впервые раскрывался (приставка перед основой на глухой согласный) живой радостный (проверочное слово: радость) мир. Здесь услышал я русскую ладную речь, (женский род,3 склонение) слушал чудесные (проверочное слово: чудесен) народные песни. И здесь же почувствовал, (словарное слово; почувствую, в форме 1-го лица единственного числа суффикс заменяется на -ую) полюбил материнское тепло родной земли, родившей меня и вскормившей.
Пройдут времена, (формы косвенных падежей разносклоняемых существительных образуются при помощи суффикса -ен-) думаю я теперь, и поколения (словарное слово) людей спросят (спросить, 2 спряжение) у нас о пережитых и переживаемых (образовано от глагола 1-го спряжения переживать) нами величественных и трагических днях. Надо помнить живших на русской земле дедов и отцов наших, создавших могучий язык, на котором мы пишем (писать, 1 спряжение) и говорим.
Тема текста: воспоминания о детстве на родной земле.
Основная мысль: «Надо помнить живших на русской земле дедов и отцов наших, создавших могучий язык, на котором мы пишем и говорим».
Языковые средства:
- эпитеты (родной, маленькой, зелёных кудрявых, живой радостный, русскую ладную, чудесные народные, могучий);
- метафоры (жизнь связана, речкой тонущей в берегах, перед глазами раскрывался живой радостный мир; почувствовал материнское тепло родной земли; земли, родившей меня и вскормившей)
- анафора (здесь прошлое моё детство...; здесь услышал я русскую ладную речь...; и здесь же почувствовал, полюбил...).
Авторский стиль является уникальным, живым, выразительным и красочным.
