Упр.597 ГДЗ Ладыженская 7 класс (Русский язык)
Решение #1(Учебник 2026)
Решение #2(Учебник 2026)
Рассмотрим вариант решения задания из учебника
Баранов, Ладыженская 7 класс, Просвещение:
Задание учебника 2026 года
Проанализируйте тексты и сравните их. Каковы коммуникативные задачи авторов писем? Кто их авторы и адресаты? Из каких частей состоят письма?
1. Уважаемые господа!
Огромное спасибо за тёплый, дружеский приём нашего детского ансамбля «Зорюшки» администрацией города.
Было по-настоящему приятно встретиться на концертах с любителями фольклорной музыки и танцев, ощутить живой интерес к нашему творчеству. Хочется поблагодарить вас за прекрасную культурную программу, экскурсии по достопримечательностям города, посещение монастыря.
Надеемся на продолжение наших контактов.
С уважением,
художественный руководитель ансамбля «Зорюшки»
И. Латынина
15 февраля 2022 г.
2. Здравствуйте, уважаемый председатель оргкомитета Всероссийского научного форума «Нанотехнологии-2022»! К сожалению, я не смогу присутствовать на конференции из-за болезни.
Я заранее посылал для публикации свою статью.
Очень прошу Вас выслать мне сборник статей конференции по указанному на конверте адресу.
Заранее благодарю.
С уважением,
ученик 7 «А» класса средней школы № 16 г. Иваново
М. А. Иванов
20.04.22
1. Коммуникативная задача первого письма – благодарность организаторам гастролей.
Автор письма –художественный руководитель ансамбля «Зорюшка».
Адресат – администрация города, где проходили гастроли коллектива.
Письмо состоит из пяти частей: обращения, выражения благодарностей, основной части, подписи и даты.
2. Коммуникативная задача второго письма – уведомить об отсутствии на научном форуме.
Автор письма – ученик 7 «А» класса.
Адресат – председатель оргкомитета Всероссийского научного форума «Нанотехнологии-2019».
Письмо состоит из пяти частей: обращения, основной части, выражения просьбы, подписи и даты
Сравнение текстов
Оба письма написаны в официально-деловом стиле, имеют чёткую композиционную структуру коммуникативные задачи и включают стандартные элементы. Однако их принципиально различаются:
- первое письмо – благодарственное, второе – информационное с просьбой;
- авторы различаются статусом: руководитель творческого коллектива и школьник;
- способом оформления даты: в первом письме она записана словесно-цифровым способом, во втором – краткой цифровой.
