Упр.58 ГДЗ Ладыженская 7 класс (Русский язык)
Решение #1(Учебник 2026)
Решение #2(Учебник 2026)
Решение #3(Учебник 2019)
Рассмотрим вариант решения задания из учебника
Баранов, Ладыженская 7 класс, Просвещение:
Задание учебника 2026 года
Прочитайте и озаглавьте текст. Каким видом чтения вы пользовались? Что нового узнали? Определите, к какой функциональной разновидности языка относится текст. Составьте сложный план. Перескажите по плану текст. Монолог какого вида вы создадите? Выпишите из текста числительные вместе с существительными, к которым они относятся, определите падеж, выделите окончания.
Вся литература Руси рукописная. Авторы древнерусских произведений — летописцы — были учёными людьми. Благодаря им у нас есть исторические документы о событиях глубокой древности.
Летописи были очень распространены. Их составляли в каждом крупном городе. Древнейшая русская летопись называется «Повесть временных лет». Её первую редакцию составил монах Нестор около 1113 года в Киеве. Источником для летописца послужили предания, народные песни, устные рассказы современников, некоторые письменные источники. Эта летопись не просто исторический источник, а подлинно художественное произведение.
Иногда летописи составлялись очень быстро. Например, Лаврентьевская летопись, охватывающая всю русскую историю до XVI века, составлена в Нижнем Новгороде в 1377 году.
Она была написана за два месяца монахом Лаврентием и его немногими помощниками-переписчиками. В составе Лаврентьевской летописи содержится литературный памятник XII века — «Поучение Владимира Мономаха», написанное этим великим князем. Владимир Мономах внушает своим детям мысли о необходимости «малых дел». Князь призывает помогать нищим, не губить христианских душ, быть верными клятвам, гостеприимными, почитать старших и священников, не лениться, не пьянствовать, не лгать.
Среди летописей есть совсем маленькие и очень большие. Например, «Лицевой свод» 60—70-х годов XIV века состоит из десяти больших томов, в нём более 10 000 иллюстраций.
Летописи сохранили для новых поколений сведения о славных делах предков, о важных событиях в жизни народа.
Заголовок: «Летописи – хранители истории нашей страны».
Я использовал ознакомительное чтение.
Я узнал, что самый распространённый жанр древнерусской литературы – летопись. Летописи писались от руки. Самые известные летописи «Повесть временных лет», написанная монахом Нестором, и Лаврентьевская летопись, содержащая «Поучение Владимира Мономаха».
Функциональная разновидность текста: научный стиль.
Сложный план
1. Литература Древней Руси:
а) рукописная литература;
б) летописцы.
2. «Повесть временных лет».
3. Лаврентьевская летопись:
а) история создания;
б) «Поучение Владимира Мономаха».
б) поучения Владимира Мономаха – литературный памятник 12 века.
4. Летописи бывают маленькие и большие.
4. Значение летописей.
Пересказ текста:
Благодаря древнерусским произведениям до нас дошли исторические документы о событиях глубокой древности. И произведения эти – летописи, написанные от руки учёными людьми.
Летописи на Руси были очень распространены. Их составляли летописцы в каждом крупном городе. Одной из древнейших русских летописей является «Повесть временных лет». Её автор - монах Нестор, живший в Киеве. Источником для летописца послужили предания, народные песни, устные рассказы современников, некоторые письменные источники. Эта летопись не просто исторический документ, а подлинно художественное произведение.
Известно, что на составление летописей затрачивается разное количество времени. Некоторые летописи составлялись очень быстро. Например, Лаврентьевская летопись, охватывающая всю русскую историю до XIV века, составлена в Нижнем Новгороде в 1377 году за два месяца монахом Лаврентием. Лаврентьевская летопись содержит «Поучение Владимира Мономаха», написанное киевским князем Владимиром Мономахом. Он внушает своим детям основы нравственности, учит жить правильно.
Среди летописей есть совсем маленькие и очень большие. Например, «Лицевой свод» 60-70-х годов XIV века состоит из десяти больших томов, в нём более 10 000 иллюстраций.
Летописи бесценны. Они сохранили для новых поколений сведения о славных делах предков, о важных событиях в жизни народа.
Я создал монолог-повествование.
Задание учебника 2019 года
Кто участвует в диалоге? Какова задача девочки, о чём она просит? Как девочка объясняет, почему она хочет отдать котёнка?
Перед поездкой в деревню мы зашли на птичий рынок. У ворот мы увидели девочку лет девяти с очаровательным существом на руках. Покупать котёнка мы не собирались, но интересно было узнать, почём котята на московском базаре.
— Я не продаю, — обрадовалась нашему вопросу девочка. — Я вас прошу, возьмите его так.
— Почему ты хочешь избавиться от котёнка?
— Я подслушала разговор. Бабушка хочет подкинуть его в какой-нибудь подъезд, а мне жалко, вдруг его никто не возьмёт, и он будет голодать и мяукать. Я вас очень прошу, возьмите, он хороший.
Взглянув на симпатичную мордочку котёнка, невозможно было от него отказаться. Девочка взяла с нас слово, что мы будем кормить котёнка ежедневно, не будем его бить и будем с ним играть.
(По В. Солоухину)
Ответ 1
В диалоге участвуют рассказчик и девочка. Задача девочки: суметь спасти котёнка и отдать его в хорошие руки. Она объяснила своё желание отдать котенка тем, что подслушала разговор бабушки, которая хотела подкинуть его в подъезд.
Ответ 2
В диалоге участвует рассказчик и девочка лет девяти.
Задача девочки - найти хозяев для котёнка, поэтому она уговаривает рассказчика забрать котёнка.
Девочка рассказывает историю о том, как она подслушала разговор бабушки, из которого узнала, что котёнка хотят подкинуть в какой-нибудь подъезд. Девочке стало жалко котёнка, так как это не гарантирует, что с ним всё будет в порядке, и она решила найти ему хозяев самостоятельно.
