Упр.486 ГДЗ Ладыженская 7 класс (Русский язык)

Перейти к решению:#1(2026)#2(2026)#3(2019)

Решение #1(Учебник 2026)

Изображение 486. Прочитайте. Представьте, что, вспоминая, вы рассказываете (конечно, устно) об эпизоде с...

Решение #2(Учебник 2026)

Изображение 486. Прочитайте. Представьте, что, вспоминая, вы рассказываете (конечно, устно) об эпизоде с...

Решение #3(Учебник 2019)

Изображение 486. Прочитайте. Представьте, что, вспоминая, вы рассказываете (конечно, устно) об эпизоде с...
Дополнительное изображение
Рассмотрим вариант решения задания из учебника Баранов, Ладыженская 7 класс, Просвещение:
Задание учебника 2026 года
Прочитайте сведения о предлоге и союзе (см. § 52-55, 57 и 58-63, 63, 65). Выполните задание по выбору: а) составьте сложный план на тему «Предлоги и союзы»; б) подготовьте сообщение о предлогах и союзах как служебных частях речи. Приведите свои примеры. Определите стиль своего сообщения.

Вариант ответа 1
Сложный план:
Предлоги и союзы
1. Предлог как служебная часть речи
• Значение предлогов;
• Виды предлогов: производные и непроизводные; простые и составные;
• Правописание разных видов предлогов
• Морфологический разбор предлога;
2. Союз как часть речи
• Значение союзов;
• Виды союзов: простые и составные;
• Сочинительные союзы;
• Подчинительные союзы;
• Правописание союзов также, чтобы, тоже;
• Знаки препинания в сложном предложении с союзами;
• Морфологический разбор союза.

Вариант ответа 2
Сложный план по теме «Предлоги и союзы»:
1. Что такое предлог.
2. Какими бывают предлоги:
- однозначные и многозначные предлоги;
- производные и непроизводные предлоги;
- простые и составные предлоги.
3. Слитное и раздельное правописание производных предлогов.
4. Что такое союз.
5. Виды союзов:
- простые и составные союзы;
- сочинительные и подчинительные союзы.
6. Сочинительные союзы.
7. Подчинительные союзы.
8. Правописание союзов также, тоже, чтобы.
Задание учебника 2019 года
Прочитайте. Представьте, что, вспоминая, вы рассказываете (конечно, устно) об эпизоде с молнией в кругу своих друзей. Вообразите, что друзья стали расспрашивать вас о подробностях. Составьте диалог, включив в него междометия, и запишите его.
Внезапно дождь кончился. И засияло что-то на ветках ивы, и сполз с них, потрескивая, закачался в воздухе сверкающий колобок.
Он покатился к реке и вдруг подпрыгнул.
— Что?! — крикнул дядя Зуй. — Что это?
Колобок повис неподвижно в воздухе и чуть дрожал, колебался.
Ослепительный свет его резал глаза, а кругом огненного колобка горела радуга.
Засияло всё: и река, и кусты молочая по берегам, и листья рогоза прорезались из воды, блестящие, как лезвия6 ножей.
Покачиваясь и кружась, колобок полетел над берегом, и шёл низко над кустами молочая, и взлетал, и стоял высоко, и обрывался белым яблоком, созревшим в небе.
Вдруг померк его свет.
Колобок раздулся и стал огромным чёрным шаром.
В нём вспыхнули лиловые жилы, и грохнул взрыв.
Мы бежали к дому.
Дядя Зуй, насквозь мокрый, еле поспевал за мной.
- Что ж это? — кричал он. — Неуж атомная бомба?
- Шаровая молния.

1)И засияло что-то на ветках ивы, 2)и сполз с них, потрескивая, закачался в воздухе сверкающий колобок.
В конце предложения ставится знак завершения - точка, так как предложение повествовательное, невосклицательное. Между первым простым предложением (И засияло что-то на ветках ивы...) и вторым (...и сполз с них, потрескивая, закачался в воздухе сверкающий колобок) перед союзом и ставится запятая - знак разделения между простыми предложениями в сложносочинённом. Одиночное деепричастие потрескивая стоит в середине второго предложения и поэтому с двух сторон выделяется запятыми.

После возвращения с летних каникул мы с ребятами делились впечатлениями о проведённом отдыхе. Кто-то рассказывал о поездке на море, кто-то впервые выбрался в горы, кто-то сходил на пикник.
- А я вот этим летом выдела шаровую молнию, - сказала я.
Ребята тут же начали расспрашивать, как именно это случилось.
- Ну, я же месяц летом отдыхала на даче, и однажды попала в грозу...
- Что, прям на улице оказалась? - спросил кто-то из ребят.
- Нет, конечно. Я была в доме. Хотя, когда гроза началась, я была на улице. Как и все. Туч-то особо не было. Так, несколько облаков. Где-то вдалеке была слышна гроза. И внезапно рядом возникла ослепительная вспышка и раздался сильный треск - это молния ударила прямо недалеко от дома.
- О-о-о, ну, правда, так действительно часто бывает во шквалов и ураганов.

- Ну да... Так вот, начался сильный ливень. Однако он достаточно быстро закончился. Я вышла на улицу подышать свежим воздухом после грозы. И внезапно я увидела яркий светящийся яркий шар. Казалось, он просто висел неподвижно в воздухе. Однако, приглядевшись, я заметила, что он движется. Просто как будто не знает, в какую сторону двинутся. Я замерла на месте от страха. Шар набрал скорость и исчез где-то в ветках деревьев.
- Господи, да тебе же просто повезло! Шаровая молния - очень опасное явление. Она же мгновенно может убить человека!

Лезвия
1. Многозначное слово.
2. Употреблено в прямом значении: «острая рабочая часть режущего или рубящего инструмента либо оружия».
3. Синонимов нет.
4. Антонимов нет.
5. Исконно русское.
6. Не является устаревшим.
7. Общеупотребительное.
8. Фразеологизмы:
- ходить по лезвию ножа.
*Текст задания приводится исключительно в образовательных целях для более полного понимания решения.