Упр.468 ГДЗ Ладыженская 7 класс (Русский язык)
Решение #1(Учебник 2026)
Решение #2(Учебник 2026)
Решение #3(Учебник 2019)
Решение #4(Учебник 2019)
Рассмотрим вариант решения задания из учебника
Баранов, Ладыженская 7 класс, Просвещение:
Задание учебника 2026 года
Вспомните и запишите из стихотворений А. Пушкина четверостишия, в которых употреблены повторяющиеся союзы, например: из стихотворения «Зимний вечер» («Буря мглою небо кроет..») или «Зимняя дорога» («Сквозь волнистые туманы...»), «19 октября 1827» («Бог помочь вам, друзья мои...»), «Дорожные жалобы» («Долго ль мне гулять на свете...»). Укажите повторяющиеся союзы. Какую роль они выполняют: подчёркивают каждый из однородных членов? усиливают выразительность речи?
Зимний день
Буря мглою небо кроет,
Вихри снежные крутя;
То, как зверь, она завоет,
То заплачет, как дитя,
То по кровле обветшалой
Вдруг соломой зашумит,
То, как путник запоздалый,
К нам в окошко застучит.
Наша ветхая лачужка
И печальна и темна.
Что же ты, моя старушка,
Приумолкла у окна?
Или бури завываньем
Ты, мой друг, утомлена,
Или дремлешь под жужжаньем
Своего веретена?
Выпьем, добрая подружка
Бедной юности моей,
Выпьем с горя; где же кружка?
Сердцу будет веселей.
Спой мне песню, как синица
Тихо за морем жила;
Спой мне песню, как девица
За водой поутру шла.
Буря мглою небо кроет,
Вихри снежные крутя;
То, как зверь, она завоет,
То заплачет, как дитя.
Выпьем, добрая подружка
Бедной юности моей,
Выпьем с горя: где же кружка?
Сердцу будет веселей.
Повторяющиеся союзы в данном стихотворении стоят при однородных членах. Они усиливают, подчёркивают значение каждого слова. Соединительные союзы делают речь стихотворения более выразительной. Кроме того, следует заметить, что те слова, при которых стоят повторяющиеся союзы, являются олицетворениями - т.е. описывают явления природы через их сравнения с действиями человека. Усиление их посредством повторения союзов делает на их значении больший акцент.
Задание учебника 2019 года
Спишите и сопоставьте предложения. Обозначьте приставки не- и ни-. Частицы не и ни заключите в прямоугольник.
1. Я увидел (не)болыпую каме(н, нн)ую пристройку, которой либо (не)было ранее, либо я (не)замечал её. 2. Здесь было (не)много посетителей. 3. Действие (не)замедлило сказаться. 4. Травяной настой произвёл (ни)(с)чем (не)сравнимое удовольствие. 5. С некоторого времени я начал подозревать, что его существование (не)так уж невинно. 6. Как (ни)всматривался, я (не) мог понять состояния противника. 7. Ни одной мысли по этому поводу я в тот момент (не) мог высказать в отчётливой форме. 8. Его фамилия была так длинна и (не)лепа, что я не помнил её. 9. Он смотрел на меня, (ни)чем (не) выдавая2 себя.
(А.Грин)
• Небольшую – можно подобрать синоним без не (маленькую), пишется слитно;
• Каменную – корень камен-, суффикс -н-;
• Не было – не с глаголами пишется раздельно;
• Не замечал – не с глаголами пишется раздельно;
?
• Немного – наречие, можно подобрать синоним без не (мало), пишется слитно;
• Не замедлило – не с глаголами пишется раздельно;
• Ни с чем – между частицей и местоимением стоит предлог, пишется раздельно; отрицательное местоимение, пишется слитно
• Не сравнимое – не с причастием пишется раздельно, т.к. есть причастный оборот;
• Не так уж – между частицей не и наречием можно вставить другое слово (не совсем так), пишется раздельно;
• Ни всматривался – не с глаголами пишется раздельно
• Не мог – не с глаголами пишется раздельно
• Нелепа – наречие, не употребляется без не, пишется слитно;
• Ничем – отрицательное местоимение, пишется слитно;
• Не выдавая – не с деепричастиями пишется раздельно.
