Упр.450 ГДЗ Ладыженская 7 класс (Русский язык)

Перейти к решению:#1(2026)#2(2026)#3(2019)#4(2019)

Решение #1(Учебник 2026)

Изображение Выпишите предложения в соответствии с указанными выше значениями частицы ни. • Назовите...

Решение #2(Учебник 2026)

Изображение Выпишите предложения в соответствии с указанными выше значениями частицы ни. • Назовите...

Решение #3(Учебник 2019)

Изображение Выпишите предложения в соответствии с указанными выше значениями частицы ни. • Назовите...
Дополнительное изображение

Решение #4(Учебник 2019)

Изображение Выпишите предложения в соответствии с указанными выше значениями частицы ни. • Назовите...
Рассмотрим вариант решения задания из учебника Баранов, Ладыженская 7 класс, Просвещение:
Задание учебника 2026 года
Прочитайте текст. Определите его стилистическую принадлежность. Составьте план и перескажите.
ФЁДОР ИВАНОВИЧ БУСЛАЕВ (1818—1897)
В ряду русских филологов второй половины XIX века особенно ярко выделяется имя Фёдора Ивановича Буслаева. Лингвист и литературовед, исследователь народной словесности и древнерусского искусства, он был блестящим педагогом и лектором, академиком, профессором Московского университета.
Ф. И. Буслаев продолжил отечественные традиции сравнительно-исторического изучения славянских языков, заложенные Александром Христофоровичем Востоковым. Свои научные исследования Ф. И. Буслаев старался связывать с проблемами преподавания, а забота о школе прошла через всю его жизнь. После окончания Московского университета он в течение ряда лет работал учителем русского языка и литературы. Научный и педагогический опыт Ф. И. Буслаев обобщил в книге «О преподавании отечественного языка» (1844) — первой в нашем отечестве научной методике преподавания русского языка. Основная мысль этого фундаментального труда — о важности изучения родного языка в школе для развития личности, необходимости сравнительно-исторического изучения родного языка после усвоения его правил, значимости со-изучения языка и национальной культуры.
Объясните, как вы понимаете высказывание учёного: «Родной язык так сросся с жизнью каждого, что учить оному значит вместе и развивать духовные способности учащегося».

Вариант ответа 1
Стиль: публицистический.
План:
1. Ф.И. Буслаев – выдающийся филолог 19 века.
2. Сфера научного исследования Буславева.
3. Книга «О преподавании отечественного языка».
«Родной язык так сросся с жизнью каждого, что учить оному значит вместе и развивать духовные способности учащегося»
Обучение языку развивает способности самого ученика. На каком уровне педагог обучит своего ученика языку, на таком уровне ученик и будет дальше развиваться. Высокое знание языка, развитая чуткость к нему становятся главным инструментом ученика для познания мира вокруг себя.

Вариант ответа 2
Стиль текста - научно-популярный.
План:
1. Фёдор Иванович Буслаев - один из выдающихся филологов второй половины XIX века.
2. Сравнительно-историческое изучение славянского языка.
3. Проблема преподавания в школе русского языка.
4. Важность изучения родного языка в школе.

«Родной язык так сросся с жизнью каждого, что учить оному значит вместе и развивать духовные способности учащегося».
Обучение родному языку - это не столько обучение ученика говорить и писать. Ведь к моменту прихода в школу каждый из нас уже умеет говорить, а некоторые умеют писать. Родной язык прежде всего связан с культурной и духовной составляющей народа. В нём отражаются все важные для народа события и изменения. Через изучение языка человек познаёт свой народ, его духовную, культурную и интеллектуальную составляющую, становится с ним одним целым.
Задание учебника 2019 года
Выпишите предложения в соответствии с указанными выше значениями частицы ни. • Назовите виды орфограмм на месте пропусков.
1. На небе (ни)обл..чка. 2. Когда (ни)посмотр..шь на мор.., оно всегда пр..крас(?)но, даже в бурю. 3. На берегу озера нет (ни)ду-ши. 4. (Ни)с места! 5. Что (ни)ра..скажет товарищ о турпоход.., всё интерес(?)но. 6. Лес — (ни) пулей, (ни)осколком не поране..ый3 (ни)чуть, не порубле..ый (без)толку, (без)порядку, как(нибудь). (А. Твардовский)

• Ни облачка – ни с существительными всегда пишется раздельно; словарное слово, правописание следует запомнить;
• Ни посмотришь – 2 спряжение глагола;
• Море – Винительный падеж, 2 склонение, средний род, единственное число;
• Прекрасно – приставка со значением «очень»; проверочное слово прекрасен;
• Ни души – ни с существительными всегда пишется раздельно;
?
• Ни с места – ни с существительными всегда пишется раздельно;
• Ни расскажет – частица ни всегда пишется раздельно с глаголами; приставка рас-, корень -сказ-;
• Турпоходе – Предложный падеж, 2 склонение, мужской род, единственное число;
• Интересно – проверочное слово интересен;
• Ни пулей, ни осколком – ни с существительными всегда пишется раздельно;
• Пораненный – причастие, а не отглагольное прилагательное (есть причастный оборот, приставка, совершенный вид), суффикс причастия -енн-;
• Ничуть не – отрицательное наречие, всегда пишется слитно;
• Порубленный – причастие, а не отглагольное прилагательное (есть причастный оборот, приставка, совершенный вид), суффикс причастия -енн-;
• Без толку, без порядку – предлог всегда пишется раздельно с остальными словами;
• Как-нибудь – суффикс -нибудь всегда пишется через дефис.
*Текст задания приводится исключительно в образовательных целях для более полного понимания решения.