Упр.445 ГДЗ Ладыженская 7 класс (Русский язык)

Перейти к решению:#1(2026)#2(2026)#3(2019)#4(2019)

Решение #1(Учебник 2026)

Изображение Спишите, вставляя пропущенные буквы. Частицы заключите в прямоугольник. Две любые частицы...
Дополнительное изображение

Решение #2(Учебник 2026)

Изображение Спишите, вставляя пропущенные буквы. Частицы заключите в прямоугольник. Две любые частицы...
Дополнительное изображение

Решение #3(Учебник 2019)

Изображение Спишите, вставляя пропущенные буквы. Частицы заключите в прямоугольник. Две любые частицы...
Дополнительное изображение

Решение #4(Учебник 2019)

Изображение Спишите, вставляя пропущенные буквы. Частицы заключите в прямоугольник. Две любые частицы...
Дополнительное изображение
Рассмотрим вариант решения задания из учебника Баранов, Ладыженская 7 класс, Просвещение:
Задание учебника 2026 года
Проанализируйте текст. Какие элементы повествования включены в текст? Какова его основная мысль? Спишите, разделяя текст на абзацы и расставляя пропущенные запятые. Союзы заключите в овал. В сложных предложениях, соединённых союзами, подчеркните грамматические основы. Составьте схемы этих предложений. Назовите синонимы к выделенным словам.
Я всегда любил смотреть на тихое падение снега.
Я вышел в поле и чудное зрелище представил..сь глазам моим. Всё безграничное пространство (во)круг меня представлял., вид снежного потока будто небеса ра..верзлись рассыпались снежн..м движением и поразительной тишиной. Наступали дли(н, нн)ые зимние сумерки; падающий снег нач..нал закрывать все предметы и белым мраком од..вал землю. Я воротился домой но не в душную комнату, а в сад и с наслаждением ходил по доро..кам, осыпа(н, нн)ым снежными хлопьями. Засветились огоньки в крестьянских избах и бледные лучи легли поперёк улицы; предметы смешались утонули в потемневш..м воздухе. Я вош..л в дом но и там стоял у окошка до тех пор, покуда уже нельзя было различить опускающихся снежинок.
(По С. Аксакову)
возвратиться
вернуться
воротиться
пока
покуда
до тех пор как

Вариант ответа 1
Основная мысль: захватывающее восхищение красотой снега.
Элементы повествования: в тексте используются различные глаголы, описывающие явления окружающего мира (разверзлись, рассыпались, лучи легли и т.д.) как живых действующих лиц; таким образом с помощью элементов повествования описание вечера становится более полным и ярким.

• Представилось – средний род, единственное число, прошедшее время;
• Вокруг – наречие со значением пространства, образовано с помощью соединения предлога с существительным, пишется слитно, приставка во-;
• Представляло – средний род, единственное число, прошедшее время;
• Разверзлись – после приставки стоит звонкая в;
• Снежным – каким? Творительный падеж, единственное число;
• Длинные – корень длин-, суффикс –н-;
• Начинал – проверочное слово почин;
• Одевал – проверочное слово одеть;
• Дорожкам – проверочное слово (нет) дорожек;
• Осыпанным – причастие, а не отглагольное прилагательное (есть причастный оборот, приставка, совершенный вид);
• Засветились – проверочное слово свет;
• Потемневшем – каком? Предложный падеж, единственное число;
• Вошел – 1 спряжение глагола;
• Различить – проверочное слово различие.

Вариант ответа 2
Элементы повествования: глаголы в форме прошедшего времени, которые обозначают действия, следующие друг за другом. В данном тексте эти глаголы являются олицетворениями, так как относятся к явлениям природы (т.е. к неживым предметам). Например: представилось, разверзлись, наступали, одевал).
Основная мысль текста: снегопад является чудесным и прекрасным зрелищем.
Задание учебника 2019 года
Спишите, вставляя пропущенные буквы. Частицы заключите в прямоугольник. Две любые частицы разберите письменно, остальные устно.
Власов, конечно, своим ростом очень выд..лялся на наш..м этаже среди шестиклассников. Но (ни)кто бы всё равно глазеть на него (не)стал, если бы он (не)был самым сильн..м во всей школе. А тут все, конечно, глазели.
— Ты, я так слышал, двойку схв..тил, — сказал Власов.
— Верно! Правильно! Было такое дело!
— Ты, я так думаю, слышал, что наша школа на первом месте в районе по спортивной работе?
— Слышал! А как же! — радос(?)но ответил я.
— Это хорошо, разумеет(?)ся, что ты не пад..ешь духом. Но двойку твою исправлять надо. Чтобы вся школа (не)сп..лзла из-за тебя (в)низ по спортивным показателям.
— Ещё бы! Можете на меня пол..жит(?)ся!
— Нет, сам ты (не)сумеешь. А выходить надо, друг, из этого постыдного положения. Мне вот и поручено помоч(?) тебе.
(По А. Алексину)

1. Бы – частица. Значение условности.
Формообразующая частица.
2. Вот – частица. Значение восклицания.
Смыслоразличительная частица.

• Выделялся – проверочное слово делим;
• Нашем – каком? Предложный падеж, мужской род, единственное число;
• Никто – отрицательное местоимение, всегда пишется слитно;
• Не стал – не с глаголами пишется раздельно;
• Не был – не с глаголами пишется раздельно;
• Сильным – каким?
• Схватил – проверочное слово хватка;
• Радостно – проверочное слово радость;
• Разумеется – что делает?
• Падаешь – проверочное слово упасть;
• Не сползла – не с глаголами пишется раздельно;
• Вниз – наречие с пространственным значением, образовано благодаря соединению предлога и существительного, пишется слитно;
• Положиться – корень с чередующейся гласной, после корня нет суффикса –а-, пишется о; что сделать?
• Не сумеешь – не с глаголами пишется раздельно;
• Положения – корень с чередующейся гласной, после корня нет суффикса –а-, пишется о;
• Помочь – в глаголах неопределенной формы на конце слова после шипящего пишется ь.
*Текст задания приводится исключительно в образовательных целях для более полного понимания решения.