Упр.364 ГДЗ Ладыженская 7 класс (Русский язык)
Решение #1(Учебник 2026)
Решение #2(Учебник 2026)
Решение #3(Учебник 2019)
Решение #4(Учебник 2019)
Решение #5(Учебник 2019)
Решение #6(Учебник 2019)
Рассмотрим вариант решения задания из учебника
Баранов, Ладыженская 7 класс, Просвещение:
Задание учебника 2026 года
Замените выделенные выражения наречиями и запишите по образцам, обозначая изучаемую орфограмму. Составьте два сложных предложения, включив в состав простых причастные обороты.
1. Прыгает как заяц — прыгает no-заячьи; ходит как медведь; моросит, как осенью; поступает как товарищ.
2. Сделал, как вы просили, — сделал по-вашему; вышло, как ты думал', получилось, как я предполагал.
Вариант ответа 1
1. Прыгает как заяц — прыгает по-заячьи; ходит как медведь — ходит по-медвежьи; моросит, как осенью — моросит по-осеннему; поступает как товарищ — поступает по-товарищески.
2. Сделал, как вы просили, — сделал по-вашему; вышло, как ты думал — вышло по-твоему, получилось, как я предполагал — получилось по-моему.
1. Всю субботу моросило по-осеннему, и я, дрожащий от прохлады, просидел недалеко от озера под навесом несколько часов.
2. Михаил Сергеевич, я всё сделал по-вашему, как и просили: снег убрал, рабочим чинить крышу поручил, только что прибывших школьников по кабинетам рассадил.
Вариант ответа 2
1.
Ходит как медведь - ходит по-медвежьи.
Моросить, как осенью - моросит по-осеннему.
Поступает, как товарищ - поступает по-товарищески.
2.
Вышло, как ты думал - вышло по-твоему.
Получилось, как я предполагал - получилось по-моему.
1. Да, я поступил не по-товарищески, отказавшись помочь одноклассникам, но ведь невозможно за один день поставить сценку, не отрепетированную заранее.
2. В итоге всё в тот день получилось по-моему: генеральную уборку провели, документы заполнили, учеников, имеющих долги, о сроках сдачи оповестили.
Задание учебника 2019 года
Рассмотрите репродукцию картины А. Сайкиной «Детская спортивная школа». Перед вами групповой портрет девочек-спортсменок.
Представьте себе, что вы репортёр, которому поручили написать именно об этих девочках. Запишите ваши первые впечатления.
Возможное начало репортажа:
Я быстро открываю дверь и вхожу в зал, где тренируются девочки-гимнастки. Их много. Все в тренировочных костюмах, с подвязанными волосами. Через секунду я уже различаю три группы девочек: в центре, сбоку, сзади. Моё внимание привлекает...
Вариант ответа 1
Мы входим в просторный спортивный зал, где сейчас тренируются стройные девочки-гимнастки. Всего в кружке гимнастики около двадцати пяти девочек, и все они разделены по возрастным группам. Сейчас занимаются девочки из средних классов школы.
Девочки все с подвязанными волосами – практически у всех в волосах яркие легкие бантики, и кажется, что перед глазами мельтешат постоянно цветные пятнышки – но нет, это просто девочки усердно занимаются!
Сейчас группа разделилась на две части: те, кто занимается вместе тренером с обручем, и те, кто отдыхает на перерыве. Возле отдыхающих стоит Нина – девочка в красном купальнике. Нина – чемпионка школы по гимнастике, она занимается спортом ещё с первого класса. Нина очень целеустремленная и старательная ученица, кажется, ещё нет в группе кого-то, кто мог бы выполнять самые сложные для их возраста упражнения! Она всегда стоит с прямой и твердой осанкой, и её всегда можно сразу заметить среди других юных спортсменок.
Но остальные девочки тоже упорно трудятся. Практически все ученицы гимнастического кружка участвуют в ежегодных соревнованиях и выигрывают награды. Все они очень изящные, но при этом очень сильные.
Совсем скоро в нашем городе будут проходить соревнования юниоров по гимнастике, и девочки к ним усердно готовятся ещё с начала учебного года. Пожелаем нашим чемпионкам удачи!
Вариант ответа 2
Сегодня мы с вами посетим детскую спортивную школу, где тренируются будущие гимнастки. Итак, мы входим в школу и идём в спортивный зал, где тренируются старшие девочки.
В зале очень много девочек. Все они в тренировочных костюмах, в балетках и с убранными волосами. Прямо сейчас тренер занимается с тремя девочками. Они разучивают новые трюки с обручами.
С тренером мы поговорим чуть позже. А сейчас давайте поближе познакомимся с теми девочками, которые отдыхают на скамейке. Среди них как раз есть районная чемпионка по художественной гимнастике Светлана.
Светлана занимается гимнастикой с раннего возраста. Впервые она пришла в спортивную школу в возрасте 5 лет и с тех пор является одной из лучших учениц. На счету Светланы участие в большом количестве соревнований, а также победа во многих из них. Сама девушка говорит, что уже не представляет своей жизни без художественной гимнастики и хотела бы дальнейшую жизнь связать с ней.
Девушки, которых мы видим, участвуют и в групповых соревнованиях. Каждая из них имеет хотя бы по одной золотой награде на соревнованиях различных уровней.
Давайте не будем мешать увиденной тренировке. Мы поговорим с тренером, когда у девушек будет перерыв. А пока давайте посмотрим, что происходит в других залах спортивной школы.
Вариант ответа 3
Здравствуйте, уважаемые читатели! Сегодня я хочу поделиться с вами своими первыми впечатлениями от репродукции картины А. Сайкиной «Детская спортивная школа». Представьте себе яркое и динамичное произведение искусства, на котором запечатлен групповой портрет девочек-спортсменок.
Первое, что бросается в глаза, - это энергия и решимость, которые излучают эти молодые спортсменки. Их лица сияют от преданности спорту и стремления к успеху. Каждая девочка выражает свой индивидуальный характер и внутреннюю силу, но вместе они создают непередаваемую атмосферу единства и командного духа.
Одетые в спортивную форму, с напряженными мышцами и горящими глазами, эти девочки-спортсменки словно готовы покорить любые вершины. Они могут быть борцами, пловцами, легкоатлетами или гимнастками - это не так важно. Главное - это их сильная воля и неоспоримый талант.
На картины можно увидеть, как девочки поддерживают друг друга, как они тренируются и совершенствуют свои навыки. Между ними царит дружелюбная атмосфера и взаимоподдержка. Взглянув на это произведение искусства, неудивительно, что спорт часто объединяет людей и учит ценить коллективный дух.
Таким образом, репродукция картины А. Сайкиной «Детская спортивная школа» олицетворяет дух молодости, энергию и преданность спорту. Она позволяет нам заглянуть в мир этих талантливых девочек-спортсменок и вдохновиться их упорством и стремлением к успеху.
Вариант ответа 4
Добрый день, уважаемые читатели!
Сегодня я хочу поделиться с вами своими первыми впечатлениями о групповом портрете девочек-спортсменок, запечатленных на картине А. Сайкиной «Детская спортивная школа».
Эта картина, на мой взгляд, передает не только яркие краски и детали, но и дух преданности спорту, стремления к достижению целей. С первого взгляда бросается в глаза решительность взглядов девочек, их сосредоточенность. Впечатляет единство группы, каждая из них вписана в общий контекст, создавая образ единой команды.
Одетые в спортивную форму, девочки напоминают нам о важности физической активности с самого детства. Их энергия и усердие, прочно заложенные в молодом возрасте, будут сопровождать их на жизненном пути. Взаимодействие в команде учит ответственности и сотрудничеству, что является немаловажными качествами для успешной будущей жизни.
Портреты девочек на этой картине олицетворяют целеустремленность и стремление к победам, будь то в спорте или в жизни. Их улыбки, наполненные радостью от достижений, дарят нам надежду на то, что даже в сложные моменты они будут идти вперед с уверенностью и оптимизмом.
Таким образом, групповой портрет девочек-спортсменок на картине А. Сайкиной «Детская спортивная школа» вдохновляет нас своим духом борьбы, взаимодействия и стремления к лучшему. Этот образ мотивирует нас не только заниматься физической активностью, но и развивать в себе ценные качества, которые помогут нам в нашей жизни.
С уважением, [Ваше имя]
