Упр.339 ГДЗ Ладыженская 7 класс (Русский язык)

Перейти к решению:#1(2026)#2(2026)#3(2019)#4(2019)

Решение #1(Учебник 2026)

Изображение Спишите, расставляя пропущенные знаки препинания. Над предлогами надпишите букву п., над...
Дополнительное изображение
Дополнительное изображение

Решение #2(Учебник 2026)

Изображение Спишите, расставляя пропущенные знаки препинания. Над предлогами надпишите букву п., над...

Решение #3(Учебник 2019)

Изображение Спишите, расставляя пропущенные знаки препинания. Над предлогами надпишите букву п., над...

Решение #4(Учебник 2019)

Изображение Спишите, расставляя пропущенные знаки препинания. Над предлогами надпишите букву п., над...
Рассмотрим вариант решения задания из учебника Баранов, Ладыженская 7 класс, Просвещение:
Задание учебника 2026 года
Заполните по образцу таблицу «Не с существительными, прилагательными и наречиями на -о и -е» своими примерами, обозначая в них условия выбора слитного или раздельного написания не. • Составьте два сложных предложения.
Способ написания
Слитно
Раздельно

Части речи
существительные
прилагательные
наречия на -о - -е

1. Но и обед в кафе мне показался ничуть не вкусным, поэтому я расстроился ещё больше и ушел домой,
2. Преподаватель, судя по рассказам его учеников, оказался не страшным и злым, а приятным, интересным и очень образованным человеком
Задание учебника 2019 года
Спишите, расставляя пропущенные знаки препинания. Над предлогами надпишите букву п., над союзами — с. Проанализируйте содержание и прочитайте выразительно стихотворение вслух с нужной интонацией.
В дни, когда над сонным морем Духота и тишина,
В отуманенном простор..
Еле движет(?)ся волна.
Если ж вдруг дохнёт над бездной
Ветер, грозен и могуч,
Закипит волна грознее Надвигающихся туч...
И помчит(?)ся, точно в битву
Раз(?)ярённый шпорой конь
Отражая в брызгах пены
Молний солнечный огонь.
И ра(с, сс)ыпавшись о скалы
Изомнёт у берегов
Ра(з, е)качавшиеся перья
Прошумевших трое(?)ников.
(Я. Полонский)
*Текст задания приводится исключительно в образовательных целях для более полного понимания решения.