Упр.31 ГДЗ Ладыженская 7 класс (Русский язык)
Решение #1(Учебник 2026)
Решение #2(Учебник 2026)
Решение #3(Учебник 2019)
Решение #4(Учебник 2019)
Рассмотрим вариант решения задания из учебника
Баранов, Ладыженская 7 класс, Просвещение:
Задание учебника 2026 года
О или ё? Спишите, обозначьте орфограммы на месте пропусков. Составьте с любыми словами три-четыре словосочетания «существительное+ существительное», «прилагательное + существительное», «глагол + существительное».
Ж..лтый, ч..рный, роднич..к, камыш..м, крюч..чек, мыш..нок, ш..пот, морозц..м, шапч..нка, влеч..т, печ..т, парч..вый, ш..л, щ..тка, ш..рох, крыж..вник, холщ..вый, кумач..вый, еж..вый, бу-маж..нка, зайч..нок, в больш..м (доме), врач..м, товарищ..м, прическа, за рубеж..м, с плащ..м, в чуж..м (саду).
Ответ 1
о/ё после шипящих в корне прилагательного или существительного:
• можно подобрать пару с е: жёлтый (желтеть), чёрный (чернеть), шёпот (шепчет), шёл (шедший), щётка (щетина), причёска (причесать);
• нельзя подобрать пару с е: шорох, крыжовник;
о/ё после шипящих в суффиксе или окончании:
• под ударением: родничок, камышом, крючочек, мышонок, шапчонка, влечёт, печёт, парчовый, холщовый, кумачовый, ежовый, бумажонка, зайчонок, в большом (доме), врачом, за рубежом, с плащом, в чужом (саду);
• без ударения: морозцем, товарищем.
Словосочетания: вкрадчивый шёпот, парчовый узор, ежовые рукавицы; жить за рубежом, печёт блины, собрать крыжовник; шорох травы, щётка из волокна, мышонок с сыром.
Ответ 2
- жёлтый (в корне слова после шипящих в ударной позиции пишется гласная ё в том случае, если можно подобрать проверочное слово: желтеть)
- чёрный (в корне слова после шипящих в ударной позиции пишется гласная ё в том случае, если можно подобрать проверочное слово: чернеть)
- родничок (в суффиксах существительных после шипящих в ударной позиции пишется гласная о: родничок)
- камышом (в окончаниях существительных после шипящих в ударной позиции пишется гласная о: камышом)
- крючочек (в суффиксах существительных после шипящих в ударной позиции пишется гласная о: крючочек)
- мышонок (в суффиксах существительных после шипящих в ударной позиции пишется гласная о: мышонок)
- шёпот (в корне слова после шипящих в ударной позиции пишется гласная ё в том случае, если можно подобрать проверочное слово: шепчет)
- шапчонка (в суффиксах существительных после шипящих в ударной позиции пишется гласная о: шапчонка)
- влечёт (влечь, 1 спряжение)
- печёт (печь, 1 спряжение)
- парчовый (в суффиксах прилагательных после шипящих в ударной позиции пишется гласная о: парчовый)
- шёл (в корне слова после шипящих в ударной позиции пишется гласная ё в том случае, если можно подобрать проверочное слово: шедший)
- щётка (в корне слова после шипящих в ударной позиции пишется гласная ё в том случае, если можно подобрать проверочное слово: щетина)
- шорох (словарное слово)
- крыжовник (словарное слово)
- холщовый (в суффиксах прилагательных после шипящих в ударной позиции пишется гласная о: холщовый)
- кумачовый (в суффиксах прилагательных после шипящих в ударной позиции пишется гласная о: кумачовый)
- ежовый (в суффиксах прилагательных после шипящих в ударной позиции пишется гласная о: ежовый)
- бумажонка (в суффиксах существительных после шипящих в ударной позиции пишется гласная о: бумажонка)
- зайчонок (в суффиксах существительных после шипящих в ударной позиции пишется гласная о: зайчонок)
- в большом (доме) (в окончаниях прилагательных после шипящих в ударной позиции пишется гласная о: большом)
- врачом (в окончаниях существительных после шипящих в ударной позиции пишется гласная о: врачом)
- капюшон (словарное слово)
- свечой (в окончаниях существительных после шипящих в ударной позиции пишется гласная о: свечой)
- причёска (в корне слова после шипящих в ударной позиции пишется гласная ё в том случае, если можно подобрать проверочное слово: причесать)
- за рубежом (в окончаниях существительных после шипящих в ударной позиции пишется гласная о: рубежом)
- с плащом (в окончаниях существительных после шипящих в ударной позиции пишется гласная о: плащом)
- в чужом (саду) (в окончаниях прилагательных после шипящих в ударной позиции пишется гласная о: чужом)
Существительное + существительное:
- шапчонка мальчонки
- шорох в коридоре
- крыжовник в саду
Прилагательное + существительное:
- чёрный костюм
- в большом дворе
- холщовый мешок
Глагол + существительное:
- испугаться мышонка
- печёт пирог
- сделать причёску
- накинуть капюшон
Задание учебника 2019 года
Прочитайте высказывание М. Ломоносова. Сформулируйте основную мысль текста. Выскажите своё мнение о том, что утверждает М. Ломоносов.
Тупа оратория, косноязычна поэзия, неосновательна философия, неприятна история, сомнительна юриспруденция без грамматики. < ... > Итак, когда в грамматике все науки такову нужду имеют, того ради желая, дабы она сиянием... привлекала российское юношество к своему наставлению... да возрастёт и российского слова исправность в богатстве, красоте, силе...
Ответ 1
Основная мысль: без грамматики (т.е. науки о строе языка) не состоятельна ни одна наука.
Я согласна с мнением М. Ломоносова, так как в любой науке для описания предмета изучения, теорий и проч. используется язык. Для того, чтобы правильно и точно донести свою мысль до других, нужно в совершенстве владеть грамматикой своего родного языка, потому что небольшая ошибка может как сделать сообщение двусмысленным, так и сделать его труднопонимаемым.
Ответ 2
Основная мысль текста: любая наука нуждается в грамматике.
Грамматика - это не просто правила построения предложений и текстов. Это то, как мы владеем нашей речью. Грамматика изучает грамматический строй языка, а также то, как именно формируются фразы в этом языке. Именно благодаря этому мы можем целостно формулировать свои мысли, а не просто перечислять факты без конкретизации. Знания просто слов недостаточно для того, чтобы грамотно и целостно выразить свою мысль. А выражение мыслей - это главное условие любого продуктивного разговора, выступления, научного труда и т.д. Следовательно, суждение М.В. Ломоносова является верным, без грамматики невозможно существование никаких наук.
