Упр.261 ГДЗ Ладыженская 7 класс (Русский язык)
Решение #1(Учебник 2026)
Решение #2(Учебник 2026)
Решение #3(Учебник 2019)
Решение #4(Учебник 2019)
Рассмотрим вариант решения задания из учебника
Баранов, Ладыженская 7 класс, Просвещение:
Задание учебника 2026 года
Прочитайте. Сформулируйте и запишите основную мысль текста.
Может ли письменный язык быть совершенно подобным разговорному? Нет, так же как разговорный язык никогда не может быть совершенно подобным письменному. Причастия и множество необходимых слов обыкновенно избегаются в разговоре. Мы не говорим: карета, скачущая по мосту; слуга, метущий комнату, мы говорим: которая скачет, который метёт и пр., заменяя выразительную краткость причастия вялым оборотом.
(А. Пушкин)
Вариант ответа 1
В разговорной речи не используются многие средства выразительности, которые используются в речи письменной, поскольку в разговоре мысль нужно выразить кратко и ясно.
Вариант ответа 2
Александр Сергеевич Пушкин говорит о том, что устная и письменная речь различны. Мы употребляем в письменной речи больше таких слов, которые не используются в разговорной речи. Это связано прежде всего с тем, что в устной речи больше приветствуется краткость и точно изложения, а не красота и выразительность языка. В устной речи мы чаще всего заменяет причастные обороты и причастия придаточными предложениями. Кроме того, причастия - это часто длинные слова с суффиксами, в состав которых входят шипящие согласные. Это делает их употребление в устной речи ещё более сложным, так как восприятие на слух большого количества шипящих звуков не всегда удачно.
В письменной речи - и особенно в художественных произведениях - авторы используют причастия для того, чтобы придать большую выразительность и экспрессивность языку. Однако следует заметить, что причастия и причастные обороты писатели используют в основном в авторской речи. В диалогах, монологах и прямой речи использование причастий минимально. Связано это с тем, что прямую речь авторы стараются максимально приблизить к реальному разговору.
Примеры:
1. Янка сидела, прислонив голову к потемневшему от дождей и времени столбу, который держал крышу крыльца. (Тамара Михеева. Янка).
2. Всепогодная зажигалка, приспособленная для розжига как в сухую погоду, так и в слякоть; к ней прилагался титановый бокс со спичками, горящими под водой. (Эдуард Веркин. Остров Сахалин)
3. Виднелись только его длинные ноги, обутые в аккуратно вычищенные ботинки. (Мария Мартиросова. Красные, жёлтые, синие)
Задание учебника 2019 года
Спишите. Графически обозначьте условия различия на письме не и ни.
1. Ни косточкой нигде не мог я поживиться. (И. Крылов).
2. Сторож ничего не слышал.
3. Ветер никак не сорвёт последний листок с дуба.
4. Никакой звук снаружи не доходил в дальнюю комнату.
5. Воробьи нисколько не боялись наступивших холодов.
6. Ни у кого из туристов не оказалось запасной коробки спичек.
• Нигде – наречие, пишется слитно; приставка не под ударением, пишется и;
• Не мог – не с глаголами пишется раздельно;
• Поживиться – что сделать?
• Ничего – неопределенное местоимение, пишется слитно;
• Не слышал – не с глаголами пишется раздельно;
• Никак – наречие, пишется слитно;
• Не сорвет – не с глаголами пишется раздельно;
• Листок – проверочное слово лист;
• Никакой – неопределенное местоимение, приставка безударная, пишется слитно;
• Не доходил – не с глаголами пишется раздельно; проверочное слово ход;
• Воробьи – разделительный ь, после согласной стоит гласная и;
• Не боялись – не с глаголами пишется раздельно; проверочное слово боязно;
• Ни у кого – частица ни с предлогами пишется раздельно;
• Не оказалось – не с глаголами пишется раздельно;
• Запасной – проверочное слово запасы;
• Коробки – Р.п., 1 скл., ж.р., ед. ч.;
• Спичек – Р.п., 1 скл., ж.р., мн. ч
