Упр.101 ГДЗ Ладыженская 7 класс (Русский язык)
Решение #1(Учебник 2026)
Решение #2(Учебник 2019)
Рассмотрим вариант решения задания из учебника
Баранов, Ладыженская 7 класс, Просвещение:
Задание учебника 2026 года
Представьте себе, что вам поручили убедить одноклассников участвовать в городском забеге. Подготовьте и запишите публицистическое выступление на эту тему. Произнесите этот текст перед одноклассниками выразительно, с убеждением. Как они оценят ваше выступление?
Публицистическое выступление: «Присоединяйтесь к городскому забегу!»
Дорогие одноклассники!
Сегодня я хочу обратиться к вам с простой, но важной просьбой: давайте выйдем на старт городского забега вместе. Я понимаю: кто-то может подумать: «Это не для меня. Я не спортсмен». Но давайте не будем спешить с выводами. Забег – это не про рекорды, а про то, как мы можем стать настоящей командой.
Представьте: раннее утро, город только просыпается, улицы ещё не забиты машинами, воздух свежий. Мы все в одинаковых футболках, с номерами на груди. Идём вместе, поддерживаем друг друга, подбадриваем тех, кому тяжело. Разве это не круто? Разве не хочется почувствовать этот драйв, когда ты преодолеваешь себя, делаешь ещё один шаг, хотя кажется, что сил больше нет?
Участие в забеге – это возможность проверить себя. Не обязательно быть самым быстрым. Главное — выйти на старт и дойти до финиша. А финиш – это всегда победа. Победа над своей ленью, над сомнениями, над страхом, что «я не смогу».
К тому же, это просто весело! Представьте фотографии: мы все вместе, улыбаемся, держимся за руки на старте, машем руками на финише. Эти кадры будут напоминать нам о том дне, когда мы решили, что можем больше, чем думали. Будет здорово провести время вне школы, в неформальной обстановке.
Давайте соберём команду нашего класса, придумаем название, сделаем плакаты, будем тренироваться вместе. Пусть это будет нашим общим приключением. Давайте докажем, что наш класс – не просто группа ребят, а настоящая команда, которая может всё!
Задание учебника 2019 года
Спишите текст. Укажите в нём причастия и подчеркните как члены предложения. При помощи каких языковых средств писатель создаёт портрет мальчика?
Мишка собой щуплый, волосы у него с весны были как лепестки цветущего подсолнечника, в июне солнце обожгло их жаром, взлохматило лёгкими вихрами; щёки, точно воробьиное яйцо, исконопатило веснушками, а нос от солнышка и постоянно купанья в пруду облупился, потрескался шелухой. Одним был хорош Мишка - глазами. Из узеньких прорезей высматривают они, голубые и плутовские, похожие на нерастаявшие крупинки речного льда.
Автор рисует портрет мальчика при помощи сравнения, в котором использует эпитеты и метафоры.
