Упр.100 ГДЗ Ладыженская 7 класс (Русский язык)
Решение #1(Учебник 2026)
Решение #2(Учебник 2026)
Решение #3(Учебник 2019)
Рассмотрим вариант решения задания из учебника
Баранов, Ладыженская 7 класс, Просвещение:
Задание учебника 2026 года
Прочитайте фрагмент статьи М. Шолохова. К чему призывает автор? Найдите характерные для данного публицистического текста языковые средства (лексические, синтаксические, морфологические).
М. Шолохов призывает развивать массовую физическую культуру, заботиться о здоровье и долголетии миллионов простых людей, растить крепкое, бодрое и сильное молодое поколение, а не сосредотачиваться исключительно на высших достижениях и рекордах отдельных спортсменов. Также он призывает беречь и возрождать отечественные народные спортивные традиции.
Языковые средства публицистического стиля в тексте
Лексические средства:
- общественно-значимая и оценочная лексика: физкультурники, рекорды, традиции, спортивные деятели, многонациональная Родина;
- фразеологизмы и крылатые выражения: курить фимиам (чрезмерно восхвалять); попасть на крючок; здоровье – всему голова;
- разговорные слова и просторечия: девчата, не по-хозяйски, дед Щукарь.
Синтаксические средства:
- побудительные и восклицательные предложения: «А жаль!», «Так пусть будет больше сильных, ловких, смелых!»
- обращение к читателям: «Вам, товарищи...»
- ряды однородных членов: «растить миллионы жизнерадостных, бодрых, сильных, ловких парней и девчат; за здоровье, силу, красоту и выносливость;
- антитеза (противопоставление): «Тем, кто ставит рекорды... – всё... А на долю рядовых – полное самообслуживание...»
- вводные слова и конструкции: на мой взгляд, кстати, как ни странно, может быть, думаю, убеждён.
Морфологические средства:
- формы глаголов 1-го лица: оговорюсь, не берусь, признаюсь, думаю, убеждён; нам нужны;
- формы сравнительной и превосходной степени прилагательных и наречий: важнее, полезнее, быстрее, дольше, лучшие;
- глаголы в повелительном наклонении: пусть будет;
- усилительные частицы: ведь, же, уж, всё же.
Автор указывает на такие недостатки в организации спорта в стране:
- чемпионам и рекордсменам отдают всё (лучших тренеров, стадионы, курорты), а простые любители спорта остаются без должного внимания руководителей (на «полном самообслуживании»);
- спортивные деятели заимствуют чужое и отвергают полезный, проверенный веками отечественный опыт;
- огромные научные и тренерские силы тратятся на борьбу за десятые доли секунды ради рекордов вместо того, чтобы изучать, как укрепить здоровье всего населения и продлить жизнь людям.
Из повседневной жизни исчезают такие виды спортивных состязаний:
- джигитовка;
- русская борьба;
- народные игры на льду;
- катания с гор;
- штурмы снежных городков.
Автор шутит в той части, где называет единственным спортсменом среди своих героев деда Щукаря, который «неплохо плавал под водой, пока не потерпел аварию – попал на крючок». Шолохов с юмором переносит эту метафору на современных спортсменов, замечая, что любители подводного плавания тоже «рады бы попасть на крючок внимания физкультурных руководителей, да что-то не получается».
Задание учебника 2019 года
Прочитайте и сравните два текста. В каком из них описание внеш-ности дано в художественном стиле речи, а в каком — в официально-деловом? Прочитайте соответствующим тоном каждое из этих описаний. Спишите первый текст. Устно докажите, что выделенные слова - причастия. • Из второго текста выпишите слова с пропусками и со скобками, найдите устаревшие слова.
1. У костра, вытаращив испуганные глазёнки, держась одной рукой за кнут, а другую, в болтающ..мся рукаве, пр..подняв, точно защ..щаясь, стоял худенький черноголовый мальчишка в лаптях, в изорванных штанишках, в длинн..м не по росту п..джаке, обёрнут..м вокруг тела и подпоясанном пенькой.
Метелица увидел эти испуганные глаза над болтающ..мся рукавом, штанишки с просвечивающими голыми коленками и этот убогий, с хозяйского плеча, п..джак, из которого так виновато и жалко смотрела тонкая и смешная детская шея.
(По А. Фадееву)
2. Исправник* вынул из кармана довольно замара(н, нн)ый лист бумаг.., развернул его с важностью и стал читать нара..пев:
«Пр..меты Владимира Дубровского, составленные по сказкам* бывших его дворовых* людей.
От роду 23 года, роста среднего, лицом чист, бороду бреет, глаза имеет карие, волосы русые, нос прямой.
Приметы особые: таковых не оказалось».
— И только? — ск..зал Кирила Петрович.
— Только, — отвечал исправник, складывая бумагу.
— Поздр..вляю, господин исправник. Ай да бумага! По этим пр..-метам немудрено будет вам отыскать Дубровского.
(А. Пушкин)
Ответ 1
• Приподняв – значение приставки – неполнота действия;
• Защищаясь – проверочное слово защита;
• Длинном – каком? Предложный падеж, мужской род, единственное число;
• Пиджаке – словарное слово, правописание следует запомнить;
• Обернутом – Предложный падеж, мужской род, единственное число;
• Болтающимся – Творительный падеж, мужской род, единственное число;
• Просвечивающими – форма в 1 лице настоящего времени – просвечиваю;
• Замаранный – причастие, а не отглагольное прилагательное (есть приставка, совершенный вид, причастный оборот), суффикс причастия -нн-;
• Нараспев – после приставки стоит глухая п;
• Приметы – словарное слово, правописание следует запомнить;
• Составленные – суффикс причастия -енн-;
• Оказалось – проверочное слово окажется;
• Сказал – проверочное слово сказ;
• Поздравляю – проверочное слово поздравить.
Ответ 2
1.
Посмотреть, конечно, было на что: перед ней крючился на парте тощий диковатый мальчишка с разбитым (с лицом (каким?); с разбитым лицом - с лицом, которое разбилось) лицом, неопрятный без матери и одинокий, в старом, застиранном (в пиджачишке (каком?); в застиранном пиджачишке - в пиджачишке, которое застирали) пиджачишке на обвислых плечах, который впору был на груди, но из которого далеко вылезали руки; в перешитых (в галифе (каких?); в перешитых галифе - в галифе, которые перешили) из отцовских галифе и заправленных (в штанах (каких?); в заправленных штанах - в штанах, которые заправлены) в чирки марких светло-зелёных штанах со следами вчерашней драки. Я ещё раньше заметил, с каким любопытством поглядывает Лидия Михайловна на мою обувку. Из всего класса в чирках ходил только я. Лишь на следующую осень, когда я наотрез отказался ехать в них в школу, мать продала швейную машину, единственную нашу ценность, и купила мне кирзовые сапоги.
2.
Исправник вынул из кармана довольно замаранный лист бумаги, (1 склонение, родительный падеж) развернул его с важностью и стал читать нараспев: (приставка перед основой на глухой согласный)
«Приметы (словарное слово) Владимира Дубровского, составленные по сказкам бывших его дворовых людей.
От роду 23 года, роста среднего, лицом чист, бороду бреет, глаза имеет карие, волосы русые, нос прямой.
Приметы особы: таковых не оказалось». (проверочное слово: окажется)
- И только? - сказал (проверочное слово: скажет) Кирила Петрович.
- Только, - отвечал исправник, складывая бумагу.
- Поздравляю, (проверочное слово: поздравит) господин исправник. Ай да бумага. По этим приметам (словарное слово) немудрено будет вам отыскать Дубровского.
В первом тексте при описании используется язык художественной литературы, во втором - официально-деловой стиль.
Устаревшие слова во 2 тексте: исправник, дворовые люди, сказки (здесь показания), господин, немудрено, бумага (здесь документ).
