Упр.3a Уроки 1-2 Юнит 3 New Millennium English 9 класс
3а Прочитайте то, что говорят студенты на картинке и ответьте на вопросы ниже.
- Тебе повезло, Джейн. Учитель любит тебя, вот почему он поставил тебе отличную оценку вчера.
- Если бы я не потратил три часа, готовясь к физике, он бы не поставил мне отличную оценку.
1. Джейн получила хорошую оценку? Почему?/Почему нет?
2. Почему, согласно Джейн, она получила хорошую оценку?
3. Джейн говорит о реальном или нереальном условии? Какая форма глагола показывает это?
4. Почему она использует эту форму?
Решение #1
1 Yes. The girl says, You are lucky, Jane (Да. Девушка сказала: «Тебе повезло, Джейн»).
2 She spent three hours preparing for Physics (Она провела три часа готовясь к физике)
3 Unreal. The forms hadn't Ved(3)... wouldn't have Ved(3 show it (Нереальное. Форма hadn't Ved(3)... wouldn't have Ved(3 показывает его).
4 She wants to explain why this happened (Она хочет объяснить, почему это произошло).
Решение #2
I Yes, Jane has got excellent mark. We learned that because her school mate mentioned that (Да, Джейн получила отличную оценку. Мы узнали это, так как что ее школьная подружка упомянула об этом).
2 According to Jane she got it because she had studied hard and spent a lot of time preparing for physics (Согласно Джейн она получила ее, потому что она усердно училась и провела много времени на подготовку по физике).
3 She is talking about an unreal condition because she uses conditional 3 (Она говорит о нереальном условии, потому что она использует условие 3 типа).
4 To provide and explanation (Чтобы поставить условие и объяснить)
Приведем выдержку из задания из учебника Казырбаева, Дворецкая 9 класс, Титул:
3a Read what the students in the picture say and answer the questions below.
- Тебе повезло, Джейн. Учитель любит тебя, вот почему он поставил тебе отличную оценку вчера.
- Если бы я не потратил три часа, готовясь к физике, он бы не поставил мне отличную оценку.
*размещая тексты в комментариях ниже, вы автоматически соглашаетесь с пользовательским соглашением
