Назад Вперед

Переводы текстов New Millennium English 11 класс Unit 3 Lesson 1-2

Полезный совет! Переводы упражнений в решебнике более актуальны и правильные, чем здесь.
Перейти в решебник.

1 А. Подумайте о самых престижных районах профессиональной деятельности и вспомните рабочие места, связанные с ними.
• Составьте интеллект-карту.
• Почему эти работы так популярны?
Посмотреть ответ
1 В. Классифицируйте предметы в списке должностных требований в зависимости от категорий в диаграмме.
• Выберите из списка ниже и добавьте свои собственные идеи.
Посмотреть ответ

1 С. Выберите одно из рабочих мест из вашей интеллект-карты.
• Скажите, какие навыки и способности, необходимы для достижения успеха в этом.
• Обоснуйте точки зрения.
Посмотреть ответ

1 D Что бы вы хотели получить от вашей работы?
Написать список пожеланий ваших ожиданий с точки зрения:
удовлетворения
зарплаты
нагрузки/ интенсивности
свободного времени
дополнительных льгот
отпуска
Посмотреть ответ

Чтение

2 А. Посмотрите на названия четырех профилей работы и запишите необходимые навыки и способности из списка, который вы сделали для каждого вида работы.
Посмотреть ответ

2 В. Прочитайте профили работы и проверьте, были ли Вы правы.
Продавец включает в себя прежде всего эффективную коммуникацию. Это начинается с идентификации потенциальных покупателей продукта и их потребностей. Продавец тогда должен объяснить, как продукт удовлетворит эти потребности. В то время как много торговых представителей путешествуют, чтобы найти их клиентов, другие тратят большинство своего времени, продавая по телефону. Чтобы преуспеть в продажах, Вы должны быть уверенными, постоянными, определенными, чрезвычайно мотивированными и хорошим игроком команды. Многие коммерческие комиссии предлагают рабочие места и премии для хорошей работы. Новички обычно обучаются на работе.
Повар. Сферы услуг становятся развитыми в большинстве стран. Гостиницы, рестораны, пабы, клубы и пункты быстрого питания растут очень быстро, и все они нуждаются в штате, включая поваров, которые ответственны за готовку пищи. Большинство поваров обучается в
колледжах прежде, чем они войдут в систему предприятий общественного питания, где они проходят свой путь до положения главного повара. Главный повар ответственен за целую кухню, включая наблюдение за штатом и стажерами и планирование меню..

Дипломированные специалисты в Полиции. Действительно ли Вы - университетский дипломированный специалист, который не наслаждается мыслью о том, чтобы сидеть за столом с 9 до 5, подходя к телефону и делая кофе? Если это именно так, Вы можете рассмотреть вариант устроиться в полицию. Полицейские предлагают прекрасные возможности для дипломированных специалистов и сильно желают продвинуть интеллектуальных молодых людей в пределах обслуживания. Вы начнете со службы минимум двух лет как констебль, главным образом патрулируя улицы. Вы должны быть подготовлены к работе, которая будет играть важную роль с Вашей общественной жизнью. Но если Вы справитесь со всеми проблемами, то Вы будете готовы к поощрению, сначала до сержанта и затем до инспектора. Это - положение лидерства, которое включает оценку работы Ваших коллег, предупреждение трудностей и доставка людей и оборудования в нужное место в нужное время. У Вас будет большая ответственность.

Праздничные Представители и Гиды. Это - работа, которая требует, чтобы Вы были тактичны и оставались спокойными под давлением. Вы должны будете иметь дело с проблемами и потребностями отдыхающих, но Вы должны будете также знать область, в которой Вы работаете и планируете поездки и туры, которые понравятся всем. Льготы включают свободное путешествие и жить за границей. Однако, вы направитесь именно туда куда Ваша компания посылает Вас, это могут быть и мирные Мальдивы и шумные сцены клуба на Коста дель Соле. Вы не должны быть дипломированным специалистом, чтобы работать в туриндустрии, но обширное знание мира и опыт путешествия определенно плюс для претендентов работы.
Посмотреть ответ

2 С. Прочитайте профили снова. В каком говорится:
1 Эта позиция может повлиять на свободное время, которое вам придется потратить с другими людьми.
2 Эта позиция не требует особой квалификации.
3 Успех в этой карьере в значительной степени определяется вашими личными качествами.
4 Эта профессия объединяет работу в офисе и передвижение и тут и там.
5 Позиция требует умения управлять людьми.
6 Работодатель очень заинтересована в развитии карьеры этих сотрудников.
7 Работник должен быть готов к работе в различных странах.
8 Эта позиция включает в себя фиксированный период начальной подготовки.
Посмотреть ответ

Словарь

3 А. Ответьте на вопросы около текста профилей.
Посмотреть ответ

3 В. Заполните пробелы словами из блока.
1 Я ищу работу с немного большим количеством задач.
2 В течение трех лет она доработалась до должности старшего менеджера.
3 Новый стажер будет на следующей неделе.
4 Молодой офицер продвинулся до звания капитана.
5 Этот экзамен должен проводиться под тщательным наблюдением.
6 Много людей не готовы к работе со скользящим графиком - для них трудно работать в ночное время или в необычное время.
7 Мне не придется платить за эту еду - это одна из случайных подработок.
8 Люди, которые остаются более двух лет на этой работе получают специальный бонус.
9 Новые рекруты в полиции всегда приветствуются.
Посмотреть ответ

3 С. Заполните таблицу.
Посмотреть ответ

3 D. Заполните пробелы с соответствующими словами из таблицы.
1 Моя цель - стать пилотом.
2 О, этот новый стажер напряженно работает. - Да, он, конечно преданный, но на самом деле не очень талантливый.
3 Когда я должен начать этот курс? - Ну, у нас свободная дата начала.
4 Я уверен, Энн справится со своими обязанностями. Никто не сомневается в ее способностях в качестве менеджера.
5 Он придумал на самом деле творческое решение проблемы.
Посмотреть ответ

3 Е. Выполните предложения ниже с соответствующим существительным как в примере.
Пример: Он мой работодатель. Он владеет небольшим рестораном.
- Я работал в его ресторане в течение пяти лет. Я его сотрудник.
1 Она моя стажерка. Она была обучена в течение двух месяцев,
Я научил ее базовым навыкам в области маркетинга. Я ее учитель.
2 Он мой врач. Он всегда приходит, когда кто-то в семье болеет.
Когда я себя плохо чувствую, я прошу его совета. Я его пациент.
3 Она моя парикмахер. Она может причесать ваши волосы в разных стилях: от традиционных до авангарда.
Я прихожу к ней раз в месяц. Я ее клиент.
4 Он интервьюер. Он собирается задать мне несколько вопросов, чтобы написать отчет в газету.
Я интервьюируемый. Я готов ответить на его вопросы.
Посмотреть ответ

Общение
4 А. Подумайте о работе, которую Вы хотели бы выбрать в будущем и ответьте на вопросы.
1 Какие качества у вас есть/нет? (Исх. 1B )
2 Хотите выбрать любое из рабочих мест из задания 3? Почему?/ Почему нет?
3 Что вам нравится/ не нравится в этих рабочих местах?
4 Какая работа может устроить ваш список пожеланий (упр 1D ) и личных качеств?
Посмотреть ответ

4B В группах обменяться идеями о работе, которую Вы выбрали. Заполните пропуски словами из таблицы в упр 4А.
• Попросите совета ваших одноклассников о ваших выборах.
• Решите, реалистичны ли ваши амбиции.
Посмотреть ответ

Письмо

5 Вы собираетесь написать эссе для иностранной рекрутинговой компании, работающей с молодыми людьми из разных стран. Они хотят знать, какие самые популярные работы среди молодежи в России.
• Название вашего эссе "работа, которую я выбрал бы./ Работа, которую я никогда бы не выбрал".
• Используйте список идей ниже.
• Написать 120-180 слов.
□ Ваши идеи того, на что должна быть похожа работа: обязанности и ответственность
□ Качества и навыки, необходимые для работы
□ Ваши личные качества и навыки
□ Ваши амбиции и ожидания будущей работы
□ Причины нравится/не нравится
Посмотреть ответ

Английские оригиналы текстов, переведенных выше:
Sales involves above all effective communication. It starts with identifying potential buyers of a product and their needs. The salesperson then has to explain how the product will meet these needs. While many sales representatives travel to find their customers, others spend the majority of their time selling by phone. To succeed in sales you need to be confident, persistent, determined, highly motivated and a good team player. Many sales jobs offer commission or bonuses for good performance and also perks such as company cars. New recruits are usually trained on the job.

Chef. Service industries are growing fast in most countries. Hotels, restaurants, pubs, clubs and fast-food outlets are growing in number and all of them need staff, including chefs who are responsible for preparing food. Most chefs are trained in colleges before they enter the catering industry, where they can work their way up to the position of head chef. A head chef is responsible for the whole kitchen, including supervision of staff and trainees and planning and budgeting menus.

Graduates in the Police Service. Are you a university graduate who doesn't enjoy the thought of being behind a desk from 9 to 5, answering the phone and making coffee? If that's the case, you may want to consider joining the police force. The police offer excellent opportunities for graduates and are keen to promote intelligent young people within the service. You'd start by serving a minimum of two years as a constable, mostly patrolling the streets. You should be prepared for shift work which will play havoc with your social life. But if you cope with all the challenges you will be ready for promotion, first to sergeant and then to inspector. This is a position of leadership which involves evaluating your colleagues' performance, anticipating difficulties and moving people and equipment to the right place at the right time. You'll have a lot of responsibility.

Holiday Representatives and Tour Guides. This is a job which requires you to be tactful and to stay calm under pressure. You'll have to deal with the problems and needs of holidaymakers, but you'll also have to know the area you are working in and plan trips and tours that will please everyone. The perks include free travel and living abroad. However, you'll have to go where your company sends you, which may be anywhere from the peaceful Maldives to the noisy club scene on the Costa del Sol. You don't need to be a graduate to work in the travel industry, but an extensive knowledge of the world and experience of travel is definitely a plus for job applicants.

Переводы текстов New Millennium English 11 класс Unit 2 Lesson 3-4

Полезный совет! Переводы упражнений в решебнике более актуальны и правильные, чем здесь.
Перейти в решебник.

1 A. Посмотрите на фотографии Суздаля. Хотели бы вы посетить этот город? Почему?

1 B. Прочитайте газетную статью ниже и скажите, какое из следующих условий верно:

1 Нилу нравится Суздаль.
2 Нил считает, что Суздаль не процветающий.
3 Нилу жалко город.
4 Нил хочет, чтобы туризм был лучше развит в городе.
5 Нил согласен со статьей из Москоу Таймс.

ЖЕМЧУЖИНА ЗОЛОТОГО КОЛЬЦА
Нил Амис
Сначала вы видите крошечные деревянные дома, разбросанные по зеленой равнине. Они подкрадываются к вам, и тогда, вдруг, вы оказываетесь в центре древнего города. Повсюду вы увидите здесь церкви, монастыри или толстые красные стены и толстые квадратные башни Суздальского кремля.
Я зарегистрировался в частной гостинице, и по дороге в свою комнату я, не задумываясь, взял «Московское Время» со стола в коридоре. Там была статья о Суздале. Город называли «архитектурная жемчужина» и описывали «чувство спокойного достоинства» в историческом городе. Это звучало многообещающе. Но писатель также отметил, что: «Ночью, уличные фонари не горят. В городском бюджете недостаточно средств. Мухи в гостинице, отсутствие дорожных знаков и другие проблемы предполагали, что туристы, вероятно, будут отпугнуты. » Я пришел в нужное место?
Это был жаркий летний день, так что я начал с холодного медового напитка из трав, прежде, чем нанять конный экипаж для экскурсионного тура. Я откинулся на спинку стула и наслаждался древней красотой и спокойным достоинством города. Мне казалось, что время остановилось. Там не было никакой спешки, когда лошадь гуляла по мощеной площади, мимо торговых рядов 18-ого века и великолепного старого монастыря, где люди занимались ремеслами. Каждая деталь города сходится вместе с остальными идеально, даже магазины, которые украшены железными вывесками, что были там на протяжении веков.
Современный мир достиг Суздаля, однако. Есть спутниковые тарелки на аккуратных, деревянных домах с кружевными занавесками и цветами на окнах, а иногда роскошный автомобиль гудит своим гудком, соревнуясь со звоном колоколов монастыря. В старой гостинице кондиционер конкурирует с куклами, свечами и деревянными украшениями на пространстве стены. Где были разрушающиеся дома и темные улицы? Маленький городок, я увидел, был процветающим. Когда я вернулся в отель, я проверил газетную статью опять. Она была написана в августе 1999-ого. Если бы только автор мог приехать и увидеть Суздаль сейчас!
Конечно же, здесь всё ещё ведется работа для того, чтобы Суздаль стал пятизвездочным местом для туристов. Несмотря на большие изменения, это место ещё не пятизвездочное. Если бы только здесь было больше информационных вывесок для помощи и русским посетителям, и иностранным туристам. Как и во многих местах, дороги должны быть лучше. Кроме всего, город сейчас нуждается в некотором капиталовложении для гласности и рекламирования с целью привлечения большего числа посетителей. Эта «архитектурная жемчужина» заслуживает быть более известной. Тогда она будет действительно процветать и станет сверкающей жемчужиной в Золотом Кольце.

Словарь
Ползти вверх — подойти тайком, чтобы не было видно
Великолепный — великолепный
Женский монастырь — Здание, в котором живут монахини
Монастырь — Здание, в котором живут монахи
Публичность — известность

1 Что эти предложения выражают (выберите два)
a) сильное сожаление
b) совет
c) желание, что маловероятно
d) вероятность?
2 Является ли Суздаль пятизвездочным туристическим центром сегодня?
Посмотреть ответ

1 C. Найдите в тексте следующее:
1 Описание пунктов и объектов, помеченных на фотографиях города.
2 Вещи, которые делают Суздаль привлекательным для туристов.
3 Причины, по которым было мало туристов в Суздале в 1999 году.
Посмотреть ответ

Языковая работа
2 A. Ответьте на вопрос 1 рядом с текстом на странице 29.
Посмотреть ответ

2 B. Выскажите свое сожаление по примеру из текста. Пример: Если бы только автор пришел и посмотрел на Суздаль сейчас!
1 Дороги плохи после зимы.
2 Здесь есть несколько иностранных гостей по сравнению с Санкт-Петербургом.
3 Здесь не хватает рекламы.
4 Недостаточное количество туристов слышали о городе.
5 Реставрация еще не завершена.
6 Многие российские туристы предпочитают поехать на море.
Посмотреть ответ

2 C. Местные жители могли бы сожалеть о следующих вещах. Выразите свое сожаление согласно примеру.
Пример: Если бы только больше иностранных туристов услышали о Суздале.
1 Совсем немного автобусных маршрутов в Суздаль.
2 Суздаль еще не пятизвездочный Туристический объект.
3 Местные власти не сделали город популярным туристическим местом десять лет назад.
4 Местные мастера не процветают на протяжении многих лет.
5 Монастырь не был восстановлен в 1990-х годах.
6 Суздаль не был рядом с главной автомагистралью.
Посмотреть ответ

2 D. Ответьте на вопрос 2 рядом с текстом на странице 29.
Посмотреть ответ

2 E. Составьте предложения, используя «anything but» (что угодно, но только не...)
1 "Эта церковь выглядит старой, вы говорите? Это..."
2 "Что? Экскурсия в такое время суток?..."
3 "Этот так называемый "информационный" путеводитель...!"
4 "Я не могу сказать, что я считаю, архитектуру привлекательной."
5 "Она назвала этот храм великолепным? Я думаю, это..."
6 "Они говорят, что его бизнес процветает? Я всегда думал, что это..."
Посмотреть ответ

Словарь

3 A. Используйте выделенные слова и фразы (упр. 1B), чтобы перевести подчеркнутые фразы в этих предложениях.
1 Десять лет назад туристов могли отпугнуть проблемы города.
2 Стиль большинства старорусских городов отличается спокойным достоинством.
3 Слова гида звучали многообещающе.
4 Маленькие частные отели разбросаны по всему городу.
5 В XVII веке Суздаль процветал как культурный и религиозный центр.
6 Санкт-Петербург — излюбленное место туристов со всего мира.
7 Туристы любят покупать сувениры в таких городах.
Посмотреть ответ

3 В. Составьте предложения:
Места и города Золотого Кольца России являются популярными местами для туристов и известны религиозными центрами. Старые церкви и монастыри стоят на мощеных площадях в центре городов или разбросаны по окрестностям. Гиды приглашают вас прогуляться вдоль хорошо-освещенных улиц и полюбоваться спокойным благородством древних мест. Даже разрушенные дома выглядят, как будто они были такими на протяжении веков. Виды, как правило, великолепные, бизнес процветает, и туристы замечают, что они бездумно бродят вокруг сувенирных магазинов. Даже если всего несколько лет назад этим городам не хватало средств, сейчас они, похоже, начали процветать, сразу после того, как туристы стали приезжать.
Посмотреть ответ

Письмо

4 A. В группах составьте список особенностей, которые могут сделать Суздаль/ваш город/ акой-либо другой город, который вы знаете, привлекательным для туристов.
□ архитектурные памятники
□ исторические места
□ пейзаж
□ культурная жизнь (театры, кинотеатры, концертные залы, природные красоты)
□ спортивные сооружения
□ музеи и галереи
□ другое
Посмотреть ответ
4 B. Продолжите список вещей, которые (по вашему мнению) нужны, чтобы сделать ваш большой город (маленький городок) привлекательным для туристического направления.
- хорошие туристические маршруты
- обученные гиды
- развитие местных ремесел
- хорошее содержание исторических мест
Посмотреть ответ

4 C. Напишите три абзаца, описывающие ваш большой город/маленький городок как туристическое направление.
• Используйте словарь из упр. ЗА и 3B.
Посмотреть ответ

Английские оригиналы текстов, переведенных выше:
A GEM IN THE GOLDEN RING
By Neal Amis
First you see tiny wooden houses scattered across a green plain. They creep up on you and then, all of a sudden, you find yourself in the middle of an ancient town. Everywhere you look there's a church, a monastery, or the thick red walls and the stout square towers of the Suzdal Kremlin.
I checked into a private hotel and, on the way to my room, I unthinkingly picked up a copy of The Moscow Times from the hall table. There was an article about Suzdal in it. It called the city "an architectural jewel" and described a "feeling of quiet dignity" in the historic town. That sounded promising. But the writer also noted that, "At night, the street lamps are not lit. The city budget lacks the funds. There were flies in the guesthouse, a lack of road signs and other problems suggesting that tourists were likely to be scared off." Had I come to the right place?
It was a hot summer's day, so I started with a cold honey-and-herb drink, before hiring a horse-drawn carriage for a sight-seeing tour. I sat back and enjoyed the ancient beauty and the quiet dignity of the city. It felt as if time had stopped. There was no hurry as the horse ambled through the cobbled square, past the 18th century shopping arcade and a splendid old convent, where people were selling crafts. Every detail of the town fits together perfectly, even the shops which are decorated with iron signs that have been there for centuries.
The modern world has arrived in Suzdal, however. There are satellite dishes on the neat, wooden houses with lace curtains and flowers in the windows, and the occasional luxury car honks its horn in competition with the ringing of the monastery bells. In the old inn, an air-conditioner competes with dolls, candles and wooden decorations for wall space. Where were the crumbling houses and the dark streets? The little town I saw was flourishing. When I got back to the hotel, I checked the newspaper article again. It was written in August 1999. If only the author could come and see Suzdal now!
Of course, there is still work to do before Suzdal becomes a five-star tourist destination. Although greatly changed, it is anything but five-star yet. If only there were more information signs to help both Russian visitors and foreign tourists. As in so many places, the roads could be better. Above all, the town now needs some investment in publicity and advertising to attract more visitors. This "architectural jewel" deserves to be better known. Then it will really prosper and become a sparkling gem in the Golden Ring.

Towns and cities of the Golden Ring of Russia are popular (1)... and famous religious centers. Old (2) ... stand on (3) ... squares in the middle of the towns or are (4)... the countryside nearby. Guides invite you to take a walk along brightly-lit streets and admire the quiet (5) ... of the ancient places. Even (6)... houses look like they have been like that (7)... .The views are usually (8)..., businesses prosper, and tourists notice it as they wander (9)... around souvenir shops. Even though just a few years ago these cities (10)... funds, now they seem to (11)... as soon as tourists start coming in.

-good tourist routes
-trained guides
-development of local crafts
-good maintenance of historic sites

Переводы текстов New Millennium English 11 класс Unit 4 Lesson 3-4

Полезный совет! Переводы упражнений в решебнике более актуальны и правильные, чем здесь.
Перейти в решебник.

Уроки 3-4 Тайны животного мира
1 Посмотрите на картинку. Что кошка делает? Почему?
Посмотреть ответ

Аудирование
2 А. Прослушайте радио программы о необычном поведении животных.
• В приведенном ниже списке отметьте то, что говорят двое владельцев домашних животных.
□ Предвкушение того, что владелец уходит
□ Предвкушение того, что его кормят
□ Кошки исчезают, когда их владельцы собираются везти их к ветеринару
□ Животные волнуются, когда их владельцы говорят по телефону
□ Предвкушение того, что владелец приходит домой
Посмотреть ответ
Текст аудирования:
Ведущий: Мы знаем, что у животных, кажется, иногда возникает шестое чувство. В сегодняшней программе 2 владельца животных расскажут нам о странных случаях с их животными. Джуди Харт из Нью-Йорка. Джуди, расскажите нам о вашей кошке.
Джуди: Когда звонит телефон, я знаю, когда это мой муж на другом конце провода, потому что Поссум, наш полосатый серебристый кот сразу бросается к телефону и бьет лапой по приемнику. Много раз ему удавалось снять его с крючка и благодарно мяукать, так, что мой муж может ясно слышать его на другом конце. Если звонит кто-нибудь еще, Поссум не проявляет интереса.
Ведущий: Это поразительно. А сейчас, давайте послушаем Сару Джоунс из Ланкастера. Сара, у вас есть собака по кличке Лаки, не так ли?
Сара: О, да… я взяла Лаки из собачьего приюта в 1989 году, когда он был еще совсем щенком. В 1991 году, когда я работала секретарем, я оставляла Лаки со своими родителями. Они заметили, что собака идет к окну почти каждый будний день около 4.30, примерно в то время, как я ухожу с работы, и ждет там, пока я не приду домой. Я работала обычный офисный рабочий часовой день, так что семья предположила, что на поведение Лаки отражается что-то вроде чувства времени. Меня уволили по сокращению кадров в 1993 году и я была безработна, уже больше не ограниченная регулярной деятельностью. Мои родители обычно не знали, когда я должна была вернуться домой, но Лаки по-прежнему знал, когда я приду.
Ведущий: Звучит как телепатия! Нам действительно интересно услышать слушателей, у кого есть подобные ситуации. Помните, вы можете позвонить нам по номеру 0800 909693 или написать на почту…

2 B. Прослушайте запись снова и выберите правильный вариант.
1 Кошка бросается к телефону:
а) когда владелец звонит, еще до того, как ответили
b) всякий раз, когда звонит телефон
c) когда владелец думает о звонке домой.
2 Кошка умеет:
а) говорить с его владельцем
b) выключать радиоприемник
c) лапать приемник.
3 Собака подошла к окну:
а) когда ее хозяйка приехала домой
b) когда ее хозяйка выехала с работы
c) когда ее хозяйка была замечена из окна.
4 Когда хозяйка собаки бросила работать в обычные часы:
а) собака больше не узнает, когда она придет домой
b) собака все равно знает, когда она придет домой
c) собака проведет все время смотря в окно.
Посмотреть ответ

2 С. Верите ли вы в такие истории? Почему? Как мы можем проверить, являются ли такие истории правдивыми?
Посмотреть ответ

Чтение

3 А. Прочитайте статью и выберите лучший заголовок для нее.
1 Неоткрытые тайны. 2 Изучение животных. 3 Лучше, чем животные.

Есть ли у животных какие-либо необъяснимые силы, о которых мы не знаем? На протяжении многих лет владельцы домашних животных и ученые сообщали примеры необычного поведения у животных. Они говорят, что домашние животные могут предвидеть отправление их хозяев в поездку или возвращение домой. Эти животные каким-то образом знают, когда их соберутся покормить или взять на прогулку.
Означает ли это что-либо или это просто совпадение? Может быть, здесь нет ничего общего с психическими силами, вероятно, животные просто достаточно понимают язык, чтобы осознать сообщение? Удивительно, но мало исследований было сделано по этим явлениям.
Тем не менее, натуралисты провели несколько экспериментов по исследованию такого поведения. Данные свидетельствуют о том, что домашние животные, кажется, реагируют на мысли и намерения их владельцев, но механизм такой связи остается неизвестным.
Другое дело в том, что ученые не в состоянии объяснить животное чувство ориентировки. Как голуби находят дорогу домой за сотни миль в незнакомых местах? Исследования ориентирования животных не помогли решить эту загадку. В некоторых экспериментах голуби были увезены из дома в закрытых фургонах, чтобы проверить, смогут ли они вспомнить их пути. Они оказались в состоянии найти дорогу домой легко. Они могли перемещаться в пасмурные дни и даже ночью, что означает, что они не используют солнце. И они не могли чувствовать запах своего дома, потому что они находились очень далеко от него.
Весьма примечательно вспомнить, что многие животные избежали большого цунами в Азии в 2004 году. Слоны в Шри-Ланке ушли на высокую почву до того, как гигантская волна обрушилась. Некоторые владельцы собак были удивлены тем, что их домашние животные отказались пойти на пляж на прогулку в день цунами. Некоторые местные племена на островах были предупреждены поведением животных и отошли от берега до катастрофы. Но как животные узнают?
Они также, кажется, знают о других бедствиях. Домашние животные часто ведут себя тревожно или необычным образом за несколько часов до толчков землетрясений. Подобное поведение происходит до лавин или даже взрывов. Способность животных предвидеть бедствия может оказать большую помощь людям. В Китае, например, власти поощряют сообщения людей о необычном поведении животных, и это позволило городам эвакуироваться перед землетрясениями, спасая много жизней.
Есть ли у нас необъяснимые силы? Вы когда-нибудь чувствовали, что кто-то смотрит на вас, пока вы были повернуты спиной к нему? Вы когда-нибудь чувствовали, что вы знаете, что кто-то собирается сказать, до того, как он успел сказать, или даже, что вам было знакомо место, о котором вы знали, но никогда не были там прежде? Это может быть признаками всех сил, которые мы, возможно, потеряли только потому, что мы больше не нуждаемся в них: телефоны и телевидение заменили чувства, карты и системы глобального позиционирования заменили чувство ориентировки. Но тем не менее, у нас есть чему поучиться у животных и узнать об их природе и о нашей собственной.
Посмотреть ответ

3 В. Прочитайте статью снова, и решите, являются ли утверждения истинными или ложными. Исправьте ложные предложения.
1 Некоторые животные могут понять, что их владельцы думают.
2 Ученые тщательно изучили необычное поведение у животных.
3 Голуби были помещены в фургоны, чтобы они не нервничали.
4 Исследование помогло понять, как голуби могут найти свой путь домой.
5 Животные помогли некоторым людям пережить большое цунами в Азии.
6 Некоторые местные племена избегали цунами, потому что они имели необъяснимые силы.
7 Люди широко используют способность животных предвидеть бедствия.
8 Стоит наблюдать за животными.
Посмотреть ответ

3 С. Работа в группах. Ответьте на вопросы.
1 Какие необъяснимые силы животных упоминаются в статье?
2 Что делают ученые, чтобы разгадать тайну?
3 Почему существует так много вопросов в тексте?
4 Звучит ли автор уверено? Найдите в тексте слова и фразы, которые показывают это.
5 Какова основная идея статьи?
Посмотреть ответ

Словарь

4 А. Посмотрите в текст снова и решите головоломку из слов, связанных с исследованием.

1 научный тест
2 события или ситуации, которые происходят или существуют
3 чья работа заключается в том, чтобы проводить научные исследования
4 факт, который помогает что-то доказать
5 попытаться выяснить, являются ли факты о чем-либо правдой
6 предоставить информацию о чем-то
7 ситуация, в которой отдельные вещи происходят случайно в то же время или таким же образом
8 метод или процесс получения какого-либо результата
Посмотреть ответ

4 В. Сопоставьте части предложений.
Посмотреть ответ

Аудирование

5 А. Как вы думаете, у людей есть необъяснимые силы?

Посмотреть ответ

5 В. Послушайте человека, ссылающегося на свой опыт. Что он говорит?
Посмотреть ответ
Текст аудирования:
Ну, я считаю, что это было что-то большее, чем просто совпадение. Это определенно случилось со мной однажды, когда мой хороший друг, о ком я не вспоминал достаточно долго, травмировался в автомобильной катастрофе точно в тот самый момент, по каким-то причинам, которые я не могу объяснить, когда я подумал о нем. Это действительно начало волновать меня. Это случилось несколько лет назад… Я не думал о нем месяцы, месяцы, и месяцы… я вспомнил о нем, эм… что-то щелкнуло в моей голове по поводу него, и это был вечер пятницы… а на следующей неделе я узнал от нашего общего знакомого, что около 8-ми вечера в пятницу он попал в автомобильную катастрофу. Так, что-то такое происходит, вы знаете, я не могу представить, что это было простое совпадение, и с вами это
тоже должно случиться… Я не знаю, случалось ли это со всеми вами, однако было ли у вас такое, что в тот самый момент, когда вы подумаете о ком-нибудь звонит телефон, и это тот самый человек?

5 С. Работайте в небольших группах. Ответьте на вопросы из последнего абзаца текста.
Посмотреть ответ

Общение

6 Сыграйте в игру "Факт более странный, чем вымысел ". Следуйте инструкциям:

• Разделитесь на группы по 4-5 человек.
• Определите, факт ли или вымысел эти предложения. Будьте готовы объяснить свои ответы.
• Запишите свои ответы ниже и передайте их учителю.
• По очереди давайте ответы и разъяснения.
• Победители - группы, которые дали наиболее правильные ответы.
1 У Тигров полосатая кожа, а не только полосатый мех.
а) Факт
b) Вымысел
2 Акулы задохнутся и умрут, если перестанут двигаться.
а) Факт
b) Вымысел
3 Существует африканская ящерица, которая может ходить по воде.
а) Факт
b) Вымысел
4 Карминкрасный краситель, используемый во всем, от помады до Coca-Cola, могут быть получены только из высушенных насекомых.
а) Факт
b) Вымысел
5 Кобры нападают и убивают 1000 человек в год в одной только Индии.
а) Факт
b) Вымысел
6 Голубой кит может проглотить автомобиль.
а) Факт
b) Вымысел
7 В Древнем Египте убийство кошки было преступлением и каралось смертью.
а) Факт
b) Вымысел
8 Фламинго розовый, потому что креветки являются его одним из главных источников пищи.
а) Факт
b) Вымысел
9 Если вы поместите молодого крокодила в аквариум, он вырастет из него и разобьет его.
а) Факт
b) Вымысел
10 У акул вырастает новый набор зубов каждые две недели, чтобы заменить изношенные зубы.
а) Факт
b) Вымысел
Посмотреть ответ

Английские оригиналы текстов, переведенных выше:
Do animals have any unexplained powers we are unaware of? For many years pet owners and scientists have reported examples of unusual behaviour in animals. They say that pets can anticipate their owners leaving for trips or returning home. These animals somehow know when they are going to be fed or taken for a walk. Does this mean anything or is it just a coincidence? Maybe it has nothing to do with psychic powers, maybe pets just understand enough language to get the message? Surprisingly, little research has been done on these phenomena.

However, naturalists have carried out some experiments to investigate such behaviour. The evidence suggests that pets seem to react to their owners' thoughts and intentions but the mechanism of such communication remains unknown.

Another thing scientists are unable to explain is animals' sense of direction. How can pigeons find their way back home over hundreds of miles in unfamiliar places? The research into animal navigation has not helped to solve this mystery. In some experiments pigeons were taken away from home in closed vans to check whether they could remember their way. They were still able to find their way home easily. They could navigate on cloudy days and even at night which means they don't use the sun. And they couldn't smell their home because they were miles away from it.

It's quite remarkable to think that many animals escaped the great Asian tsunami in 2004. Elephants in Sri Lanka moved to high ground before the giant waves struck. Some dog owners were surprised by the fact that their pets refused to go to the beach for a walk on the day of the tsunami. Some local tribes on the islands were warned by the behaviour of the animals and moved away from the coast before the disaster. But how did the animals know?

They also seem to know about other disasters. Domestic animals often behave in an anxious or unusual way several hours before earthquakes strike. Similar behaviour occurs before avalanches or even explosions. The ability of animals to anticipate disasters could be of great help to people. In China, for example, the authorities encourage people to report unusual animals' behaviour and it has enabled cities to be evacuated before earthquakes, saving lots of lives.

Do we have any unexplained powers? Have you ever felt like someone was staring at you while you had your back turned to them? Have you ever felt like you knew what someone was going to say before they said it or even that you were familiar with a place that you knew you had never been to before? These may all be indications of the powers which we might have lost just because we no longer need them: telephones and television have replaced the feelings, maps and global positioning systems have replaced the sense of direction. But still we have much to learn from animals about their nature, and about our own.

Host: We know that animals sometimes seem to have a sixth sense. In today's programme, two pet-owners tell us about strange experiences with their pets. Judy Hart is from New York. Judy, tell us about your cat.
Judy: When the telephone rings I know when my husband is on the other end of the line because Possum, our silver tabby cat, rushes to the telephone and paws at the receiver. Many times he succeeds in taking it off the hook and makes appreciative miaows that are clearly audible to my husband at the other end. If someone else telephones, Possum takes no notice.
Host: That is remarkable. Now let's hear from Sarah Jones from Lancaster. Sarah, you have a dog called Lucky, don't you?
Sarah: Oh, yes...I adopted Lucky from a dogs' home in 1989 when he was still a puppy. In 1991 when I was working as a secretary I left Lucky with my parents. They noticed the dog went to the French window almost every weekday about 4.30 pm, about the time I left work, and waited there until I arrived home. I worked routine office hours, so the family assumed Lucky's behaviour reflected a kind of time sense. I was made redundant in 1993 and was unemployed, no longer tied to a regular pattern of activity. My parents did not usually know when I would be coming home, but Lucky still knew when I was coming home.
Host: It sounds like telepathy to me! We'd really be interested to hear from listeners who've had similar experiences. Remember you can call us on 0800 909693 or e-mail us on...

Tapescript (Ex. 5C) [Man, British accent]
Well, I think it was more than just a simple coincidence. It definitely happened to me once that a good friend of mine, who I hadn't thought about for a long time, was hurt in a car accident at exactly the same moment that, tor some reason, which I can t explain, I was thinking about him. And that really worried me. It happened several years ago... I hadn't thought about him for months, and months, and months... I thought about him, er... something triggered in my mind thoughts about him, and it was a Friday evening... and the following week I learnt through a mutual friend that just about eight o'clock on the Friday evening he'd been involved in a car accident. So there is something going on, you know, I can't imagine that it was a complete coincidence and it must have happened to you too... I don't know whether it happened to all of you, but haven't you had it that just at the moment when you are thinking about somebody the telephone rings, and it's that person?

Переводы текстов New Millennium English 11 класс Unit 6 Lesson 1-2

Полезный совет! Переводы упражнений в решебнике более актуальны и правильные, чем здесь.
Перейти в решебник.

Unit 6 Мир науки
Lessons 1 -2 Какая наука может это сделать
1 Посмотрите на картинку дома будущего.
• Чем этот дом отличается от Вашего?
Посмотреть ответ

Чтение

2 А На какие из вопросов из списка ниже вы можете ответить, прежде чем прочитать текст?
1. Как будете дома питаться?
2. Как еда будет приготовлена?
3. Что будет дома?
4. Какая будет мебель?
5. Как дома будут чистыми и опрятными?
6. Как будет нагреваться дом?
7. Как будет представляться домашняя безопасность?
8. Как будут культуры культивироваться и собираться?
9. Как будут разводить домашний скот (выращивание животных)?
10. Как заболевания будут лечиться?
11. Как топливо будет произведено?
12. Как инвалидам помогут провести более полную жизнь?
Посмотреть ответ

2 В. Прочитайте пять коротких текстов и скажите на какие из вопросов из упр. 2А Вы сможете ответить после прочтения.
A. Сильный, но переносной
Шнуры и провода, вероятно, исчезнут из наших домов после 2015 года. Чрезвычайно эффективные батареи обеспечат бескабельную коммуникацию многих домашних устройств, включая пылесосы, компьютеры и утюги. По этой причине гнезда разъемов будут заменены станциями перезарядки батареи. Большая часть электричества, требуемого в таких беспроводных сетях, будет произведена обычной технологией, хотя будут широко использоваться и солнечная энергия, ветровая энергия и генераторы энергии волны. Некоторые дома на основе высоких технологий будут использовать другие альтернативные источники энергии.
B. Легкое в использовании место
Подвижные стены, сделанные из легких звуконепроницаемых материалов, позволят нам сделать другую спальню для посетителя или создадут большое единое место для проведения вечеринки всего за полчаса. Другие стены будут функционировать как огромные экраны. Всё же бОльшая гибкость использования будет достигнута с применением многоцелевой мебели. По нашему желанию она изменит структуру и форму или даже цвет и структуру покрытия.
C. Кто уберет дом?
К 2050 году компьютеры будут почти полностью контролировать наши дома. Маленькие и дешевые, они смогут чувствовать изменения снаружи и внутри дома и отрегулируют свет, температуру и уровень влажности автоматически. Они будут проверять эффективное использование энергии для нагревания и охлаждения и управлять многочисленными электромеханическими устройствами, например, они немедленно обнаружат мусор на полу и пришлют пылесоса робота, чтобы убрать его.
D. Мой дом – моя крепость
Сложные сети маленьких телевизионных камер, связанных с датчиками, сделают наш дом надежным и безопасным. Полиция будет автоматически приведена в готовность, если неправомочный посетитель попытается проникнуть к вам. Вы никогда не будете терять свой ключ, поскольку биометрические замки заменят традиционные. Чтобы войти, датчик отсканирует Вашу руку или глаз.
E. Кухни будут также умны
Кухни, полные растительными очистками, грязными блюдами и неприятными запахами, станут вещами прошлого. Прогресс в микроэлектронике и в биотехнологии изменят их полностью. Умный холодильник будет следить за количеством и качеством пищи в нем, и автоматически уведомлять самый близкий магазин, если Вы будете нуждаться во фруктах или молоке. Плиты отсканируют кулинарные данные пищи и применят правильное количество тепла и правильное время готовки. Электрические посудомоечные машины вероятно станут устаревшими, поскольку грязная посуда, сделанная из разлагаемых микроорганизмами материалов, будет использоваться, чтобы
облагородить почву в саду.
Посмотреть ответ

2 С. Ответьте на вопросы рядом с текстами.
Посмотреть ответ

Словарь

3 А. Что означают слова ниже на русском языке?
• Найдите российский эквивалент.
• Обратите внимание на произношение.
Посмотреть ответ

3 B. Постройте английские эквиваленты для российских слов в таблице.
• Просмотрите список слов в строчке и удостоверьтесь, что Вы знаете то, что они имеют в виду.
• Используйте элементы словообразования из первой строки каждого ряда.
Посмотреть ответ

3 С. Изучите значения слов в поле.
• Прочитайте предложения ниже и скажите, о каком прогрессе все это.
• Подумайте о лучшем переводе слов в каждом случае.
Пример: Я должен предупредить Вас заранее, нас могут задержать.
1 Недавнее достижение в биотехнологии подняло моральные вопросы.
2 Фабрика установила передовое оборудование за огромные деньги.
3 Организация Объединенных Наций сделала много, чтобы продвинуть мир во всем мире.
4 В мае 1681г сила приблизительно 2,500 солдат продвинулась к цели.
5 В то же время, когда он вел курс для аспирантов.
6 Он получил аванс по своей зарплате.
Посмотреть ответ

Языковая работа

4 А. Переведите выделенное предложение в тексте A.
1. Чем отличается от других предложений в тексте?
2. Как это различие выражено на русском языке?
Посмотреть ответ

4 B. Выразите следующее меньшей степенью уверенности.
Пример:
Биотехнологии значительно уменьшат загрязнение окружающей среды.
-> Биотехнологии, вероятно, уменьшат загрязнение окружающей среды.
Образование никогда не станет автоматизированным процессом.
-> Образование вряд ли станет автоматизированным процессом.
1 Бензиновый транспорт будет запрещен в 21-м веке.
2 Эксперименты, выполненные на космических станциях, приведут ко многим неожиданным достижениям в науке.
3 Человекоподобный робот-слуга не возьмет верх на реальными людьми, так как двуногие машины очень нестабильны.
4 Домашние роботы будут использованы для заботы о престарелых и инвалидах.
5 Хотя это возможно технически, люди не заменят питательными таблетками реальную еду.
6 В ближайшем будущем, виртуальная реальность будет использоваться, чтобы лечить некоторые психические проблемы.
Посмотреть ответ

Разговор

5 А. Прочитайте текст, который Ваш учитель дал Вам.
• На какой вопрос из списка из упр.2 А Вы можете ответить теперь?
• Подготовьтесь рассказать другим студентам, о чем ваша статья.

Текст:
F Робо-фермеры
Сельское хозяйство включает кропотливую и трудоемкую работу. Технология будет продолжать развиваться для того, чтобы увеличить производство за меньшие затраты. К 2025 году роботы будут ухаживать за садовыми растениями, такие как помидоры, а также собирать плодовые культуры. БОльшую автоматизацию также получит разведение домашнего скота. Достижения в биотехнологии ведут к первой самостоятельной стрижке овец. Овцам вводят специальный раствор под названием BioClip, который содержит белок, который заставляет шерстяные волокна отпадать.

G Генная терапия
Генетические дефекты ответственны за почти 5000 заболеваний. Генная терапия является новой формой лечения, которая включает в себя введение здорового гена в вирус, который нейтрализует его так, чтобы он не причинял никакого вреда. Модифицированный вирус, несущий ген, затем вводится в организм пациента. Таким образом, можно будет с успехом бороться с наследственными заболеваниями.

H Тканевая инженерия
Эта отрасль медицинской техники направлена на создание ткани и даже новых частей тела из человеческих клеток. Ученые уже успешно растят кожу, куски костей и хрящей. Полноценные внутренние органы могут быть доступны к 2030 году, известные как нео-органы.
К 2040 году основные нео-органы, такие как сердце и легкие будут генерироваться из клеток. Ткани, такие как сердечные клапаны и кровеносные сосуды, могут быть получены намного раньше.

I Нефтедобывающие растения
Современные методы генной инженерии, в принципе, в состоянии изменить структуру белков, участвующих в процессе фотосинтеза, так что некоторые свойства светособирающих бактерий включены в зеленом растении. Если эта стратегия применяется к растению, скорость производства топлива этим растением должна затем увеличиться в несколько раз. Возможно, нефтедобывающый куст может быть на генном уровне спроектирован, чтобы качать нефть в пять раз быстрее, чем это происходит сейчас. Это растение станет масличной культурой в будущем.

J Искусственные части
Ученые утверждают, что полностью функционирующие замены для таких частей тела, как руки и уши будут доступны в 2025 году. Эта отрасль науки называется тканевая инженерия. Отдельные клетки помещают в специальную среду в трехмерной конструкции из биоразлагаемых материалов. Хотя необходимы дальнейшие исследования, это больше не научная фантастика.

K Умные таблетки
Врачи знают, что человеческие органы значительно различаются по своей реакции на лекарства. В будущем, врачи смогут адаптировать конкретные препараты для отдельных пациентов. Это поможет повысить эффективность лечения во много раз. Генетические анализы уменьшат побочные эффекты через точные дозы, а микроэлектронное управление позволит ориентировать таблетки к определенной области тела.

L Музыка через интернет
Системы воспроизведения размером и толщиной с кредитную карточку не будут широко использоваться до 2010 года. Крошечная карта памяти, вероятно, не больше, чем почтовая марка, будет хранить музыку загруженную из Интернета. Предварительно записанные диски в конечном итоге исчезнут из магазинов.

M Безналичное общество
Мы уже привыкли к идее делать покупки через Интернет и с помощью кредитной карты для этого. В 21-м веке электронные деньги будут приниматься даже в самых отдаленных уголках планеты. Кто будет тогда нести деньги? Это в конечном счете приведет к их исчезновению даже из не Интернет-транзакций.

N Биосферы
Марс, кажется, не предлагают среду для жизни людей. Во всяком случае, люди смогут начать разведку сначала отправив изолированное устройство, иногда известное как «Биосфера». Построенные автономными машинами и роботами, они будут плотно изолированы от враждебного окружения только получая солнечную энергию извне. Все отходы будут переработаны, а кислород будет сгенерирован с использованием растений внутри устройства.
O Новый планета для жизни
Самый амбициозный из всех планов будущего - терраформирование или изменения всей среды планеты. Это, вероятно, займет тысячи лет. Планету например Марс сначала нужно разогреть. Чтобы достичь этого, газы могут быть накачены в атмосферу. В результате парникового эффекта большая солнечной энергии будет в ловушке. Часть полярных шапок Марса будет расплавлена, чтобы произвести грунтовые воды и пары в атмосфере. Генно-инженерные растения и бактерии поглощают углекислый газ, чтобы выделять кислород. Затем животные и люди придут, чтобы обосноваться.
Посмотреть ответ

5 B. Узнайте остальную часть ответов на вопросы из упр. 2 А и другие интересные вещи Ваших одноклассников.
• Поговорите с одним из своих одноклассников о том, что Вы прочитали. Вместе Вы можете теперь ответить на еще два вопроса из упр. 2 А. поговорите с другим одноклассником и так далее, пока Вы не сможете ответить на все вопросы из упр. 2 А.
Посмотреть ответ

5 C. В группах составьте список предсказаний о технологиях будущего, которые Вы прочитали и услышали на уроке.
• Рассмотрите список и скажите:
1 какие из них Вы приветствовали бы. Почему?
2 какие из них Вы считаете довольно страшными. Почему?
3 какие из них вы считаете наиболее вероятными/менее вероятными? Почему?
• Сообщите в классе результаты вашего обсуждения.
Посмотреть ответ

Письмо

6 Напишите об обычном дне для кого-то в 2030 году.
• Вообразите себя проживающим обычный день в 2030 году.
• Подумайте, как технология будущего может изменить жизни людей.
• Помните, что для людей будущего эта фантастическая технология так же распространена как телефон или ТВ для нас.
• Ваш текст мог бы быть дневником, приключенческим романом, или просто описанием дня человека.
Посмотреть ответ

Английские оригиналы текстов, переведенных выше:
A. Powerful but cordless
Cords and wires are likely to disappear from our homes after 2015. Extremely efficient batteries will provide cable-free operation of many household devices, including vacuum cleaners, computers and irons. For this reason plug sockets will be replaced by battery re-charging stations. Most of the electricity required in such wireless power networks will be generated by conventional technology, although advanced solar panels, wind and wave power generators will become quite common. Some high-tech homes will use other alternative energy sources.
B. User-friendly space
Movable walls made of lightweight sound-proof materials will allow us to section off another bedroom for a visitor or create a large single space to host a party in just half an hour. Other walls will function as huge screen displays. Still more flexibility will be achieved with multi-purpose furniture. At our request it will change structure and shape, or even the colour and texture of the covering.
E. Kitchens will be smart too
C. Who'll clean the house?
By 2050 computers will be almost in complete control of our homes. Small and cheap, they will sense changes outside and inside and adjust light, temperature and humidity levels automatically. They will check efficient use of energy for heating and cooling and operate numerous electromechanical devices, e.g. they will immediately detect litter dropped on the floor and send a robot vacuum cleaner to clean it up.
D. My home is my castle
Sophisticated networks of small TV cameras linked to sensors will make our homes safe and —I secure. Police will be automatically alerted if an unauthorised visitor tries to enter. You will never -] lose your key, as biometric locks will replace traditional ones. To get in, a sensor will scan your hand or eye.
Kitchens filled with vegetable peelings, dirty dishes and unpleasant smells will become things of the past. Advances in both microchip and biotechnology will change them completely. A smart fridge will keep an eye on the quantity and quality of the food stored in it and automatically notify the nearest shop if you are short of fruit or milk. Cookers will scan cooking data on the food and apply the right amount of heat for the right amount of time. Electric dish-washers will probably become outdated too as dirty dishes made of biodegradable materials will be used to fertilise the soil in the garden.

F Robo-farmers
Farming is time-consuming, labour-intensive work. Technology will continue to be developed in order to increase production for Iess cost. By 2025, robots will tend delicate greenhouse plants such as tomatoes, as well as harvesting fruit crops. More automation will also be used in the rearing of livestock. Advances in biotechnology have Ied to the first self-shearing sheep. The sheep is injected with a special solution called Bioclip which contains a protein that causes wool fibres (волокна) to break away.

G Gene therapy
Genetic defects are responsible for almost 5,000 diseases. Gene therapy is a new form of treatment that involves the insertion of a healthy gene into a virus that has been neutralised so that it can do no harm. The modified virus, carrying the corrected gene, is then injected into the patient. In this way, inherited diseases may be successfully combated.

H Tissue engineering
This branch of medical technology aims to create tissue (ткань) and even new body parts from human cells. Scientists have already been successful in growing skin, pieces of bone and cartilage (хрящ). Complete internal organs may be available by 2030, known as neo-organs.
By 2040, major neo-organs such as the heart and lungs will be generated from cells. Tissues such as heart valves (клапаны) and blood vessels (сосуды) may be produced much sooner.

I Oil-producing plants
Present-day techniques of genetic engineering are, in principle, able to modify the structure of the proteins involved in photosynthesis so that some properties of light-harvesting bacteria are incorporated into a green plant. If this strategy is applied to a plant, the fuel production rate of that plant should then increase several-fold. Perhaps an oil-producing shrub could be genetically engineered to produce oil five times faster than it does now. This plant will become the oil crop of the future.

J Artificial parts
Scientists claim that fully functioning replacements for such body parts as hands and ears will be available by 2025. This branch of science is called tissue (ткань) engineering. Individual cells are placed into a special medium over a three-dimensional scaffold (конструкция) made of biodegradable material. Although further research is needed, this is not science fiction any more.

K Smart pills
Doctors know that human bodies differ considerably in their response to medication. In the future, doctors will be able to tailor specific drugs for individual patients. This will help to increase the effectiveness of the treatment many times. Genetic tests will reduce side effects through accurate dosages and microelectronic control will allow targeting the pills to a specific area of the body.

L Music through the Internet
Playback systems the size and thickness of a credit card will be widely used before 2010. A tiny memory card, probably no bigger than a postage stamp, will store the music downloaded from the Internet. Pre-recorded discs will eventually disappear from the shops.

M Cashless society
We are already used to the idea of making purchases over the Internet and using credit cards for this. In the 21st century e-cash (electronic cash) will be accepted even in the most remote corners of the planet. Who would carry cash then? This will eventually Iead to cash disappearing even from non-Internet transactions.

N Biospheres
Mars doesn’t seem to offer a human-friendly environment. Anyway, humans can start exploration by first sending closed-ecology units, sometimes known as biospheres there. Constructed by autonomous machines and robots, they will be tightly isolated from the hostile environment, only taking in solar energy from outside. All wastes would be recycled and oxygen would be generated using plants inside the unit.

O A new planet to Iive
The most ambitious of all future plans is terraforming or changing the entire environment of a planet. This will probably take thousands of years. A planet Iike Mars first needs to be warmed up. To achieve this, gases could be pumped into the atmosphere. Through the resulting greenhouse effect

Переводы текстов New Millennium English 11 класс Unit 2 Lesson 1-2

Полезный совет! Переводы упражнений в решебнике более актуальны и правильные, чем здесь.
Перейти в решебник.

1 Соотнесите эти достопримечательности с номером на картинке.
Тауэр
Собор Святого Павла
Трафальгарская площадь
Национальная галерея
Букингемский дворец
Тауэрский мост
Британский музей
Биг Бэн
Здание Парламента
Вестминстерское аббатство
• Какие из них ты бы хотел увидеть и почему?
Посмотреть ответ

Чтение

2 A. Просмотрите данные о туризме в Лондоне.
• В Лондоне было 26 миллионов посетителей в 2000 году и 130 миллионов в период с 1995 по 2000 год.
• Население города составляет 7 миллионов.
• Пятьдесят процентов из гостей города являются иностранцами.
• Туристическая индустрия стоит £ 9,5 млрд в год.
• Туристическая индустрия поддерживает 275000 рабочих мест.
• Лондон имеет 300 галерей и музеев.
• В Лондоне есть более чем 150 театров, то есть 60 000 театральных мест на любую ночь.
- Как, по вашему мнению, туризм влияет на жизнь жителей Лондона?
Посмотреть ответ

2 B. Прочтите текст и ответьте на вопросы.

1 Как вы думаете, что автор имеет в виду под словом «бренд» в названии:
a) места, которыми славится Лондон?
b) международно признанный образ Лондона?
c) торговые объекты Лондона?
2 Чем, как вы думаете, является оккупация Кена Ливингстона? Почему вы так думаете?
3 Каково отношение автора к Лондону? Найдите подтверждение в тексте.

ЛОНДОН - БОЛЬШОЙ МЕЖДУНАРОДНЫЙ БРЕНД, КОТОРЫМ НАДО УПРАВЛЯТЬ АККУРАТНО
Кен Ливингстон
Любой, кто связан с капиталом в настоящее время, может заметить, что туризм - одна из ведущих отраслей промышленности Лондона. Ключ к туристской промышленности в Лондоне объединяет силы города и историю с новой экономикой. Никакой другой город не может сравниться с Лондоном в этом (1).
Надо быть недалеким, чтобы задаться вопросом исторических мест и церемониалов — именно они самые известные. Лондон - это 24-часовой город с ночной жизнью, клубами, ресторанами и интернационально известными событиями. Он(2) играет роль любого большого города на протяжении веков — примирение в одном месте критических масс экономических, научных, культурных и интеллектуальных возможностей.
Но ключевой вопрос - как объединить эти элементы (3) физически. Это сделает (4) возможным комбинировать традиции Лондона с его статусом как наиболее интернационализированный город в мире. Это (5) внедрено в уникальную историю города - в течение нескольких столетий, Лондон был главным портом в мире. Это (6) позволяло примирить "традицию", в смысле длинной непрерывной истории, и самого великого относящегося к разным культурам центра в мире.
Так как Лондон стал самым большим местом сбора народов в мире, разнообразные и самые современные формы коммуникаций являются неотъемлемой частью характера Лондона. Это (7) создает уникальный характер города и привлекательность.
Если Лондон должен продолжить развивать свою туристическую промышленность, это (8) требует комплексного подхода в охране, транспорту, культуре, и бизнесу.
Короче говоря, Лондон, как один из самых великих туристских центров в мире, что (9) является очень сознательной политикой GLA, не собирается уменьшать привлекательность города для его жителей. Что делает Лондон большим туристическим центром не только (10) традициями, но и тем, что он (11) является современным городом «для жизни».
Посмотреть ответ

2 c Просмотрите текст снова и скажите, которое из предложений ниже предоставляет сообщение о тексте.
Управлять брендом Лондона аккуратно означает:
a) сохранить традиции Лондона, исторические места и обряды.
b) увеличить количество международно признанных событий.
c) укрепить международный характер Лондона.
d) интегрировать все возможности города.
e) развивать современные формы общения.
Посмотреть ответ

Языковая работа

3 Прочтите текст из упр. 2B снова и сделайте задание рядом с ним.
Посмотреть ответ

Словарь

4 A. Переведите выделенные слова в тексте (упр. 2B).
Посмотреть ответ
4 B. Заполните пропуски в данном пересказе текста, используя слова из поля.
Автор считает, что туризм является одной из ключевых отраслей промышленности в Лондоне. Лондон привлекателен для туристов не только своими историческими местами, но, действительно, что и современной жизнью в городе. На данный момент основной вопрос в том, как объединить эти элементы. Лондону для развития своей туристической индустрии потребуется комплексный подход ко всем сторонам жизни в городе. По словам Кена Ливингстона, укрепление Лондона как одного из крупнейших туристических центров не уменьшит привлекательности города для его жителей.
Посмотреть ответ

Произношение

5 A. В парах обменяйтесь идеями о следующем:

1 Что делает Лондон уникальным сегодня?
2 Каковы корни этой «уникальности»?
3 Почему трудно собрать вместе традицию и современный культурный центр?
Посмотреть ответ

5 B. Составьте список проблем жителей в центрах больших городов, таких как Лондон или Москва, которые могли бы быть связаны с развитием туризма.
• Поделитесь идеями с другими группами и добавьте в списки.
Посмотреть ответ

Чтение

6 A. Прочтите текст и найдите, какую из следующих проблем для жителей Лондона упоминает Саймон Милтон:
a) загрязнение воздуха
b) зашумленность
c) преступность
d) мусор
e) транспортные проблемы
f) длинные очереди.
• Добавьте в свой список проблем (упр. 5B).

ПРАВО НА ОТВЕТ
Лидер Вестминстерского Муниципалитета, Саймон Мильтон, отвечает на статью Кена Ливингстона, в которой он выступал за пользу укрепления Лондона как туристического центра.
Ливингстон Кен утверждает, что стремление Лондона к туристам состоит в том, чтобы сделать "город для жизни" ("Лондон - большая международная марка, которая должна быть использована тщательно", 15 августа). Я соглашаюсь с ним. Но если мы хотим, чтобы действительность соответствовала риторике, мы должны действовать уже сейчас, чтобы спасти город.
Поддержка мэра "24-часового города" тревожна с его желанием сделать город для жизни. Чтобы иметь действительно живущий город, Вы нуждаетесь в жителях: местные сообщества, такие как 6 000 человек, которые живут в Soho и Ковент Гарден в Уэст-Энде.
Они живут рядом с приблизительно 350 барами и клубами, которые работают до 5 утра. Вместимость таких баров - 50 000 человек, вызывающих шум, неприятности и преступления. В результате сами жители, которые живут в "городе для жизни", вытесняются.
У нас должен быть жизнеспособный туризм. Если мы не будем действовать, то мы разорвем сердце Лондона и отгоним и бизнес и туристов.
В Вестминстере мы ввели политику, чтобы ограничить новые лицензии. Мы хотим, чтобы у людей была спокойная ночь, и подлинное соединение сна и отдыха должно быть поддержано. Если мэр хочет сделать город для жизни, он должен гарантировать, что у тех, кто живет в центре города, есть качество жизни, которое большинство из нас считает само собой разумеющимся
"Индепендент", 22 августа 2000

Информация для вас
Вестминстер — это "город внутри города". 'Это площадь центральной части Лондона, которая содержит основные туристические
достопримечательности
Soho — центр ночной жизни Лондона
Ковент-Гарден — бывший рынок фруктов и овощей Лондона, который в настоящее время полон модных магазинов и мест общественного питания
Уэст-Энд — западная часть центрального Лондона, известная своими магазинами, пабами и театрами
Посмотреть ответ

6 B. Соотнесите выделенные слова в тексте с их определениями:
1 ситуация, вызывающая неудобство
2 держать в пределах размера или числа
3 человек, который живет в конкретном районе
4 турист, который приносит пользу местным жителям и не наносит вреда окружающей среде.
Посмотреть ответ

Английские оригиналы текстов, переведенных выше:
The Tower
St Paul's Cathedral
Trafalgar Square
The National Gallery
Buckingham Palace
Tower Bridge
The British Museum
Big Ben
The Houses of Parliament
Westminster Abbey

LONDON'S A GREAT INTERNATIONAL BRAND THAT HAS TO BE MANAGED CAREFULLY
By Ken Livingstone
Anyone who walks around the capital at the moment can see that tourism is one of London's key industries. The key to the tourist industry in London is integrating the city's strengths and history into the new economy. No other city can compare with London in that (1).
It is far from being a question of historic sites and ceremonials — important though these are. London is a 24-hour city with nightlife, clubs, restaurants and internationally known events. It (2) plays the role of any great city throughout the ages — bringing together in one place a critical mass of economic, scientific, cultural and intellectual possibilities.
But a key question is how to unite these elements (3) physically. What makes this (4) possible is London's combination of tradition with its status as the world's most internationalised city. Both (5) are rooted in the city's unique history — for several centuries London was the world's major port. This (6) made it possible to bring together "tradition", in the sense of a long uninterrupted history, and the greatest multicultural centre in the world.
Since London became the greatest melting pot in the world, diversity and the most modern forms of communications are integral to London's character. That (7) creates the city's unique character and attraction.
If London is to continue to develop its tourist industry, this (8) requires an integrated approach in policing, transport, culture, and business.
In short, strengthening London as one of the world's greatest tourist centres, which (9) is a very conscious policy of the GLA, is not going to lessen the attraction of the city for its inhabitants. What makes London a great place for tourists is not only its (10) tradition, but that it (11) is a modern, "lived-in" city.

The author thinks that tourism is one of London's (1)... industries. London's (2)... for tourists is not only its (3)..., but the fact that it is a modern, "lived-in" city. At the moment a key question is how to (4)... these elements. For London to develop its tourist industry will require an (5)... to all sides of life in the city. According to Ken Livingstone, strengthening London as one of the world's greatest tourist centres is not going to lessen the (6)... of the city for its inhabitants.

RIGHT OF REPLY
The leader of Westminster City Council, Simon Milton, responds to an article by Ken Livingstone, in which he argued in favour of strengthening London as a tourist centre.
Ken Livingstone claims that London's appeal to tourists is that it is a "lived-in city" ("London's a great international brand that has to be marketed carefully", 15 August). I agree with him. But if we want the reality to match the rhetoric, we need to act now to save the city.
The Mayor's endorsement (поддержка) of the "24-hour city" sits uneasily with his desire for a living city. To have a truly living city, you need residents: local communities, such as the 6,000 people who live in Soho and Covent Garden in the West End.
They live alongside about 350 bars and clubs that stay open, up to 5 a.m. already. The capacity (вместимость) of such bars is 50,000 people, bringing with them noise, nuisance and crime. As a result, the very residents who make up the "lived-in city" are being driven out.
We need to have sustainable tourism. If we don't act, we'll rip the heart out of London and drive away business and tourists.
At Westminster, we've introduced policies to restrict new licences. We want people to have a good night out, but the community needs a good night's sleep, and a genuine mix of uses must be sustained. If the Mayor wants to deliver a living city, he has to ensure that those who live in the centre of the city have a quality of life that most of us take for granted (принять как должное).

Переводы текстов New Millennium English 11 класс Unit 3 Lesson 3-4

Полезный совет! Переводы упражнений в решебнике более актуальны и правильные, чем здесь.
Перейти в решебник.

1 Посмотрите на фотографии и обсудите в парах.
• Вы когда-нибудь выполняли любую из этих работ на неполный рабочий день или любую другую работу?
• Хотите ли вы иметь работу на неполный рабочий день?
• Какую бы вы предпочли?
Посмотреть ответ

Чтение

2 А. Прочитайте следующие объявления о работе. Хотите принять работу? Почему? / Почему нет?
“Happy Pizza” ищет продавцов
Мы ищем некоторое число дружелюбных молодых людей, чтобы продавать нашу продукцию в нашей новой торговой точке быстрой еды
рядом с центром города. Кандидаты должны быть готовы к работе в команде и на неполный рабочий день, и, возможно, на нерегулярной основе. Предыдущий опыт не является существенным.
Подайте заявку на должность!
Если ваше письмо будет выбрано, мы пригласим вас на собеседование, чтобы обсудить ваше дальнейшее применение.
Отправьте ваше заявление о приеме с резюме менеджеру, ресторану “Happy Pizza” по ниже указанному адресу.
Посмотреть ответ

2 В. Прочитайте следующее письмо-заявление и скажите, соответствует ли заявитель требованиям рекламы.
Я пишу в ответ на Ваше объявление в нашей местной газете «Владимирские Новости» для коммивояжёров, чтобы работать в Вашем новом проекте.
В настоящее время, я – студент 3 курса в Педагогическом училище г.Владимира, изучаю английский и испанский язык. Я хотел бы работать на Вас для собственного опыта в организации, которая имеет западные корни, но развилась в течение прошлого десятилетия очень успешно в России. Я был клиентом в Ваших ресторанах несколько раз и всегда впечатлялся сервисом, оказанным Вашим персоналом. Я надеюсь, что у меня теперь будет шанс помочь преподать такое же обслуживания другим клиентам.
Кроме того, как помогать на ферме в моей деревне во время сбора урожая, у меня еще не было никакого реального опыта работы, но от моей работы на ферме я знаю, как работать в команде. Однако, я надеюсь, что Вы будете достаточно любезны, чтобы пригласить меня на собеседование, чтобы я мог объясниться лучше. Я также даю свой адрес электронной почты выше, чтобы Вы могли связаться со мной по электронной почте, если Вы желаете.
Я прилагаю свое резюме для Вашего рассмотрения.
Я надеюсь получить ответ от Вас.
Искренне Ваш,
Александр Попов.
Посмотреть ответ

2с Заполните заголовки схемы письма для письма-заявки.
Посмотреть ответ

2 D. Выделите пять важных особенностей хорошего письма-заявки.
Посмотреть ответ

Работа с языком

3 A. Работайте в парах, чтобы найти выражения времени в письме и запишите их.
• С каким временем они используются? Почему?
Посмотреть ответ

3 В. Заполните пропуски словами из вашего списка.
• Каждое выражение время идет в двух предложениях.
1 Что ты делаешь сейчас?
2 Я встретил их совсем недавно. Они так хороши. Вы знаете, как будто я их всегда знал.
3 Наша финансовая ситуация постоянно улучшается за последнюю декаду.
4 Тема другой вакансии всплывала несколько раз на наших переговорах.
5 Компания получит награду за ее вклад в дело за последнюю декаду.
6 У меня такой сладкий сон, не будите меня пока что!
7 У меня сейчас дошло до того, где я должен искать другую работу.
8 Она проплыла два раза по всему миру и посетила сотни стран.
9 Слушайте! И сейчас он храпит за столом!
10 Компания еще не имеет никаких объявлений о том, когда она откроет новый ресторан.
11 Как только мы встречаемся друг с другом, мы всегда начинаем общаться.
12 В настоящий момент я официально зарегистрирован в качестве безработного.
Посмотреть ответ

3 С. Ответьте на вопросы.
• Можем ли мы всегда определить время в соответствии с/на выражением времени?
• От чего выбор времени зависит?
Посмотреть ответ

3 D. В тексте найдите предложения со словами to, in order to, so that.
• Что у них общего?
Посмотреть ответ

3E. Соедините следующие пары предложений, используя слова to, in order to, so that.
1 Я дам вам свой адрес и номер телефона. Вы можете связаться со мной, если это необходимо.
2 Мы создаем новый филиал с современными офисами. Мы хотим привлечь молодежь работать на нас.
3 Говорите громче, пожалуйста. Тогда я тебя услышу.
4 Он выключил свой мобильный. Никто не может прервать его во время презентации.
5 Мы организуем небольшой прием. Мы хотим ввести новых сотрудников в остальную часть персонала.
Посмотреть ответ

Письмо

4 А. Работайте в парах или в небольших группах и прочитайте следующее резюме.
• Можете ли вы найти что-то странное? Что это?
• Ответьте на вопросы рядом с CV, они помогут вам понять, что неверно.
Биографическая справка имя: Джон Экзампл
Адрес: 33, пр-кт Ив, город Надежды, Бакс. HT5 4AZ
Дата рождения: 29.03.1985
Семейное положение: не женат
Опыт работы:
Январь 1997 по май 1997 года: Музыкальный Огурец, Спектакль на Рождество в школе.
Июль 1998 года по сентябрь 1998: Помощь бабушке в саду
Ноябрь 1999 по январь 2000: доставщик газет
Июль 2000 года по сентябрь 2000: Лаборант, Корпорация «Передавая Робототехника». Изобретение робота, способного независимо думать.
Образование:
Сентябрь 1996 по июнь 1999 года: общеобразовательная школа
Три A- уровней по химии, математике и физике, девять GCSEs, Orchard Upper, Город Надежды, Бакс
С 1991 г. по 1995г. начальная школа Братьев Гримм
Интересы: есть, пить, говорить
Навыки, дополнительное обучение и опыт: Страницы 2-15 (см. на обороте)
Посмотреть ответ

4 В. Разработать три идеи за и три против написания резюме и обменяйтесь идеями с вашим партнером.
Посмотреть ответ

4 С. Сравните ваш список с идеями в тексте "Советы по Резюме".
• вы находите эти советы полезными? Почему? / Почему нет?
Посмотреть ответ

4 D. Оставьте свое письмо-заявление и резюме для работы на неполный рабочий день.
• Используйте рекламу в примере. 2B или обратитесь к объявлению о работе в Уроке 8.
Посмотреть ответ

Английские оригиналы текстов, переведенных выше:
We are looking for a number of friendly young people to sell our products in our new fast-food outlet near the city centre. Applicants should be prepared to work in a team and on a part-time and possibly casual basis. Previous experience is not essential.

Apply for the job now!

If your letter is chosen we will invite you to an interview to discuss your application further.

Send your letters of application with a CV to The Manager, Happy Pizza Restaurant at the address below.

I am writing in reply to your advertisement in our local newspaper Vladimir Novosty for salespeople to work in your new outlet.

At the moment, I am a third-year student at Vladimir Teacher Training College studying English and Spanish. I would like to work for you in order to experience, at first hand, an organisation which has western roots but has developed for the last decade very successfully in Russia. I have been a customer in your restaurants several times and always been impressed by the service provided by your staff. I am hoping that I shall now have a chance to help give this sort of service to other customers.

Apart from helping on the farms in my home village at harvest time, I have had no real work experience yet, but from my farm work I know how to work in a team. However, I hope that you will be kind enough to give me an interview so that I can explain myself better. I have also given my e-mail address above so that you can contact me that way if you wish.

I am enclosing my CV for your consideration.

I look forward to hearing from you.

Переводы текстов New Millennium English 11 класс Unit 4 Lesson 1-2

Полезный совет! Переводы упражнений в решебнике более актуальны и правильные, чем здесь.
Перейти в решебник.

Уроки 1 -2 на краю неизвестного
1 Посмотрите на комикс
• О чем, по-вашему, это сообщение?
• О каких других сверхъестественных явлениях вы знаете?
Посмотреть ответ
Чтение

2 А. Прочитайте эту историю и расскажите о своих первых впечатлениях от неё.

• Заинтересованы ли Вы/страшно / смешно? Почему? / Почему нет?
ИСТОРИЯ МАРТИНА
Первого ноября ночью мне случилось быть дома одному. Были почти 11 часов, и я только начинал засыпать, когда я заметил неопределенный, заплесневелый запах. Сначала я думал, что это было мое воображение, но он становился всё более отчетливым и действительно противным. Я встал с кровати и осмотрел свою комнату, затем я вышел из комнаты, пытаясь найти, откуда идет запах. Казалось, он был во всем доме. Это было невероятно, но я устал и возвратился к кровати, все еще задающийся вопросом о запахе. Я думал, что я разберусь с этим утром.
Около 2 часов утра я внезапно проснулся от громкого стонущего звука. Затем с другой стороны. Я был уверен, что я услышал его снизу. Колеблясь на мгновение, я быстро побежал вниз, чтобы посмотреть что это. Там никого не было, и звук остановился. Медленно я возвратился наверх, и только тогда я заметил, что было очень холодно в доме. Всё мое тело дрожало от холода, было трудно дышать, и каждое дыхание вызывало небольшой белый туман в замораживающемся воздухе. Заплесневелый запах в доме был действительно ужасен. Я мог услышать свое сердце, стучащее громко.
Моя рука дрожала, когда я наклонился вперед, чтобы открыть мою дверь спальни, я внезапно почувствовал, что я был не один дома. Мои волосы встали дыбом. Моя первая мысль состояла в том, чтобы убежать. Вместо этого я спокойно повернул ручку и открыл дверь. То, что я видел, выражало ужас в моем сердце и оно почти остановилось. На моей кровати была прозрачная форма монаха. Его спина была обращена ко мне, и он не издавал ни звука ни движения. Я был окутан страхом и не мог думать или произнести звука. Я был испуган намертво: любое движение или шум могли бы заставить монаха повернуться и посмотреть на меня. Чего я боялся больше всего - так это его пристального взгляда.
Затем внезапно ужасное очертание начало исчезать, сначала ноги, затем всё остальное. Когда его голова, наконец, исчезла, дом больше не был таким холодным. Мне было 30 лет, а ноги у меня были ватными, как желе. Я сел на пол на некоторое время.
Позже, все еще чувствуя себя слабым в коленях, я пошел вниз попить воды, чтобы успокоиться. Я включил весь свет в доме, и как только я пришел в себя, я позвонил другу и пошел к нему. Никогда больше я не сплю в той комнате!
Посмотреть ответ

2 В. Есть пять этапов истории.
• Поместите их в правильном порядке.
• Найдите этапы в этой истории.
Посмотреть ответ

Работа с языком

3 А. Что сделало эту историю драматичной?

• Работайте в парах и ответьте на вопросы.
1... мне было до смерти страшно... (строчка 26)
• Какой частью речи является слово "мертвый" здесь:
а) прилагательное?
b) наречие?
c) существительное?
• Как слово "мертвый" изменяет фразу?
• Найдите другие примеры такого рода в тексте и запишите их.
2... расплывчато, затхлый запах... (строка 3)
• Продолжите список прилагательных из истории.
• Какое влияние они оказывают на читателей?
4 Вставьте эти фразы в таблицу в соответствии с чувствами, которые они вызывают.
А...Расплывчато, затхлый запах... (строка 3)
В Я мог слышать, как мое сердце стучало громко... (строка 18)
С...появился небольшой белый туман... ( строка 17)
Посмотреть ответ

3 В. В парах рассмотрите эти предложения с точки зрения их структуры.
• Ответьте на вопросы.
1... Никогда больше я не буду спать в этой комнате! (строка 33)
• Почему, по-вашему, порядок слов именно такой? (См. Грамматическую ссылку, стр. 179)
• Измените предложения, данные ниже, таким же образом.
а) Я никогда не был так напуган раньше. Никогда прежде...
б) Я снова услышал странный звук, едва я дошел до угла. Едва...
с) Она поняла, что произошло, но позднее. Только позже...
d) Вы не должны говорить эту тайну никому ни при каких обстоятельствах. Ни при каких обстоятельствах...
2...стоя на моей кровати находилась прозрачная форма с капюшоном монаха... (строка 22)
...Прозрачная форма с капюшоном монаха стояла на моей кровати...
В чем разница между этими двумя предложениями? В каком предложении акцент делается на фигуру в капюшоне монаха, а не на кровать, где он стоял?
Представьте себе некоторые пугающие вещи, которые могли бы случиться с вами. Дополните следующие предложения своими идеями.
а) В ожидании у двери...
b) Лежа на полу рядом с кроватью...
c) Сидя за столом...
d) Медленно ко мне...
Посмотреть ответ

3 С. Найдите в тексте слова и фразы, которые связаны со словом "страх".
Посмотреть ответ

3 D. Используйте три из этих выражений в предложениях, относящихся к пугающим вещам, о которых вы писали в упр. 3В выше.

4 А. Прослушайте эту историю. Что она имеет общего с историей Мартина?
Посмотреть ответ
Текст аудирования:
ИСТОРИЯ ТОМА
Я помню все так ясно, даже не смотря на то, что это случилось очень быстро. Это случилось в понедельник вечером, около 9.30, я сидел в
своей комнате и смотрел телевизор. Мамы не было, так что я был один в доме. Вдруг стены дома начали… трястись! Я услышал оглушительный рев, и он звучал так, будто что-то близко приближалось к дому и собиралось врезаться в стену! Я не знаю, что больше тряслось – дом или я… от страха!
Я выглянул в окно и увидел реактивный истребитель пролетающий так низко, что окна задребезжали. Я действительно подумал, что он собирается врезаться в дом.
После того как самолет пролетел я все еще трясся от страха. Странно, однако, я в тоже время и восхищался и подумал о том, чтобы выйти на улицу и посмотреть, что случилось. Любопытство взяло верх над страхом и я побежал под дождь.
Я увидел что то невероятное. Самолет преследовал шар ослепительного белого света, двигающийся по небу. Свет не мерцал. Он двигался невероятно быстро, отклоняясь от пути так, что самолет мог едва ли придерживаться его.
Затем, они оба пропали в темноте.
Что это было, что я видел? Было ли это какое-то близкое столкновение с чем-то инопланетным? Вся ситуация длилась пару минут. Был ли это действительно самолет-истребитель преследующий НЛО? Но почему еще реактивный самолет летал ночью в дождь?
Я всегда думал, что люди придумывают вещи, когда они рассказывают о том, что видели странные светящиеся огни в небе и НЛО, но прежде я не видел ничего подобного.

4 В. Прослушайте историю снова и сделайте заметки, чтобы заполнить таблицу.
Посмотреть ответ

4 С. Какая история вам понравилось больше? Почему?
Посмотреть ответ

4 D. Из списка ниже выберите элементы, которые, по-вашему, сделали историю, которую вы прослушали, отличной от той, которую прочитали?
□ прилагательные
□ идиоматические выражения
□ Интонация
□ Структура текста
□ Паузы
Посмотреть ответ

Письмо

5А Напишите истории по картинке
• Сделайте её настолько драматичной, насколько это возможно.
• Представьте, какой эффект от инцидента будет после него.
• Как вы думаете, осмелится ли женщина идти в сад снова?
Посмотреть ответ

5 В. Запишите эту историю или сделайте свой собственный рассказ о сверхъестественном явлении.
Посмотреть ответ

Английские оригиналы текстов, переведенных выше:
MARTIN'S STORY

One November night, I happened to be at home alone. It was nearly 11 o'clock and I was just beginning to fall asleep, when I noticed a vague, musty smell. First I thought it was my imagination but it grew 5 stronger and really nasty. I got out of bed and looked around my room, then I went out on the landing, trying to find where the smell was coming from. It seemed to be all over the house. It was weird, but I was tired and went back to bed, still wondering about the smell. I thought 10 I'd sort it out in the morning.

About 2 o'clock in the morning, I woke up suddenly to a loud moaning sound. Once, then again. I was sure I heard it coming from downstairs. Hesitating for a moment, I quickly ran downstairs to see what it was. There was no one there and the sound had stopped. 15 Slowly I went back upstairs, and only then I noticed that it was very cold in the house. My whole body was shaking from the cold, it was hard to breathe and every breath made a little white mist in the freezing air. The musty smell in the house was really horrible now. I could hear my heart pounding loudly.

My hand shook as I leaned forward to open my bedroom door and I suddenly 20 felt I wasn't alone in the house anymore. My hair stood on end. My first impulse was to run away. Instead, I quietly turned the handle and pushed the door open. The sight I saw struck terror in my heart and it nearly stopped. Standing on mv bed was the transparent form of a hooded monk. His back was turned towards me and he made no sound or movement. 25 I was rooted to the spot by fear and couldn't think or utter a sound. I was dead scared: any movement or noise might make the monk turn and look at me. What I feared most of all was his gaze.

Then suddenly, the ghastly figure started to fade away, first the feet, then the rest. When his head finally disappeared, the house wasn't cold anymore. I was 30 so relieved my legs felt like jelly. I had to sit down on the floor for a while.

Later on, still feeling weak at the knees, I went downstairs for a drink to calm myself down. I switched on all the lights in the house, and as soon as I got myself together, I called a friend and went to stay at his place. Never again did I sleep in that room!

I can remember it so clearly even though it all happened really quickly. It was Monday evening, about 9.30.1 was sitting in my room watching television. My mum was out, so I was alone in the house.
All of a sudden, the walls of the house began to...shake! I heard a deafening roar, and it sounded as if something was coming so close to the house it was going to crash through the wall! I don't know what was shaking more — the house, or me...with fright!
I looked out the window and a fighter jet flew past so low it made the windows rattle. I really thought it was going to crash into the house.
After the plane had passed, I was still shaking with fright. Strangely, though, I felt really excited too and I thought about going outside to see what was happening. My curiosity got the better of my fear and I ran out into the rain.
I saw something unreal. The plane was chasing a ball of dazzling white light moving across the sky. The light didn't flash. It was moving incredibly fast, weaving around so that the plane could hardly keep up. Then, they both disappeared in the dark.
What was it I saw? Was this a close encounter with something alien? The whole thing only lasted a couple of minutes. Could it really be a plane chasing a UFO? But why else would a fighter plane be flying at night in the rain?
I always thought that people were imagining things when they reported seeing strange bright lights in the sky and UFOs, but I've never seen anything like that before.

Переводы текстов New Millennium English 11 класс Unit 5 Lesson 1-2

Полезный совет! Переводы упражнений в решебнике более актуальны и правильные, чем здесь.
Перейти в решебник.

Lesson 1-2 Что в коробке?
1 Посмотрите на комикс.
• О чем, по-вашему, спорила семья?
• Что кричит девочка?
Посмотреть ответ

2 А. Просмотрите на список ниже.
• Какие виды телевизионных программ Вы любите?
Что мы смотрим сегодня.
1 викторины с телефонным эфиром 2 телевикторины/шоу-викторины 3 шоу
4 мыльные оперы 5 мультфильмы 6 ситкомы 7 сериалы 8 кино/фильмы 9 новости
10 документальные фильмы 11 фильмы о дикой природе 12 музыкальные шоу
Посмотреть ответ

2 B Найдите соответствия типов телевизионных программ из упр.2 А с программами из телепередач.
BBC1
Национальная Звездная Лотерея (7.00-8.30 вечера) Глазвеганская рок-группа Техас выступает в живой студии.
BBC2
Жители (7.50-8.0 вечера) Элспет устраивает званый обед для враждующих семей Нат и Сингх, которая заканчивается более чем одним откровением насчёт того, что именно побудило Хилари принять слишком большую дозу.
ITV
Золушка (6.50-7.30 вечера) известная сказка по версии Уолта Диснея.
Еда и питье (7.30-8.00 вечера) Приготовление пищи, рецепты, особенности и новости от команды ведущих телевизионных поваров.
Канал 4
Политика не Работает: более неравно, чем когда-либо (7.15-8.50 вечера) Эндрю Дилнот, директор Института Финансовых Исследований, показывает истинное состояние неравенства в Великобритании сегодня и спрашивает почему политики всех главных партий не желают противостоять проблеме.
Канал 5
Жадность (6.45-7.30 вечера) Джерри Спрингер участвует в викторине, в которой соперники соперничают за потенциальный приз в £1 миллион.
Горные Мужчины (7.30-8.20 вечера) экстраординарная история Горы Мак-Кинли на Аляске.
Фильмы неба
Это могло произойти С Вами (7.00-8.50 вечера) Николас Кейдж, Бриджит Фонда и звезда Роузи Перес в самой неудержимой романтичной комедии, вдохновленной правдивой историей скромного полицейского, который оставляет чаевые в $2 миллиона официантке-неудачнице.
Посмотреть ответ

2 C. Посмотрите на членов семьи в разговоре на картинке.
• Скажите, какую программу семья решила смотреть сегодня вечером.
• Какие из программ телепередач вы бы выбрали, чтобы посмотреть?
Посмотреть ответ
Текст аудирования:
Франк: Спасибо, мам. Ужин был великолепен!
Мама: Я рада, что он тебе понравился. Как насчет того, что бы помыть посуду?
Франк: Ээм.. Сколько времени, пап?
Отец: Ровно 7.
Франк: Оу! На BBC 1 в семь программа о поп музыке!
Люси: (кричит из другой комнаты): Я смотрю Золушку!
Франк: О, нет! Ты смотришь мультики весь день!
Люси: Но это мой любимый!
Мама: Так, дети, прекратите. Давайте выберем программу, которая подойдет всем нам.
Бабушка: У нас очень разные интересы…
Франк: Хорошо. Я уверен, мы сможем договориться. Вот телепрограмма. Сейчас, по очереди, скажите мне, что бы вы хотели посмотреть. Затем мы выберем программу для всех нас.
Франк: Хорошо. Я определенно не собираюсь смотреть мультики и игровые шоу.
Отец: Замечательно. Так, что насчет бабушки?
Бабушка: Я считаю нам нужно посмотреть шоу о еде и напитках. Это очень полезно… о, мультики. Мне нравятся сказки. Но меня не очень заботят вопросы политики. Мне нравятся программы о дикой природе. И посмотреть хороший художественный фильм было бы здорово…
Отец: А ты, дорогая?
Мама: На самом деле, у меня нет каких-либо предпочтений. Я бы смотрела все, кроме программ, которые уже начались. Мне нравится смотреть программу от начала до конца. И…также… мне не очень нравятся мыльные оперы, знаете ли…
Люси: Мам, мне не нравится поп музыка. Ты всегда говоришь, что это не хорошо для детей, не так ли?
Мама: Да, дорогая.
Люси: И мне не нравятся долгие фильмы.
Мама: Хорошо. А ты, Джек?
Отец: Ты знаешь, мне не нравятся комедии или любые шоу. Но мне действительно нравится смотреть хороший документальный фильм или что-то о природе…
Люси: Так, что мы тогда будем смотреть, пап?
Отец: Ну, дамы и господа, мы будем смотреть…
Посмотреть ответ

3 А Взгляните на картинки и обсудите:
- Какая, по-вашему, это программа?
- Каким людям она могла бы понравиться? Или кто ненавидит ее?
Посмотреть ответ

3B Прочитайте текст и ответьте на вопросы.
- Какова была цель автора в письменной форме?
- Каково отношение автора к программе?

Ричард Пеплинский
Чикаго, Иллинойс, США
Сериал «Ее звали Никита» - один из некоторых, который я пытаюсь регулярно смотреть каждую неделю. Некоторые друзья уговорили меня на попытку просмотра его, и я никогда не сожалел об этом.
Это о женщине, ложно обвиняемой в убийстве и приговоренной к пожизненному заключению в тюрьме. Люди, которые принадлежат контртеррористической группе, устраняют ее и заставляют ее работать на них. Главный герой Никита (Пета Уилсон) красива — высокая, светлая, голубоглазая, стройная. Она может также предложить полный спектр двигательных способностей и выражений лица.
Я не преданный фанат, анализирующий каждое предложение, взгляд или дыхание каждого персонажа в каждом эпизоде, но я, конечно, наслаждаюсь сериалом. Человек, который говорит, что в этом шоу плохой экшн или плохое развитие героя и развития событий, вероятно, разочарован любым сериалом и может быть не справедливым к жанру. Это шоу говорит больше за минуту молчания, чем большинство шоу говорит за час диалога. Это невозможно для шоу, которое запускается до тех пор, пока не расставят все точки над "и", хотя, конечно, останутся залатанные дыры. Но в общем и целом шоу остается верным для себя и находится вверху своего жанра. Действие и экшен подходящие, сюжет работает достаточно хорошо, чтобы создать интригу и развитие персонажа лучшее, которое я когда-либо видел в любом долгосрочном сериале.
Если Вы хотите посмотреть хорошую драму/шоу, смотрите «Ее звали Никита». Следующий сезон начинается 9-го января.
Посмотреть ответ

Словарь.

4 А. Переведите слова ниже, затем посмотрите на упр. 3B.
• Попытайтесь перевести те же самые слова в соответствии с их значением в тексте. Есть ли какое-либо различие?
1 свинцовый характер
2 эпизод
3 шоу
4 сезон
Посмотреть ответ

4 В. Найдите соответствия каждой фразе, выделенной жирным шрифтом, с правильным определением.
• Переведите фразы, выделенные жирным шрифтом. Если необходимо, вернитесь к тексту из упр.3B.
1 Я настроен на это игровое шоу каждую неделю. Оно - моё любимое.
2 Я не хотел, но Макс уговорил меня пойти в кино, и я наслаждался фильмом.
3 Есть некоторые вещи, которые мне не нравятся в фильме, но по большому счету это очень хорошо.
4 Если вы никогда не смотрели эту комедию, я думаю, вы должны посмотреть её. Я уверен, что вы будете наслаждаться ей.
5 Он упрямый с теми, кто никогда не соглашается с нами.
6 Контракт почти готов. Мы только должны расставить все точки над «и».
7 Вы будете сожалеть об этом, если вы посмотрите телевикторину. Это единственный шанс увидеть ее.

a) обратите внимание на все детали, когда вы заканчиваете что-то
b) смотрите или слушайте трансляции по радио или телевидению
c) жалеет о чем-то, что вы сделали, и желает вам этого больше не делать
d) в целом, в общем
e) быть готовым сделать что-то по крайней мере однажды
f) убедите кого-то сделать что-то
g) упрямый, не желающий менять своё мнение
Посмотреть ответ

4 С. Прочитайте определение слова "идиома" и ответьте на вопросы.
1 Какие из фраз из упр. 4A являются идиомами в соответствии с определением?
2 Какова функция идиом?
3 Почему трудно перевести идиомы?
Идиома — группа слов с собственным значением, которое отличается от значений каждого отдельного слова, соединенных вместе.
Посмотреть ответ

Языковая работа

5 А. Ответьте на вопросы рядом с текстом в упр.3В. Посмотрите на ссылку на грамматику.
Посмотреть ответ

5 В. Прочитайте интервью с Джеймсом Слоу.
1 Найдите шесть придаточных предложений.
2 Какие из придаточных предложений Вы можете убрать из предложений так, чтобы предложение осталось понятным?
3 Отметьте те, которые нуждаются в запятой.

A. На какие телевизионные программы Вы регулярно настраиваетесь?
B. Главным образом это Старший брат, Западное Крыло, Сопранос и Ньюснайт, которые мы всегда смотрим за ужином.
A. Люди жалуются, что не хватает различия между программами, которые показывают до и после 9 часов вечера. Как вы думаете, программисты должны быть более осторожными с выбором?
B. Посмотрите. Невозможно держать детей подальше от всех ужасов, которые происходят в мире.
A. Как вы думаете, уровень телевизионных документальных фильмов падает?
B. Вовсе нет. Я бы сказал, что вопросы, которые обсуждаются сегодня и способ подачи материала не стали менее захватывающим со времен, которые я наблюдал в 1988 году. А компьютерная графика стала лучше.
А. Какая была Ваша любимая телевизионная программа в то время?
B. Я предполагаю что той программой, от которой я плакал от счастья, была «Ненормальная Утка» между 1959-1967 годами, когда Фриц Фрилинг и Чак Джонс были главными героями. Мой брат и я знаем некоторые эпизоды наизусть.
Посмотреть ответ

6 А. Продолжите список особенностей, которые Ричард Пеплинский любит в сериале «Ее звали Никита» (упр. 3В).
Какие слова и выражения помогли Вам понять, что это было положительным обзором? Сделайте заметки.
Посмотреть ответ

6 В. Прочитайте телевизионный обзор программы (упр. 3B) снова. В квадратик запишите номер параграфа в тексте согласно его функции, которую он имеет.
□ Личное мнение
□ Заключение — предоставление совета
□ Описание Программы
□ Введение темы
Посмотреть ответ

6 С. Прочитайте начало другого отзыва о сериале «Ее звали Никита» и сделайте выводы.
-Действительно ли это - положительный или отрицательный обзор? Почему Вы думаете так?
-Продолжите обзор или напишите свой собственный обзор любой программы, которую вы смотрели.
-Следуйте за структурой обзора (упр. 6B). Используйте Языковой блок Поддержки или Ваши примечания из упр. 6 А.

Мой друг уговорил меня посмотреть сериал «Ее звали Никита». Первый эпизод не был полным провалом, но все оставшиеся эпизоды были абсолютно ужасны!
Это...
Посмотреть ответ

Английские оригиналы текстов, переведенных выше:
The series La Femme Nikita is one of the few that I attempt to regularly tune into each week. Some friends talked me into giving this show a try and I have never regretted it.

It is about a woman falsely accused of a murder and sentenced to life in prison. Then people who belong to a counter-terrorism group take her away and make her work for them. The lead character Nikita (Peta Wilson) is beautiful — tall, blonde, blue-eyed, well-built. She can also offer a full range of acting ability and facial expressions.

I'm not a die-hard fan analysing every sentence, glance, or breath of every character in every episode, but I certainly enjoy the show. A person who says this show has poor acting or poor character and plot development is most likely disappointed by any TV series and not being fair to the genre. This show says more with a moment of silence than most shows say in an hour of dialogue. It is impossible for a show that has run as long as this one to dot every "i" and cross every "t", and of course there will be holes. But by and large the show remains true to itself and at the top of its genre. The acting and action are appropriate, the plot works well enough to create suspense and the character development is the best that I've witnessed from any long-term series.

If you want to see a good drama / action show, watch La Femme Nikita. The next season begins January 9th.

Frank: Thanks, Mum. Dinner was great!
Mother: I'm glad you liked it. What about washing up?
Frank: Eh... What's the time, Dad?
Father: Seven exactly.
Frank: Oh! There's a pop music programme on BBC 1 at seven!
Lucy (Shouting from another room): I'm watching Cinderella!
Frank: Oh, no! You've been watching cartoons all day!
Lucy: But it's my favourite!
Mother: Now, children, stop it. Let's choose a programme that'll suit all of us.
Grandma: We have very different interests...
Frank: It's alright. I'm sure we can agree. Here's the TV Guide. Now, one by one, tell me what you'd like to watch. Then we'll choose a programme for all of us.
Frank: Alright. I'm definitely not going to watch the cartoon and the game show.
Father: Fine. Now, what about Grandma?
Grandma: I think we should watch the Food and Drink show. It is very helpful...Or, the cartoon. I like fairy tales. But I don't care for politics very much. I love programmes about wildlife. And a good feature film would be nice...
Father: What about you, sweetheart?
Mother: Actually, I don't have any preferences. I'd watch anything except the two programmes that have already started. I like to see a programme from beginning to the end. And... also... I'm not very fond of soaps, you know...
Lucy: Mum, I don't like pop music. You always say it's not good for children, don't you?
Mother: Yes, dear.
Lucy: And I don't like long movies.
Mother: Right. What about you, Jack?
Father: You know, I'm not so fond of comedies or shows of any kind. But I would really enjoy watching a good documentary, or something about nature...
Lucy: What are we gonna watch then, Dad?
Father: Well, ladies and gentlemen, we are going to watch...

Переводы текстов New Millennium English 11 класс Unit 1 Lesson 3-4

Полезный совет! Переводы упражнений в решебнике более актуальны и правильные, чем здесь.
Перейти в решебник.

1 Заполните воображаемую схему дополнительными причинами изучения английского языка.
Посмотреть ответ

2 A. Переведите выделенные слова на русский в соответствии с контекстом.
1 Он говорит на французском языке бегло, то есть он может говорить на французском хорошо, не делая пауз во время разговора.
2 Она имеет разностороннее образование в области экономики, то есть она имеет полные и разнообразные знания о ней.
3 Я думаю, что путешествие расширяет наше сознание, то есть расширяет наши знания и понимание мира.
4 Она не очень хороша в английском сейчас, но она усердно трудится над этим. В конце концов, то, что важно – это усердная работа.
5 Частая практика полезна для развития разговорного навыка.
6 Изучение иностранных языков помогает людям добиться лучшего понимания своего собственного языка, то есть понимания того, как их собственный язык работает.
7 Эта книга английской истории расширила мои знания о стране. Теперь я более осведомлен о многих аспектах современной жизни в Британии.
8 В слове "GET" первая буква произносится как [г], что не соответствует правилу, это исключение.
Посмотреть ответ

Информация для вас
i.e. (от латинского — id est) — "то есть" — является широко распространенной аббревиатурой в современном английском языке
Есть и другие подобные заимствования из латыни:
etc. (et cetera) — и так далее
vice versa — наоборот
cf — сравнить
vs (versus) — против
P.S. (post scrip turn) — добавление в конце письма
NB или nb (nota bene) — принять к сведению

2 B. Прослушайте, что говорят люди, и соотнесите номер каждого спикера (говорящего) с изображением.
A Это поможет тебе лучше изучать свой язык и культуру.
B Это хороший опыт для интеллекта.
C Это сложный язык для того, чтобы его изучать.
D Это подготовит вас к успешной карьере.
E Даже попробовать хорошо!
Текст аудирования
1 Я думаю, что английский язык чрезвычайно полезен; он значительно расширил мои знания, и, безусловно, расширил мой ум. Как человек, я более всестороннее образованна, и я действительно думаю, что все должны учить еще один язык.
2 Я использовал английский язык для путешествий, и я сейчас в поисках работы за рубежом. Это окно в мир, и это действительно помогло мне стать лучшим писателем в моем собственном языке. Я стал больше ценить другие культуры, и мою собственную.
3 Главная беда с английским - то, что он полон неприятных сюрпризов. Существует больше исключений, чем правил и только тогда, когда вы думаете, что знаете слово, вы узнаете, что у него есть и другое значение. Но это хорошее упражнение для мозга, так что мне нравится его учить.
4 Я просто хочу сказать всем, кто думает о изучении английского языка так, что человек не обязан владеть им свободно: то, что важно - это усилия. Человек, который просто «пытается» говорить на другом языке, рассматривается совершенно иначе, чем тот, кто этого не делает.
5 Это круто, это расширяет ваши горизонты, вы можете получить лучшие рабочие места, больше денег, вы, кажетесь более интеллектуально развитым, и люди больше вас уважают.
Посмотреть ответ

2 С. Прослушайте интервью снова и заполните пробелы.
1 Я думаю, что английский язык является чрезвычайно полезным, он расширил мои знания в значительной степени и, безусловно, расширил мое мнение. Как человек, я всесторонне развит.
2 Я получил большую признательность за другие культуры и за свою собственную.
3 Там, кажется, больше исключений, чем правил.
4 Я просто хочу сказать всем, кто думает об изучении английского языка, что вы не должны быть свободны, что важно, так это усилия.
5 Он расширяет ваши горизонты, вы можете получить лучшие рабочие места, больше денег, вы кажетесь умнее, и люди уважают вас больше.
Посмотреть ответ

2 D. Которое из мнений вы разделяете и почему?
•Подумайте о других причинах, почему вам нравится/не нравится изучать английский.
Посмотреть ответ

Языковая работа

3 A. Изучите гистограмму и заполните пробелы в предложениях соответствующими модификаторами из поля.
• Возможно более одного модификатора.
1 На мандаринском китайском говорят около 836 млн.
2 По крайней мере, 333 млн говорят на хинди.
3 На испанском языке говорят примерно 332 млн.
4 Число носителей английского языка составляет около 322 млн.
5 На бенгальском и арабском говорят почти 190 млн.
6 На русском говорят почти 170 млн людей.
7 Португальский насчитывает около 160 млн говорящих.
8 Японский язык является родным языком для около 125 миллионов.
9 Затем следуют немецкий, французский и малайский с менее чем 100 миллионов говорящих.
Посмотреть ответ

3 B. Интерпретируйте круговую диаграмму, используя модификаторы из блока в упр.3А. Например: Португальский используется примерно тремя процентами интернет-пользователей.
Посмотреть ответ

Письмо

4 A. Нравится ли вам изучать какие-либо другие иностранные языки?
• Какие из них вы бы предпочли? Обоснуйте.
Посмотреть ответ

4 B. Прочитайте эссе Анны Проктор (студентки из Великобритании, 17 лет) и сравните свои причины с причинами Анны.

ИЗУЧЕНИЕ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ
Средние школы в Великобритании должны предложить по крайней мере хотя-бы один иностранный язык на учебный план. Я думаю, что это - так, потому что мы должны общаться лучше с нашими соседями в Европе и потому что люди много путешествуют в наши дни. Я всегда впечатляюсь, когда слышу, как говорят иностранные политические деятели, например как немецкий Канцлер говорит по-английски или как российский президент говорит по-немецки.
Часто говорят, что британцы не хороши при изучении иностранных языков. Возможно, мы стали ленивыми, потому что мы знаем, что люди во всем мире изучают английский язык. Если это верно, мы упускаем большую возможность.
Я изучаю французский язык в школе, но я не чувствую себя уверенным в разговоре. Если бы я мог бы провести некоторое время во Франции, я бы быстрее стал бы более уверен в разговоре. Французская грамматика является конечно трудной, но здесь нет слишком многих исключений в правилах.
Если бы я мог, я хотел бы изучить испанский и русский язык. Испанский язык помог бы мне получить работу в туристической промышленности, поскольку очень много британцев едут в отпуск в Испанию. Я также хотел бы расширить свое знание испанской таможни и традиций, и понять испанский менталитет.
Русский язык привлекает меня, потому что язык кажется настолько красивым, и я действительно хотел бы прочитать Достоевского и Толстого в оригинале. Я также думаю, что это было бы действительно выгодно для понимания между нашими двумя странами, если бы больше из нас говорило на русском языке.
Чтобы подвести итог, я полагаю, что знание иностранных языков помогает сделать человека образованным и хорошо подкованным. Это не только язык, который рассчитывает, но также и факт, что это - способ узнать различные культуры. Вы не можете расширить свой кругозор, если Вы видите мир только от перспективы Вашей собственной культуры

1 Является ли поездка во Францию возможной для автора сейчас? Как вы узнали?
2 Найдите другие похожие примеры в тексте.

4 C. Почему текст эссе делится на три пункта?
Посмотреть ответ

4 D. Сделайте задание рядом с текстом.
Посмотреть ответ

4 E. Составьте предложения. Можете использовать идеи из блока.
• Используйте Грамматическую ссылку, если это необходимо.
Пример: Если бы я был министром образования, я бы ввел изучение английского языка с первого класса.

1 Если бы я был директором моей школы,...
2 Если бы я был моей мамой,...
3 Если бы я не был так ленив,...
4 Если бы я был учеником пятого курса,...
5 Если бы я мог изменить систему образования,...
6 Если бы у меня было много денег,...

• заменить английский на китайский в школьной программе.
• пропускать уроки английского.
• усердно трудиться.
• удалить иностранные языки из школьной программы.
• путешествовать за границу, чтобы улучшить английский.
• наказывать меня чаще.
4 F. Напишите эссе "Изучение иностранных языков в русских школах".
• Следуйте этим шагам:
1 Выберите одну из идей из поля.
2 Внезапно придумайте аргументы за / против.
3 Напишите эссе, около 200 слов, в соответствии со структурой эссе из упр. 4B.

• Удаление иностранных языков из школьной программы.
• Замена английского на китайский (или выберете другой язык).
• Введение двух / трех или более иностранных языков в программу.
• Наставление изучать английский более интенсивно (введение шести часов изучения английского языка в неделю для всех российских школ, введение английского с первого года в начальной школе, и т.д.).
Посмотреть ответ

Английские оригиналы текстов, переведенных выше:
1 I think the English language is extremely beneficial; it has expanded my knowledge greatly and has certainly broadened my mind. As a person, I am more well rounded, and I truly think everybody should learn another language.
2 I've used the English language for travel, and I am now looking for a job abroad. It's a window to the world, and it has really helped me be a better writer in my own language. I have gained a greater appreciation for other cultures and my OWN.
3 The main trouble with English is that it's full of nasty surprises. There are more exceptions than rules and just when you think you know a word you find out that it has another meaning. But it's good exercise for your brain and I enjoy learning it.
4 I just want to tell everyone who is thinking about learning English that you don't have to be fluent, what counts is the effort. A person who just "tries" to speak another language is viewed very differently from one who doesn't.
5 It's cool, it expands your horizons, you can get better jobs, more money, you seem more intelligent, and people respect you more.

1 He speaks French fluently, i.e. he can speak French well, doesn't pause while speaking.
2 She has a well-rounded education in economics, i.e. she has complete and varied experience in it.
3 I think travelling broadens our minds, i.e. enlarges our knowledge and understanding of the world.
4 She is not very good at English now, but she is working hard at it. After all, what counts is hard work.
5 Frequent practice is beneficial for developing speaking skills.
6 Learning foreign languages helps people to gain a better appreciation of their own language, i.e. to understand how their own language works.
7 This book on English history expanded my knowledge of the country. Now I am more aware of many aspects of modern life in Britain.
8 In the word "get" the first letter is pronounced as [g] which is not according to the rule, it is an exception.

LEARNING FOREIGN LANGUAGES
Secondary schools in Britain have to offer at least one foreign language on the curriculum. I think this is because we need to communicate better with our neighbours in Europe and because people travel a lot these days. I'm always impressed when I hear foreign politicians like the German Chancellor speaking English or the Russian President speaking German.
It is often said that British people are not good at learning foreign languages. Perhaps we have become lazy because we know that people throughout the world learn English. If this is true, we are missing a great opportunity.
I learn French at school but I don't feel confident about speaking it. If I could spend some time in France. I would soon become more fluent. French grammar is certainly difficult, but there are not too many exceptions to the rules.
If I could, I'd like to learn Spanish and Russian. Spanish would help me to get a job in the tourist industry, as so many British people go on holiday to Spain. I would also like to expand my knowledge of Spanish customs and traditions, and to understand the Spanish mentality.
Russian attracts me because the language sounds so beautiful and I would really love to be able to read Dostoyevsky and Tolstoy in the original. I also think it would be really beneficial to understanding between our two countries if more of us spoke Russian.
To sum up, I believe that knowledge of foreign languages helps to make a person educated and well rounded. It is not only the language that counts, but also the fact that it is a way of getting to know different cultures. You can't broaden your mind if you see the world only from the perspective of your own culture.

Переводы текстов New Millennium English 11 класс Unit 5 Lesson 3-4

Полезный совет! Переводы упражнений в решебнике более актуальны и правильные, чем здесь.
Перейти в решебник.

1 А. Посмотрите на картинки и обсудите вопросы.
1 Какая из этих программ была бы несоответствующей для детей до шести? до 12? до 18?
2 Что схожего имеют все эти сцены?
Посмотреть ответ

1 В. Прочитайте два газетных отрывка.
• Означают ли эти факты, что программы с насилием должны быть запрещены?
Около 22% и 34% молодых мужчин, заключенных в тюрьму за совершение тяжких преступлений, подражали методам преступления, которые они просмотрели по телевизору.
Доктор Мин, Университет Иллинойса, пришел к тому, что молодежь, которая часто смотрела телевизор, когда им было восемь лет, с большей долей вероятности будет арестована за преступления во взрослом возрасте.
Посмотреть ответ

Чтение

2 А Прочитайте эти два текста ниже и ответьте на вопросы после каждого из них.
Сообщение от Джейка в Ливерпуле по электронной почте
Дети знают, какие программы передач подходят им, а какие не соответствуют? Очевидно, нет.
В наши дни, передачи привлекают всё больше и больше зрителей, особенно среди молодёжи. Знаете ли вы, что например, 64% всего насилия - в мультфильмах? А сколько родителей мешают ребенку смотреть мультики? В любом случае, очень мало родителей фактически не знают того, что их дети смотрят, особенно сейчас, когда у многих из них есть телевизор в спальне. И с этого-то проблемы и начинаются. Для детей не всегда легко найти различие между действительностью и фантазией, и некоторые из них начинают подражать насильственному поведению, которое они видят в их любимых передачах.
Всё слышали об эксперименте с куклами? Я недавно прочитал об этом. Психологи показывали двум группам детей разные видео ролики. Первая группа видела, как девочка играла с куклой, тогда как вторая группа видела, как другая девочка пнула и поразила ту же самую куклу. Впоследствии, детей (я не уверен, какого возраста они были — жаль!) оставили в комнате с куклой, как в том видео. Первая группа просто играла с куклой и другими игрушками, но (Вы предположили это!) вторая группа скоро начала вести себя яростно с куклой. Конечно свидетельство не могло быть более ясным! Насилие по телевидению оказывает отрицательный эффект на детское поведение.

1 Какова точка зрения Джейка о телевизионном насилии?
2 Какие факты он использует, чтобы доказать его мнение?
3 Вы думаете, что насилие по телевизору должно быть запрещено? Кто должен быть ответственен за это?

Обращение к Голливуду
Американские родители сегодня глубоко обеспокоены приверженностью своих детей к ядовитой популярной культуре.
Согласно недавнему CNN-USA Today-Gallup опросу, 76 процентов взрослых согласны, что телепередачи и фильмы, популярная музыка отрицательно влияют на детей. Более того, существует прямая связь между нашей жестокой и деградирующей культурой развлечений и новыми ужасающими преступлениями среди нашей молодежи.
Поэтому мы, нижеподписавшиеся, призываем руководителей медиа-индустрии вступить с американскими родителями в новый общественный договор, направленный на обновление нашей культуры и создание наших СМИ более здоровыми для нашего общества и безопаснее для наших детей.
Мы призываем индустриальных лидеров всех средств массовой информации к разработке нового добровольного кодекса управления. Кодекс, который мы себе представляем, будет:
1 утверждать жизненно важную обязанность индустрии за здоровье нашей культуры;
2 устанавливать некоторые минимальные стандарты для насильственного, сексуального и унижающего достоинство материала;
3 запрещать практику продажи ориентированных на взрослых программ на молодежный рынок;
4 делать индустрию хорошим, ориентированным на семью развлечением.
Мы настоятельно рекомендуем родителям выразить свою поддержку новому добровольному кодексу управления, подписав этот призыв.
Есть уже более 10 000 человек, подписавших жалобу.

1 Согласно автору обращения, кто ответственен за насилие по телевизору?
2 Почему важно, чтобы нормы поведения были добровольны?
3 Кажется кодекс легко осуществлять?
4 Действительно ли это эффективный способ иметь дело с телевизионным насилием? Почему? / Почему нет?
Посмотреть ответ

3 Прочитайте определения из словаря и заполните пропуски в предложениях ниже.
• Обратите внимание на форму.
1 Demand – сильно просить чего-либо, главным образом потому, что вы думаете, что имеете на это право.
2 Call for - если кто-то, главным образом, группа людей, требуют что-то такое, как справедливость, равенство и т.д., они требуют этого сильно и публично, потому что они думают, что несправедливое положение должно быть изменено.
3 Call on/upon someone - если кто-то, особенно организация в плохой ситуации, призывают кого-либо что-то сделать, они просят сильно и срочно этого человека сделать это, потому что их помощь необходима.
4 Appeal to - сделать решительную и срочную общественную просьбу о помощи, деньгах, информации и т.д., особенно, чтобы помочь кому-либо в плохой ситуации.
5 Urge – настоятельно советовать кому-либо сделать что-либо, потому что вы думаете, что это является очень важным.

1 Я убеждаю Вас не позволять своей дочери смотреть эту программу, поскольку это действительно ужасно.
2 Мы были очень шумными, и учитель потребовал объяснение нашего поведения на уроке.
3 Все Ассоциации Родителей призывают к запрету на программы, показывающие сцены насилия или использующие ненормативную лексику по телевизору до 21:00.
4 Родители просят руководителей медиаиндустрии развивать новые нормы поведения против насилия по телевизору.
5 Организация обращается к общественности, чтобы поддержать меры против злоупотребления наркотиков.
Посмотреть ответ

Языковая работа

4 А. Выполните задания рядом с двумя текстами (упр. 2).
Посмотреть ответ

4 B. Ответьте на вопросы ниже и заполните диаграмму. Если необходимо, вернитесь к текстам.

1 Какова цель каждого текста?
a) убедить / повлиять или изменить мнение
b) сообщить
c) описать
2 Какие языковые функции использованы в каждом тексте?
a) риторические вопросы
b) формы, которые напоминают разговорный английский язык
c) более формальный письменный стиль
d) перевернутый порядок слов
e) первый человек
f) второй человек
g) эмоционально окрашенный словарь
Посмотреть ответ

Письмо
5 А. Вы думаете, что программы с насилием по телевизору должны быть запрещены?
• Разделитесь на группы согласно Вашим мнениям.
• Упорно поддерживайте Вашу точку зрения.
Посмотреть ответ

5 B. Работайте индивидуально.
• Выберите одну из задач ниже.
• Выполните задачу. Обратите внимание на текстовую структуру (Вопрос 1 рядом с текстами 1 и 2). Используйте упр.4B и словарь из упр.3.
a) Вы – член онлайн семинара. Сегодняшняя тема - телевизионное насилие. Напишите на электронную почту, заявляя Вашу точку зрения на проблему.
b) Напишите письмо протеста против телевизионного насилия телевизионным руководителям России, от имени всех подростков.
c) Напишите письмо с обращениям к родителям, объясняющим, что телевизионное насилие не влияет на подростков.
Посмотреть ответ

Английские оригиналы текстов, переведенных выше:
Do children know which programmes are suitable and which are inappropriate for them? Obviously, they don't.

□ These days, violent programmes are attracting bigger and bigger audiences, especially among the young. Did you know, for example, that 64% of all violence takes place in cartoons? And how many parents would stop a child from watching a cartoon? In any case, few parents actually check up on what their kids are watching, especially now that so many of them have a TV in the bedroom. And that's where the problems start. It's not always easy for children to determine the difference between reality and fantasy, and some of them begin to imitate the violent behaviour they see in their favourite programmes.

□ Has anyone heard about the experiment with dolls? i read about it recently. Apparently, psychologists showed two groups of children separate versions of a video. The first group saw a girl playing with a doll, whereas the second group saw another girl kicking and hitting the same doll. Afterwards, the children (I'm not sure how old they were — sorry!) were left alone in a room with a doll like the one in the videos. The first group played normally with the doll and the other toys, but (you've guessed it!) the second group soon started behaving violently with the doll. Surely the evidence couldn't be clearer!

□ Violence on the TV has a negative effect on children's behaviour.

APPEAL TO HOLLYWOOD

American parents today are deeply worried about their children's exposure to an increasingly toxic popular culture.

According to a recent CNN-USA Today-Gallup poll, 76 per cent of adults agree that TV, movies and popular music are negative influences on children. Moreover, there is a direct link between our violent and degrading entertainment culture and the horrifying new crimes among our young.

Therefore we, the undersigned, call upon executives of the media industry

to join with America's parents in a new social compact aimed at renewing our culture and making our media environment more healthy for our society and safer for our children.

We appeal to industry leaders in all media to develop a new voluntary code of conduct. The code we envision would:

1 state the industry's vital responsibilities for the health of our culture;

2 establish certain minimum standards for violent, sexual and degrading material;

3 forbid the practice of selling adult-oriented programmes to youth markets;

4 make the industry develop good family-oriented entertainment.

We strongly urge parents to express their support for a new voluntary code of conduct by signing this Appeal.
There are now over 10,000 signatories to the Appeal.

1 demand — to ask strongly for something, especially because you think you have a right to it

2 call for — if someone, especially a group of people, calls for something such as justice, equality, etc., they ask for it strongly and publicly because they think an unfair situation needs to be changed

3 call on / upon someone — if someone, especially an organisation in a bad situation,
sentences below.

calls on someone to do something, they ask strongly and urgently for that person to do it because their help is needed

4 appeal to — to make a strong and urgent public request for help, money, information, etc., especially to help someone in a very bad situation

5 urge — to strongly advise someone to do something because you think it is very important
Назад Вперед

О сайте

Reshak.ru - сайт решебников по английскому языку. Здесь вы сможете найти решебники, переводы текстов, Java решебники. Практически весь материал, собранный на сайте - сделанный для людей! Все решебники выполнены качественно, в понятном интерфейсе, с приятной навигацией. Благодаря нам, вы сможете скачать гдз, решебник английского, улучшить ваши школьные оценки, повысить знания, получить намного больше свободного времени.
Главная задача сайта: помогать школьникам в решении домашнего задания. Кроме того, весь материал гдз английский совершенствуется, добавляются новые сборники решений, книги для учителя и учебники, решебники по изучению английского языка.

Информация

©reshak.ru По всем вопросам обращаться на электронную почту: admin@reshak.ru. При копировании материала ссылка на сайт обязательна.