Переводы текстов Happy English 11 класс Unit 2 Lesson 13 14

Полезный совет! Переводы упражнений в решебнике более актуальны и правильные, чем здесь.
Перейти в решебник.

1 Просмотрите темы эссе и скажите, какие из них предполагают высказывание собственного мнения? При написании каких тем необходимы объективные аргументы „за" и „против"? Какое эссе предполагает анализ аргументов и принятие одной из сторон в споре?
1. Современных подростков часто рассматривают как поколение, которое заинтересовано только в дешевых формах развлечения. Они могут быть не в состоянии справиться с глобальными проблемами, когда они вырастут. Найдите аргументы за и против и примите одну из сторон.
2. Современные подростки, по мнению некоторых людей, заинтересованы только в дешевых формах развлечения. Тем не менее, другие говорят, что они готовы держать будущее нашего общества в своих руках. Примерьте эти мнения на современных подростков.
3. Представьте основные аргументы критиков и сторонников образа жизни современных подростков.
4. Образ жизни современных подростков и образование – не являются подготовкой к проблемам во взрослой жизни. В какой степени вы согласны?
Посмотреть ответ

2 Почитайте образец эссе и разбейте его на четыре абзаца.
Тема эссе: Друзья всегда должны быть вместе и делиться всем. В какой степени Вы согласны?
Это общеизвестно, что иногда друзья не оставляют друг другу никаких шансов для других знакомств: они ревнуют друг друга в общественной жизни, пытаются контролировать друг друга, и в результате они расходятся.
Я не могу не согласиться с пословицей "С соседями дружи, а забор городи", что означает, что друзьям не нужно тратить 100% своего времени, на то чтобы быть вместе, и что они должны быть тактичным и уважать личную жизнь друг друга и личное пространство. С другой стороны, насколько высокий забор должен быть между друзьями? Не превратит ли это реальных друзей в друзей на хорошие времена, строго занимаясь своими личными делами и собираясь лишь, чтобы вместе развлечься?
Существует еще одна хорошая поговорка "друзья познаются в беде". Эта поговорка отражает мое представление о дружбе очень хорошо. Я думаю, что настоящий друг это тот, кто никогда не подведет вас. Я не ожидаю, что мой друг всегда со мной согласится: мы можем спорить и драться, но настоящий друг всегда будет на вашей стороне, когда это будет необходимо.
Подводя итог, я хотел бы сказать, что каждый мечтает иметь истинного и верного друга, но не всем из нас посчастливилось найти такого. И если вам повезет, вы должны упорно трудиться, чтобы поддерживать дружбу, давая Вашим друзьям всю необходимую свободу, но быть рядом, когда они в беде. Реальная привязанность - тепло сердца и глубокое понимание - не требует постоянного контакта, а медленно развивается в течение многих лет.
Посмотреть ответ

3 Прочитайте эссе и проанализируйте его с точки зрения соответствия теме. Есть ли в эссе удачные / неудачные места? Если да, то какие? К какому типу относится это эссе?
Тема эссе: Некоторые люди думают, что использование велосипедов в центре города имеет много преимуществ, в то время как другие уверены, что велосипеды не должны быть разрешены в центре города.
Сегодня, когда вопрос экологии является большой проблемой во всем мире, многие люди думают о возможных путях снижения вредного воздействия человеческой цивилизации на Земле. Одним из способов является, сократить использование автомобилей в городах и перейти на велосипеды, но некоторые люди выступают против этой идеи.
В идеале, я бы хотел, чтобы люди ездили чаще на велосипедах по нескольким причинам. Во-первых, это хорошо для окружающей среды и здоровья людей, так как это устраняет выхлопные газы и способствует физическому развитию. Во-вторых, велосипеды дешевле в производстве, что означает меньшее потребление энергии. Кроме того, езда на велосипеде помогает уменьшить пробки.
Противоположная точка зрения, как правило, заключается в том, что люди не могут помочь использовать автомобили, поскольку они гораздо удобнее, чем велосипеды. Начнем с того, водитель не зависит от погоды, как велосипедист. Также автомобиль может перевозить
нескольких пассажиров одновременно. Наконец, вождение автомобиля требует меньше физических усилий, чем езда на велосипеде. www.reshak.ru
Учитывая все обстоятельства, я бы хотел заключить, что люди должны быть более осведомлены о своих возможностях. Велосипеды должны быть доступны и должны быть использованы для езды в школу или на работу, но людям все равно придется ездить на машине, если им нужно преодолеть большие расстояния.
Посмотреть ответ

4 Прочитайте выдержку из эссе и проанализируйте его с точки зрения уместности использования выделенных слов. Внесите необходимые исправления.
Тема эссе: Современные подростки, по мнению некоторых людей, заинтересованы только в дешевых формах развлечения. Тем не менее, другие говорят, что они готовы держать будущее нашего общества в своих руках. Примерьте эти мнения на современных подростков. Изучите эти мнения.
На мой взгляд, молодые люди в настоящее время являются наиболее активной частью нашего общества. По статистике, большинство детей школьников мотивированы на продолжение образования.
В результате, многие станут перспективными деловыми людьми, которые, в свою очередь, будут строить и улучшать благополучие страны.
Кроме того, подростки более открыты, что взрослые. На самом деле, эта характеристика позволит им преодолеть расстояния между странами и установлению связей с другими культурами. Таким образом, в будущем мы сможем иметь дружественный многонациональный и поликультурный мир, свободный от войн и насилия.
Наконец, большинство молодых людей беспокоятся насчет экологии, поэтому, кто, как не молодежь сможет позаботиться о Земле, нашем общем доме?
Посмотреть ответ

------------------------------------------------------------
P.S. Смотрите также:
Переводы текстов рабочей тетради Юнит 2 Уроки 13,14
-------------------------------------------------------------

Английский оригинал текстов, переведенных выше:
2
Тема эссе: Friends should always be together and share everything. To what extent do you agree?
It's a common knowledge that sometimes friends don't leave each other any chances for other relationships: they get jealous of each other's social life, try to control each other and as a result they break up. I can't but agree with the proverb "A hedge between keeps friendship green", which means that friends don't have to spend 100% of their time together and that they should be tactful and respect each other's private life and personal space. On the other hand: how high should that hedge between the friends be? Won't it transform real friends into fair weather friends, strictly minding their own business and turning up just to have fun? There is another good proverb "A friend in need is a friend indeed". This proverb expresses my idea of friendship very well. I think that a real friend is someone who will never let you down. I don't expect my friend to always agree with me: we can argue and fight, but a true friend will always be at your side when needed. To sum it up I'd like to say that everyone dreams of having a true and faithful friend, but not all of us are lucky enough to find one. And if you get that lucky, you need to work hard not to let the friendship go, giving your friends all the freedom they need, but being there for them when they are in trouble. Real affection — warmth of heart and deep understanding doesn't require constant contact, but slowly develops over years.

3
Тема эссе: Some people think that using bicycles in the city centre has many advantages, while others are sure that bicycles should not be allowed in the city centres.
Today when ecology is a great issue all over the world, a lot of people think about possible ways to reduce the harmful effects of human civilisation on the earth. One of these is to cut down on using cars in cities and switch to bicycles instead, but some people oppose this idea.
Ideally, I would like people to ride bicycles more often for several reasons. Firstly, it is good for both the environment and people's health, as it eliminates exhaust fumes and promotes physical exercise. Secondly, bicycles are cheaper to produce, which means less energy consumption. Moreover, cycling helps reduce traffic jams.
The opposing view is usually that people cannot help using cars as they are much more convenient than bicycles. To begin with, a driver doesn't dependent on weather like a cyclist. Then, a car can carry several passengers at a time. Finally, driving a car requires less physical efforts than cycling does.
All things considered, I would conclude that people should be more aware of the options they have. Bikes should be available and should be used for riding to school or to work, but people will still have to drive if they need to cover long distances.

4
Тема эссе: The modern teenager is considered by some to be interested only in cheap forms of entertainment. However, others say that modern teenagers are well-prepared to hold the future of our society in their hands. Examine these opinions.
In my opinion, young people nowadays are the most active part of our society. According to statistics, most school children are motivated to continue their education.
As a result, many will become forward-looking business people who, in turn, will build and improve the country's well-being.
Furthermore, teenagers are more open minded that grown ups. In fact, this characteristic will enable them to bridge the distances between countries and establish relationships with other cultures. Thus, in future we may have a friendly multi-national and multi-cultural world, free of wars and violence.
Finally, most young people are environmentally conscious, therefore, who but the young will be able to take care of the Earth, our common home?

Переводы текстов Happy English 11 класс Unit 4 Lesson 5 6

Полезный совет! Переводы упражнений в решебнике более актуальны и правильные, чем здесь.
Перейти в решебник.

Употребление сослагательного наклонения в придаточных изъяснительных предложениях после глагола wish (желать)
В придаточных изъяснительных предложениях, зависящих от глагола wish (желать), основной глагол употребляется в форме
сослагательного наклонения: the Past Simple (прошедшее простое) или the Past Perfect (прошедшее завершенное).
Если действие, выраженное глаголом придаточного предложения, относится к настоящему или будущему, то в придаточном предложении употребляется the Past Simple (прошедшее простое).
I wish he saw the film.— Жаль, что он не посмотрит этот фильм. (Как бы мне хотелось, чтобы он посмотрел этот фильм).
I wish she didn't know the truth.— Жаль, что она узнает правду. (Как бы мне хотелось, чтобы она не узнала правду).
Если действие, выраженное глаголом придаточного предложения, относится к прошлому, то в придаточном предложении употребляется the Past Perfect (прошедшее завершенное).
I wish she hadn't sent that letter.— Жаль, что она послала это письмо. (Как бы мне хотелось, чтобы она не посылала этого письма).
I wish he had told her about his father's illness.— Жаль, что он не сказал ей о болезни своего отца. (Как бы мне хотелось, чтобы он сказал ей о болезни своего отца.

1 Выберите правильные русские эквивалентные предложения на английском языке, и наоборот.
1. Жаль, что их не встретили в аэропорту.
а) Как бы мне хотелось, чтобы их встречали в аэропорту.
b) Жаль, что их не встретили в аэропорту.
c) Жаль, что их не встретят в аэропорту.
2 Жаль, что я не выучил французский, когда у меня была возможность.
а) Как бы мне хотелось выучить французский, когда у меня будет возможность.
b) Жаль, что я не выучил французский, когда у меня была возможность.
c) Жаль, что я не выучу французский, когда у меня будет возможность.
3 Жаль, что мальчики не приехали в Россию.
а) Как бы мне хотелось, чтобы мальчики ездили в Россию.
b) Жаль, что мальчики не приедут в Россию.
c) Жаль, что мальчики не приехали в Россию.
4. Жаль, что он не знает английский.
а) Как бы мне хотелось, чтобы он выучил английский.
b) Жаль, что он не знает английский.
c) Жаль, что он не знал английский.
5. Жаль, что он не приедет.
а) Жаль, что он не приехал.
b) Я хочу, чтобы он не ехал.
c) Жаль, что он не приедет.
6. Жаль, что она знала об этом.
а) Жаль, что она знает об этом.
b) Жаль, что она не знала об этом.
c) Жаль, что она знала об этом.
Посмотреть ответ

2 Измените предложения. Начинайте с «Я желаю (мне жаль)...»
Модель: Я не могу пойти на вечеринку, но я хотел бы – Жаль, что я не могу пойти на вечеринку..
1. Я расстроен, потому что я болен.
2. Я не говорю по-французски, но мне нужно это в колледже.
3. Я должен рано вставать, но я не хочу.
4. Я хочу позвонить ему, но я не знаю его номер.
5. Жаль, что вас не было там.
6. Здесь жарко и я плохо себя чувствую.
7. Жаль, что вы не понимаете меня.
8. Жаль, что он не видел этот фильм.
Посмотреть ответ

3 Поговорите о ваших собственных желаниях. Начните с “Я желаю (мне жаль)...” Модель: Что бы вы хотели иметь, но не имеете.
Жаль, что у меня нет компьютера.
1. Что бы вы хотели уметь делать, но не умеете?
2. Где бы вы хотели находиться сейчас?
3. С кем бы вы хотели поговорить, но не можете?
4. Вы хотели бы, чтобы кто-то находился здесь, но он/она не может?
Посмотреть ответ

4 Поговорите о ваших сожалениях. О чем сделанном/несделанном в прошлом вы жалеете?
Модель: Жаль, что я пропускал школу так часто в прошлом году.
Посмотреть ответ

5 Поработайте в парах и сыграйте в игру. Вам нужна кость. Бросьте кость два раза. Первый бросок для Круга A, а второй для Круга B. Прочитайте прилагательные и скажите, что за работу они могли бы описать.
Модель: Круг А - 6. Круг В - 3. Возможный ответ – супермодель
Посмотреть ответ

6 Прослушайте слова и выражения и повторяйте их за говорящим.
editing — редактирование
publishing — издательский бизнес
marketing — маркетинг
charity — благотворительность
to support someone — зд. содержать кого-либо
clueless — не имеющий понятия
senior — старший
marketable — ликвидный, зд. востребованный
to advertise — зд. помещать объявление о найме на работу
Посмотреть ответ

7 Даниэль хочет показать Лизе и Давиду, что много людей имеют проблемы в поиске хорошей работы после окончания вуза. Он показывает им несколько сообщений, которые его агентство привыкло получать на доске объявлений своего веб-сайта. Прослушайте шесть людей, рассказывающих о своих проблемах, и сопоставьте человека с его кратким описанием его проблем. Есть одна дополнительная проблема, которая не подходит никому.
а) Этот человек вдруг изменил планы, и теперь он/она понятия не имеет, какую выбрать работу и необходимо ли учится в колледже.
b) Этот человек раздражен жизнью, ставящей новые задачи и не предоставляющей какой-либо возможности отдохнуть и просто наслаждаться, ничего не делая.
c) Этот человек застрял в маленьком городке, где трудно найти работу. Образование, которое он/она получил(-а), слишком специализировано, поэтому он/она не знает, поможет ли ему обучение чем-нибудь.
d) Этот человек изучал один предмет в колледже, но теперь он/она хочет заниматься чем-то совершенно другим. В то же время этот человек нуждается в деньгах.
e) Этот человек собирается начать искать работу, но он/она не знает, как это сделать. У него/неё сложилось впечатление, что рекламируются только более высокие должности.
f) Этот человек только что окончил университет и теперь ищет какой-то творческой работы. Он/она не может найти ни одной из-за отсутствия опыта работы, и начинает беспокоиться, что он/она будет должен начать с чая.
Посмотреть ответ

8 Прочитайте сообщения и решите, кто мог бы сказать следующее.
1. Мне жаль, что я не думал о большем количестве возможностей для своей будущей карьеры.
2. Мне жаль, что я не сделал что-то более востребованное в колледже.
3. Мне жаль, что я не выбрал математику и учёт в колледже.
4. Мне жаль, что у меня не было интересной и хорошо оплачиваемой работы с самого начала.
5. Мне жаль, что никто не сказал мне, как начать искать работу.
6. Мне жаль, что жизнь не была легче и забавней.

Агентство занятости
Привет, я Пэм. Я всегда думал, что я хочу карьеру дизайнера. И теперь, когда я вышел в большой сложный мир, и пришло время решить, я вдруг понял, что это просто не для меня. Однако, поскольку я никогда не рассматривал любые другие варианты, это все, что я знаю о карьере. Так что я подумал, может быть, вы могли бы помочь мне советами по поводу интересных карьер. На кого вы идете (или шли) учиться в колледж? Что вы хотели бы сделать по-другому? Как вы думаете, было бы интересным для вас этим заниматься? Я ничего не знаю о мире колледжа, и будущее пугает меня. Мои родители ставят меня в напряжение, чтобы решить это в ближайшее время, но я не хочу застрять в скучной работе. Спасибо!

Я Майк. Я недавний выпускник колледжа со степенью бакалавра искусств в журналистике. Я хотел бы заниматься чем-то творческим, но я не всегда хочу что-то писать. В идеале я хочу устроиться на работу в рекламе, редактировании, публикации, маркетинге или даже в благотворительном секторе. Трудно найти работу без большого опыта работы, и, хотя у меня было пару почасовых работ, если это не поможет. Я начинаю беспокоиться. В то же время я думаю, что я достаточно опытный, чтобы делать ксерокопии и чай. Я действительно хочу хорошую работу, но как ее найти? Я чувствую себя потерянным.

Я Рейчел. Я пишу, чтобы узнать немного больше об этой великой неизвестности в том, что называется поиском работы. Серьезно, я невежественная. Я училась на маркетинге в колледже, и я готовлюсь окончить его в июне. Я подготовила все необходимые документы, но они выглядят не очень впечатляющими для меня. Я даже не знаю, как вы ищите вакансии, и куда подавать заявку. Может быть, кто-то может мне дать несколько указаний. Я просматриваю объявления, и я вижу только руководящие должности, для которых у меня нет квалификации. Как вы думаете, вы сможете дать мне несколько советов? Спасибо!

Меня зовут Тина. Я окончила университет два года назад и вернулась в свой родной город. С тех пор я безработная! Мне 23 года, и у меня до сих пор нет ни одного направления. Моя учебная степень была по французской литературе, которая, хотя и была интересна в плане учебы, но не очень прибыльная, особенно в нашем маленьком городке. Что еще хуже, я поняла, как трудно представить себе такую единственную вещь, которой я бы очень хотела заниматься. У большинства людей, по крайней мере, есть работа, мечта или какие-то цели, но не у меня. На данный момент я рассматриваю некоторые вещи, которые я могу найти интересными, но все они требуют дальнейшей учебы, что означает, что я должна буду пройти дополнительные мастерские курсы еще год или два, не будучи уверенной, применю ли я это знание. Достаточно трудно чувствовать, что тебе негде работать, а незнание где – делает это ещё хуже!

Меня зовут Петр. Мне 23, и я окончу учебу в октябре этого года. Я изучал бухгалтерский учет и математику, но теперь я решил, что я хочу писать. В то же время мне нужно найти работу, которая поможет мне поддерживать себя, а также стимулировать мое сознание.

Привет, я Николь. Я чувствую, что я уже просто сыта по горло. Моя жизнь напоминает мне компьютерную игру, где я должна осваивать бесконечные уровни и продолжать двигаться дальше. Я окончила школу, следующий уровень - колледж, затем будет уровень работы, уровень семьи, затем выход на пенсию, внуки, а потом... Где же время для перерыва? Где возможность остановиться и подумать? Я, как подросток, должна наслаждаться, гулять, ходить на танцы и в клубы, но вместо этого я вынуждена сосредоточиться на подготовке к поступлению в колледж. Жизнь так несправедлива.
Посмотреть ответ

9 Выберите правильные ответы для завершения предложения.
1. Пэм
а) обучается в школе, б) обучается в колледже, в) ничем не занимается.
2. Питер собирается
а) стать Бакалавром б) пойти в колледж, в) стать магистром
3. Николь чувствует себя
а) обнадёжено, б) в депрессии, в) взволнованной.
4. Тина безработная, потому что
а) ее высшее образование не очень востребовано, б) она в депрессии, в) она хочет заниматься чем-то еще.
5. Тина не хочет продолжать свое образование, потому что
а) она не хочет работать, б) она понятия не имеет, что она хотела бы делать. в) она живет в небольшом городке.
6. Рэйчел пишет на доску сообщений агентства занятости
а) Чтобы выяснить, что делают менеджеры по маркетингу. б) чтобы узнать, как использовать степень, которую она имеет в) чтобы обратиться за советом и руководством о том, как начать искать работу.
7. Майк хочет
а) творческую работу, в которой нужно что-то делать с общением. б) хорошо оплачиваемую работу с большим количеством ответственности, в) работу в качестве журналиста.
Посмотреть ответ

10 Посмотрите сообщения и найдите выражения, используемые, чтобы попросить помощи и совета.
Посмотреть ответ

11 Какой совет вы могли бы дать людям, которые писали сообщения?
Посмотреть ответ

12 Работайте в парах. У тебя есть (подобные) опасения по поводу окончания школы, поступления в институт, выбора профессии, или нахождения работы? Поделитесь ими со своими друзьями и получите совет от них.
Пример:
A: Меня интересует рисование, но я не думаю, что это очень востребованное умение, если художник не станет действительно известным.
В: Ну, ты можешь не стать знаменитым, но ты всегда будешь иметь возможность использовать свои навыки: стать книжным иллюстратором, например.
Посмотреть ответ

13 Расскажите классу об опасениях ваших друзей и ваши советы. Есть ли у кого-нибудь хороший совет по этому поводу? Если нет, то подумайте вместе, как бороться с этой проблемой.
Посмотреть ответ

Домашняя работа
А Дайте эквивалентные предложения на русском языке для следующих предложений на английском.
1. Жаль, что ты никогда не делал этого.
2. Жаль, что я не в Турции сейчас.
3. Жаль, что здесь нет всех моих друзей.
4. Жаль, что я потратил все свои деньги на одежду.
5. Жаль, что ты не встретил его.
6. Жаль, что ваш учитель не рассказал вам об этом.
7. Жаль, что она не живёт в другой квартире. Ее квартира настолько мала.
Посмотреть ответ

В Перепишите предложения используя “Я желаю (мне жаль)” и добавьте подходящий комментарий.
Модель: Жаль, что Павел живет так далеко – Жаль, что Павел живёт так далеко...Я хотел бы видеть его чаще.
1. Жаль, что Кейт не достаточно амбициозна, чтобы устроиться на данную работу.
2. Жаль, что вы выбрали такую специализированную область изучения.
3. Вы должны были пойти в издательский бизнес.
4. Вы должны были изучать математику и физику, а не историю.
5. Жаль, что эта компания не наняла вас.
6. Я был разочарован, узнав, что он не говорит по-английски.
7. Я расстроен, потому что ты потерял мои ключи.
Посмотреть ответ

С Переведите предложения на английский язык.
1. Я ищу работу, связанную с благотворительностью.
2. Он уже работал на эту компанию, и они уволили его.
3. Его отец отвечает за маркетинг.
4. Боюсь, что профессия актрисы не очень востребована в нашем маленьком городе.
5. Мой брат работает пилотом в Аэрофлоте. Я горжусь им.
6. - Как бы найти высокооплачиваемую, интересную работу, не требующую профессиональных навыков? - Я понятия не имею.
Посмотреть ответ

Английские оригиналы текстов, переведенные выше:
8
Employment Agency
Hi, I'm Pam. I've always thought I wanted a career as a designer. And now that I am out in the big bad world and it's time to decide, I've suddenly realised that it's simply not for me. However, since I've never looked at any other options, that's all I know about in terms of a career. So I thought maybe you could help me with some advice about interesting careers. What do (or did) you go to college for? What do you wish you had done differently? What do you think would be fun to do? I know nothing about the college world, and the future scares me. My parents are putting me under a lot of pressure to decide soon, but I don't want to be stuck in a boring job. Thank you!

Mike here. I'm a recent college graduate with a B.A. in Journalism. I'd like to do something creative, but I don't necessarily want to write. Ideally I'd like to get a job in advertising, editing, publishing, marketing or even the charity sector. It's hard to find a job without much work experience, and even though I've had a couple of part-time jobs, it doesn't help. I'm beginning to worry. At the same time I think I'm too skilled to do photocopying and make tea all the time. I really do want a good job, but how do you get one? I feel lost.

I'm Rachel. I'm writing to find out a bit more about this great unknown thing called a job search. Seriously, I'm clueless. I'm doing Marketing at college and I'm getting ready to graduate in June. I've prepared all the relevant documents, but they don't look very impressive to me. I don't even know how you find vacancies to apply for. Maybe someone can give me some guidance. I look through adverts and all I see are senior management positions, for which I don't have the qualifications. Do you think you can give me some advice? Thanks!

My name is Tina. I graduated from university two years ago and came back to my home town. I've been unemployed ever since! I'm 23, and I have no direction. My degree was in French Literature which, although it was fun to study, isn't very marketable, especially in our little town. To make matters worse, I've been finding it very difficult to think of a single thing I'd really like to do. Most people at least have a dream job or some sort of ambition, but not me. At the moment I'm looking at a few things which I may find interesting, but all of them require further studies, which means I'll have to do a Masters for another year or two, without being sure that I will ever apply this knowledge. It's hard enough feeling like you're going nowhere, but not knowing where you want to go just makes it worse!

My name is Peter. I'm 23 and I'll be graduating this October. I've studied Accounting and Maths, but now I've decided that I want to write. At the same time I need to find a job that will help me support myself and also stimulate my mind.

Hi there, I'm Nicole. I'm feeling fed up. My life reminds me of a computer game, where I have to master endless levels and keep moving on. I've done school, the next level is college, then there will be a job level, a family level, then retirement, grandchildren, and then... Where's the time for a break? Where's the opportunity to stop and think? Гт supposed to be enjoying myself as a teenager, going out, dancing and clubbing, but instead I have to concentrate on getting ready for college. Life is so unfair.

Переводы текстов Happy English 11 класс Unit 3 Lesson 10 11

Полезный совет! Переводы упражнений в решебнике более актуальны и правильные, чем здесь.
Перейти в решебник.

Countable and uncountable nouns (Исчисляемые и неисчисляемые существительные)
• Иногда неисчисляемые существительные возможно заменить исчисляемыми синонимами:
• Некоторые существительные могут быть как исчисляемыми, так и неисчисляемыми, в зависимости от их значения: Time flies.— We can meet another time. Время летит.— Мы можем встретиться в другой раз. I always feel pity for hungry children.— It's a pity you didn't hear that. Я
всегда испытываю жалость к голодным детям.— Жаль, что вы этого не слышали.
This cuр is made of paper.— Have you seen the paper today? Эта чашка сделана из бумаги.— Вы сегодня видели газету?
Glass is a beautiful material.— Give me a glass of water. Стекло — прекрасный материал.— Дайте мне стакан воды.
We need someone with a lot of experience.— Let me tell you about some experiences.Нам нужен человек с большим опытом.— Позвольте мне рассказать о некоторых впечатлениях.
There is nо room for your car in the garden.— There are two empty rooms in her house.В саду нет места для вашей машины.— В ее доме две пустые комнаты.
Life is hard.— She had a very interesting life.Жизнь тяжела.— У нее была очень интересная жизнь.
Her hair is black.— She saw two grey hairs in her brush. Who used it?У нее волосы черного цвета.— Она увидела два седых волоска на своей щетке. Кто пользовался ею?

1 выскажите некую идею, используя эти неисчисляемые существительные.
Образец: Какой ужасный день! - Что за ужасная погода!
1. Чья это сумки и для чего они?
2. Мне нужна работа.
3. Она любит читать стихотворение или более, прежде чем ложится спать.
4. Он делает столы и стулья.
5. Мне негде жить.
Посмотреть ответ

2 Выберите правильную альтернативу для завершения предложения.
1. Я заметил белые волоски на ее куртке.
2. У нас было очень мало времени, чтобы закончить наш проект.
3. Несколько раз Джейн хотела вернуться домой.
4. У него была очень насыщенная жизнь, прежде чем он стал преподавателем географии.
5. Горничная принесла газету с последними новостями.
6. Этот стул сделан из дерева.
7. Мне нужна комната для моей одежды. - Вы можете использовать мой гардероб, если хотите.
8. Какой интересный опыт!
Посмотреть ответ

3 После очень приятного пребывания в Кентербери, Лиза находится на пути домой. Тем не менее, в аэропорту она узнает, что есть проблема. Она звонит своей маме. Прослушайте их беседу и ответьте на вопросы.
1. Что за проблемы у Лизы?
2. Что вызвало их?
3. Что она попыталась сделать?
4. Что она собирается делать?
Посмотреть ответ
Текст аудиозаписи:
Лиза: Привет, мама.
Мама: Привет, дорогая. Как дела? Что ты делаешь?
Лиза: Я в аэропорту, отдыхаю и пью сок.
Мама: А ты уже прошла регистрацию? Твой рейс будет вовремя?
Лиза: Нет, мама, на самом деле мой рейс отменен.
Мама: Ты шутишь? Ты имеешь в виду, что он задерживается?
Лиза: Нет, мама, все рейсы отменены. Стойки регистрации закрыты.
Мама: Я не могу в это поверить, Лиза. Что происходит?
Лиза: Они говорят, что в Исландии извержение вулкана, и его пепел может вызвать выключение двигателя самолета.
Мама: О, мой Бог, на самом деле?
Лиза: Включи новости, мама. Ты не можешь себе представить, что здесь происходит. В аэропорту полный беспорядок. Застрявшие пассажиры стоят в бесконечных очередях с тяжелым багажом только, чтобы узнать, что они никуда не полетят и, что нет никакой доступной дополнительной информации. Уставшие дети плачут. Многим пассажирам негде остановиться, но некоторые авиакомпании говорят, что это не их вина, что аэропорт закрыт, а оплачивать проживание они не готовы.
Мама: Где ты тогда собираешься остановиться? У тебя остались деньги?
Лиза: Не волнуйся, мама. У меня их достаточно. Кроме того, Дэвид примет меня обратно в свой дом в Кентербери.
Мама: А что, если самолеты вскоре начнут летать?
Лиза: Никто не знает, когда это произойдет. Служащие аэропорта говорят, что в течение следующих 48 часов ситуация не изменится. Два дня – это долго.
Мама: Но как ты доберешься домой? Ты помнишь, что в воскресенье свадьба твоей тети? И в следующий понедельник у тебя очень важный тест в школе. Мой совет попытаться добраться до континента на поезде или на пароме.
Лиза: О, поверьте мне, мы уже попробовали все. Билеты Евростар все распроданы, паромы становятся все более и более дорогими, и невозможно арендовать автомобиль - все они уже заняты.
Мама: Ну, ладно, просто держи меня в курсе, хорошо?
Лиза: Конечно, мама, я дам тебе знать, как только получу какие-то новости.

4 Прослушайте слова и выражения и повторите их после говорящего.
Посмотреть ответ

5 Прочитайте разговор и выберете правильные слова, чтобы заполнить пробелы.
Лиза: Привет, мам.
Мама: Привет, дорогая. Как дела? Что делаешь?
Лиза: Вот пью стакан сока и отдыхаю в аэропорту.
Мама: Разве ты не должна быть уже на регистрации? Ваш рейс задерживается?
Лиза: Нет, мама, на самом деле мой рейс отменили.
Мама: Ты шутишь? Может задерживается?
Лиза: Нет, мама, все рейсы отменены. Стойки регистрации закрыты.
Мама: Я не могу в это поверить, Лиза. Что происходит?
Лиза: Они говорят, что сейчас извержение вулкана в Исландии, и его пепел может вызвать сбой двигателей самолета.
Мама: Боже мой, неужели?
Лиза: Включи новости, мам. Вы не можете себе представить, что здесь происходит. Аэропорт находится в полном беспорядке. Пассажиры в безвыходном положении стоят в бесконечных очередях с тяжелым багажом, чтобы узнать только, что они не смогут улететь, и нет никакой другой информации. Усталые дети плачут. Многим пассажирам негде остановиться, но некоторые авиакомпании говорят, что это не их вина, что аэропорт закрыт, а они не готовы платить за жилье.
Мама: Где ты тогда собираешься остановиться? Есть ли у тебя деньги?
Лиза: Не волнуйся, мам. У меня есть. Кроме того, Дэвид взял меня к себе домой в Кентербери.
Мама: А что, если самолеты начнут летать совсем скоро?
Лиза: Никто не знает, когда это произойдет. Начальники аэропорта говорят, что не будет никаких изменений в ситуации в течение следующих 48 часов. Два дня - это долгое время.
Мама: Но как ты вернешься домой? Свадьба твоей тети в воскресенье, помнишь? И у вас очень важный тест в школе в следующий
понедельник. Мой совет: попытайся добраться до континента на поезде или на пароме.
Лиза: О, поверь мне, мы уже все перепробовали. Билеты Евростар все проданы, паромы становятся все более и более дорогим, и невозможно арендовать автомобиль - все они уже заняты.
Мама: Ну, ладно, просто держи меня в курсе, хорошо?
Лиза: Конечно, мама, я дам тебе знать, как только я получу какие-нибудь новости.
Посмотреть ответ

6 Выберите правильные ответы, чтобы закончить предложение.
1. Лиза застряли в аэропорту, потому что
а) компания отменила свой заказ.
b) ее рейс задерживается.
c) аэропорт закрыт.
2. Проблема затронула
а) один аэропорт.
b) только одну компанию.
c) более чем одну страну.
3. Лиза не может добраться до материка, потому что
а) отели полны.
b) поезд Евростар полностью забронирован.
c) она должна вернуться в Кентербери.
4. Стойки регистрации закрыты, потому что
а)Исландский вулкан извергся
b) много самолетов было повреждено в результате вулканического пепла.
c) слишком много людей пытаются вылететь.
5. Вулкан повлиял на воздушное движение, потому что
а) солнечный свет не может пройти через пепел.
b) вулканический пепел может выключить двигатели самолета.
c) его пепел загораживает обзор для пилотов.
Посмотреть ответ

7 Работа в группах. Обсудите следующие вопросы и предложите ответы. Запишите их.
1. Как извержение вулкана влияет на бизнес? Кто потеряет? Кто будет получать прибыль?
2. Повлияет ли это на людей на других континентах? Почему? / Почему нет?
3. Почему вулканический пепел опасен для самолетов?
4. От чего будет зависеть повторное открытие европейских аэропортов?
Посмотреть ответ

домашнее задание
А Переведите предложения на английский язык.
1. Здесь недостаточно места для твоего велосипеда.
2. Принеси мне, пожалуйста, стакан воды.
3. Спроси совета у своего отца. У него большой опыт.
4. Хорошее знание местных традиций всегда помогает ей.
5. Я надеюсь, он получит хорошее образование.
6. Она ездит на море три раза в год.
7. Как прошло ваше путешествие? - Спасибо, я прекрасно провел время.
Посмотреть ответ

В Используйте a/an или нулевой артикль.
1 прекрасная погода сегодня.
2. Используйте бумагу для упаковки этих красивых очки.
3. Он забронировали номер в отеле около аэропорта.
4. Она принесла нам очень интересную информацию.
5. Он сделал интересное предложение.
6. Какой хороший совет! Почему я не подумал об этом сам?
7. Это было забавным опытом.
Посмотреть ответ

С Измените предложения, используя эти слова.
Образец: Наш урок биологии не состоится завтра. - Наш урок биологии отменяется.
1. Извержение вызвало хаос в европейских аэропортах.
2. Двигатель поезда внезапно перестал работать.
3. Он потерял много денег, когда он продал свой бизнес.
4. Много людей во всем мире не могут выйти из аэропортов.
5. Она получила деньги, когда продала свою квартиру?
6. Позвоните в туристическое агентство и скажите, что вы не можете отправиться в поездку, которую вы заказали.
7. Изменились ли ваши планы после извержения вулкана?
Посмотреть ответ

Переводы текстов Happy English 11 класс Unit 3 Lesson 10 11
P.S. Смотрите также:
Переводы текстов рабочей тетради Юнит 3 Уроки 10,11




Английские оригиналы текстов, переведенных выше:
5
Lisa: Hi, Mum. Mum: Hi, darling. How are things? What are you doing?
Lisa: Just having (1)... glass of juice and relaxing at the airport. Mum: Shouldn't you already be at the check-in? Is your flight leaving on time?
Lisa: No, Mum, in fact my flight is cancelled. Mum: Are you joking? Do you mean it's delayed?
Lisa: No, Mum, all flights are cancelled. The check-in desks are closed. Mum: I can't believe it, Lisa. What's going on? Lisa: They say a volcano erupted in Iceland and its ash can cause plane engines to shut down.
Mum: Oh my God, really?
Lisa: Switch on (2)... news, Mum. You can't imagine what's going on here. The airport is a total mess. Stranded passengers are standing in (3)... endless queues with (4)... heavy luggage just to find out that they are not going to fly and that there's (5)... further information available. Tired children are crying. A lot of passengers have nowhere to stay, but some airlines say it is not their fault that the airport is closed, and they are not prepared to pay for (6)... accommodation.
Mum: Where are you going to stay then? Have you got (7)... money left?
Lisa: Don't worry, Mum. I've got enough. Besides, David is taking me back to his house in Canterbury.
Mum: But what if the planes start flying soon?
Lisa: Nobody knows when that will happen. The airport officials say there will be no change in the situation for the next 48 hours. Two days (8)... a long time.
Mum: But how will you get home? It's your aunt's wedding on Sunday, remember? And you have a very important test at school next Monday. My advice (9)... try to get to the continent by train or take a ferry.
Lisa: Oh, believe me, we've already tried everything. The Eurostar tickets are all sold out, ferries are getting more and more expensive and it's impossible to rent a car — they're all already taken.
Mum: All right then, just keep me informed, OK?
Lisa: Sure Mum, I'll let you know as soon as I get (10)... news.

Переводы текстов Happy English 11 класс Unit 3 Lesson 18 19

Полезный совет! Переводы упражнений в решебнике более актуальны и правильные, чем здесь.
Перейти в решебник.

1 Выслушайте диалог между Денисом и Димой и скажите, какое из следующих действий
а) не состоялось.
b) очень вряд ли произойдет.
c) вероятно, произойдет.
1. Денис поступил в колледж
2. Денис имеет шанс путешествовать по миру, встречаться с людьми и пробовать различные рабочие места
3. Денис изучает английский язык в школе
4. Денис взял курс английского языка
5. Дима закончил проект
6. У Димы есть две недели отпуска
Посмотреть ответ
Текст аудиозаписи:
Дима: Привет, Денис. Я не видел тебя целую вечность. Чем ты занимался?
Денис: О, привет, Дима. Я только что закончил школу и планирую, что делать дальше.
Дима: Ты не собираешься в колледж?
Денис: Ну, я бы попробовал поступить в колледж, если бы знал, что хочу учиться.
Дима: А когда ты собираешься это выяснить?
Денис: Возможно, если бы у меня был шанс путешествовать по миру, встречаться с людьми, попробовать различную работу, я думаю, я бы нашел свой путь. Дима: Так в чем же проблема?
Денис: Во всем: визы, деньги. Кроме того, я не очень хорошо говорю по-английски.
Дима: Ах! Если бы ты изучал английский язык в школе, ты бы смог воплотить свои мечты.
Денис: Возможно, ты прав. Но никогда не поздно развиваться. Если это будет недорого, я возьму курс английского языка.
Дима: Это хорошая идея.
Денис: Я бы попросил тебя помочь, если бы у тебя было больше времени, но я знаю, как ты занят.
Дима: Боюсь, что ты прав. Хотя, если бы я мог управиться со своим проектом на следующей неделе, я бы смог взять две недели отпуска. Я не очень на это надеюсь, но в любом случае, почему бы тебе не позвонить мне?
Денис: Спасибо Дима, ты хороший друг! Я тебе обязательно позвоню.

2 Выберите правильный вариант и дополните предложения.
1. Он дал мне два совета.
2. Эта девушка идеально подходит для этой работы, но нам нужен кто-то с большим опытом.
3. Новости отличные! Давайте послушаем их все вместе.
4. Девушка была хороша и ее одежда была дорогой.
5. Вся ее семья находится в отпуске на данный момент. Вы можете позвонить им на этой неделе.
6. Дайте мне брюки.
7. У нее семеро детей.
8. Пожалуйста, принесите мне другую воду.
9. Мне нравятся фрукты, но я не настолько увлечен овощами.
10. Мне нужна информация об этом инциденте.
Посмотреть ответ

3 а)Используйте правильные префиксы для формирования подходящих слов.
1. Много европейских стран являются взаимозависимыми.
2. Люди, которые говорят на двух языках одинаково хорошо, называются двуязычными.
3. Почтовый адрес является неэффективным по сравнению с электронной почты.
4. Много исчезающих языков в настоящее время заменяются английском языком.
Посмотреть ответ

b) Используйте правильную часть речи.
5. Был большой конкурс на участие в этом концерте.
6. Глобальные предприятия часто имеют свои офисы в различных частях мира.
7. Мы гордимся нашими удивительными достижениями в области ядерной физики.
8. Состоятельный бизнесмен купил этот дом за пять миллионов долларов.
Посмотреть ответ

4 Прочитайте газетную статью и выберете правильные ответы.
1. Азиатские слоны живут
а) в Индии, Малайзии и Таиланде.
b) в обветриваемых каменных джунглях.
c) в Лондоне.
2. Этим летом в Лондоне можно видеть
а) реальный детеныша слонов.
b) скульптуры слонят.
c) скульптуры и картины всемирно известных художников.
3. Цель Парада Слонов - это
а) продемонстрировать уникальные шедевры.
b) собрать деньги, чтобы сохранить азиатских слонов.
c) создать глобальные корпорации и участвовать в их работе.
4. Транспортная компания Эко Моверс была выбран потому, что
а) они имеют лучшие автомобили в Лондоне.
b) двигатели их фургонов не шумят.
c) они являются самыми безопасными для окружающей среды.
5. Если вы посмотрите внутрь города слонов, вы увидите
а) ничего.
b)миниатюрный мир.
c) миниатюрных жителей.
6. Много художников приняли участие в параде
а) рисуя слонов.
b) предоставляя деньги на благотворительность.
c) привлекая внимание людей к трагедии азиатского слона.

Парад слонов
Тропы заселения современных мегаполисов и азиатских слонов редко пересекаются в настоящее время. Люди борются за жизнь в кондиционированных каменных джунглях в то время, как слоны живут в лесах экзотических стран таких, как Индия, Малайзия и Таиланд. Тем не менее, этим летом в Лондоне слоны стали такой же неотъемлемой частью ландшафта, как черные такси и двухэтажные автобусы.
Куда бы вы ни пошли, вы уткнетесь в слонят, натуральной величины. Всего насчитывается более 250 моделей слонов на улицах, в парках, известных местах и достопримечательностях. Эти красиво украшенные звери являются частью Парада Слонов, организованного благотворительной акуцией Семьи Слонов во всем мире, и Лондон является одним из городов-участников. Целью парада является привлечение внимания людей к трагедии азиатских слонов, которые на грани исчезновения. За последние 100 лет население азиатских слонов сократилась с 250.000 до 25.000.
Парад был поддержан организаций искусств, художников, экологов, глобальных корпораций, политиков и знаменитостей, которые приняли в нем активное участие. Одна компания предоставила краску, другая - строительные материалы. Молодая транспортная компания, Эко Муверс, например, отвечает за транспортировку слонов на своем транспорте. Эта компания была выбрана потому, что она владеет 12 автофургонами с электрическими двигателями. Когда слона пришлось перевезти в ночь на воскресенье, это никого не побеспокоило - электрические фургоны не производили никакого шума.
Тем не менее, самый важный вклад был сделан художниками, которые превратили каждого слона в настоящий шедевр. Молодой художник, Бенджамин Шайн, превратил своего слона в Лондоне в черное такси, которое освещает ночь. Другая популярная достопримечательность – Городок внутри слона, где вы можете заглянуть внутрь и увидеть миниатюрный мир внутри! Есть слоны, окрашенные в британский флаг, газеты и даже чипсы. Все они уверены, что принесут улыбки на лица людей.
Когда парад закончится, каждый слон будет продан с аукциона, а деньги будут использованы, чтобы помочь предотвратить трагедию вымирания азиатских слонов.
Посмотреть ответ

5 Каким образом Парад Слонов помог азиатским слонам? Можно ли назвать это еще одним примером глобализации? Имеет ли глобализация положительный или отрицательный эффект в этом случае? Напишите 5-8 предложений для эссе.
Посмотреть ответ

Переводы текстов Happy English 11 класс Unit 3 Lesson 18 19
P.S. Смотрите также:
Переводы текстов рабочей тетради Юнит 3 Уроки 18,19




Английские оригиналы текстов, переведенных выше:
4
The paths of the populations of modern metropolises and Asian elephants rarely cross nowadays. People struggle for life in the air-conditioned stone jungle while the elephants live in the exotic forests of countries like India, Malaysia and Thailand. However, this summer in London, elephants have become as much a part of the landscape as black taxis and double-deckers.
Wherever you go, you will bump into life-sized baby elephants. All together there are more than 250 model elephants in the streets, parks, famous locations and tourist attractions. These beautifully decorated beasts are part of the Elephant Parade, organised by the Elephant Family charity throughout the world, and London is just one of the participating cities. The aim of the parade is to draw people's attention to the tragedy of Asian elephants which are facing extinction. In the past 100 years the population of Asian elephants has fallen from 250,000 to 25,000.
The parade was supported by arts organisations, artists, conservationists, global corporations, politicians and celebrities, who took an active part in it. One company provided paint, another — building materials. A young transport company, Eco Movers, for example, was responsible for transporting the elephants to their sites. The company was chosen because it owns 12 removal vans with electric engines. As the elephants had to be transported on Sunday night, nobody was disturbed — the electric vans didn't produce any noise.
However, the most important contribution was made by artists who turned each elephant into a real masterpiece. A young artist, Benjamin Shine, has transformed his elephant into a London black taxi which lights up at night. Another popular favourite is The City in the Elephant where you can look inside and see a miniature world within! There are elephants painted as the British flag, newspaper and even fish and chips. All of them are sure to bring smiles to people's faces.
After the parade is over, each elephant will be auctioned (продан с аукци¬она) and the money will be used to help prevent the tragedy of Asian elephant extinction.

Dima: Hi, Denis, haven't seen you for ages. What have you been up to?
Denis: Oh, hi, Dima. I've just left school and I'm planning what to do next.
Dima: Aren't you going to college?
Denis: Well, I would have applied to college if I knew what I wanted to study.
Dima: And when are you going to find out?
Denis: Maybe if I had a chance to travel the world, meet people, try a few different jobs, I think I'd find out that way. Dima: So what's the problem?
Denis: All sorts: visas, money. Besides, I don't speak English very well.
Dima: Ah! If you'd taken English at school, you'd have been able to fulfil all your dreams.
Denis: You're probably right. But it's never too late to improve. I'll take an English course if I can find something which isn't too expensive.
Dima: That's a good idea.
Denis: I'd ask you to help if you had more time, but I know how busy you are.
Dima: I'm afraid you're right. Actually, though, if I could manage to finish my project next week, I'd be able to take two weeks holiday. I'm not terribly hopeful, but why don't you phone me anyway?
Denis: Thank you Dima, you're a good friend! I'll phone you without fail.

Переводы текстов Happy English 11 класс Unit 4 Lesson 9 10

Полезный совет! Переводы упражнений в решебнике более актуальны и правильные, чем здесь.
Перейти в решебник.

1 Даниэль начинает думать о получении новой работы в юридической компании. Он должен написать резюме. Прочитайте инструкции, которые он нашёл, и ответьте на вопросы.
1. Что такое CV?
2. Какова цель его написания?
3. Насколько это важно?
4. Что такое сопроводительное письмо?
5. В чем разница между резюме и сопроводительным письмом?
6. Для чего оно вам нужно?

Резюме
CV расшифровывается, как резюме. На латыни это означает "течение жизни", поэтому оно должно содержать подробное изложение соответствующих событий и переживаний в жизни человека, образование и опыт работы. CV по сути является "объявлением" о продаже себя работодателю или, по крайней мере, в том, чтобы заинтересовать их. Обычно вы отправляете резюме работодателю, когда они запрашивают его при объявлении на работу, или когда вы спрашиваете, есть ли таковые рабочие места. Цель вашего резюме состоит в представлении вас как привлекательного, интересного и заслуживающего рассмотрения на работу кандидата.
Работодатели не хотят видеть списанные резюме. Поэтому не копируйте просто стандартные образцы резюме! Ваше резюме должно быть вашим собственным, личным и немного другим. CV должно быть хорошо продуманным и напечатанным на принтере хорошего качества. Рукописные резюме предназначены для посторонних!
Работодатель может никогда не прочитать ваше CV, поэтому очень важно сопровождать свое резюме коротким письмом. Это письмо дает вам шанс заявить о вашем интересе к работе, демонстрирует некоторые знания о компании, которые вы сможете применить, и которые подчеркнут ваши сильные стороны.
Посмотреть ответ

2 Какую информацию вы считаете, следует включить в резюме? Поработайте в парах и составьте список.
Посмотреть ответ


3 Прослушайте говорящего и проверьте свои ответы.

Текст аудиозаписи:
1. Имя
2. Домашний адрес
3. Адрес электронной почты
4. Телефон
5. Дата рождения
6. Национальность
7. Семейное положение
8. Образование
9. Опыт работы, включая настоящее место работы, а также предыдущее.
10. Другие навыки и интересы
11. Имена рекомендателей
Посмотреть ответ

4 Прочитайте подробную консультацию по написанию резюме и сопоставьте каждый отрывок с заголовком.
1. Личная информация 4. Образование
2. Навыки 5. Интересы
3. Рекомендация 6. Опыт работы
А. Имя, домашний адрес, адрес колледж, номер телефона, адрес электронной почты, дата рождения. У вас есть свой собственный сайт или страница? Внесите ее (если он хороший!).
В. Дайте названия учреждений, где вы учились, начиная с самых последних. Включите любой специальный проект, диссертацию, или диссертационную работу.
С. Перечислите ваш самый недавний опыт. Напишите имя вашего работодателя, название должности и, что очень важно, что вы действительно сделали и достигли в этой работе. Почасовая работа должна быть также включена.
D. Они будут особенно заинтересованы в деятельности, где нужна ответственность. Хобби, такие как коллекционирование марок, может быть менее интересно им, если это не связано с работой, которой вы хотите заниматься. Не давайте слишком много деталей. (Если вы были капитаном спортивной команды, им не надо знать точную дату начала капитанства, сколько игр вы сыграли, и сколько побед у вас! Они будут задавать вопросы на собеседовании, если им это будет интересно). Если у вас есть публикации, совместно с другими или только вы сами, сообщите подробнее. Если вы были вовлечены в любые виды волонтерской работы, сообщите подробности.
E. Возможность говорить на других языках, работать за компьютером, или владение водительскими права должны быть включены.
F. Обычно пишут два пункта - один с вашего места учебы и один из любой работы, которой вы занимались. Убедитесь, что вывший работодатель готов дать вам справку. Дайте их дневной и вечерний номера телефона, если это возможно.
Посмотреть ответ

5 Прослушайте слова и выражения и повторите их за говорящими.
to graduate with honours — закончить с отличием
to speak a language fluently — свободно говорить на каком-либо языке
conversational — разговорный, зд. достаточный для того, чтобы объясниться
storage — зд. хранение
a filing system — система хранения документов
to file (a document) — помещать (документы) в папки
to handle smth — иметь дело, работать с чем-либо, регулировать что-либо
to maintain smth — зд. поддерживать что-либо в порядке
Посмотреть ответ

6 Прочитайте документы, написанные одним из друзей Даниэля. Какой из них CV и сопроводительное письмо?
Кэнон улица д.31
Лондон
WC2E 7HU
Tel: +44 (0) 20 7834
8555
Г-ну Джеральду Флай
Колонел и Брукс
Улица королей д.156
Лондон
WD3K 6WE

Уважаемый г-н Флай,
Я пишу в ответ на ваше объявление в газете Таймс стажера менеджера. Как вы увидите из моего приложенного резюме, я только что окончил Эдинбургский университет и у меня учебная степень в области маркетинга и рекламы. Я хотел бы быть рассмотренным на позицию, которую вы рекламируете, так как я понимаю, что компания Колонел и Брукс имеет отличную репутацию в обеих этих областях.
Мой опыт работы на сегодняшний день включает в себя два летних места работы, в одном из которых я был пиар директором по рекламе, где много ответственности и творческой работы. Эта работа научила меня пунктуальности, гибкости и совместной работе.
Во время моего пребывания в университете, я был дважды избран президентом союза студентов. Мне очень нравилось общаться со студентами, решать свои проблемы и представлять их на всех уровнях. Я бегло говорю по-французски и разговариваю на немецком. Я трудолюбивый, амбициозный, творческий и люблю решать проблемы.
Если вам потребуется дополнительная информация, пожалуйста, свяжитесь со мной.
С уважением,
Питер Грин

Имя: Питер Грин
Адрес: Улица Кэнон 31 в Лондоне WC2E 7HU Великобритания
День рождения: 10.08.90
Гражданство: Великобритания

Резюме
Образование
2011 Управление BA и рекламой (с отличием первого класса), Эдинбургский университет
2007 Высшая школа Св. Андрея
А уровни: математика [A], экономика [A], английский язык [А].
GCSEs: математика [A], английский [A], химия, экономика [A], физика, география [В].

Опыт работы
Лето 2010г рекламное агентство Хендерсон
Должность: Личный помощник директора
Обязанности и достижения:
• помощь режиссера в работе над рекламной кампанией для Лактимель.
• обрабатывал входящие телефонные звонки с директорами других компаний.
• организация и поддержание системы регистрации режиссера.
• разрабатывал новую систему для хранения файлов и документации отделов.
• Сотрудникам офиса помогал решать проблемы с ПК.

Лето 2007, 2008 Эдинбургский клуб Здоровья
Должность: Администратор
Обязанности и достижения:
• организовывал местные рекламные кампании, увеличил число членов фитнес клуба на 20%.
• организовывал игры для детей.
• работал спасателем в бассейне клуба.

Внеклассные мероприятия: избран президентом студенческого союза 2009, 2010
Навыки: свободный французский, немецкий разговорный
Интересы: психология, интернет
Поручители:
Профессор Джексон МакКорд, Департамент по вопросам управления, Эдинбургский университет, 2 Charles Street, Эдинбург, EH8 9AD, тел: +44 (0) 131 650 2252, электронная почта: jackmccord@ed.ac.uk
Г-жа Джейн Боард, Директор рекламного агенства Хендерсон, 1 Chalk Street Эдинбург, EH4 9AD, тел: +44 (0) 131 530 4621, электронная почта: janeboard@henderson.co.uk
Посмотреть ответ

7 Отметьте данные утверждения верными, ложными или неопределенными.
1. У Питера высшее образование.
2. Питер только что окончил школу.
3. Питер никогда не работал полный рабочий день.
4. Питер был очень хорошим учеником в школе.
5. Питер окончил университет с очень впечатляющими результатами.
6. Питер любил работать спасателем.
7. Питера уважали студенты в университете.
8. Работа Питера в рекламном агентстве Хэндерсон была очень однообразной.
9. Питер достаточно квалифицирован, чтобы стать менеджером по рекламе в небольшой компании.
10. Питер изучил компанию, в которую он собирается устроиться.
11. Питер говорит лучше на немецком, чем на французском языке.
12. CV(резюме) Питера настолько впечатляет, что он уверен, что получит работу, на которую он претендует.
Посмотреть ответ

8 Работайте в парах. По очереди задавайте вопросы о Питере и отвечайте на них.
Модель: Какая у Питера фамилия? – Грин.
Посмотреть ответ

Домашняя работа

А Заполните пропуски в этом сопроводительном письме. Используйте следующие слова и выражения.
Тема: должность старшего редактора Уважаемого господина Брауна,
Я пишу в ответ на вашу рекламу в Гардиан помощнику главного редактора.
Как вы можете видеть из прилагающегося CV, у меня есть степень в области лингвистики и десять лет опыта редактирования, когда я занимал должность редактора. В настоящее время я ищу новую должность, так как я чувствую, что могу справиться с более сложной работой. Не стесняйтесь обращаться ко мне, если вам потребуется какая-либо дополнительная информация. Мой номер мобильного телефона 01&7563439.
Я с нетерпением жду вашего ответа. С уважением, Елена Картер
Посмотреть ответ

В Ссылаясь на информацию, представленную в Уроках 7, 8, упражнении 5, напишите CV и сопроводительное письмо для одного из этих людей: Кэти Дули, Алекс Уоррен, Сунил Тата или Диана Мерфи. Из рекламы уроков 7, 8, упражнения 11 выберите должность, на которую он/она будет претендовать. Следуйте этим советам
• Выделите его/ее сильные стороны и не упоминайте про слабые стороны.
• Включайте только информацию, относящуюся к работе, на которую он/она претендует.
• Не делайте CV слишком длинным.
• Убедитесь, что нет никаких ошибок в CV.
• Убедитесь, что план ясен и CV легко читается.
• Не адресуйте сопроводительное письмо даме или господину. Узнайте имя для человека, чтобы отправить ему заявку.
Посмотреть ответ

С Заполните пропуски нужными предлогами. Посмотрите записи и рекламу из уроков 7, 8.
1. Я работаю в большой компьютерной компании в Перми.
2. Я ответственный за новый проект открытия наших ресторанов в Калуге.
3. Она получила степень в области маркетинга, которая будет полезна.
4. На данный момент я ищу что-то творческое и сложное.
5. Алиса хочет найти работу, связанную с рекламой.
6. Кристиан очень амбициозный. Он обратился в Microsoft (Майкрософт).
7. Новый работодатель, кажется, действительно впечатлен вашей производительностью.
8. Она начала работу официанткой, но вскоре был повышена до менеджера ресторана.
9. Как вы думаете, следует ли мне идти работать в «Рэдклифф и Сыновья»?
10. Алек отвечает за продажи. Это очень высокая должность.
Посмотреть ответ

Английские оригиналы текстов, переведенные выше:
1
Curriculum Vitae
A CV stands for curriculum vitae. It is Latin for "course of one's life" so it should contain a detailed summary of the relevant events and experiences in your life, like education and work experience. A CV is an "advert" to sell yourself to employers or at least to get them interested. Normally you send a CV to an employer when they ask for one in a job advert, or when you are enquiring if any jobs are available. The purpose of your CV is to represent you as an attractive, interesting and worth considering for a job candidate.
Employers do not want to see CVs which are all written in exactly the same way. Therefore do not just copy standard CV samples! Your CV should be your own, personal and a little bit different. A CV should be well laid out and printed on a good quality printer. Hand-written CVs are for outsiders!
An employer may never get to read the actual CV, so it is very important to accompany your CV with a short covering letter. This letter will give you the chance to state your interest in a job, demonstrate some knowledge about the company you apply to and highlight your strengths.

4
a. Name, home address, college address, phone number, e-mail address, date of birth. Do you have your own website or homepage? Include it (if it's good!).
b. Give the names of institutions where you have studied starting with the most recent. Include any special project, thesis, or dissertation work.
c. List your most recent experience first. Give the name of your employer, job title and, very importantly, what you actually did and achieved in that job Part-time work should be included too.
d. They will be particularly interested in activities where you had responsibility. A one-person hobby, such as stamp-collecting, may be of less interest to them, unless it is connected with the work you wish to do. Don't give too much detail. (If you were the captain of a sports team, they do not want to know the exact date you started, how many games you played and how many wins you had! They will ask at the interview if they are interested.) If you have published any articles, jointly with others or by yourself, give details. If you have been involved in any type of volunteer work, give details.
e. Ability in other languages, computing experience, or possession of a driving licence should be included.
f. Usually give two names — one from your place of study and one from any work situation you have had. Make sure that referees are willing to give you a reference. Give their daytime and evening phone numbers if possible.

6
31 Canon Street
London
WC2E 7HU
Tel: +44 (0)20 7834
8555
Mr Gerald Fly Colonel and Brooks 156 King's Street London WD3K 6WE
Dear Mr Fly,
I am writing in response to your advertisement in The Times for a trainee manager. As you will see from my enclosed CV, I have just graduated from the University of Edinburgh and have a degree in Marketing and Advertising. I would like to be considered for the position you advertised, as I understand that Colonel and Brooks has an excellent reputation in both these areas.
My work experience to date includes two summer jobs, one of which was as a PA to an advertising director, which involved a lot of responsibility and creative work. This job taught me punctuality, flexibility and team-work.
During my time at university, I was twice elected president of the students' union. I very much enjoyed the experience of communicating with students, solving their problems and representing them at all levels. I speak French fluently and my German is conversational. I am hard-working, ambitious, creative and like a challenge.
Should you require any further information, please get in touch.
Yours sincerely,
Peter Green

Name: Peter Green
Address: 31 Canon Street London WC2E 7HU UK
D.O.B. 10.08.90
Nationality: British

Curriculum Vitae
Education
2011 BA Management and Advertising (Honours, First Class) University of Edinburgh
2007 St Andrew's High School A-levels: Mathematics [A], Economics [A], English Language [А]. GCSEs: Mathematics [A], English [A], Chemistry, Economics [A], Physics, Geography [В].

Work experience
Summer 2010 Henderson Advertising Position: Personal Assistant to the Director Responsibilities and achievements:
• assisted director in work on the advertising campaign for Lactimel.
• handled incoming telephone calls to the director from other companies.
• organised and maintained the director's filing system.
• developed a new storage system for the department's files and documents.
• helped office staff solve PC problems.

Summer 2007, 2008 Edinburgh Health Club
Position: Administrator
Responsibilities and achievements:
• organised a local advertising campaign, increasing the number of members visiting the health club by 20%.
• organised games for children.
• worked as a lifeguard in the club's swimming pool.

Extracurricular activities: elected president of students' union 2009, 2010
Skills: fluent French, conversational German
Interests: Psychology, Internet
Referees: Professor Jackson McCord, Department of Management, The University of Edinburgh, 2 Charles Street, Edinburgh, EH8 9AD, tel: +44 (0)131 650 2252, e-mail: jackmccord@ed.ac.uk
Mrs Jane Board, Director, Henderson Advertising, 1 Chalk Street, Edinburgh, EH4 9AD, tel: +44 (0)131 530 4621, e-mail: janeboard@henderson.co.uk

Переводы текстов Happy English 11 класс Unit 4 Lesson 15 16

Полезный совет! Переводы упражнений в решебнике более актуальны и правильные, чем здесь.
Перейти в решебник.

1 Прослушайте мини-диалог дважды и отметьте утверждения истинными, ложными или неуказанными.
1.
а) Саманта сломала ногу.
b) Саманта залезла на дерево.
c) Саманта выписалась из больницы.
2.
а) В прошлом году Карла сходила на вечеринку Браунов.
b) Карла собирается пойти на вечеринку Браунов.
c) Карла обычно получает приглашение на вечеринку Браунов.
3.
а) Джесси не очень хорошо сдала выпускные экзамены.
b) У Джесси не было достаточно времени для учёбы.
c) Бабушка доверяет Джесси.
d) Бабушка не очень хорошо знает Джесси.
e) Джесси станет кинозвездой в один прекрасный день.
4.
а) Ким потеряла адрес миссис Мередит.
b) Тим знает адрес миссис Мередит.
c) Ким позвонил Джеку.
d) Джек знает адрес миссис Мередит.
Посмотреть ответ
Текст аудиозаписи:
1.
- Где Саманта?
- Она все еще в больнице.
- Это ее право. Она бы не сломала ногу, если бы не полезла на это дерево.
2.
-Я бы не хотел, чтобы Карла попала в группу Браунов.
- Да, я очень волнуюсь. Они обычно не ложатся спать до утра.
- Я слышал, что в прошлом году соседи даже вызывали полицию.
3.
- Бабушка, поверь мне, если бы у меня было больше времени, я бы хорошенько подготовился к выпускным экзаменам.
- Что помешало тебе учиться, Джесси?
- Ну, на самом деле мне предложили участие в новом фильме Никиты Михалкова.
- Я бы тебе поверила, если бы я не знала тебя так хорошо.
4.
- Знаете ли вы, что Ким провел весь вечер, пытаясь найти дом миссис Мередит? И Тим не помог ей.
- Я уверен, что если бы Тим знал адрес миссис Мередит, он дал бы его Ким.
- Жаль, что Ким не позвонил Джеку. Он бы помог ему.

2 Прочитайте историю и выберите правильные ответы.
1. Конечной целью профессора было
а) доказать, что Бога на самом деле не существует.
b) развлечь своих учеников.
c) доказать, что Бог создал зло.
2. Один из студентов отметил, что
а) тепло - это отсутствие холода.
b) холод- это отсутствие тепла.
c) холод дан Богом.
3. Молодой студент также утверждал, что
а) свет – то же самое, что и тепло
b) свет есть Бог
c) тьма – это отсутствие света.
4. Наконец, молодой студент утверждал, что
а) зла не существует.
b) Бог не дьявол.
c) зло - это отсутствие света.

После того, как профессор университета решил продемонстрировать пример чистой логики своим студентам. Он заинтриговал их, задав вопрос, является ли Бог злом и обещал дать положительный ответ и доказать это.
Поэтому он спросил одного из студентов: «Разве Бог создал все, что существует?" Студент смело ответил: "Да, это он!" "Бог создал все?" спросил профессор. "Да, сэр", ответил студент. Тогда профессор ответил: «Если Бог создал все, значит, Бог создал зло, так как зло существует. И, как мы знаем, наши дела определяют, кто мы, значит, Бог есть зло". Студент притих, и Профессор был очень доволен собой. Он пошел еще дальше, утверждая, что этот пример легко доказал, что вера в Бога была заблуждением. Молодой студент поднял руку и сказал «Могу я задать вам вопрос, профессор?" "Конечно," ответил профессор. Студент поднялся и спросил «Профессор, а холод существует?" Профессор выглядел немного запутанным. "Конечно, он существует. Почему вы спрашиваете?"
Другие студенты начали хихикать на глупость молодого человека. Студент, однако, продолжал: "На самом деле, сэр, холода не существует. В соответствии с законами физики, то, что мы считаем холодом, в действительности является отсутствием тепла. Таким образом, мы создали слово «холодно», чтобы описать, как мы чувствуем себя при отсутствии тепла. "Аудитория замолчала и студент продолжил: "Профессор, а темнота существует?" "Конечно, да" профессор пробормотал. Студент был готов к этому. "Я вынужден сказать, что вы неправы, сэр. Темноты также не существует. Темнота - это лишь отсутствие света. Мы можем изучить свет, но не темноту. Вы не можете измерить ее. Как вы можете узнать, насколько темным является какое-либо пространство? Вы измеряете, какое количество света в нем.
Разве вы не согласны? " И тогда молодой человек вернулся к первоначальному вопросу. "Таким образом, зло существует, сэр?" Совершенно запутавшись, профессор не хотел отступать, поэтому он сказал: "Кто-то сомневается? Мы видим его повсюду. Преступности, насилия, войны реальность нашей повседневной жизни. Разве это не то, что мы подразумеваем зло? "
Тем не менее, студент ответил на это. "На самом деле, зло не существует, и, конечно, Бог не создавал его. Зло это слово, которое мы нашли для отсутствия Бога. Оно похоже на темноту, которое является отсутствием света, а холод отсутствием тепла. Зло происходит, когда у человека нет Бога в сердце своем". Профессор вышел из класса в тишине. Имя молодого студента было Альберт Эйнштейн.
Посмотреть ответ

3 Выберите нужное слово в скобках, чтобы завершить данные предложения.
Часть 1
1. Луна вращается вокруг Земли.
2. В Африке очень жарко.
3. Подростки любят говорить о любви.
4. В Канаде люди носят толстую одежду зимой, чтобы не замерзнуть.
5. В моём холодильнике нет еды.
6. Прошлым летом дождь шёл каждый день.
7. Мои друзья дали мне хороший совет.
8. В этом году лучший ученик нашего класса собирается в Англию.
9. В нашем городе очень мало людей имеют автомобили.
10. В большинстве стран на бездомных мало надеются.
11. Расисты считают, что чёрные люди не такие, как люди, имеющие белую кожу.
12. Мы считаем, что студенты, которые пропускают школу, глупы.
13. Мы все зависим друг от друга.
14. Нет ни одного члена парламента, который не принимал участие в этом благотворительном мероприятии.

Часть II Елизавета I
Перед тем, как Елизавета I стала королевой Англии в 1558 году, ее Католическая сестра Мэри I держала ее в Лондонском Тауэре, в королевской тюрьме. Только после того, как Мария умерла, жизнь Елизаветы стала вне опасности. Елизавета не могла найти подходящего мужа, поэтому она так и не вышла замуж. Если бы она вышла замуж, британская история была бы совершенно другой. Она была выдающимся человеком, как женщина и как королева.
Во время ее правления Английские исследователи путешествовали по всему миру. Люди верили, что она была святой. Как и любая королева, она была очень волевой и умной. Она жила давно, но англичане всегда помнят ее, как одну из лучших монархов Англии, каких больше не было.

Часть III
Изучение иностранных языков
В современном мире стоит изучить хотя бы один или два иностранных языка. Бесполезно пытаться найти хорошую работу без знания английского языка. Понимать иностранные языки является одной из самых сложных вещей для людей. Можно преуспеть, если только есть желание, чтобы сделать усилие. Некоторые люди не любят изучать грамматику на родном языке, не говоря уж про другой язык. Многим Студентам иностранных языков жаль, что они начали изучать язык с маленьких лет.
Посмотреть ответ

4 Напишите несколько советов для тех, кто не будет изучать иностранные языки. Поделитесь своим опытом. Скажите, что работало или не работало для вас.
Посмотреть ответ


5 Выберите тему и напишите эссе, содержащее 200-250 слов. Закрепите ваши утверждения примерами.
1. Многие люди говорят, что они не любят иностранцев и дают много причин этому. Альберт Эйнштейн говорил, что "Национализм детская болезнь. Это корь человечества». Согласны ли вы с этим?
2. Ни одна страна в мире не может жить независимо от других стран. Согласны ли вы с этим?
3. Олдос Хаксли сказал: "Опыт – это не то, что происходит с вами. Это то, что вы делаете с тем, что происходит с вами». Согласны ли вы с этим?
Посмотреть ответ

Домашняя работа

Летим к звездам!
Подготовьте своё проект. Работайте по данному плану.
1. Выберите работу, которой вы хотели бы заниматься в пятнадцать лет. Выступите с докладом о том, что за работа, и какие обязанности она включает в себя.
2. Объясните, почему вы выбрали именно эту работу.
3. Расскажите, благодаря каким качествам, вы подходите для этой работы, какие качества вам необходимо развивать дальше, и от каких недостатков/слабых сторон вам следует избавиться.
4. У вас есть план действий для достижения вашей мечты? Поделитесь с классом.
5. Поговорите о людях этой профессии или какой-либо другой профессии, которые были источником вдохновения для вас.
6. Выберите цитату или стихотворение (на английском языке или на русском), чтобы воодушевить своих друзей жить своей мечтой.

Английские оригиналы текстов, переведенные выше:
2
Once a university professor decided to demonstrate an example of pure logic to his students. He intrigued them by asking whether God was evil and promised to give a positive answer and prove it.
So he asked one of the students, "Did God create everything that exists?" The student bravely replied, "Yes, he did!" "God created everything?" the professor asked. "Yes, sir," the student replied. Then the professor answered, "If God created everything, then God created evil, since evil exists. And, as we know, our works define who we are, thus God is evil." The student became quiet and the professor was quite pleased with himself. He went even further claiming that this example easily proved that faith in God was a delusion. A young student raised his hand and said, "Can I ask you a question, professor?" "Of course," replied the professor. The student stood up and asked, "Professor, does cold exist?" The professor looked a bit confused. "Of course it exists. Why do you ask?"
The other students started to giggle at the young man's stupidity. The student, however, went on, "In fact, sir, cold does not exist. According to the laws of physics, what we consider cold is, in reality, the absence of heat. So we have created the word 'cold' to describe how we feel if we have no heat." The audience fell silent and the student continued, "Professor, does darkness exist?" "Of course, it does," the professor muttered. The student was ready for that. "I'm sorry to say you are wrong again, sir. Darkness does not exist either. Darkness is only the absence of light. We can study light, but not darkness. You cannot measure it. How can you know how dark a certain space is? You measure the amount of light in it. Don't you agree?" And then the young man returned to the original questions. "So, does evil exist, sir?" Totally confused, the professor didn't want to back down, so he said, "How can anyone doubt it? We see it everywhere. Crime, violence, wars are the reality of our everyday life. Isn't that what we mean by evil?"
However, the student had an answer for that. "In fact, evil does not exist, and certainly God didn't create it. Evil is the word we found for the absence of God. It is just like darkness is the absence of light and cold is the absence of heat. Evil is what happens when man does not have God in his heart." The professor left the room in silence. The young student's name was Albert Einstein.

3
Part II Elizabeth I
Before Elizabeth I (has become/became/had become) queen of England in 1558, her Catholic sister Mary I kept her in (the/a/-) Tower of London, the royal prison. Only after Mary (had died / dying / has died), Elizabeth's life was out of danger. Elizabeth (couldn't have / couldn't / didn't have to) find a suitable husband, so she (never/ever/rarely) got married. If she (has /had /would have) got married, British history (would be /would have been /should have been) different. She was an outstanding person (both/either/however) as a woman and a queen.
During her reign English explorers (travelled / went on a trip/had a journey) all over the world. People (believed/were believing/had believed) that she was a saint. Like any queen she (had to /must/should) be very strong-willed and clever. She lived long ago but the British (did/would/will) always remember her as one of the best monarchs England (had ever/has ever/did ever) had.

Part III
Learning foreign languages
In the modern world it is worth (learning/to learn/learn) one or two foreign languages. It is no use (to try/trying/in trying) to find a good job without some knowledge of English. To understand foreign languages is one of (the hardest /harder /most hard) things for people. One can succeed if one (is wanting/is willing to/want to) make an effort. Some people aren't used (study/to the study/to studying) grammar in their mother tongue, let alone in another language. A lot of language students wish they (would start/had started/would have started) their language studies when they were (younger/the youngest /most young).

Переводы текстов Happy English 11 класс Unit 4 Lesson 11 12

Полезный совет! Переводы упражнений в решебнике более актуальны и правильные, чем здесь.
Перейти в решебник.

1 Даниэль готовится к поиску работы. Прочитайте статью, которую он нашел, и поставьте, слова в скобках в нужной форме. Используйте приставки и суффиксы, если это необходимо.
Если работодатель будет впечатлен вашим резюме, вас пригласят на собеседование. Собеседование является заключительным этапом в
процессе подачи заявления, когда работодатель встречает вас на разговоре лицом к лицу, задает вам вопросы, а иногда и проверяет ваши способности. Но бывают ситуации, когда вы даже не понимаете, что вы проходите испытания.
Представьте, что вы нанимаете кого-то на работу. Как бы вы оценили кандидата? По его резюме, квалификации, опыту работы, почерку, или знаку зодиака? Хотя большинство из нас полагаются на нормальные собеседования, изучение ваших практических навыков приходит к неожиданному выводу: характеристики кандидата, психологические тесты или оценочные тесты - не очень надежные средства предсказания своего будущего успеха в работе. Будьте осторожны с резюме, тоже. В Великобритании кадровые агентства знают, что даже самый замкнутый человек, когда-нибудь приходит к совершенству в своем резюме.
Очень успешная авиакомпания, одна из самых привлекательных поставщиков работы в Америке, имеет известный необычный подход к найму. "Мы не заинтересованы в квалификации или опыте", объясняет ее генеральный директор. "Мы можем обучать наших сотрудников, но мы ищем людей с индивидуальностью и чувством юмора". Для этой авиакомпании положительное отношение их сотрудников - является ключевым фактором в выборе персонала. Другой работодатель один раз отметил, что для него лучший показатель потенциальной способности управления - стиль вождения. Первое интервью происходит в машине, и человек должен ответить на вопросы при езде по городу. Каким образом кандидат обрабатывает городское движение, меняет полосы движения, имеет дело с ожидаемыми дорожными условиями, и т.д., как правило, это отражает его или ее организационные и лидерские навыки.
Можете ли вы применять бытовые привычки для работы? Изобретатель Томас Эдисон так и думал. Он приглашал людей, которые хотели работать на него, на обед. Если они солили пищу прежде чем попробовать, он не нанимал их. Способность проделывать постоянные "реальные проверки" было тем, что Эдисон ценил в своих сотрудниках больше всего.
Посмотреть ответ

2 Ответьте на вопросы.
1. Что такое собеседование?
2. Зачем оно нужно?
3. Является ли собеседование надежным средством предсказания успеха работника в работе?
4. Доверяют ли обычно работодатели хорошим CV? Почему? / Почему нет?
5. Что одна из ведущих авиакомпаний Америки считает главным в своих сотрудниках?
6. Почему квалификация не так важна для авиакомпании?
7. Что можно сказать о человеке по его стилю вождения? Являются ли эти качества важными для работы?
8. Как Томас Эдисон проверял своих будущих сотрудников?
9. Как вы думаете, его тест был хорошей идеей? Почему? / Почему нет?
Посмотреть ответ

3 Когда вы проходите собеседование, работодатель может начать с проверки ваших знаний о мире. Ответьте на вопросы и посмотрите, насколько хорошо вы могли бы это сделать.
1. Кто является президентом России?
2. Кто является президентом Великобритании?
3. Кто является главой государства в Великобритании?
4. Кто является главным компании Microsoft?
5. Что в Великобритании "главный город"?
6. Где будет проведена следующая Олимпиада?
7. Какая русская компания является самой богатой?
8. Где находится Силиконовая долина? Чем она славится?
9. Девиз какой компании гласит"Думайте иначе!"?
Посмотреть ответ

4 Очень важно понимать ваши приоритеты и говорить о них открыто. Составьте список того, что важно для вас в работе. Выберите три ваших главных предпочтения и прокомментируйте их. Сравните ваши предпочтения с предпочтениями ваших одноклассников.
a) Иметь большую заработную плату
b) Быть мотивированным работой
c) Быть способным учиться и расти
d) Возможность работать по гибкому графику
e) Работа с людьми
f) Быть своим собственным боссом
g) Отвечать за многое
h) Наличие большого количества надзора
i) Работа в хорошей атмосфере
J) Наличие безопасности работы (не беспокоиться, что вы можете потерять свою работу)
Посмотреть ответ

5 Сделайте эти ответы на вопросы собеседования более позитивными.
Посмотреть ответ

6 Прослушайте говорящих и сравните их ответы со своими.

7 Работайте в парах или в группах по три. А принимает на работу В, или В и С проводят интервью. Инструкции для А на этой странице. Инструкции для В, С находятся на странице 224.
Инструкции для A
Выберите роль. Вы можете быть самим собой или одним из следующих людей: Кэти Дули, Алекс Уоррен, Сунил Тата или Диана Мерфи. Расскажите своим партнерам, кем вы собираетесь быть, чтобы помочь им подготовиться. Принесите соответствующий CV и сопроводительное письмо.
Вопросы сценария
1. Вы единственный, работающий в офисе. Одновременно зазвонил телефон и дверной звонок. У вас также есть клиент, ожидающий вашего внимания. Что бы вы сделали?
2. Вы заметили, в течение последних нескольких недель, что один из ваших коллег особо не работает и проводит время, переписываясь по телефону или играя в компьютерные игры. В то же время вы постоянно заняты его / ее работой. Что бы вы сделали?
3. Что бы вы сделали, если бы вы имели дело с очень сердитым клиентом?
4. Чем вы хотите заниматься через 2/5/10 лет?

Домашняя работа
А. Есть много стандартных фраз, как правило, использующихся компаниями при описании работы. Постарайтесь сопоставить эти фразы с тем, что они (могут) на самом деле означать. Удачи!
1. Гибкий график
2. Обязательная сверхурочная работа
3. Целеустремленный
4. Хорошие коммуникативные навыки
5. Умение работать с множеством задач
6. Карьеристское мышление
7. Навыки решения проблем обязательны
8. Обязанности будут меняться
9. Неформальная рабочая атмосфера

а) Любой в офисе ваш босс.
b) Компания находится в хаосе.
c) Вы будете работать по ночам и в выходные дни.
d) Мы ожидаем, что вы мечтаете о мытье посуды и протирании столов в перерывах вашей жизни.
e) Если вы жалуетесь, вы уволены.
f) Не ожидайте никакой помощи или надзора.
g) Эта работа была ранее сделана тремя штатных сотрудниками.
h) Работайте 50 часов, получая зарплату за 35,5.
i) Умение говорить, вы слушаете и выясняете, что они хотят с вами делать.
Посмотреть ответ

В Подготовьте свое CV и сопроводительное письмо, как будто вы претендуете на должность в качестве сменного начальника в Макдональдс.
Посмотреть ответ

Английские оригиналы текстов, переведенные выше:
1
If the (EMPLOY) is impressed with your CV, you will get an interview. An interview is the final step in the application process, when the (EMPLOY) meets you in person, asks you questions and sometimes tests your (ABLE). But there are situations when you don't even realise you are being tested.
Imagine you are hiring someone for a job. How would you best evaluate the (APPLY)? From their job application forms, their (QUALIFY), their work experience, their handwriting, their zodiac signs? Although most of us would rely on a normal interview, research into (HIRE) practices comes up with a surprising conclusion: candidate performance in interviews, (PSYCHOLOGY) tests or (ASSESS) centres are not very reliable means of predicting his or her future success in a job. Be careful with CVs, too. In Britain, (EMPLOY) agencies know that the closest a person ever comes to perfection is in his CV.
A very (SUCCESS) airline company, one of America's most attractive job providers, has a famously unusual approach to hiring. "We're not interested in qualifications or experience," explains its CEO. "We can train our staff, but we look for people with a nice (PERSON) and a sense of humour." For this airline company the positive attitude of their staff is a key factor in their choice of people. Another (EMPLOY) once mentioned that, for him, the best indicator of potential management ability is an (APPLY)'s driving style. The first interview takes place in a car, and the person has to answer questions while driving through city traffic. The ways in which the (APPLY) handles city traffic, changes lanes, deals with (EXPECT) road conditions, etc., usually reflect his or her organisational and leadership skills.
Can you really apply everyday habits to work situations? The (INVENT) Thomas Edison thought so. He invited people, who wanted to work for him, to lunch. If they salted their food before tasting it, he didn't hire them. The ability to make constant "reality checks" was what Edison (VALUE) in his staff most of all.

Переводы текстов Happy English 11 класс Unit 3 Lesson 20 21

Полезный совет! Переводы упражнений в решебнике более актуальны и правильные, чем здесь.
Перейти в решебник.

Ролевые игры
Глобализация привела к суду
Нет точного ответа на вопрос, глобализация имеет позитивное или негативное влияние на жизнь людей. С одной стороны, это дает всему
миру доступ к новым технологиям и информации, а с другой стороны, это вызывает исчезновение культурного разнообразия. С одной стороны, это приносит товары со всего мира к вашему порогу, с другой стороны, это выбросит местных фермеров из бизнеса. Есть много примеров, когда глобализация сыграла как положительные, так и отрицательные роли. Итак, давайте начнем суд над глобализацией. Выберите карточку роли и приготовьтесь.

Вы судьи
Вы открываете судебное заседание, просите обвинение и защиту дать представление о своих позициях. Вы просите свидетелей рассказать свои истории и задать им вопросы. Вы также выслушаете вердикт присяжных и скажете, согласны ли вы с ним или нет, и дадите свои причины. В конце концов, вы выдадите ваш приговором.

Вы являетесь одним из присяжных
Вы будете выслушивать свидетелей обвинения и защиты и задавать им вопросы. После этого вы обсудите истории, которые вы выслушали и выдадите вердикт.

Вы свидетель защиты
Расскажите историю, чтобы проиллюстрировать положительные последствия глобализации. Используйте газеты, телевизионные программы, Интернет или любые другие источники информации.

Вы свидетель обвинения
Расскажите историю, чтобы проиллюстрировать негативные последствия глобализации. Используйте газеты, телевизионные программы, Интернет или любые другие источники информации.

Вы представляете обвинение
Укажите свою точку зрения. Расскажите суду о преступлениях, в которых глобализация виновна. Представьте свидетелей. Задайте вашим свидетелям вопросы. Затем выслушайте свидетелей защиты и задайте им вопросы.

Вы представляете защиту
Укажите свою точку зрения. Расскажите суду, как вы можете доказать, что глобализация не виновна в преступлениях, упомянутые обвинением. Представьте свидетелей. Задайте вашим свидетелям вопросы. Затем выслушайте свидетелей обвинения и задайте им вопросы.

Английские оригиналы текстов, переведенных выше:
There is no agreement on the question of whether globalisation has more positive or negative effects on people's lives. On the one hand, it gives worldwide access to new technologies and information, on the other hand it causes cultural diversity to disappear. On the one hand, it brings goods from all over the world to your doorstep, on the other hand, it puts local farmers out of business. There are a lot of examples where globalisation has played both positive and negative roles. So let's take globalisation to court. Choose a role card and get ready.

You are the judge
You will open the court session, ask the prosecution and the defence to give a presentation on their positions. You will ask their witnesses to tell their stories and ask them questions. You will also listen to the verdict of the jury and say whether you agree with it or not and give your reasons. In the end you will give your verdict.

You are one of the jury
You will listen to the defence and prosecution witnesses and ask them questions. After that you will discuss the stories you have heard and give your verdict.

You are a defence witness
Tell a story to illustrate the positive effects of globalisation. Use the newspaper, TV programmes, the Internet or any other sources of information.

You are a prosecution witness
Tell a story to illustrate the negative effects of globalisation. Use the newspaper, TV programmes, the Internet or any other sources of information.

You represent the prosecution
State your case. Tell the court about the crimes that globalisation is guilty of. Present your witnesses. Ask your witnesses questions. Then listen to the defence witnesses and ask them questions.

You represent the defence
State your case. Tell the court that you can prove that globalisation is not guilty of the crimes mentioned by the prosecution. Present your witnesses. Ask your witnesses questions. Then listen to the prosecution witnesses and ask them questions.

Переводы текстов Happy English 11 класс Unit 2 Homework


C
Прошел месяц с тех пор, как я поступил в университет. Студ городок стал моим родным домом. Я встаю и иду на лекции, которые всегда интересны и познавательны. Преподаватели дают нам распечатанный материал того, о чем они говорят во время лекций, так что нам не обязательно тратить время на написание лекций. Вместо этого мы можем участвовать в бесконечных обсуждениях. Мы уже знаем темы наших заданий, но никто не начал писать их пока. Учителя не спрашивают о них. Они всегда рады помочь, но только если мы их попросим. У нас еще есть месяц до первой сессии, так что все мы пока наслаждаемся и наш местный паб под названием "Top Bar" полон каждый вечер. www.reshak.ru

Переводы текстов Happy English 11 класс Unit 2 Homework


B
Сёгул
Привет, я Сабрина.
Когда я искала студенческую квартиру, я нашла комнату в доме в пяти минутах ходьбы от университета. Связавшись по электронной почте с девушкой из объявления, я узнала, что ее родители купили дом для нее. Я встретилась с ней, и мы хорошо поладили, так что я решила снять комнату. На следующий день мы подписали контракт, родители тоже были там и говорили, что с ними хорошо иметь дело. Я была довольна тем, что я видела и слышала.
Прочитав договор, я поняла, что он действует до июня. Я не нуждалась в комнате до конца, поэтому, я объяснила, что я хотела бы уехать в апреле. Мне сказали, что это не проблема, и это не имело значения то, что гласит договор. Так что я с радостью подписала, думая, как я была счастлива, что нашла место с такими великими людьми.
Оказалось, они были не столь великими. Девушка, чьи родители купили дом, была очень недружелюбной, оставляя замечения всюда вокруг дома, и жаловаясь на каждую мелочь.
Но вот пришло время покинуть квартиру раньше, но когда хозяйка услышала эту новость, она была не совсем рада. Ответ был таков: «Я понимаю вашу ситуацию, но вы не можете уехать раньше". Растерявшись, я сказала, что она сама сказала мне, что это было бы прекрасно, чтобы я уехала раньше, но она, казалось, забыла о нашем разговоре. www.reshak.ru
В конце, это было мое первое слово против хозяйки. Оплатив всю арендную плату, которая составила £ 700,1 я ехала с совершенно противным настроением. Мораль такова: проверяйте контракт, следуйте всему, что записано, и не будьте впечатлены обещаниями и улыбками.

О сайте

Reshak.ru - сайт решебников по английскому языку. Здесь вы сможете найти решебники, переводы текстов, Java решебники. Практически весь материал, собранный на сайте - сделанный для людей! Все решебники выполнены качественно, в понятном интерфейсе, с приятной навигацией. Благодаря нам, вы сможете скачать гдз, решебник английского, улучшить ваши школьные оценки, повысить знания, получить намного больше свободного времени.
Главная задача сайта: помогать школьникам в решении домашнего задания. Кроме того, весь материал гдз английский совершенствуется, добавляются новые сборники решений, книги для учителя и учебники, решебники по изучению английского языка.

Информация

©reshak.ru По всем вопросам обращаться на электронную почту: admin@reshak.ru. При копировании материала ссылка на сайт обязательна.