Назад Вперед

Переводы текстов Happy English 11 класс Unit 2 Lesson 5 6

Полезный совет! Переводы упражнений в решебнике более актуальны и правильные, чем здесь.
Перейти в решебник.

1 Дайте русские эквиваленты для следующих предложений.
1. Нарисовав новую картину, Дали показывал ее своей жене.
2. После того как детей посчитали, они начали садиться в самолет.
3. После того как платье продали, его убрали с витрины.
4. Прожив в маленькой деревушке всю свою жизнь, он нашел городскую квартиру его дочери слишком шумной.
5. Она закрыла дверь, оставив ключ в комнате.
6. Получив приглашение на вечеринку, девочки провели все выходные, готовясь к ней.
7. Прочитав книгу ранее, он решил не покупать ее.
Посмотреть ответ

2 Наташа написала новый пост в свой блог, но вирус разрушил текст. Прочитайте дневник Наташи и поставьте события в правильном порядке.
Посмотреть ответ
Natashal07
b) Прочитав все советы моих коллег-блоггеров, я начала искать в Интернете хорошую базовую программу. Я решила пройти программу «Bridging year» в университете Эссекса. Спс за вашу помощь и советы.
d) Поговорив с мамой, я поняла, что нашей семье не хватит денег, и что будет сложно финансировать проект.
c) Тем не менее, папа, будучи предупрежденным мамой, повел себя удивительно. Он обещал мне всю помощь, даже если ему придется взять кредит в банке. Он классный, не так ли?
a) Написав в университет, я получила предложение от них.
e) Извините за все совершенные причастия. Мы изучаем их в школе на данный момент.

Колледжноуледж
Я думаю, вам нужно знать, что все эти причастия чаще используются в книгах. В реальной жизни "Будучи извещенным о проблемах, папа согласился помочь". = Когда ему рассказали о проблемах, папа согласился помочь. "Закончив книгу" = После окончания книги. Надеюсь это вам поможет!

3 Используйте подсказки от коллеги-блоггера Наташи и сопоставьте предложения, означающие то же самое.
1. Съев рыбу с жареным картофелем, мы заказали мороженое.
а) После того как мы съели рыбу с жареным картофелем, мы попросили мороженое.
b) Пока мы ели рыбу и жареный картофель, мы попросили немного мороженого.
2. Будучи обиженным в детстве, человек стал очень агрессивным, когда он вырос.
а) Обиженный в молодом возрасте, мужчина стал очень агрессивным, когда он вырос.
b) Обижая детей, человек стал очень агрессивным, когда он вырос.
3. Оставшись в одиночестве, кот выпрыгнул из окна.
а) Оставшись один, кот выпрыгнул из окна.
b) Оставив одного, кот выпрыгнул из окна.
4. Убрав комнату, она решила немного отдохнуть.
а) Убирая комнату, она решила немного отдохнуть.
b) После уборки комнаты, она решила немного отдохнуть.
5. Немного отдохнув, мы пошли в кино.
а) Мы пошли в кино после того, как немного отдохнули.
b) Мы решили немного отдохнуть в кино.
6. После того, как платье постирали и высушили, оно выглядело великолепно.
а) Стирка и сушка платья придает платью вид нового.
b) Выстиранное и высушенное, платье выглядело великолепно.
7. Прочитав письмо, человек стал очень бледным и попросил немного воды.
а) Человек стал очень бледным и попросил немного воды после прочтения письма.
b) Человек, читая письмо, стал очень бледным и попросил немного воды.
Посмотреть ответ

4 Прислушайтесь к словам и выражениям и повторяйте их после говорящего.
Посмотреть ответы

5 Была ли эта информация правдой о вас / вашей семье / вашем городе? Исправьте заявления, которые не являются правдой.
1. Вы никогда не снимали квартиру.
2. Вы копите на то, что вы еще не можете себе позволить.
3. В вашей семье вы несете ответственность за оплату всех счетов вовремя.
4. Отопление в вашем городе стоит не дорого.
5. Интернет-провайдеры твоего города обычно взимают много денег.
6. В этом году вам постоянно не хватает времени.
7. Вы получите ваши школьные учебники бесплатно.
8. Ваша семья, как правило, арендует жилье на каникулах.
9. Вы живете в одной комнате с братом / сестрой.
Посмотреть ответ

6 Прочтите университетскую листовку и дайте русские переводы для слов не переведенных в задании 4.
Университет Эссекса
Студгородок Колчестер в университете Эссекса находится в двух километрах от г.Колчестер, старейшего города Великобритании и бывшей древнеримской столицей. Есть несколько автобусов, которые идут от студгородка до центра города, дорога займет около 10-15 минут.
Вам гарантируется размещение в студенческом городке на первый год. На второй и третий курс вам нужно будет найти частное арендованное жилье.
Все наши комнаты современные и специально обустроены, и большинство из них находятся в нашем студгородке Колчестер. Все жилые помещения состоят из спален, сгруппированных в отдельные комнаты различных размеров, с общей кухней-столовой. Все комнаты подключены к сети и вы можете использовать компьютер для доступа в интернет и университетскую сеть из вашей комнаты бесплатно.
Денежные сборы за проживание включают в себя отопление, горячее водоснабжение, очистка общественных мест, и варьируются от £ 70 при стандартном размещении, и до 100 фунтов стерлингов за номера с ванными комнатами, в неделю. Комнаты, как правило, предоставляются на полный 39-недельный период учебного года с начала октября до конца июня. Это означает, что, даже если вы находитесь вдали от университета во время зимних и весенних каникул, вам не придется увозить ваши вещи из вашей комнаты. Возможно размещение на длительный отпуск летом для студентов, которые в этом нуждается.
Наши студенты рассказывают о том, как им нравится жизнь в университетском городке, и нас недавно выбрали как "Лучшее студенческое общежитие". Мы стремимся предоставить условия для проживания и обучения, а также стремимся сделать все возможное, чтобы ваше время с нами в новом доме стало отличным опытом, который Вы никогда не забудете.
Студенты в наших комнатах готовят сами, в каждой квартире имеется полностью оборудованная кухня-закусочная. Существует большой супермаркет в нескольких минутах ходьбы, что дает вам полную независимость и предлагает вам возможность развивать свои навыки приготовления пищи. Однако, если вы хотите отдохнуть от приготовления пищи, есть много вариантов, доступных для вас на территории студгородка. Вы можете расслабиться с ежедневными газетами и кофе в одном из многочисленных кафе, быстро перекусить между лекциями в наших пекарнях, или съесть полноценный обед из трех блюд в одном из четырех ресторанов.

Башни
Также есть и квартиры с видом! Наши башни являются очень популярными. Они, в частности, пользуются популярностью у студентов, которые хотели бы встречаться со всеми сокурсниками как можно чаще. Расположены они в самом центре, таким образом, Вы будете находиться всего в пяти минутах ходьбы от центра городка от кафешек, баров, ресторанов, магазинов и банков. В каждой квартире есть 13-16 комнат с большой общей кухней-столовой, душевые и туалеты. Квартиры достаточно большие, чтобы вместить большое количество студентов – но и достаточно малы, чтобы иметь реальную атмосферу настоящего сообщества. Плата за размещение в «свечках» колеблется от £ 64,75 до £ 68,11 в неделю.

Южные дворы
Это самые развитые здания на территории студгородка и обычно имеют шесть или восемь комнат в квартире. Во всех номерах есть ванная комната и современная кухня. Все они расположены около центрального двора, что предоставляет отличное место для встреч. Южные дворы находятся всего в пяти минутах ходьбы от центрального кампуса, но предлагают более спокойную жизнь, чем жить в свечках, т.к. вам приходится делить комнату с меньшим количеством людей и вы имеете свою собственную ванную комнату. Плата за размещение в Южном дворе составляет £ 104,93 в неделю.
Посмотреть ответ

7 Посмотрите в листовку и отметьте эти заявления: истина, ложь или не указано.
1. Университетский городок находится в центре Колчестер.
2. Живя в студгородке, можно общаться с людьми со всего мира.
3. Студентам гарантируется размещение в общежитии в течение первого года.
4. Люди, живущие в башнях, имеют прекрасный вид на весь студенческий городок.
5. В Университетской квартире могут разместиться до шестнадцати человек.
6. Живя в башнях, можно выйти за пять минут до первой лекции и все равно прибыть во время
7. Студенты, проживающие в башнях, должны разделять кухню, ванные комнаты и туалеты.
8. Каждая единица общежития университета содержит большую кухню, чтобы готовить себе еду.
9. Студенты в башнях должны убирать кухню сами за собой.
10. Существует банк, пекарня, несколько магазинов и ресторанов на территории кампуса.
11. Есть дополнительная плата за подключение к Интернету в башнях.
12. В башнях более шумно, чем на Южных дворах.
13. Размещение на территории кампуса также доступно во время летних каникул.
14. Компьютер предоставляется в каждом университетском зале.
15. Южные дворы дешевле, чем башни.
16. Южные дворы дальше от центра, чем башни.
17. Жителям Южных дворов, возможно, придется стоять в очереди в душ по утрам.
18. Самая низкая плата за размещение на учебный год составляет около 2700 фунтов стерлингов.
Посмотреть ответ

8 Заполните краткое описание, чтобы помочь Наташе понять информацию.
1. Университетский городок находится в двух милях от центра Колчестер.
2. Студенты могут добраться до центра города на автобусе за 10-15 минут.
3. Южные дворы спокойнее, чем башни.
4. Разница между Южными дворами и башнями заключается в том, что башни дешевле, но квартиры там меньше, чем в Южных дворах.
5. Живя в студенческом городке, нужно быть готовым, чтобы платить минимум 64,75 фунтов стерлингов за проживание.
Посмотреть ответ

9 Что бы вы сказали в таких ситуациях? Используйте слова и выражения в скобках.
Пример: Вы хотите сказать, что вы живете в квартире с братом, (делить) - / Я делю квартиру с моим братом
1. Вы хотите знать, сколько вам придется заплатить за квартиру, (аренда)
2. Вы хотите сказать, что у вас есть очень мало денег, (не хватает)
3. Вы хотите узнать, имеет ли ваш друг достаточно денег, чтобы купить себе джинсы, (позволить себе)
4. Вы хотите узнать, люди, приглашающие вас, найдут ли Вам жилье, (заботиться о жилье)
5. Вы хотите убедиться, что вы не должны платить за напитки, (бесплатно)
6. Вы хотите знать, занята ли квартира на данный момент, (арендовать)
7. Вы хотите заплатить за использование Интернета, но вы не можете найти нужный документ, который получили от провайдера, (счет)
8. Вы пообедали в кафе. Вы хотите заплатить. (счет)
9. Вы не используете отопление, и вы не хотите платить за это. (взимать)
Посмотреть ответ

10 Выполните предложения с правильными частями речи. Используйте суффиксы или префиксы, если необходимо.
Модель: Эта квартира будет сдаваться в аренду для студентов - АРЕНДА
1. У Алисы есть хороший дом для сдачи в аренду (let-сдавать в аренду).
2. Я получил эту книгу по очень доступной цене. (afford-позволять)
3. Мой Интернет провайдер является одним из самых дешевых в нашем городе. (provide-предлагать)
4. Я думаю, что не должно быть отопления газом. Я никогда не использовал его. (chargу- взимать)
5. Аренда квартиры в Лондоне, как правило, стоит вам очень дорого. (rent-аренда)
6. Каждый должен оставить общую кухню аккуратной. (sharу-делить)
7. Иметь доступ к Интернету, является огромным преимуществом для каждого типа размещения. (access-доступ)
Посмотреть ответ

Домашнее задание

A Посмотрите в листовку в задании 6 и найдите предложения, содержащие формы причастия и герундия. Переведите эти предложения на русский язык.
Посмотреть ответ

В Перевести эти предложения на русский язык.
1. Прожив в башнях два года, мне было трудно привыкнуть к жизни вне студенческого городка.
2. Прочитав книгу, он одолжил ее своему лучшему другу.
3. Оплатив все счета, Мария была удивлена, получив еще один счет от компании электроэнергии.
4. После того как все документы были проверены, их отправили в университет.
5. Будучи в аренде в течение трех лет, квартиры выглядела ужасно.
6. Арендовав дорогой дом, друзья начали думать о том, смогут ли они себе его позволить.
Посмотреть ответ

С Перевести предложения на английский язык.
1. Эта квартира сдается внаем.
2. Мы не можем позволить себе платить за высшее образование.
3. Оплата отопления и электричества входят в стоимость жилья.
4. В этой комнате живу я и мой друг.
5. Еда будет бесплатная.
6. Я не возьму с вас плату за жилье, если вы будете убирать в доме.
7. Квартира сдается с ноября по март.
8. Вы получили счет за электричество?
9. Эта информация была предоставлена мне директором фирмы.
Посмотреть ответ

D Дополните предложения, используя правильное слово.
1. Много людей предпочитают арендовать квартиру, а не покупать собственную.
2. Чай и кофе были предоставлены отелем, так что нам не пришлось спускаться в ресторан.
3. В номере не было ванной, что было большим минусом. Мы не будем останавливаться в этом отеле снова.
4. Все варианты размещения в Крыму намного дороже летом.
5. Он нашел работу в другом городе и арендовал дом на два года.
6. Джейн может взять отпуск. Она работала круглые сутки все эти годы.
7. Энн находится в сложной ситуации. Ей придется занимать деньги, чтобы оплатить все ее счета.
8. Не штрафуйте студента за потерянную книгу. Ее нашли и вернули.
Посмотреть ответ

E Продолжайте вести блог. Напишите не менее 5-6 предложений.
Посмотреть ответ

------------------------------------------------------------
P.S. Смотрите также:
Переводы текстов рабочей тетради Юнит 2 Уроки 5,6
-------------------------------------------------------------

Английский оригинал текстов, переведенных выше:
2
Natashal07
a) Having written to the university, I got an offer from them.
b) Having read all the advice of my fellow bloggers, I started searching the Internet for a good foundation programme. I have chosen to do a Bridging Year at the University of Essex. TNX for your help and advice.
c) However, Dad, having been warned by Mum, was wonderful. He promised me all his help even if he has to take a loan from a bank. He's great, isn't he?
d) Having spoken to Mum, I realised how short of money our family is going to be and how difficult it is to finance the whole project.
e) Sorry about all the perfect participles. We are doing them at school at the moment.

Collegeknowledge
I think you need to know all these participles are more often used in books. In real life "Having been told about the problems, Dad agreed to help." = When he was told about the problems, Dad agreed to help. "Having finished the book" = After finishing the book. Hope that helps!

6
The Colchester Campus at the University of Essex is located two miles away from Colchester, Britain's oldest recorded town and its former Roman capital. There are several bus services which run from the campus to the town centre which take about 10-15 minutes.
You are guaranteed accommodation on the campus in your first year. In your second and third years, you will be expected to find privately rented accommodation.
All our accommodation is modern and purpose-built, and the majority of it is situated on our Colchester Campus. All our accommodation consists of bedrooms, grouped in self-contained flats of varying sizes, with communal kitchen-dining facilities. All accommodation is networked so you can use your computer to access the internet and University network from your room free of charge.
Charges for University-owned accommodation include heating, hot water, and cleaning of communal areas, and vary from £70 for standard accommodation to £100 for en suite accommodation per week. Rooms are normally let for the full 39-week period of the academic year from early October to the end of June. This means that, even if you are away from the University during the winter and spring vacations, you do not have to remove your belongings from your room. Accommodation is also available in the long summer vacation for students who need it.
Our students comment on how much they enjoy their time living on campus and we were recently voted "Best University Halls". We are committed to providing an environment for living and learning, and aim to do everything we can to ensure that your time with us in your new home is an experience you will never forget.
All our accommodation is self-catered, with each flat having fully equipped kitchen-diners. There is a large supermarket within close walking distance, which makes it easy to have total independence and offers you the chance to develop your cooking skills. However, if you want a break from cooking, there are plenty of options available to you on campus. You can relax with the daily papers and a coffee in one of our many cafes, grab a quick snack between lectures from our bakery, or have a full three-course meal in one of the four restaurants.
These are the rooms with a view! Our Towers are a very popular choice. They are particularly enjoyed by students who like to meet as many fellow students as possible. The location is very central so you are only five minutes away from the centre of campus with its cafes, bars, restaurants, shops and banks. Each flat has 13-16 rooms with a large, shared kitchen-diner area, showers and toilets. The flats are large enough to have a diverse feel with a great mixture of students — yet small enough to have a real community atmosphere. The charge for the Towers accommodation ranges from £64.75 to £68.11 per week.
These are the largest development on campus and typically have either six or eight rooms per flat. All rooms have an en suite bathroom with modern kitchen facilities to share. They are all situated around central courtyards offering an excellent meeting point. South Courts are only a five minute walk away from central campus but offer a quieter life than living in the Towers, as you share with fewer people and have your own bathroom. The charge for South Courts accommodation is £104.93 per week

Переводы текстов Happy English 11 класс Unit 3 Lesson 1 2 3

Полезный совет! Переводы упражнений в решебнике более актуальны и правильные, чем здесь.
Перейти в решебник.

В эти дни Париж - пригород Нью-Йорка и наоборот.
Жан-Мари Мессье
Глобализация, как это определено богатыми людьми, очень хорошая вещь... Вы говорите об Интернете, вы говорите о сотовых телефонах, вы говорите о компьютерах. Это не влияет на две трети людей мира.
Джимми Картер

Прочитайте эпиграфы к разделу. Как вы их понимаете? Попробуйте предсказать, о чем пойдет речь в разделе.

The Complex Object with the Present Participle
(Оборот сложное дополнение с причастием настоящего времени)
Сложное дополнение состоит из существительного в именительном падеже или местоимения в объектном падеже, за которыми следует причастие настоящего времени.
Существительное или местоимение обозначает лицо, которое совершает действие, выраженное причастием настоящего времени.
Оборот "сложное дополнение" с причастием настоящего времени употребляется после глаголов: to see — видеть, to watch — наблюдать, to notice — замечать, to hear — слышать, to feel — чувствовать. I watched him working on the computer.— Я наблюдал, как он работал на компьютере.
I saw a girl driving a car.— Я видел, как девушка вела машину.
Оборот сложное дополнение с причастием настоящего времени аналогичен обороту сложное дополнение с инфинитивом.
Однако между этими оборотами есть смысловые различия. Причастие выражает действие в процессе его совершения, а инфинитив выражает законченное действие, поэтому в большинстве случаев оборот с причастием переводится на русский язык придаточным изъяснительным предложением с глаголом несовершенного вида, а оборот с инфинитивом — придаточным изъяснительным предложением с глаголом совершенного вида. Сравните:
I heard her open the door.— Я слышал, как она открыла дверь. I heard her opening the door.— Я слышал, как она открывала дверь.

1.Перефразируйте предложения, используя оборот сложное дополнение плюс причастие.
Образец: Девушка открывала дверь. Мы видели это. Мы видели девушку, открывающую дверь.
1. Мой друг пытался скрыть смущение. Все это заметили.
2. Шелли пел. Мы не слышали его.
3. Стивен боролся с незнакомцем. Я видел это.
4. Сын Марии убирал комнату. Мария смотрела на него.
5. Кейт умывался. Джеймс это видел.
6. Погода становилась теплее. Старик чувствовал это.
Посмотреть ответ

2. Прочитайте предложения и переведите их на русский язык, обращая внимание на различия в переводе.
1. а) Я слышал колокольный звон, b) я услышал звон колокольчика.
2. а) Мои друзья видели, как ты выходил из дома, b) Мои друзья видели, как ты выходишь из дома.
3. а) Никто не предупредил Тома взять книгу, b) Никто не предупредил Тома взять книгу
4. а) я почувствовал что-то трогательное на моем лице, b) я чувствовал, что что-то трогает мое лицо.
5. а) Ее друзья услышали разговор Мэри с кем-то, b) Ее друзья услышали, как Мэри говорить с кем-то.
6. а) Алекс почувствовал что-то горящее, b) Алекс почувствовал, что что-то горит
Посмотреть ответ

3 Подберите подходящие предложения.
1. Мы не заметили, как Джек вернулся домой.
2. Мы видели, как вы выходите из дома.
3. Я почувствовал энергию, возвращающуюся к моему телу.
4. Я почувствовал, как энергия вернулась к моему телу.
5. Мы слышали, как мать упаковала свои вещи.
6. Мы наблюдали за тем, как мать упаковывала свои вещи.
7. Папа почувствовал что-то горящее.

а) Она ушла вскоре после этого.
b) я встал и продолжил свою работу.
c) Затем вы сели в свой автомобиль.
d) Мы были удивлены, обнаружив его в своей постели.
e) Он бросился на кухню, чтобы проверить пирог.
f) Моя голова была чиста, мои мышцы расслаблены.
g) Это заставило всех занервничать.
Посмотреть ответ

4 Прослушайте слова и выражения и повторите их после говорящего.
to overhear — подслушать, случайно услышать
to oversee — просмотреть, пропустить
to browse through smth — просматривать что-либо
to exchange smth — обменивать что-либо
Canterbury ['kaentabari] — Кёнтербери
Canterbury Cathedral — Кентерберийский собор
The Canterbury Tales — Кентерберийские рассказы
a cradle — колыбель
mashed potato — картофельное пюре
Посмотреть ответ

5 Работа в парах. Представьте себе, что вы посетили старый город на юге Англии и ответьте на следующие вопросы.
1. как выглядят улицы? Много ли старых домов?
2. как выглядят дома? Много ли людей все еще используют камины? Есть много старой мебели?
3. Как погода, как в апреле? Разве это тепло?
4. Что вы ожидаете получить на завтрак?
5. Они подают пиццу в типичных английских пабах?
6. Какие книги читают британские подростки? Какие фильмы они смотрят?
Посмотреть ответ

6 Прочитайте дневник Лизы и заполните пробелы (1-9) в блоге Лизы фразами (А - J). Одна из фраз не нужная.
Лиза Королева
День 1 8 апреля
Привет друзья,
Я нахожусь в Англии. Я приехал навестить Дэвида и его семью на недельку. Но, на самом деле, я смогу встретить только одного из членов его семьи - его старшую сестру Джину, на этой неделе его родители отправились в поход в Йоркшир. Джина и Дэвид встретили меня в
аэропорту, и привезли меня в свой очаровательный старый дом в Кентербери, небольшом средневековом городе. Как только я приехал, первая вечерняя прогулка по улицам Кентербери произвела на меня большое впечатление. Я ожидал, что будет холодно и дождливо, но было очень тепло, гораздо теплее, чем в Москве. Цветут розовые деревья, цветы повсюду. Узкие улицы выстроились вдоль крошечных средневековых домов, где люди до сих пор живут. Мы с Дэвидом прошли мимо открытых окон и смотрели на людей, кто ужинал, кто читал
или просто сидел у своих каминов, именно так, как люди делали на протяжении веков. Я чувствовал, что я пропутешествовал во времени и очутился в прошлом, которое люди называют Оживленной Старой Англией. Ничего не было изменено или уничтожено, или модернизировано. Иллюзия была завершена, когда я подошел к огромному собору. Мы увидели людей, которые входили внутрь и последовали за ними. Нам повезло и мы присоединились к группе, которые проходили очень интересную экскурсию. Я узнал, что я был в известном Кентерберийском соборе, который известен, как колыбель английского Христианства. Его история восходит к 597 году нашей эры, когда Августин Блаженный, посланный папой Григорием Великим, заложил его в г.Кентербери. В 1170 архиепископ Томас Бекет был убит в соборе. Архиепископ был настолько популярен, что вскоре после его смерти он был канонизирован, и с тех пор собор привлекает тысячи паломников со всего мира. Джеффри Чосер, писатель и поэт 14-го века, которого иногда называют отцом английской литературы, увековечил эти паломничества в своей знаменитой книге Кантерберийские повести.
Я вернулся домой, как будто во сне, и Джина привела меня прямо в мою комнату. Она сказала, что мне нужно немного отдохнуть! Потом я услышал, как она с Дэвидом обсуждала ужин. Я услышал, как они обговаривали приготовление чего-нибудь традиционного, чтобы дать мне представление о том, как выглядит английская еда. Потом я увидел, как они ищут поваренные книги, но я не понимал, почему. Во всяком случае, после ужина, который был восхитителен, я пошел в свою комнату, чтобы написать про мой первый день в Англии. Когда я увидел мой компьютер, который выглядел немного не к месту в крошечной комнате, наполненной викторианской мебели, я даже подумал о ведении традиционного дневника так, чтобы не нарушить иллюзию.... Но потом я подумал, что я хотел бы поделиться этим удивительным опытом с коллегами блоггерами, как и все вы, друзья.

2-й день 9 апреля
Завтрак принес сюрприз. Я ожидал кашу, омлет, бекон, сосиски, тосты и джем, тот самый английский завтрак, о котором я читал. Вместо этого, я увидел, как Дэвид и Джина вытаскивают йогурты, кукурузные хлопья, сыры. Все эти вещи выглядели знакомыми. У меня обычно точно такие же вещи в холодильнике. Это было странно. Затем Дэвиду надо было уйти, и Джина предложила пройтись по магазинам, пока он был занят. Мы пошли на Хай-стрит и снова я был удивлен. В магазинах, расположенных в небольших средневековых домах, вспыхнули знакомые имена брендов - Mexx, Next, Zara, Marks & Spencer, Gap и так далее. Я, кажется, начинаю забывать вчерашний вечер. После первого разочарования я был даже рад. Было гораздо проще просматривать знакомые магазины, зная, что искать, а не тратить время на то, что я уже мерил. В некоторых магазинах они даже обещали, что я могу обменять или вернуть свою одежду в одном из их филиалов по всему миру. Это была хорошая новость, так что я купил некоторые действительно хорошие вещи.
Позже мы пообедали в старомодном пабе. Я хотел чего-то традиционного, и Джина порекомендовала пастуший пирог: мясной фарш с картофельным пюре в богатом соусе. Однако, когда я осмотрелся вокруг, я увидел, как другие люди едят гамбургеры, пиццу, суши или курицу Тикка Масала. Официантка, которая приняла мой заказ, говорила по-английски с сильным акцентом, а потом я услышал, как она говорит с кем-то по-польски. Это была не моя идея традиционного английского паба.
После обеда мы с Джиной решили пойти в кино. Джина, которой, кстати, уже двадцать лет, сказала, что она умирает, чтобы увидеть последнюю часть саги Сумерки, которая была в тот день. Я уже видел ее, но я подумал, что я мог бы также посмотреть его еще раз на английском языке. Мы присоединились к очереди и говорили о Сумеречной Саге, и как она была популярна и в России, и в Англии, и как мы с нетерпением ждем следующей части, и как мы оба любили Эдварда Каллена, потому что он был таким красивым и романтическим и храбрым и несчастным. А потом меня посетило странное чувство, что я как будто никогда не уезжал из Москвы, так как многие вещи
вокруг меня были те же самыми. Мы покупаем одежду в точно таких же магазинах, едим ту же пищу, читаем те же книги и смотрим те же фильмы. Когда я поделился этой мыслью с Джиной, она только улыбнулась и сказала: "Добро пожаловать в глобальную деревню, Лиза"
Посмотреть ответ

7 Послушайте завершенные предложения и проверьте свои ответы.
Посмотреть ответ
Текст аудиозаписи:
1. Джина и Дэвид встретили меня в аэропорту и привезли меня в их очаровательный старый дом в Кентербери, который является небольшим средневековым городом.
2. Мы с Дэвидом и я проходили мимо открытых окон и наблюдали за людьми, которые ужинали, читали или просто сидели у своих каминов, просто как это делали люди на протяжении веков.
3. Я узнал, что был в знаменитом соборе Кентербери, который известен, как колыбель английского Христианства.
4. Джеффри Чосер, писатель и поэт 14-го века, которого иногда называют отцом английской литературы, увековечил свои странствия в его Кентерберийских рассказах.
5. Как бы то ни было, после обеда, который был восхитителен, я пошел в свою комнату, чтобы написать о моем первом дне в Англии.
6. Когда я увидел свой компьютер, который выглядел немного не к месту в крошечной комнате, наполненной викторианской мебелью, я даже подумал о написании традиционного дневника для того, чтобы не нарушить иллюзию...
7. Я ожидал кашу, омлет, бекон, сосиски, тост и джем на завтрак, все то же самое, о чем я читал.
8. На магазинах, расположенных в небольших средневековых домах, мелькали знакомые бренды - Mexx, C & A, Next, Zara, Marks & Spencer, Gap и т.д.
9. Джина сказала, что она умирает, как хочет увидеть последнюю часть Сумеречной саги, которая шла в тот день.

8 Сопоставьте блюда с фотографиями. Откуда пришли первые четыре блюда?
пирог пастуха, курица Тикка Масала, пицца, суши, каши, омлет, тост и джем
Посмотреть ответ

9 Посмотрите на блог Лизы и выберете один заголовок для 1-го дня и один для 2-го дня. Подтвердите свое решение информацией из блога.
а) глобальное разочарование
b) старая Англия
c) Очаровательная иллюзия
d) Ищете что-то британское в Великобритании
Посмотреть ответ

10 Выберите правильные ответы для завершения предложения. Подтвердите свое решение информацией из блога.
1. Лиза была впечатлена Кентербери, потому что
а) это колыбель английского Христианства.
b) старые здания не были разрушены и люди живут там на протяжении веков.
c) здесь было много хороших пабов, магазинов и кинотеатров.
2. Дэвид и его сестра
а) регулярно готовят типичную английскую еду на ужин.
b) консультируются с книгой рецептов, чтобы приготовить что-то английское.
c) предпочли есть в пабах и ресторанах.
3. Лиза думала, что ее компьютер был не к месту, потому что
а) она не могла подключить его.
b) это не вписывался хорошо в старомодную обстановку.
c) она не могла найти ее компьютер.
4. Лизе понравилось, что
а) магазины в Москве и в Кентербери были такими же.
b) было так много интернациональной кухни, которую подается в пабе.
c) она могла посмотреть фильм из Сумеречной Саги с Джиной.
5. Когда Джина говорили о глобальной деревне, она имела в виду, что
а) границы исчезают, и народы, культуры и экономики живут во взаимосвязанном мире.
b) вскоре английский будет единственным языком на планете.
c) Кентербери и Москва очень одинаковые.
Посмотреть ответ


Переводы текстов Happy English 11 класс Unit 3 Lesson 1 2 3
P.S. Смотрите также:
Переводы текстов рабочей тетради Юнит 3 Уроки 1,2,3




[page=2]Следующие задания⇒[/page]
Английские оригиналы текстов, переведенных выше:
6
Canterbury
Day 1 8 April
Hi friends,
I'm in England. I've come to visit David and his family for a week. In fact I'll only get to meet one member of his family, his elder sister Gina, as this week his parents have gone camping in Yorkshire. Gina and David met me at the airport and brought me to their charming old house in Canterbury,... (1). I have just arrived, and the first evening walk through the streets of Canterbury impressed me greatly. I expected it to be cold and rainy, but it is very warm, much warmer than in Moscow. Pink blossom trees are blooming everywhere. The narrow streets are lined by tiny medieval houses, where people still live. David and I walked past the open windows and watched people having dinner, reading or just sitting by their fireplaces,... (2). I felt like I had travelled back in time and found myself in the past in what people call Merry Old England. Nothing has been changed or destroyed, or modernised. The illusion was completed when I walked up to the huge cathedral. We saw people going in and followed them. We got lucky and joined a party which was being given a very interesting guided tour. I found out that I was in the famous Canterbury Cathedral,... (3). Its history goes back to AD 597 when St Augustine, sent by Pope Gregory the Great, established his seat in Canterbury. In 1170 Archbishop Thomas Becket was murdered in the Cathedral. The archbishop was so popular that soon after his death he was canonised, and ever since the Cathedral has attracted thousands of pilgrims from all over the world. Geoffrey Chaucer,... (4), who is sometimes called the father of English Literature, immortalised these pilgrimages in his famous book The Canterbury Tales.
I returned to the house as if in a dream, and Gina sent me straight to my room. She said I needed some rest! Then I overheard her and David discussing dinner. I heard them talking about cooking something traditional to give me an idea of what English food is like. Then I saw them looking for cookery books, but I didn't understand why. Anyway, after dinner,... (5), I went to my room to write about my first day in England. When I saw my computer,... (6), I even thought of writing a traditional diary so as not to break the illusion.... But then I thought that I wanted to share this amazing experience with my fellow bloggers, so here you are, friends.
Day 2 9 April
Breakfast brought a surprise. I expected porridge, scrambled eggs, bacon, sausages, toast and jam,... (7). Instead, I saw David and Gina taking out yoghurts, cornflakes, cheeses. All these things looked familiar. I usually have exactly the same stuff in my fridge. That felt strange. Then David had to go and Gina suggested a shopping trip while he was busy. We went to the High Street and again I was surprised. The shops,... (8) flashed familiar brand names — Mexx, Next, Zara, Marks & Spencer; Gap and so on. I seem to have overlooked them yesterday evening. After the first disappointment I was even glad. It was so much simpler to browse through familiar shops, knowing what to look for and not wasting time on something I had already tried on. In some shops they even promised that I could exchange or return their clothes in any of their affiliates in the world. That was good news, so I bought some really nice things.
Later on we had lunch at an ancient-looking pub. I wanted something traditional, so Gina recommended shepherd's pie: minced meat with mashed potato in a rich gravy. However, when I looked around, I saw other people having hamburgers, pizza, sushi or chicken Tikka Masala. The waitress, who took my order, spoke English with a strong accent, and later I heard her speaking to someone in Polish. This was not my idea of a traditional English pub.
After lunch Gina and I decided to go to the cinema. Gina, who is, by the way, already twenty, said she was dying to see the latest part of The Twilight Saga,... (9). I had already seen it, but I thought I might as well watch it again in English. We joined a queue and talked about The Twilight Saga, and how popular it was both in Russia and England, and how much we were looking forward to watching the next part, and how we both liked Edward Cullen, because he was so handsome and romantic and brave and unhappy. And then I got the strange feeling that I had never left Moscow, as so many things around me were the same. We buy clothes in exactly the same shops, eat the same food, read the same books and watch the same films. When I shared this thought with Gina, she just smiled and said: "Welcome to the global village, Lisa!"
a) the 14th century writer and poet
b) which is a small medieval town
c) which looked a bit out of place in the tiny room, filled with Victorian furniture
d) just the way people had done for centuries
e) located in small medieval houses
f) who is a leading British politician
g) which was delicious
h) which is known as the cradle of English Christianity
i) just like the English breakfast I'd read about
j) which was on that day

11 Найти столько соответствий, сколько возможно, чтобы сформировать часто используемые выражения.
1. обмен или возврат
2. присоединиться
3. тратить
4. поделиться
5. с нетерпением ждать
6. привлечь
7. иметь
8. заказывать
9. просматривать

а) деньги
b) магазины
c) посетители
d) время
e) одежда
f) интернет-сайты
g ) продукты питания
h ) опыт
i) впечатления
j) просмотр фильма
k) паломники
l) очереди
m) ужин
n) изделия
o) что-нибудь поесть
Посмотреть ответ

12 Выберите правильное слово для завершения предложения.
1. Как погода, как сегодня?
2. Эта девушка увлекается спортом, как и вы.
3. Церковь открыта, так что мы модем также войти внутрь.
4. Что будет Джейн? - Она заказала кофе и пирожные.
5. Почему бы вам не примерить эту куртку? Я думаю, что вам подойдет.
6. У меня нет много денег, но я люблю делать покупки в новых магазинах.
7. Вы должны упаковать все ваши вещи. Не оставляйте паспорт на столе.
Посмотреть ответ

13 Завершите предложения.
1. Лиза была глубокое впечатлена...
2. Лиза был разочарована...
3. Лиза была рада...
4. Джина умирала от...
5. Лиза испытала странное чувство от...
Посмотреть ответ

14 Работа в парах. Обсудить следующее.
Лиза точно также могла бы потратить свое время в Москве и делать точно такие же вещи. Обоснуйте причины за и против этого утверждения. Поговорить об этом и подтвердите свою точку зрения.
Посмотреть ответ

Домашнее задание

А Посмотрите на фотографию и напишите что Лиза видит, чувствует, нюхает и слышит. Образец: Лиза почувствовала, что счастье заполняет ее сердце.
Посмотреть ответ

В Посмотрите на блог Лизы и найдите предложения с оборотом сложное дополнение с причастием настоящего времени. Запишите их русские переводы.
Посмотреть ответ

С Скопируйте таблицу в свои тетради и заполните ее словами и выражениями из блога. Какие слова и выражения были использованы для описания следующего?
Посмотреть ответ

D Переведите эти предложения на английский язык.

1. Соборы Парижа произвели на меня большое впечатление.
2. „Я хочу показать вам свою собаку."— „Какая она?"
3. Том умирает от желания купить эту машину.
4. Англичане были разочарованы результатом футбольного матча.
5. Не заказывай рыбу в этом ресторане. Они славятся своими гамбургерами.
6. Я бы хотел вернуть эти джинсы. Они мне не нравятся.
7. Я хочу поделиться своими впечатлениями с друзьями.
Посмотреть ответ
Е Перефразируйте предложения, используя слова и выражения в скобках.
1. Лежать на пляже весь день, как я предполагаю, хороший отпуск ( единственная идея хорошего отпуска)
2. Моя мать обычно не замечает беспорядок в моем гардеробе, так что я редко убираюсь там. (замечать)
3. Они говорили громко, и я услышал их тайну ( подслушать )
4. Где Эмма? - Она просматривает газету сверху вниз ( просматривать )
5. Джейн обычно ест кашу на завтрак, ( иметь)
6. Чьи вещи валяются здесь? ( хлам )
Посмотреть ответ

F Лиза был разочарована тем, что она нашла Великобританию не достаточно “британской".
Найдите доказательства за и против этого утверждения. Напишите около 250 слов.
Посмотреть ответ
Переводы текстов Happy English 11 класс Unit 3 Lesson 1 2 3
P.S. Смотрите также:
Переводы текстов рабочей тетради Юнит 3 Уроки 1,2,3




[page=1]⇐Предыдущие задания[/page]

Переводы текстов Happy English 11 класс Unit 3 Lesson 4 5 6

Полезный совет! Переводы упражнений в решебнике более актуальны и правильные, чем здесь.
Перейти в решебник.

Lessons 4-5-6
Countable and uncountable nouns (Исчисляемые и неисчисляемые существительные)
Имена существительные в английском языке делятся на исчисляемые и неисчисляемые.
Неисчисляемые имена существительные обозначают понятия, явления, которые нельзя посчитать. Они не имеют формы множественного числа и не употребляются с неопределенным артиклем:
This information is very important.— Эта информация очень важна. Honey is good for you.— Мед полезен.
Неисчисляемыми существительными являются:
• названия сыпучих, текучих, газообразных веществ, а также материалов: вода, сахар, кофе, чай, масло, уголь, мясо, рис, мыло, кислород, воздух, дым, стекло, дерево, шерсть
• названия абстрактных понятий: размещение, советы, любовь, дружба, информация, знания, жаль, новости, счастье, работа, правда, здоровье, мудрость, время, опыт, жизнь, удача, печаль, стыд
• названия собирательных существительных: мусор, деньги, багаж, мебель, техника, оборудование
• названия игр: миски, бильярд, теннис, футбол
• названия учебных предметов: Экономика, физика, математика
• названия языков: Английский, китайский, французский, немецкий, русский, японский
• названия болезней: эпидемический паротит, корь, грипп
• названия природных явлений: погода, дождь, снег, ветер, солнце, гром, тепло, туман, мороз, лед, темнота, свет.
Некоторые существительные употребляются с глаголами только в форме множественного числа.
К таким существительным относятся: одежда, люди, окраина, полиция, лестницы, ворота, ножницы, руки, взгляды, поздравления.
Существительные, обозначающие группу людей (Жюри, персонал, команда, семья, зрители, комитет, группа, класс, армия, пресса, правительство, полиция), употребляются с глаголами в форме единственного числа, когда речь идет о группе в целом, и с глаголами в форме множественного числа, когда речь идет конкретно о людях, из которых эта группа состоит: The press is interested to know the details of the incident.— Пресса интересуется деталями инцидента. (Речь идет о группе в целом, поэтому глагол употребляется в единственном числе.)
During the summit the press stay in this hotel.— Во время встречи на высшем уровне представители прессы останавливаются в отеле. (Речь идет о конкретных журналистах, поэтому глагол употребляется во множественном числе.)

1 Завершите предложения, используя is или are
1. Корь является опасным заболеванием, если взрослый заболеет ею.
2. Полиция уже в пути. Будем ждать.
3. Математика один из моих любимых предметов.
4. Его блестящие знания области помогут нам.
5. Ножницы очень острые. Будьте осторожны.
6. Ее одежда, как правило, очень аккуратная.
7. Я боюсь, что Ваш багаж потерян.
8. Легкая атлетика это весело. Вы должны присоединиться к нам завтра.
9. Какие новости? Вашему другу лучше?
10. Рис это хорошо для вас. Поешь еще немного.
Посмотреть ответ

2 Поставьте глаголы в скобках в простую настоящую форму
1. Деньги не всегда приносят счастье.
2. Его совет обычно помогает, но на этот раз я не думаю, что должен следовать ему.
3. Персонал хотел бы выйти в отпуск все вместе, так что мы просто закрываемся на неделю.
4. Правительство избирается каждые четыре года.
5. Еда, приготовленная в этом ресторане, как правило, приносит мне боль в желудке.
6. Хорошее образование открывает все двери.
7. Ее багаж весит 30 килограммов. Это слишком много.
8. Поздравления всегда заставляют меня краснеть.
Посмотреть ответ

3 Прослушайте слова и выражения и повторите их после говорящего.
a tag — этикетка
a peer — сверстник
trade — торговля
a business — зд. компания, фирма
an effort — усилие
a currency — валюта
diversity — разнообразие
a phenomenon — феномен
an innovation — новшество
measles — корь
Strasbourg ['straezb3:g] — Страсбург
tolerance — терпимость
to adopt smth — зд. принимать что-либо
to argue smth — зд. утверждать что-либо
to solve (a problem) — решать (проблему)
to go global — распространяться по миру
to achieve smth — достигать чего-либо
to disappear — исчезать
to get westernised — уподобляться Западу
to compete — конкурировать common — общий
bilingual — двуязычный
interconnected — взаимосвязанный
interdependent — взаимозависимый
inefficient — неэффективный
developing — развивающийся
wealthy — богатый
instant — мгновенный
Посмотреть ответ

4 Работа вместе с классом. Напишите список глобальных компаний, которые вы знаете. Какие услуги они предоставляют? Почему их услуги так популярны?
Посмотреть ответ

5 Лиза нашла статью о глобализации. Прочитайте эти предложения из статьи и попытайтесь проиллюстрировать их своими примерами.
1. Антиглобалисты говорят, что следующие негативные аспекты не могут быть проигнорированы.
2. Глобализация, конечно, в основном затрагивает торговлю, экономику и политику.
3. Глобализация имеет много положительных аспектов.
4. Глобализация имеет культурные, экологические и образовательные аспекты.
Посмотреть ответ

6 Прочитайте статью и найдите соответствия его частей (А-D) с недостающими предложениями (1-4) из упр. 5.
A.
Посмотрите на ярлычок ваших джинсов, и вы, вероятно, увидите, что они были сделаны не в той стране, где вы сейчас находитесь. Они, вероятно, были сделаны во Вьетнаме из хлопка, произведенного в Китае, а затем испанский корабль доставил их в различных порты по всему миру, так что теперь их одевают люди Африки, России, Франции и др.
Ознакомьтесь с последними американскими блокбастерами в Интернете, а затем пойдите и посмотрите его в местном кинотеатре на вашем языке, а затем проведите вечер, обсуждая его с коллегами во всем мире.
Это лишь несколько примеров такого явления, которое называется глобализацией.
Границы исчезают, предприятия становятся глобальными, страны и народы становятся все более и более взаимосвязанным и взаимозависимым. Уже не является необычным для членов семьи живущих в разных странах и регулярно встречающихся на семейных торжествах. Никто не удивится сегодня, если их сосед работает в другом городе или даже другой стране и возвращается домой к обеду.
1 ноября 1993 года двадцать семь европейских стран создали Европейский Союз (ЕС) и допустили свободное передвижение людей, товаров, услуг и денег по огромным площадям Европы. Таким образом, многие страны с различными политическими системами и историей стали единым целым в рамках Европейского Парламента со штаб-квартирой в Страсбурге. Позднее эти страны приняли общие законы и политику, а некоторые даже ввели единую валюту, евро.
Некоторые утверждают, что подобные вещи уже происходили в прошлом, и это подтверждают многочисленные примеры. Подумайте о европейской колонизации Америки с ее обменом растений, животных, пищевых продуктов, инструментов и человеческим населением между Старым и Новым Светом.
Тем не менее, в то время международный обмен был гораздо сложнее, так как большие расстояния делали этот обмен медленным и неэффективным. Великие изобретения ХХ века решили эти проблемы. Международные поездки стало легкими: любая часть этой планеты в течение нескольких часов на самолете. Моментальная связь: люди могут позвонить, обмениваться электронной почтой и даже участвовать в международных встречах по видеоконференции, не покидая своего места работы.
B.
Информация и знания распределены, проверены и обсуждены. Инновации, успешно используемые в одной стране, быстро стали доступны везде. Ошибки, допущенные в одной области, анализируются и избегают другую. Расширение доступа к современным технологиям в области здравоохранения часто делает большую разницу между жизнью и смертью. Люди путешествуют по миру и знакомятся друг с другом. Они получают лучшее образование и открывают свой разум для новых понятий.
Люди понимают, что мы живем в маленьком мире, и глобальные проблемы могут быть решены только совместными усилиями. Неправительственные международные организации объединяют людей из разных стран для борьбы с глобальными проблемами (изменение климата, загрязнение воздуха и воды, использование энергии или правила детского труда). Примерами таких организаций являются «Врачи без границ», «Гринпис», «Красный Крест» и многие другие.
C.
Богатые страны помогают развивающимся странам, и люди получают образовательную, медицинскую и финансовую помощь, которой у них раньше не было.
Сотрудничество между правительствами является более эффективным и проблемы решаются быстрее и более успешно.
Деньги передаются одним щелчком мыши, что повышает инвестиционные возможности во всем мире.
Ученые из разных стран объединили свои усилия и добиваются лучших результатов.
Есть общественные источники информации: интернет-библиотеки, книги, фильмы, средства массовой информации.
Существует универсальное средство коммуникации: знание английского языка становится обязательным.
D.
Культурное разнообразие и индивидуальность исчезает. Многие страны уже используют английский, а не их национальный язык.
Мировые экономисты, и даже политики, все больше и больше контролируются транснациональными корпорациями.
Местным малым предприятиям трудно конкурировать с глобальными предприятиями и им приходится закрываться. Рабочие места покидают малые города и села.
Страны во всем мире становятся все более и более прозападным.
Может быть больше шансов на распространение болезни по всему миру. Например, корь, как известно, убила тысячи индейцев, когда европейцы прибыли на американский континент.

Как вы можете заметить, споры о позитивных и негативных аспектов глобализации не скоро закончатся, так как у обеих сторон есть свои аргументы.
Независимо от вашей позиции, глобализация является процессом, который уже происходит. Это создало необходимость глобального мышления. Новые поколения будут иметь дело с проблемами неслыханными в прошлом. Во взаимосвязанном мире люди не только должны понять свою страну, говорить на своем языке и знать ее законы, но также понимать народы, культуру, языки и религии по всему миру. Толерантность станет одной из ключевых ценностей общества, где люди будут учиться понимать и уважать различия друг друга.
Посмотреть ответ

7 Выберите правильный ответ в соответствии со статьей.
1. Если вы посмотрите на метки на ваших джинсах, вы увидите, что
а) они, вероятно, были сделаны в другой стране.
b) они были сделаны во Вьетнаме.
c) их наносят во всем мире.
2. Новейшие американские блокбастеры можно смотреть
а) в любой точке мира.
b) в странах английского языка.
c) в Интернете.
3. Глобализация приводит к тому, что
а) семьи разделены границами.
b) границы исчезают.
c) люди ищут работу за границей.
4. Некоторые страны в Европейском Союзе
а) имеют общую валюту.
b) представлены в Европарламенте.
c) работают вместе, чтобы решать глобальные проблемы.
5. В прошлом международный обмен был не так эффективен, как в настоящее время, потому что
а) средства связи и передвижения были гораздо медленнее.
b) страны воевали друг с другом.
c) не было никаких глобальных проблем, которые требовали глобальных решений.
6. Много неправительственных организаций устанавливаются
а) для управления международного бизнеса.
b) обмена инновациями.
c) решения проблем, которые не имеют границ.
7. Одним из наиболее важных качеств в меняющемся мире будет
а) толерантность.
b) эффективность.
c) культурная индивидуальность.
Посмотреть ответ

8 Посмотрите на статью и найдите следующее:
• абстрактные понятия
• собирательные существительные
• названия языков
• названия болезней
• названия природных явлений
• существительные, которые употребляются только во множественном числе
• существительные, обозначающие группу людей, если имеется в виду группа в целом
• существительные, обозначающие группу людей, если имеются в виду люди, из которых она состоит
Посмотреть ответ

9 Посмотрите на статью, в том числе недостающие предложения в упр. 5, и найдите слова, которые начинаются с префиксов inter-, in-, anti-,bi-. Сопоставьте префиксы и их значения, используя примеры из текста.
Посмотреть ответ

10 Выберите между существительным и глаголом в скобках и измените форму, если необходимо.
1. Западные страны открыли школы для обучения детей из развивающихся стран.
2. Эта организация будет способствовать улучшению коммуникации между двумя странами.
3. Открытий больше, чем могли когда-либо надеяться ученые.
4. Наш деревенский магазин не может конкурировать с крупным супермаркетом, который открылся в прошлом году.
5. Много людей полагают, что знания должны быть совместными и обмениваемыми.
6. Важно информировать людей о возможностях, которые они имеют.
7. до сих пор нет решения многих глобальных проблем.
Посмотреть ответ

11 Составьте предложения с аналогичными значениями, используя слова в скобках.
Образец: Я думаю, что мы должны немедленно решить эту проблему, (иметь дело с) - Я думаю, что мы должны немедленно справиться с этой проблемой.
1. Технология, которую вы изобрели, должна быть проверена в нашей лаборатории.
2. Давайте пошлем наши результаты нашим коллегам, и они передадут свои результаты нам.
3. Я иногда нахожу это скучным проводить время с людьми моего возраста.
4. Мы должны быть терпеливыми и понимающими с ним. Он очень устал.
5. Связь очень быстрая в наше время.
6. Много видов животных очень трудно найти в наше время.
7. Я думаю, что я должен принять участие в этой встрече.
8. Они дали нам доступ к секретной информации об их космической программе.
9. Новая корпорация была основана вчера.
10. Это средство передвижения медленное и дорогое.
11. У тебя есть местная валюта?
Посмотреть ответ

Переводы текстов Happy English 11 класс Unit 3 Lesson 4 5 6
P.S. Смотрите также:
Переводы текстов рабочей тетради Юнит 3 Уроки 4,5,6




[page=2]Следующие задания⇒[/page]
Английские оригиналы текстов, переведенных выше:
6
GLOBALISATION
A. Look at the tag on your jeans and you are likely to see that they were not made in the country where you are now. They were probably made in Vietnam of cotton produced in China and then a Spanish ship took them to different ports all over the world, so now they are being worn by people in Africa, Russia, France, etc.
Read about the latest American blockbuster on the Internet, then go and watch it at your local cinema in your language, and then spend the evening discussing it with your peers all over the world.
These are just a few examples of a phenomenon called globalisation.
Borders are disappearing, businesses are going global, countries and people are becoming more and more interconnected and interdependent. It is not unusual for members of a family to live in different countries and regularly meet for family occasions. Nobody is surprised nowadays when their neighbour works in another city or even another country and gets home in time for dinner.
On 1 November 1993, twenty seven European countries established the European Union (EU) and made the free movement of people, goods, services and money possible in huge areas of Europe. Thus a lot of countries with different political systems and historical backgrounds became united under the European Parliament with its headquarters in Strasbourg. Later these countries adopted common laws and policies, and some even introduced a common currency, the euro.
Some argue that similar things happened in the past and give numerous examples. Think of European colonisation of the Americas with its exchange of plants, animals, foods, tools and human population between the Old and the New Worlds.
However, at that time international exchange was much more difficult as long distances made it slow and inefficient. The great inventions of the twentieth century solved these problems. International travel became easy: any part of this planet is within hours by plane. Communication is instant: people can phone, exchange e-mails and even participate in international meetings through video conferences without leaving their place of work.
B.
Information and knowledge is shared, tested and discussed. Innovations successfully used by one country quickly become available everywhere. Mistakes made in one field are analysed and avoided in another. Greater access to modern technologies in the world of health care often makes the difference between life and death. People travel the world and get to know each other. They receive a better education and open their minds to new concepts.
People understand that we live in a small world and global problems can only be solved by working together. Non-governmental international organisations unite people from different countries to deal with global problems (climate change, air and water pollution, energy use or child labour regulations). Examples of such organisations are "Doctors without Borders", "Greenpeace", "The Red Cross" and many others.
C.
Wealthier countries help developing countries and people there get educational, medical and financial help which they didn't have before.
Cooperation between governments is more efficient and problems are solved faster and more successfully.
Money is transferred with a click of a mouse, which improves investment opportunities worldwide.
Scientists from different countries combine their efforts and achieve better results.
There are more public information sources: online libraries, books, films, media.
There is a universal means of communication: knowledge of English is becoming a must.
D.
Cultural diversity and individuality is disappearing. A lot of countries are already using English instead of their national language.
The world economy, and even politics, is getting more and more controlled by multinational corporations.
Local businesses are finding it hard to compete with global ones, and have to close down. Places of work are taken away from small towns and villages.
Countries all over the world are getting more and more westernised.
There may be a greater chance of disease spreading worldwide. For example, measles is known to have killed thousands of Indians when Europeans arrived on the American continent.

As you can see, the debate about the positive and negative aspects of globalisation will not be over soon, as both sides have their arguments.
Whatever your position is, globalisation is a process that is already happening. It has created the need for global thinking. New generations will have to deal with problems unheard of in the past. In the interconnected world people will not only have to understand their own country, speak its language and know its laws, but also understand nations, cultures, languages, and religions around the globe. Tolerance will become one of the key values of society, where people will learn to understand and respect each other's differences.

12 Скажите, как, в соответствии со статьей, глобализация влияет на:
а) культурное разнообразие
b) местные предприятия
c) развивающиеся страны
d) информацию и знания
e) связи
f) здравоохранение
g) ценности общества
h) работу ученых
i) границы
j) страны
k) человека
Используйте эти глаголы и прилагательные в помощь.
поделиться, исчезнуть, общаться, путешествовать, решить, выйти на глобальный уровень, получить доступ к чему-то, помочь, закрыть, конкурировать, изменить, стать взаимосвязанным и взаимозависимым, улучшить, добиться, открыть, обменять, объединиться, быстро, эффективно, мгновенный, освобождена, глобальная, общая.
Образец: Согласно статье, глобализация способствует исчезновению культурного разнообразия.
Посмотреть ответ

13 Согласны ли вы с мнениями, выраженными в статье (упр. 6)? Выберите те моменты, которые важны для вас и скажите, что вы думаете. Используйте эти выражения.
Согласно статье / Автор статьи утверждает, что...
На мой взгляд / Я думаю, что / Я верю / Я не уверен, / Я иногда замечаю, что...
Я согласен / не согласен...
Образец: Согласно статье, глобализация влияет на культурное разнообразие.
Я согласен с этим. Все читают те же книги и смотрят одни и те же фильмы. Это не просто для местных продюсеров конкурировать с Голливудом.
Посмотреть ответ

14 Шестерым подросткам из разных стран были заданы следующие вопросы:
1. Можете ли вы сказать, что вы уже живете в глобальной деревне? Что заставляет вас думать так?
2. Что значит для вас жить в глобальной деревне?
3. Как люди и страны должны измениться, чтобы стать частью глобальной деревни?
4. глобализация - хорошо или плохо?
Посмотреть ответ

15 Выслушайте подростков, отвечая на вопросы, и соотнесите их ответы (1-6) с тем, откуда они берутся (A-G). Существует одно дополнительное место без соответствия. Отметьте, кто из них думает, что они уже живут в глобальной деревне и кто из них так не думает.
Посмотреть ответ
Текст аудиозаписи:
1. Я родом из маленькой деревни в Польше. Я замечаю, как мир вокруг меня меняется, и это меня беспокоит. Интересно, насколько изменится наша индивидуальность и традиции, когда мы будем принадлежать глобальной деревне, потому что они очень важная часть нашей жизни. Они определяют то, какие мы есть на самом деле.
Я также заметил, что международным корпорациям зачастую не нужно всему отвечать, так как они имеют больше экономической власти, чем многие из тех стран, в которых эти корпорации имеют свои офисы.
2. Я считаю, что я уже живу в глобальной деревне. Если вы посмотрите на население моего города Франкфурт, вы обнаружите большинство представленных здесь культур. Мне повезло, что я живу в городе, который настолько разнообразен и так открыт для международных культур. Так как Франкфурт расположен в центре Европы, путешествовать в другие страны очень легко. Наш преподаватель искусства часто берет нас на экскурсии в музеи Франции, Голландии и Бельгии. Каждую зиму мы проводим пару выходных,
катаясь на лыжах в Австрии. Я думаю, что эта среда учит нас уважать верования, религии, и точки зрения друг друга.
3. Я приехал из Китая, и вот мое мнение. Я действительно не думаю, что мир можно назвать глобальной деревней, потому что это означает, что нет расизма, войны и нищеты. Было бы идеально, если бы мир превратился в глобальную деревню, но это всего лишь мечта! Люди из разных культур отличаются: мы все придерживаемся разных верований и говорим на разных языках.
Даже в нашей школе люди не уживаются друг с другом. Я должен признать, что есть много людей, которые мне не нравятся. Мир трудное место, и люди должны научиться принимать друг друга такими, какие они есть, а не смотреть на цвет их кожи. Мы все должны работать вместе, чтобы остановить расизм.
4. Я родом из Томска и, хотя в моем городе не присутствует много культур, мои друзья и я чувствуем, что мы часть глобальной деревни. Мы не сидим у компьютеров, мы действуем. Мы принимаем участие в международных проектах по сокращению загрязнения окружающей среды и помогаем окружающей среде, соответственно помогаем всему миру. Я также считаю глупым, что вы можете быть частью глобальной деревни, если вы только говорите по-английски.
5. Я думаю, что быть глобальной деревней – это, когда все вместе работают и помогают друг другу, как обстоят дела в настоящее время. Мы, в Эстонии, зависим от природных ресурсов других стран: электроника, одежда и многие другие вещи, а они в свою очередь зависят от наших продуктов питания. Поэтому глобальная деревня уже существует. Без взаимной помощи и поддержки в мире, в наши дни может начаться третья мировая война.
6. Я родом из Франции. Я считаю, что я являюсь частью глобальной деревни потому, что я смотрю американские ТВ-программы такие, как «Друзья» и «Симпсоны» из США. Я также люблю ходить в разнообразные рестораны: китайский, японский, даже Макдональдс, хотя моя мама ворчит. Я думаю, что жить в глобальной деревне означает, что вы можете ощутить различные культуры, не выезжая за границу.

16 Выслушайте подростков снова и соотнесите их ответы (1 -6) со следующими утверждениями (А- G). Существует одно дополнительное место без соответствия.
А. я живу в глобальной городе, потому что люди со всего мира живут в моем городе.
В Люди просто не могут жить в мире, потому что они настолько разные, и существует расизм.
С Глобализация может изменить страну навсегда, и все наши обычаи и традиции будут потеряны.
D Глобализация позволяет мне узнать о различных культурах, не выходя за пределы родного города.
E Наиболее важной частью жизни в глобальной деревне является понимание проблем в мире и работа над их решением.
F Жизнь в глобальной деревне означает помощь стран друг другу и обмена товарами и услугами.
G Население моего города не включает много иностранцев.
Посмотреть ответ

17 Выслушайте подростков еще раз и отметьте эти предложения как правда или ложь.
Согласны ли вы с мнениями, выраженными в предложениях? Почему? /Почему нет?
1. Девушка из Польши считает, что некоторые международные корпорации богаче, чем некоторые страны.
2. Мальчик из Китая утверждает, что люди, придерживаясь разным убеждения, скоро научатся уважать точки зрения друг друга.
3. Русская девушка думает, что надо говорить по-английски, чтобы быть частью глобальной деревни.
4. Мальчик из Франции считает, что если вы смотрите иностранные фильмы и ешьте иностранную еду, вам не нужно путешествовать по миру.
5. Девушка из Франкфурта считает, что ее город потерял свою идентичность, потому что есть очень много различных культур, представленных там.
6. Мальчик из Эстонии считает, что многие страны живут в мире друг с другом, потому что они зависят друг от друга.
Посмотреть ответ

Домашнее задание
А Поставьте глаголы в скобках в простую настоящую или настоящую прогрессивную формы. Дополните предложения правильными местоимениями.
1. Каковы его советы? - Я не спрашивал у него... еще.
2. Ваш багаж слишком тяжел. Им придется взимать плату за....
3. Ее одежда показывает ее хороший вкус... действительно выглядит здорово.
4. Футбольная команда принимает душ на данный момент. Вы можете поговорить с... позже.
5. Физика становится одним из самых важных вопросов в нашей школе. Нам всем нравится изучение....
6. Прогноз погоды в этой части мира меняется очень быстро. Вы должны проверить... перед выходом на улицу.
7. Где мои джинсы? Вы видели...?
8. Эти перчатки всегда держат меня в тепле. Вы должны попробовать... на.
9. Ее симпатичная внешность делает ее очень гордой. Да, она думает о... все время.
10. Новость, что вы принесли, все меняет. Нам нужно обсудить... как можно скорее.
11. Его деньги на столе. Он всегда забывает, где он оставил....
12. Они меняют плакаты на оперном театре -. Я знаю. Новый балет приезжает сюда на следующей неделе.
Посмотреть ответ

В Подберите эти глаголы и существительные так, чтобы сделать как можно больше выражений, насколько это возможно.
Затем напишите ваши собственные примеры с этими выражениями.
1. установить 4. ввести
2. принять 5. избежать
3. решить 6. поделиться
знания, информация, законы, валюта, ошибки, компания, бизнес, политика, люди, инновации, проблемы
Посмотреть ответ

С Переведите предложения на английский язык.
1. Корпорации становятся интернациональными.
2. Знаниями делятся, информацией обмениваются.
3. Маленькой компании трудно конкурировать с большими.
4. Новые законы, принятые странами европейского союза, помогут решить несколько важных проблем.
5. Глобальное изменение климата не имеет границ.
6. Необходимо избегать ошибок, допущенных учеными из других стран.
7. Современные технологии и новые изобретения меняют нашу реальность.
8. Его сверстники из разных стран вместе работают над охраной окружающей среды.
9. Глобализация влияет на культуру, традиции и языки разных стран.
Посмотреть ответ

D Сформируйте слова с префиксами inter-, in-, anti- and bi-, используя эти слова.
изменчивая, терпимая, компетентный, континентальный, расист, ежемесячно, связь, гуманным, ядерная, биотических, цикл, действие, безопасный, испытанный
Посмотреть ответ

E Примените правильную форму слова.
1. Много людей... об экологических проблемах в Китае.
2.... организации справятся с проблемами, которые не могут быть решены одной страной.
3. Эта книга будет... на следующей неделе. Приезжайте и проверьте в понедельник.
4.... на лучший сад в селе был выигран Алисией Робертсон.
5. Ученые говорят о... новой системы связи.
6.... между Мною и вами в том, что я знаю новости, а вы не знаете.
Посмотреть ответ

F прочитайте ответы подростков ниже и выберете правильные слова, чтобы заполнить пробелы.
1. Я не очень уверен, что мир можно назвать глобальной деревней, потому что это означало бы, что нет ни расизму, ни войне, ни нищете.
Было бы идеально, если бы мир превратился в глобальную деревню, но это только мечта! Люди из разных культур различны: у всех нас разные убеждения, и мы говорим на разных языках.
Даже в нашей школе люди не уживаются друг с другом. Я должен признаться, что есть много людей, которых я не люблю. В мире сложно жить, и люди должны научиться признавать друг друга такими, какие они есть, и не смотря на цвет их кожи. Мы все должны работать вместе, чтобы остановить расизм.
2. Я считаю, что я уже живу в глобальной деревни. Если вы посмотрите на население моего города, Франкфурт, вы найдете много различных культур. Мне повезло, что я живу в городе, который так сильно отличается и поэтому открыт для международных культур. Так как Франкфурт находится в центре Европы, поездки в другие страны это очень легко осуществить. Наши учителя по Искусству часто берут нас на экскурсии в музеи во Франции, Голландии и Бельгии. Каждую зиму мы проводим пару выходных на лыжах в Австрии. Я думаю, что
эта среда учит нас уважать взгляды друг друга, религии и точки зрения.
3. Я заметил, как мир вокруг меня меняется, и меня это беспокоит.
Интересно, как меняются наши идентичность и традиции, из-за того, что мы принадлежим к глобальной деревне, потому что они являются очень важной частью нашей жизни. Они определяют, кто мы есть на самом деле. Я также заметил, что международные корпорации зачастую не заморачиваются отвечать за свои действия, так как они имеют больше экономической власти, чем многие из стран, где эти корпорации имеют свои офисы.
4. Я думаю, что я являюсь частью глобальной деревни, потому что я смотрю телевизор, где показывают такие фильмы, как Друзья и Симпсоны из США. Я также люблю ходить в разные рестораны: китайские, японские, даже Макдональдс, хотя моя мама ворчит по этому поводу. Я думаю, что, находясь в глобальной деревне, вы сможете попробовать различные культуры, не выходя за рубеж.
5. Мы считаем, что быть в глобальной деревне - значит все работают совместно и помогают друг другу, и именно так и обстоят дела в настоящее время. Мы, в Эстонии, производим для других стран природные ресурсы, электронику, одежду и многое другое, а они, в свою очередь, помогают нам в пище. Таким образом, глобальная деревня уже существует. Без взаимной помощи и поддержке мира и спокойствия, вероятно, сейчас была бы третья мировая война.
6. Хотя мой город не многокультурный, мои друзья, и я чувствуем, что мы часть глобальной деревни. Мы не сидим за компьютером, но мы действуем. Мы принимаем участие в международных проектах по сокращению загрязнения, и так мы помогаем всему миру. Я также думаю, что глупо говорить, что вы являетесь частью глобальной деревне, только потому что вы говорите по-английски.
Посмотреть ответ

Переводы текстов Happy English 11 класс Unit 3 Lesson 4 5 6
P.S. Смотрите также:
Переводы текстов рабочей тетради Юнит 3 Уроки 4,5,6




[page=1]⇐Предыдущие задания[/page]
Английские оригиналы текстов, переведенных выше:
1. I come from a little village in Poland. I notice how the world around me is changing and it worries me.
I wonder how much our identity and traditions will change once we belong to the global village, because they're a very important part of our life. They define who we really are.
I also notice that international corporations often don't have to answer to anyone, as they have more economic power than many of the countries where these corporations have their offices.
2. I believe that I already live in the global village. If you look at the population of my city, Frankfurt, you will find most cultures represented. I'm lucky that I live in a city that is so diverse and so open to international cultures. As Frankfurt is situated in the centre of Europe, travel to other countries is very easy. Our Art teacher often takes us on excursions to museums in France, Holland and Belgium. Every winter we spend a couple of weekends skiing in Austria. I think this environment teaches us to respect each other's beliefs, religions, and points of view.
3. I come from China and here is my opinion. I don't really think the world can be called a global village because it would mean that there is no racism, no war and no poverty. It would be ideal for the world to become a global village, but it's just a dream! People from different cultures ARE different: we all hold different beliefs and we speak different languages.
Even in our school people don't get on with each other. I must admit there are a lot of people I don't like. The world is a difficult place and people should learn to accept each other for who they are and not to look at the colour of their skin. We must all work together to stop racism.
4. I come from Tomsk and although my city is not multicultural, my friends and I feel that we're a part of the global village. We don't sit in front of the computer, but we act. We take part in international projects to reduce pollution and help the environment and so we're helping the whole world. I also think it's silly that you can only be part of a global village if you speak English.
5. I think being a global village is all about working together and helping each other, and this is how things are nowadays. We, in Estonia, depend on other countries for natural resources, electronics, clothes and many other things, and they in their turn depend on us for food. So the global village already exists. Without mutual help and support the world would probably be in World War III by now.
6. I come from France. I think I'm a part of the global village because I watch TV shows like Friends and The Simpsons from the USA. I also like to go to different restaurants: Chinese, Japanese, even McDonald's, although my mum grumbles about it. I think living in the global village means that you can experience different cultures without going abroad.

Переводы текстов Happy English 11 класс Unit 1 Lesson 3 4 5

Полезный совет! Переводы упражнений в решебнике более актуальны и правильные, чем здесь.
Перейти в решебник.

1 Прослушайте слова и выражения и повторите их после говорящего.
General Certificate of Secondary Education (GSCE) — сертификат об общем среднем образовании
an employer — работодатель
a reasoning test — тест на проверку логического мышления
a score — зд. оценка, общий балл
a grade — оценка
an applicant — зд. претендент
an option — вариант
to get straight As — быть круглым отличником
to run — зд. длиться
to sit / resit an exam — сдавать / пересдавать экзамен
to fail smth — проваливать что-либо
to apply for smth — подавать заявление для приема куда-либо
to grade smth / smb — оценивать что-либо, кого-либо
to admit smb — зд. принимать кого-либо
to require smth — требовать чего-либо
to get into a university/a college — зд. поступать в университет/ колледж
to graduate from a university/ a college — заканчивать высшее учебное заведение/колледж
to predict smth — предсказывать что-либо
to put smth off — откладывать что-либо
optional — факультативный, по выбору
compulsory — обязательный
advanced — зд. повышенный
academically minded — имеющий склонность к учебе
Посмотреть ответ

2 Друзья лагеря Пинелэнд, которые из разных уголков мира, не понимали некоторые факты друг о друге. Было особенно трудно понять сокращения, поэтому друзья опубликовали некоторые комментарии и разъяснения на сайте.
Прослушайте эту информацию и сопоставьте аббревиатуры с их значениями.
1. Университет Калифорнии, Лос-Анджелес (UCLA)
2. Школьный оценочный тест (SAT)
3. Общее свидетельство о среднем образовании, курсы(GCSE)
4. Общее свидетельство о среднем образовании,экзамены(GSCEs)
5. Курс Продвинутого уровня
6. Уровень расширенных экзаменов (A-уровней)

а) обязательный Британский школьный курс, который проходит в течение двух лет.
b) дополнительный Британский школьный курс, который требуется, чтобы попасть в колледж или университет.
c) Американский тест требуется для поступления в колледж или университет.
d) Британские экзамены, необходимые для поступления в колледж или университет.
е) Британские экзамены, которые ученики сдают до окончания школы.
f) американский университет в Калифорнии
Посмотреть ответ

3 Прочитайте текст о Чарли Роуз и ответьте на вопросы. Подтвердите свои ответы информацией из текста.
1. Когда Чарли начал свой GCSE курс?
2. Какие предметы вы можете сдать на уровне GCSE?
3. Чарли придется сдавать экзамены по всем выпускным предметам?
4. Обязательно ли идти в школу до шестнадцати?
5. Почему GCS оценки так важны?
6. Сколько GCSEs можно сдать? Дайте минимальное и максимальное число.
7. Какие возможности есть у Чарли после курсов в GCSEs?
8. Что Чарли хочет сделать после завершения выпускных экзаменов в школе?
9. A-уровни обязательны?
10. Могут ли студенты А- уровня выбирать предметы?
11. Хочет ли Чарли попасть в университет? Почему? / Почему нет?
12 Решил ли Чарли, кем он хочет быть?
13. Что Чарли собирается делать после окончания курса А-уровня?
Чарли Роуз
В прошлом году, когда мне было четырнадцать лет, я начал курс подготовки к GCSE. GCSE расшифровывается, как: Общее свидетельство о среднем образовании. Курс длится в течение двух лет. Каждый из нас изучает английский язык, математику, естественные науки,
информационные технологии и религиозное образование. У нас также есть факультативные (дополнительные) предметы на выбор такие, как языки, бизнес, дизайн и технология, музыка, география, история и многое другое. В конце этого двухгодичного курса, когда мне будет шестнадцати лет, мои учителя поставят мне оценки по некоторым школьным предметам, основываясь на моей работе в течение года. По другим предметам я должен сдавать экзамен GCSE, чтобы получить оценки. Мы можем сдавать, как минимум пять экзаменов по необязательным и по обязательным предметам, но большинство из нас собирается сдавать от семи до девяти экзаменов GCSE. Кажется много, но можно сдавать еще больше. Я слышал, что в государственных школах сдают до двенадцати экзаменов GCSE. Только представьте себе, каково это! Тем не менее, есть хорошие причины для этого. Эти экзамены являются чрезвычайно важными для образования и карьеры. Если вы решили уйти из школы после сдачи GCSE, ваши работодатели всегда хотят увидеть ваши оценки, прежде чем дать вам работу.
GCSE оцениваются баллами от А (отлично), самый высокий балл, до E (удовлетворительно), самый низкий. Если кто-то не сдаст GCSE, это не конец света: можно пересдать GCSE позже, но это не вариант для меня. В шестнадцать лет после сдачи GCSE, некоторые из моих одноклассников, которые умом не блещут, оставят школу и начнут искать работу. Я не думаю, что это отличный выбор. В настоящее время вы не сможете добиться успеха в жизни без хорошего образования. Я планирую пойти на шестилетку. Это традиционное название двух последних лет школы, которые не являются обязательными. В течение этих двух лет студенты проходят курс подготовки к Продвинутому уровню и приготавливаются к экзаменам на Продвинутый уровень, которые просто называют А-уровнями. Эти экзамены сдаются в конце учебного года и результаты не приходят до августа. Они абсолютно необходимы для тех, кто хочет попасть в университет. Студенты А-уровня сами выбирают свои экзамены согласно предпочтениям в университете. Большинство университетов будут принимать абитуриентов с двумя или тремя уровнями, но для некоторых передовых студентов, возможно, их потребуется больше. И они, возможно, нужно быть полными отличниками, чтобы выиграть место. Честно сказать, я ещё не выбрал университет. Я даже не выбрал то, чем я хочу заниматься. Я думаю, что у меня еще есть время. Во всяком случае, после сдачи уровней, я собираюсь взять перерыв на год перед университетом. В течение этого года у меня будет шанс увидеть мир, попробовать различные рабочие места и решить, кем я хочу быть.
Посмотреть ответ

4 Что Чарли собирается делать в ближайшие несколько лет? Расставьте события и поговорите о его планах.
1. Пройти курсы A-уровня
2. Взять перерыв на год
3. Пройти курсы GCSEs
4. Начать курсы А-уровня
5. Поступить в университет
Посмотреть ответ

5 Прочитайте текст о Бэлль и ответьте на вопросы. Подтвердите свои ответы информацией из текста.
1. Учится ли Бэлль еще в школе?
2. Почему Бэлль придется отказаться от всех своих любимых занятий?
3. Выпускники, с которыми Бэлль провела весь прошедший год, важны? Почему? / Почему нет?
4. Какой тест Бэлль собирается сдавать в этом году? Для чего он?
5. Вы должны окончить школьный курс, чтобы преуспеть в тесте SAT?
6. Почему Бэлль должна пройти тесты SAT?
7. Что произойдет, если Бэлль не получить высокий балл в тесте SAT?
8. Сколько стоит тест SAT?
9. Какой университет Бэлль выбрала для поступления?
10. Какие факторы повлияли на ее выбор?
Белла Лауренс
Я учусь в третьем классе средней школы. Это не последний год, потому что есть еще один, но мне всё еще нужно учиться и днем и ночью, забывая о вечеринках. Мне даже пришлось отказаться от просмотра телевизора и чтения ради удовольствия в вечернее время. Всё, что мы делаем в средней школе, является важным, так как все наши оценки попадают в наши официальные записи. Иногда будущие
работодатели и вузы хотят видеть больше, чем просто окончательные результаты экзамена: они также хотят посмотреть, как студенты работали и продвигались за последние годы. Хотя наши выпускные экзамены будут только в следующем году, все из нас уже чувствуют давление. Мы продолжаем работать все время. Мы закончим наше среднее образование в возрасте до восемнадцати лет. Некоторые из нас скажут "прощай" учебе навсегда, но многие мои одноклассники хотят пойти на обучение в колледжи и университеты.
В этом году я собираюсь сдать Школьный Оценочный Тест (SAT). Этот стандартный тест требуется для большинства американских колледжей. SAT показывает не только то, чему вы научились в школе, но и насколько хорошо вы можете использовать свои знания для анализа и решения проблем. Он состоит из трех основных разделов: разборчивое чтение, математика и письмо. Результаты SAT могут предсказать, сможет ли студент учиться в колледже. Тест проводится организацией «Educational Testing Service» почти каждый месяц и стоит $ 45. Хотя вы можете сдавать SAT столько раз, сколько вы хотите, как правило, его сдают один или два раза. Я постоянно откладывала, но в марте мне придется пойти на первую попытку. Я надеюсь, что я сделаю всё хорошо, и не придется пересдавать его.
Я решила поступить в Калифорнийский университет в Лос-Анджелесе(UCLA), так что мне нужен высокий балл по моему тесту. UCLA является одним из самых популярных университетов в США. Я знаю, что за последние несколько лет они получили больше заявок, чем любой другой университет и приняли лишь около десяти процентов из тех, кто подавал документы. UCLA привлекает студентов возможностью отличной образовательной и общественной жизни.
Посмотреть ответ
[page=2]Следующие задания⇒[/page]

Английские оригиналы текстов, переведенных выше:
Charlie Rose

Last year when I was fourteen, I started my GCSE course. GCSE is short for General Certificate of Secondary Education. The course runs for two years. All of us study English, Maths, Science, Information Technology and Religious Education. We also have optional subjects to choose from like Languages, Business Studies, Design and Technology, Music, Geography, History and many more. At the end of this two-year course when I'm sixteen, my teachers will give me grades in some of the subjects based on the standard of my coursework over the year. In the other subjects I have to take GCSE exams to get my grades. We can take a minimum of five exams in optional and compulsory subjects, but most of us are going to sit about seven to nine GCSEs. It seems a lot, but one can do even more. I heard that in public schools they take up to twelve GCSEs. Just imagine doing that! However, there's a good reason for this. These exams are extremely important for one's education and career. If you decide to leave school after doing your GCSEs, your employers will always want to see your results before giving you a job.
GCSEs are graded from A (excellent), the highest, to E (satisfactory), the lowest. If someone fails GCSEs, it's not the end of the world: one can resit GCSEs later, but it's not an option for me. At sixteen, after finishing their GCSEs, some of my classmates, who are not academically minded, will leave school and start looking for jobs. I don't think it's a great choice. Nowadays you can't succeed in life without having a good education. I'm planning to go on to the sixth form. This is a traditional name for the last two years of school, which are optional. During these two years students do their Advanced Level course and get ready for their Advanced Level exams, which are usually called A-levels. These exams are taken at the end of the school year and the
results don't come through until August. They are absolutely necessary for those who want to get into university. A-level students choose their subjects according to what they're planning to study at university. Most universities will accept applicants with two or three A-levels, but for some top ones students may need to have more. And they may need to get straight As to win a place. To be honest, I haven't chosen a university yet. I haven't even chosen what I want to do. I think I still have a bit of time for that. Anyway, after doing my A-levels, I'm going to take a gap year before university. During that year I will have a chance to see the world, try some different jobs and decide what I want to be.

Belle Lawrence

I'm in the third year of high school. It's not the last year, because there is one more, but I still have to study day and night instead of going partying. I even had to give up watching TV and reading for pleasure in the evening. Everything we do in high school is important, as all our grades get into our official records. Sometimes future employers and universities want to see more than just final exam results: they also want to see how students have worked and improved over the years. Although our end-of-school exams are only next year, all of us are feeling the pressure. We keep working all the time. We'll finish our secondary education at the age of eighteen. Some of us will say "goodbye" to studying forever, but a lot of my schoolmates want to go on studying at colleges and universities.
This year I'm going to take an SAT reasoning test. It's a standard test required by most American colleges. The SAT shows not only what you have learned at school, but also how well you can use your knowledge to analyse and solve problems. It consists of three major sections: Critical Reading, Mathematics, and Writing. The SAT results are believed to predict whether a student will do well at college. The test is carried out by Educational Testing Service nearly every month and costs $45. Although you can sit the SAT as many times as you want, normally it's taken once or twice. I keep putting it off, but in March I'll have to go for my first try. I hope I'll do well and won't have to resit it.
I've decided to apply to UCLA, the University of California Los Angeles, so I'll need a high score in my test. UCLA is one of the most popular universities in the States. I know that in the last few years they have received more applications than any other university and have admitted only about ten per cent of those who applied. Students are attracted to UCLA by both its excellent educational and social-life opportunities.


6 Выберите все правильные ответы, чтобы закончить каждое предложение. Обратитесь к текстам Чарли и Белль.
1. Британские школьники могут уйти из школы в возрасте
а) шестнадцати лет.
b) восемнадцати лет.
c) четырнадцати лет.

2. Британские школьники могут сдать как минимум ... GCSEs.
а) 5;
b) 12;
c) 7

3. Британские школьники обычно сдают как минимум ... А-уровней.
а) 2;
b) 3;
c) 4

4. A-уровни оцениваются
а) от 1 до 5.
b) от А до Е.
c) от А до B.

5. GCSEs оцениваются
а) от 1 до 5.
b) от А до Е.
c) от А до B.

6. A-уровни требуются для
а) окончания школы.
b) поступления в университет.
c) того, чтобы найти работу.

7. Шестым классом называется
а) шестой год обучения в школе.
b) два года, когда студенты изучают А-уровни.
c) последние два года в школе, когда дети изучают GCSEs.

8. Американский вуз работает в течение ... лет.
a) 2;
b) 3;
c) 4

9. SAT - это
а) обязательный экзамен.
b) необязательный экзамен.
c) завершающий тест года.

10. SAT предназначен для проверки
а) предметных знаний студента.
b) личных качеств студента.
c) способности студента думать.

11. SAT можно сдавать
а) только один раз в год.
b) каждый месяц.
c) один или два раза в течение обучения в средней школе.
Посмотреть ответ

7 Найдите глагол, который не используется с существительным.
1. Делать, сидеть, пересдать, взять, провалить, проверить
2. Попасть, провалить, обратиться к, окончить
3. Получить, получить, применять, требовать
4. Уйти, начать, учиться в, требовать
5. Получать, отправлять, провалить, получить, заполнить, завершить
6. Требовать, получить, провалить, ожидать, сдать.
Посмотреть ответ

8 Напишите противоположности.
1 Я не буду сдавать этот экзамен еще раз.
2. Информационные технологии являются факультативным предметом.
3. Я не настроен на учебу.
4. Я получил очень низкую оценку по моему любимому предмету.
5. Мне удалось сдать этот экзамен.
Посмотреть ответ

9 Замените выделенные части предложений словами и выражениями.
1. Мы можем выбрать либо химию, либо немецкий язык.
2. Вы должны сделать математику и литературу, хотите ли вы этого или нет.
3. Мэри не очень хорошо написала экзамен.
4. Кейт придется сдавать этот экзамен еще раз.
5. Я хочу пойти учиться после школы.
6. Этот университет требует очень высоких оценок.
7. Завтра Лили собирается сдавать свой первый экзамен А-уровня .
8. Джеймс в следующем году закончит учебу в университете.
9. Он хочет получить место в Кембриджском университете.
Посмотреть ответ

Функции герундия в предложении (продолжение)

Герундий в функции обстоятельства
В функции обстоятельства герундий употребляется:
1. С предлогами after (после), before (перед) для выражения времени: After leaving the house, he phoned his friend.— Выйдя из дома, он позвонил другу.
Before writing that letter, he decided to talk to his wife.— Прежде чем написать то письмо, он решил поговорить с женой.
2. С предлогами besides (кроме), instead of (вместо), without (без) для выражения сопутствующих обстоятельств:
Does she have time to do anything else besides looking after the children? — У нее есть время заниматься чем-нибудь еще, кроме ухода за детьми? One can't live without drinking water.— Без воды жить нельзя. Do something instead of crying.— Делайте что-нибудь вместо того, чтобы плакать.
Герундий в функции части составного глагольного сказуемого
К наиболее употребительным глаголам, в сочетании с которыми герундий образует составное глагольное сказуемое, относятся:
to finish — заканчивать
When does he finish studying? — Когда он заканчивает учебу?
to stop — прекращать, переставать
Suddenly the girl stopped singing.— Внезапно девочка прекратила петь,
to give up — прекращать, переставать
She decided to lose weight and gave up eating bread.— Она решила похудеть и перестала есть хлеб,
to keep — продолжать
She gave the boy a bottle of milk, but he kept crying.— Она дала ребенку бутылку молока, но он продолжал плакать,
to go on — продолжать
"Go on reading, "said the teacher.— "Продолжай читать",— сказал учитель,
to avoid — избегать
Why do you avoid meeting him? — Почему ты избегаешь встречи с ним?
to enjoy — наслаждаться, получать удовольствие
Did you enjoy watching this film? — Вы получили удовольствие от просмотра этого фильма?
to practise — тренироваться
You should practise playing the guitar for two hours a day if you want to play well.— Вам следует упражняться в игре на гитаре два часа в день, если Вы хотите хорошо играть,
to suggest — предлагать
Не suggested travelling to the Baikal by train.— Он предложил поехать на Байкал поездом.
В функции части составного глагольного сказуемого после глаголов to like (нравиться), to dislike (не нравиться), to begin (начинать), to prefer (предпочитать) употребляются как герундий, так и инфинитив.
She liked playing the guitar when she was younger. = She liked to play the guitar when she was younger. (Ей нравилось играть на гитаре, когда она была моложе)
I began studying English when I was five. = I began to study English when I was five. (Я начала изучать английский, когда мне было 5 лет.

10 Переведите эти предложения на русский язык.
1. Девушка продолжала спать, как ни пытались ее разбудить.
2. Почему бы вам не практиковать чаще делать эти упражнения?
3. Сью только что бросила есть сладости. Она считает это трудным.
4. Мэри предложила сходить в кино, но я хотел бы остаться дома.
5. Старайся избегать попадания в беду снова. Твои родители уже очень злы на тебя.
6. Продолжай работать. Я пришел только сказать: "Привет".
7. Хватит говорить об этом глупом фильме. Это так скучно.
8. Она любит готовить индийские блюда.
9. Я закончил писать письмо во второй половине дня.
10. Они любят решать кроссворды.
11. Что вам нравится носить?
12. Почему он не любит есть овощи?
Посмотреть ответ

11 Посмотрите на тексты о Бэлль и Чарли и найдите формы герундия. Переведите предложения, содержащие их, на русский язык.
Посмотреть ответ

12 Завершите следующие предложения своими идеями. Используйте формы герундия.
1. Я не в восторге от этой поездки. Мне не нравится ...
2. Я всегда согласен с моим другом, когда он говорит о ...
3. Я действительно должен отказаться ...
4. Это очень трудно пойти на ..., когда все остальные отдыхают.
5. Книга была настолько смешной, что я не мог остановиться ...
6. Я всегда слушаю музыку перед ...
7. Я думаю, что мы можем помочь бедным людям ...
8. Я знаю, что могу достичь лучших результатов, если я сосредоточусь на учебе, а не ...
9. Моя жизнь была бы пуста без ...
Посмотреть ответ

13 Расскажите о себе. Используйте эти вопросы, как план.
1.К каким экзаменам Вы готовились в этом году?
2. Являются ли эти экзамены важными для вашего аттестата зрелости?
3. Требуются эти экзамены для поступления в университет?
4. Являются ли эти экзамены дополнительными или обязательными?
5. Можете ли вы выбрать предметы, которые вы будете готовить к экзаменам?
6. Какие предметы вы будете сдавать? Почему?
7. Как вы относитесь к экзаменам? Ты нервничаешь / у тебя депрессии / взволнован / уверен в себе / не уверен в себе?
8. Что вы будете делать, чтобы подготовиться к экзаменам?
9. Что вы собираетесь делать после того, как закончите школу? Вы настроены на учебу?
10. Возможно, Вы выбрали университет или колледж?
11. Если это так, то, что привлекло вас в нем?
12. Вы выбрали бы работу, если бы не собирались продолжать образование?
13. Если да, то почему вы выбрали именно эту работу?
Посмотреть ответ

Homework
А Заполните предложения правильной формой глаголов, добавив подходящий предлог, если это необходимо.
поступить, получить, допустить, сдать, быть выпускником, провалить
1 В понедельник мой друг собирается сдавать экзамен.
2 Если Питер провалит этот экзамен, ему придется повторить этот курс.
3 Моя мечта - поступить в МГУ.
4 Мне нужны очень высокие оценки, чтобы быть принятым в этот университет.
5 Мой брат очень горд собой. Он только что выпустился из Московского государственного авиационного института.
6 Кэти еще не решила, в какой вуз она хочет поступать, поэтому она подавала заявку в 5ть из них.
Посмотреть ответ

В Подумайте о себе. Эти предложения - правда или ложь? Исправьте ложные предложения, приведя свои причины.
Образец: В этом году я заканчиваю среднюю школу. Правда.
Я настроен на учебу. Ложь. Я не настроен на учебу и не хочу продолжать свое образование после школы.
1 Я собираюсь сдать дополнительные экзамены по трем предметам.
2 Я хочу продолжить свое образование после окончания школы.
3 Я хочу найти работу и начать работать после окончания школы.
4 Я хочу взять перерыв на год и обдумать все, прежде чем я решу, что делать дальше.
5 Я уже выбрал университет, в который я хочу поступить.
6 Мне нужны высокие оценки, чтобы поступить в университет.
7 Я хорошо разбираюсь в английском языке и литературе, но экзамены всегда заставляют меня нервничать.
8 Я ожидаю получить высокие оценки по большинству предметов.
9 На меня сильно давят, чтобы получить хорошие оценки.
Посмотреть ответ

С Переведите предложения на английский язык.
1. Если у тебя есть среднее образование, ты можешь идти работать.
2. Этот экзамен нужно сдать хорошо.
3. Я обычно получаю хорошие отметки за тесты.
4. Он провалился на экзамене, и ему придется пересдавать его.
5. Мне трудно дается математика. К сожалению, это обязательный предмет.
6. В нашей школе нет предметов по выбору.
7. Когда я закончу школу, я хочу продолжить свое образование.
8. Я планирую поступить в университет.
Посмотреть ответ

D Измените предложения. Используйте формы герундия и предлог в скобках. Образец: Пэт покидает страну, но она хочет посетить своего друга, (до) - Пэт хочет посетить своего друга, прежде чем покинуть страну.
1 Я не хочу играть в теннис. Я хочу пойти в кино, (вместо)
2 Когда я уйду из школы, я буду дизайнером, (после)
3 Вы не сможете сыграть на пианино, если вы не узнаете, как это делается. (без)
4 Он не только очень хороший учитель, он также великий писатель, (кроме)
5 Она должна пойти в школу, но она пошла в кино, (вместо)
Посмотреть ответ

E Со ссылкой на текст о Чарли в упр. 3, сравните британскую и российскую системы образования. Ответьте на эти вопросы для каждой страны.
1 Какой самый ранний возраст, в котором дети могут уйти из школы?
2 Могут ли ученики выбирать свои предметы в шестом классе?
3 Какие экзамены необходимы в колледжах и университетах?
4 Испытательные экзамены основаны на конкретных предметах или они сосредоточены на общей способности мыслить?
5 Какую систему вы считаете легче / труднее / справедливее? Почему?
Посмотреть ответ

F Переведите предложения на русский.
1. После посещения врача, он решил бросить курить.
2. Я не уйду, не попрощавшись, я обещаю.
3. Моя мать любит слушать классическую музыку, которую я не могу понять.
4. После прочтения ее электронной почты, он тут же покинул дом.
5. Девушки перестали болтать, когда вошел учитель.
6. Она только начала убирать квартиру, когда ее друг позвонил и пригласил ее на ужин.
Посмотреть ответ

G Закончите предложения информацией о себе. Используйте формы герундия.
Образец: Я не могу жить без ... - Я не могу жить, не посоветовавшись с моим лучшим другом каждый день.
1 Мое хобби ...
2 Я также хотел ...
3 Я думаю, что ... это пустая трата времени.
4 Я всегда чувствую себя счастливым после ...
5 Мой друг считает, что ... это весело.
6 Когда я был наказан, я начал / не начал ...
Посмотреть ответ
[page=1]⇐Предыдущие задания[/page]

Английские оригиналы текстов, переведенных выше:
1. The girl kept sleeping no matter how hard they tried to wake her up.
2. Why don't you practise doing these exercises more often?
3. Sue has just given up eating sweets. She is finding it difficult.
4. Mary suggested going to the cinema, but I would like to stay at home.
5. Try to avoid getting into trouble again. Your parents are already very angry with you.
6. Go on working. I came just to say, "Hello".
7. Stop talking about this stupid film. It's so boring.
8. She enjoys cooking Indian meals.
9. I finished writing my letter this afternoon.
10. They like doing crosswords.
11. What do you like wearing?
12. Why does he hate eating vegetables?

Переводы текстов Happy English 11 класс Unit 1 Lesson 9 10 11

Полезный совет! Переводы упражнений в решебнике более актуальны и правильные, чем здесь.
Перейти в решебник.

1 Прослушайте слова и выражения и повторите их после говорящего.
a campus — территория университета
a Bachelor of Arts (BA) — бакалавр(ученая степень)
a Master of Arts (MA) — магистр(ученая степень)
free — зд. бесплатный
a background — зд. происхождение
tuition — обучение
a commoner — простолюдин
disadvantaged — зд. неблагополучный
disabled — инвалид
Посмотреть ответ

2 Угадайте является ли эта информация о МГУ правдой или ложью.
1 Московский государственный университет (МГУ) назван в честь Ленина.
2 МГУ около 500 лет.
3 Когда университет был основан, каждый простолюдин имел право на поступление.
4 Когда университет был основан, обучение в нем было бесплатным.
5 Первоначально было только три факультета МГУ.
6 В настоящее время можно сделать онлайн заявку в МГУ.
7. NSE результаты не принимаются в МГУ.
8 Существует высокая конкуренция, чтобы попасть в МГУ.
9 Нужно пройти вступительные экзамены, чтобы учиться в МГУ.
10. МГУ предлагает специальные условия для поступления абитуриентам с ограниченными физическими возможностями.
11. Студенческий театр МГУ старше Большого театра.
Посмотреть ответ

3 Прослушайте части письма от студента МГУ и проверьте свои ответы в упр. 2 Отметьте их как правильные или неправильные.
Текст аудиозаписи:
"Я горжусь тем, что учился в старейшем и лучшем университете в этой стране. Все мои друзья говорили мне, что было бесполезным поступать в МГУ, так как конкуренция там, как известно, очень высока. Тем не менее, я всегда мечтал учиться в Московском государственном университете, так что это был мой первый и единственный выбор. Я подготовил свои заявочные документы и отправил их по почте. Так как, другого выбора у меня не было, я использовал все это долгое время вплоть до 25 июля.
Я проверил, что на моем факультете требовались NSE баллы, и я упорно трудился, чтобы подготовиться к ним. Хотя NSE баллы были важной частью заявки, университет проводит также свои собственные экзамены. Я должен был сдать три, и вы не можете себе представить, как я нервничал! В конце концов, я сдал их успешно и получил место.
Не так давно, университету исполнилось 250 лет. В 1755 году, 25 января, императрица Елизавета Петровна подписала указ о том, что университет должен быть основан в Москве. Позже этот университет был назван в честь Михаила Ломоносова, так как он играл ведущую роль в его основании. С самого основания в Московском университете были разработаны свои собственные демократические традиции: лекции проводились как на латыни, так и на русском языке; они были доступны также для широкой публики. Обучение было бесплатным, и каждый простолюдин имел право на получение в нем образования. Это был принцип Ломоносова - что только академические достижения студента должны иметь значение, а не финансовое положение или семейное происхождение. Этому принципу университета следуют и сегодня. Хотя каждый год огромная конкуренция существует за каждое место, университет предлагает специальные условия поступления для кандидатов с ограниченными физическими возможностями и детей из неблагополучных семей.
Университет за эти годы вырос. Его изначальные три факультета: факультет философии, юридический факультет и факультет медицины превратились в 29 факультетов с более чем 350 подразделениями.
Я удивил всех моих друзей и даже сам удивился, вступив в знаменитый Студенческий театр университета. Это самый популярный студенческий театр в России и имеет удивительную историю. Он был основан в 1756 году, всего через год после открытия университета. Не все знают, что студенты, которые играли там, позже стали первыми артистами Малого и Большого театров.
Посмотреть ответ

4 Если некоторые моменты по-прежнему неясны вам после прослушивания, попросите ваших друзей дать вам необходимую информацию.
Образец: А фактически чьего имени университет? Боюсь, я не совсем понял это.
B: Университет имени Ломоносова.

5 Прочитайте письмо Лизы на сайте Лагеря Пинелэнд и сопоставьте информацию с этими заголовками, которые ее двоюродный брат дал ей. Существует один дополнительный заголовок.
а) высшее образование
b) Заявление
c) Специальные схемы доступа
d) театр университета
е) Университетские демократические традиции
f) NSE и уступительные экзамены
g) Университет сегодня
h) Кампус университета
Посмотреть ответ

МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Лиза Королёва
Дорогие друзья,
Когда я прочитала о Кембридже, я была очень впечатлена приемной политикой, историей, традициями и специальными схемами поступления для талантливых детей, которые испытывают трудности в получении хорошего образования. Я ещё не поступила в университет, поэтому я не могу говорить от своем собственном опыте. Но я знаю, что русская система университетского образования также считается одной из лучших в мире. Один из моих двоюродных братьев, Антон - студент Психологии в Московском государственном университете. Я недавно задала ему пару вопросов о МГУ. Вот его ответы:

1. "Я горжусь тем, что я студент старейшего и самого лучшего университета в стране. Все мои друзья сказали мне, что бесполезно поступить в МГУ, так как конкуренция, как известно, очень высокая. Тем не менее, я всегда мечтал учиться в Московском государственном университете, так что он был моей первой и единственной целью. Я подготовил свои документы, приложения и отправил их по почте. Так как я не выбирал других университетов, я отправил документы задолго до 25 июля ".
2. "Я проверил, что на мою специальность нужно сдавать экзамены и упорно трудился, чтобы подготовиться к ним. Несмотря на то, что оценки экзаменов являются важной частью поступления, в университете есть также свои собственные экзамены. Мне пришлось сдавать три экзамена, и я не мог избавиться от нервозности, ты не представляешь! В конце концов, я сдал их успешно и получил место».
3. "Я начал свою студенческую жизнь в сентябре этого года. Она будет продолжаться в течение четырех лет, и, когда я закончу, я получу степень бакалавра искусств (BA). Окончив, я, вероятно, пойду учиться дальше и поступлю в аспирантуру, чтобы получить степень магистра искусств (MA)."
4. "Не так давно, университет отметил свое 250-летие. В 1755 году 25 января, императрица Елизавета Петровна подписала указ о том, что в Москве должен быть создан университет. Позже этот университет был назван в честь Михаила Ломоносова, так как он играл ведущую роль в основании университета. С самого начала работы Московского университета разработались собственные демократические традиции: лекции проводились как на латинском, так и на русском языках; они были открыты для широкой публики. Обучение было бесплатным, и каждый простой человек имел право поступить".
5. "Принцип Ломоносова гласил, что только академические достижения студента должны иметь значение, а не его финансовое положение и его семья. Этому принципу следуют в университете и сегодня. Хотя каждый год существует очень высокая конкуренция на каждое место, университет предлагает специальные условия поступления для инвалидов и детей из неблагополучных семей. Там также есть специальные схемы поступления для талантливых кандидатов, которые выиграли несколько федеральных или университетских олимпиад. "
6. "Университет вырос за эти годы. Его оригинальные три факультета, факультет философии, юридический факультет и факультет медицины превратились в 29 факультетов с более чем 350 кафедр, огромный кампус, 15 научно-исследовательских институтов, четыре музея, научный парк, ботанический сад и библиотека".
7. "Жизнь в МГУ полна проблем и удовольствий. Университет предлагает большие возможности для личного роста и развития. Здесь есть
много интересных клубов и обществ, где можно найти новое хобби и завести новых друзей. Я думаю, что к большинству этих клубов действительно стоит присоединиться, чтобы узнать что-то полезное и интересное. Я был удивлен, что все мои друзья вступили в известный студенческий театр университета. Это самый популярный студенческий театр в России и он обладает удивительной историей. Он был основан в 1756 году, всего через год после открытия университета. Не все знают, что студенты, которые играли там, позже стали первыми актерами Малого и Большого театров.

6 Ответьте на вопросы.
1 Как называется старейший университет в России?
2 Имени кого Московский государственный университет?
3 Какой факультет выбрал Антон?
4 Почему друзья Антона сказали ему, что бесполезно поступать в МГУ?
5 Антон должен сдавать какие-либо вступительные экзамены?
6 Какие сроки для поступления в МГУ?
7 Какой курс Антон хочет начать?
8 Какую степень он надеется получить в конце этого курса?
9 Кто основал МГУ?
10. Каковы были его три первоначальных факультета?
11. Какие демократические традиции развивал университет с самого начала?
12. К какому клубу университета Антон решил присоединиться?
13. Чем этот клуб славится?
Посмотреть ответ

7 Посмотрите на электронную почту в упр. 5 и найдите как можно больше фактов, подтверждающих или противоречащих следующим предложениям.
1 Университет дает всем шанс расширить горизонты.
2 Основатели университета мало обращают внимания на прошлое своих абитуриентов.
3 Университет всегда играл важную роль в культурной жизни России.
4 В настоящее время в университет очень трудно поступить.
Посмотреть ответ

Функции герундия в предложении (продолжение)
Герундий в функции определения
В функции определения герундий употребляется после следующих существительных с различными предлогами:
reason for — причина hope of — надежда
experience in — опыт idea of — мысль, идея
interest in — интерес importance of — важность
gift of — дар method of — метод
way of — способ problem of — проблема
habit of — привычка
"What is your reason for coming?" she asked.— "Какова причина Вашего прихода?" — спросила она.
The idea of celebrating her birthday in a restaurant came from Mark.— Идея отпраздновать ее день рождения в ресторане принадлежала Марку.

8 Переведите предложения с английского языка на русский.
1 У него никогда не было надежды увидеть ее снова.
2 Идея создания МГУ пришла от Ломоносова.
3 Его опыт в преподавании математики помог ему написать учебник.
4 Она обладает даром слушать.
5 Привычка вставать рано всегда помогала ему сделать много в течение дня.
6 Он проявил мало интереса к изучению французского языка.
7 Вчера я видел пьесу Оскара Уайльда "Как важно быть серьезным".
8 Его способ решения проблемы кажется очень необычным.
Посмотреть ответ

Употребление герундия после выражений
Герундий также употребляется после выражений:
It's no use / good doing smth — бесполезно делать что-либо
It is по use trying to wake her up early in the morning. She worked too hard yesterday.— Бесполезно пытаться разбудить ее рано утром. Вчера она слишком много работала,
to be busy doing smth — быть занятым чем-либо
When I came, he was busy talking to his business partner.— Когда я пришел, он был занят разговором с деловым партнером.
(It's) worth doing smth — стоит делать что-либо
The book isn't worth reading, is it? — Эту книгу не стоит читать. Не так ли?
Somebody can't help doing smth — кто-либо не может не делать чего-либо
Steve left the town two years ago, but she couldn't help thinking about him.— Стив уехал из города два года назад, но она не могла не думать о нем.

9 Прочитайте электронную почту в упр. 5 еще раз и найдите предложения со словами «стоит», «не могут не / могут не помочь», «ничего хорошего / использовать» и формы герундия. Переведите предложения на русский.
Посмотреть ответ

10 Дайте русские переводы для следующих предложений.
1 Я не могу не восхищаться Москвой. Это красивый юрод.
2 Всегда стоит все повторить перед экзаменом.
3 Не пытайтесь вспомнить то, что вы так и не выучили.
4 Моей маме не может помочь заснуть просмотр телевизора.
5 Стоит ли смотреть новый фильм?
6 Я был занят переводом текста, когда она позвонила.
7 Не стоит горевать над непоправимым.
Посмотреть ответ

11 Прочитайте предложения, сказанные студентами МГУ. Сопоставьте человека с его или ее темой.
Закон, физиология, медицина, инженерия, экономика, русская литература, иностранные языки, география, биология, климат, наука, сельское хозяйство.
1 Я не могу не восхищаться насекомыми. Они так прекрасно организованы.
2 На данный момент я провожу исследование в системе уголовного правосудия.
3 Я изучаю различные функции человеческого организма в этом семестре.
4 Мы учимся, как делать карты.
5 Я читаю очень интересную книгу по выращиванию бананов на Севере.
6 Для своей курсовой работы я собираюсь сравнить американские и австралийские банковские системы.
7 Я хотел бы уметь говорить на немецком, английском и французском языках свободно после того как закончу университет.
8 Я надеюсь получить высокие оценки за экзамен по Достоевскому. Я потратил много времени для подготовки к этому.
9 Мы только что узнали, что не имеет смысла принимать антибиотики, когда у кого-то грипп.
10. Мой профессор сказал мне, что стоит попробовать мою модель самолета в поле до представления его на семинаре.
11. Глобальное потепление может изменить климат этой страны в ближайшие сто лет.
Посмотреть ответ

12 Выберите правильный вариант.
1 Клэр против визита Джека. Она не разговаривала с ним, так как он разбил ее машину.
2 Я всегда восхищался Лиз Грэм, поэтому я одобряю ее на место нашего директора.
3. Все мои друзья собираются в поход на следующей неделе.
4 Я думаю, что образование – это то, без чего не может обойтись каждый. Так что я не одобряю закрытие нашей сельской школы.
5 Мне никогда не нравился этот план с самого начала, так что я боюсь, что я не смогу поддержать его.
6 Я не определился, что делать после школы. Я еще не придумал никаких планов.
Посмотреть ответ

13 Послушайте выступающего и проверьте свои ответы.
Посмотреть ответ
Текст аудиозаписи:
1. Клэр против визита Джека. Она не разговаривала с ним, так как он разбил ее машину.
2. Я всегда восхищался Лиз Грэхэм, поэтому я одобряю то, что ее назначили директором.
3. Все мои друзья собираются в поход на следующей неделе.
4. Я думаю, образование – это, без чего никто не может обойтись. Поэтому я не одобряю закрытия нашей сельской школы.
5. Мне не нравился этот план с самого начала, поэтому боюсь, что я не могу поддержать его.
6. Я не определилась, что делать после школы. Я еще не строила каких-либо планов.

14 Работа в группах. Напишите список факторов, которые делают МГУ особенным. Стоит ли получить место там? Имеет ли смысл пытаться поступить туда? Обсудите, приведите свои причины и сообщите свои выводы.
Посмотреть ответ

Homework
А Прочтите информацию и выберите правильные факты для завершения следующих предложений.
1 Тот, кто имеет звание магистра, изучал (лингвистику / физику).
2 В большинстве стран занимает около четырех лет, чтобы получить степень (бакалавра / магистра).
3. Студенты, которые уже получили свою первую степень, называются (аспиранты / магистранты).
4. Студенты, которые только начали свой первый курс обучения, называются (аспиранты / магистранты).
5 Самое высокое ученое звание – это (кандидат/доктор).
6 Получение степени ( магистра/ бакалавра) занимает больше времени, чем получение степени (магистра / бакалавра).
Посмотреть ответ

В средневековой Европе было только две научные степени: Специалист (ученый искусств и грамматики) и доктор (ученый философии, теологии, медицины, или юриспруденции). В настоящее время сама низкая академическая степень - степень бакалавра искусств (BA), или бакалавра наук (BSc), которая обычно присуждается после четырехлетнего курса обучения в колледже или университете. Таким образом, того, кто учится на степень бакалавра, называют студентом.
Далее идет степень магистра искусств (MA), или магистра наук (MSc), которую можно получить через год или два года прохождения аспирантуры. Студенты, которые получили свою первую степень и занимаются научными исследованиями, называют аспирантами (postgrads). Аспиранты также могут выучиться на степень доктора философии (PhD). Это самое высокое высшее образование, которое
может быть получено после нескольких лет аспирантуры и научных исследований. Тем не менее, можно встретить другие общие профессиональные степени: доктор юридических наук (JD) и доктор медицины (MD).

B Переведите предложения с английского языка.
1. Обучение в этом университете бесплатное.
2. Эта библиотека была основана в 1820 году.
3. Отец гордится достижениями сына.
4. На территории университета находится четыре музея.
5. Этот профессор всегда проводит лекции на английском языке.
6. Я хотел бы жить в университетском городке. Там намного интереснее, чем дома.
7. У них очень серьезные требования к поступающим.
8. Я собираюсь поступать в колледж нашего города. Он очень популярен.
Посмотреть ответ

С Завершите предложения правильными глаголами в форме герундия.
посетить, звонить, купить, съесть, думать, обещать
1 Не стоит звонить. Она не будет говорить с вами.
2 Я не могу не думать над этой проблемой. Это очень важно для меня.
3 Это платье не стоит покупать. Оно вам не подходит вообще.
4 Вы никогда не потеряете вес, если вы не перестанете кушать сладости.
5 Не хорошо обещать, если вы не можете сдержать свое слово.
6 Египет всегда стоит посетить. Там теплый климат и много вещей, которые стоит увидеть.
Посмотреть ответ

D Завершите предложения своими идеями. Используйте герундий.
1 Всегда стоит ...
2 Бесполезно ...
3 Я не могу ...
4 Мой лучший друг не может помочь ...
5 Важно избегать ...
6 Трудно отказаться ...
Посмотреть ответ

E Напишите об одном из следующих заголовков. Выразите свое мнение и приведите свои причины.
1 Всегда стоит пытаться попасть в лучший университет.
2 Бесполезно поступать в популярный университет.
3 Учеба в университете не для всех.
4 Годовой перерыв это отличный способ узнать, что ты действительно хочешь делать. У каждого должен быть шанс.
Посмотреть ответ

F Используйте одно из этих латинских изречений как название для вашей статьи.
FABER EST ГУАП QUISQUE Fortunae
Каждый человек является архитектором своего счастья.

AUT ВИАМ INVENIAM AUT FACIAM
Или найди свой путь, или проложи его сам

Per Aspera Ad Astra!
Сквозь тернии к звездам!

NON TENEAS AURUM TOTUM смотри SPLENDET UT AURUM
Не все золото, что блестит.

BONITAS NON EST PESSIMIS ESSE MELIOREM
Нет добра в том, чтобы быть лучше, чем те, кто хуже.

NOSCE ТЕ IPSUM
Познай самого себя.

VENI, VIDI, VICI
Пришел, увидел, победил.
Посмотреть ответ

Английские оригиналы текстов, переведенных выше:
MOSCOW STATE UNIVERSITY
Lisa Korolyova
Dear friends,
When I read about Cambridge, I was greatly impressed by its admissions policies, its history, its traditions and its Special Access schemes for bright children who had difficulties in getting a good education. I haven't applied to any university yet, so I can't speak from my own experience. But I know that the Russian university education system is also considered to be one of the best in the world. One of my cousins, Anton, is a Psychology student at Moscow State University. I wrote to him recently with some questions about MSU. Here are his answers:
1. "I'm proud of being a student at the oldest and best university in this country. All my friends told me it was no use applying to MSU as the competition is known to be very high. However, I have always dreamt of studying at Moscow State University, so it was my first and only choice. I prepared my application documents and sent them by mail. As I had no other choices to make, I applied a long time before the deadline of 25 July."
2. "I checked what NSEs were required by my faculty and worked hard to get ready for them. Although NSE scores are an important part of one's application, the university holds its own exams too. I had to take three and I couldn't help feeling nervous about them, as you can imagine! In the end I passed them successfully and got a place."
3. "I started my undergraduate course this September. It runs for four years and when I finish it, I'll get the degree of Bachelor of Arts (BA). After graduating, I'll probably go on studying and join a postgraduate course to get the degree of Master of Arts (MA)."
4. "Not long ago, the university celebrated its 250th anniversary. In 1755, on 25 January, Empress Elizaveta Petrovna signed the decree that a university should be founded in Moscow. Later this university was named after Mikhail Lomonosov, as he played the leading part in establishing it. From the start Moscow University developed its own democratic traditions: the lectures were held both in Latin and in Russian; they were open to the general public too. Tuition was free and every commoner had the right to get in."
5. "It was Lomonosov's principle that only the academic achievements of a student should matter, not his financial position or his family background. This principle is still followed by the university today. Although every year there is a very high competition for each place, the university offers special conditions of entry to disabled applicants and children from disadvantaged families. It also has special entrance schemes for those talented applicants who have won some of the federal or university competitions."
6. "The university has grown over the years. Its original three faculties, the Faculty of Philosophy the Faculty of Law and the Faculty of Medicine have turned into 29 faculties with over 350 departments, a huge campus, 15 research institutes, four museums, the Science Park, the Botanical Gardens and the Library."
7. "Life in MSU is full of challenge and fun. The university offers great opportunities for personal growth and development. It has a lot of interesting clubs and societies where one can find a new hobby and make new friends. I think most of these clubs are really worth joining as one can learn something useful there. I surprised all my friends by joining the famous University Student Theatre. It's the most popular student theatre in Russia and has an amazing history. It was founded in 1756, just a year after the university was opened. Not everybody knows that the students who played there later became the first actors of the Maliy and Bolshoi theatres.

1. I can't help admiting Moscow. It's a beautiful city.
2. It's always worth revising before the exam.
3. It's no use trying to remember what you haven't learned.
4. My mother can't help falling asleep while watching TV.
5. Is the new film worth watching?
6. I was busy translating the text when she phoned. 7. It's no use crying over spilt milk.

In medieval Europe there were only two degrees: Master (a scholar of arts and grammar) and Doctor (a scholar of philosophy, theology, medicine, or law). Nowadays the lowest academic degree is the Bachelor of Arts (BA), or the Bachelor of Science (BSc) degree, which is usually awarded after a four-year course of college or university study. So someone who is studying for a Bachelor's degree is called an undergraduate student (undergrad).
Next comes the Master of Arts (MA), or the Master of Science (MSc) degree, which one can get after a year or two of postgraduate study. Students who have got their first degree and are carrying on with their studies are called postgraduate students (postgrads). Postgraduates can also study for the Doctor of Philosophy (PhD) degree. It is the highest university degree that can be earned after several years of postgraduate study and research. However, one can come across other common professional degrees: the Doctor of Jurisprudence (JD) and the Doctor of Medicine (MD).

FABER EST SUAE QUISQUE FORTUNAE
Every man is the architect of his own fortune.

AUT VIAM INVENIAM AUT FACIAM
I'll either find a way or make one.

PER ASPERA AD ASTRA!
Through difficulties to the stars!

NON TENEAS AURUM TOTUM QUOD SPLENDET UT AURUM
Do not take as gold everything that shines like gold.

BONITAS NON EST PESSIMIS ESSE MELIOREM
There is no goodness in being better than the worst.

NOSCE ТЕ IPSUM
Know yourself.

VENI, VIDI, VICI
I came, I saw, I conquered.

"I'm proud of being a student at the oldest and best university in this country. All my friends told me it was no use applying to MSU as the competition is known to be very high. However, I have always dreamt of studying at Moscow State University, so it was my first and only choice. I prepared my application documents and sent them by mail. As I had no other choices to make, I applied a long time before the deadline of 25 July.
I checked what NSEs were required by my faculty and worked hard to get ready for them. Although NSE scores are an important part of one's application, the university holds its own exams too. I had to take three and I couldn't help feeling nervous about them, as you can imagine! In the end I passed them successfully and got a place.
Not long ago, the university celebrated its 250th anniversary. In 1755, on 25 January, Empress Elizaveta Petrovna signed the decree that a university should be founded in Moscow. Later this university was named after Mikhail Lomonosov, as he played the leading part in establishing it. From the start Moscow University developed its own democratic traditions: the lectures were held both in Latin and in Russian; they were open to the general public too. Tuition was free and every commoner had the right to get in.
It was Lomonosov's principle that only the academic achievements of a student should matter, not financial position or family background. This principle is still followed by the university today. Although every year there is huge competition for each place, the university offers special conditions of entry to disabled applicants and children from disadvantaged families.
The university has grown over the years. Its original three faculties, the Faculty of Philosophy, the Faculty of Law and the Faculty of Medicine have turned into 29 faculties with over 350 departments.
I surprised all my friends and even myself by joining the famous University Student Theatre. It's the most popular student theatre in Russia and has an amazing history. It was founded in 1756, just a year after the university was opened. Not everybody knows that the students who played there later became the first actors of the Maliy and Bolshoi theatres."

Переводы текстов Happy English 11 класс Unit 1 Lesson 6 7 8

Полезный совет! Переводы упражнений в решебнике более актуальны и правильные, чем здесь.
Перейти в решебник.

1 Прослушайте слова и выражения и повторите их после говорящего.
UCAS — the Universities & Colleges Admissions Service (Служба приема заявок в университеты и колледжи)
a department — факультет
a shadow — тень
an effort — усилие
access — доступ
to prevent smb from doing smth — мешать, препятствовать кому-либо делать что-либо
to be/get used to smth/doing smth — быть привычным, привыкать к чему-либо/делать что-либо
to succeed in smth/doing smth — удаваться, добиваться успеха в чем-либо/в создании чего-либо
to accept smth — принимать что-либо
a conditional place — зд. место в университете, которое предоставляется при условии получения проходного балла на школьных экзаменах
tricky — сложный, с подвохом
cockney — кокни
Посмотреть ответ

2 Прочитайте текст о поступлении Дэвида в Кембридж и выберете наиболее подходящие описания для следующих слов и выражений.
Предполагать, что получишь высокие оценки
а) получить очень хорошие оценки
b) можно ожидать получить очень хорошие оценки
c) стала очень популярной

срок
а) не позднее даты, до которой должно быть сделано
b) единственный день, когда вы можете обратиться в университет
c) линию, которую вы не должны пересекать

UCAS
а) организация, которая предоставляет услуги британским абитуриентам
б) экзамен, который нужно сдать, чтобы поступить в британский университет
в) университет

«условное место»
a) место, которое не очень хорошее
b) место, которое не гарантируемо, пока вы не получите необходимые оценки
c) место, которое дается тому, кто не имел никаких шансов получить хорошее образование

Специальная Схема доступа в Кембридж
а) название колледжа в Кембридже
b) специальная программа, которая помогает умным детям, которые не получали хорошее образование в школе, попасть в Кембридж
c) специальный курс, который готовит студентов для учебы в Кембридже

держать кого-то в курсе
а) просить кого-то прийти вовремя
b) заставлять всех ждать
c) дать информацию кому-нибудь

Кембриджский университет
Дэвид Хант
Все началось с моего учителя французского языка, г-на Морель. В сентябре г-н Морель предложил моим родителям прийти и посмотреть на мои успехи и сказал им, что мне предсказано получить высокие оценки по уровням в этом году, и что он сильно советовал бы мне нацелиться на Кембридж. Мои родители были очень довольны. В тот вечер у нас было семейное обсуждение. Я возражал против идеи поступления в Кембридж и настаивал на нашем местном университете, но мои родители хотели, чтобы я попробовал Кембридж.
Во всяком случае, в конце концов, я сказал себе, что мне нечего терять, и я должен попробовать. Крайний срок подачи заявок в Кембридже был 15 октября, гораздо раньше, чем в большинстве других университетах. Таким образом, ничто не могло помешать мне
поступить в другой вуз, если я не смогу попасть в Кембридж. Незадолго до окончания срока подачи заявок в Кембридж, я зашел на сайт UCAS и подал заявку. Да, для тех, кто не знает, UCAS расшифровывается как Служба приема заявок в Университеты и колледжи. Эта организация поможет вам, когда вы подаете заявку в любой британский университет или колледж: они принимают ваше заявление, дают вам советы и информацию и держат вас в курсе всех последних новостей.
Я выбрал курс изучения Современного и Средневекового Языков, и колледж Тринити. Учителя из моей школы были рады поддержать мое намерение и дали мне отличные рекомендации. Вскоре после заполнения онлайн заявки, мне было предложено отправить некоторые из моих старых школьных сочинений, чтобы показать моим будущим преподавателям некоторые примеры из моей учебной работы. А вскоре после этого я получил приглашение в Кэмбридж на собеседование. Я был действительно удивлен, что меня пригласили туда, потому что только претендентов с реальными шансами опрашивают там.
Само собеседование было очень интересным.
У меня было три двадцатиминутных интервью с разными учителями из моего факультета. Просто мысли, что каждый из них является ведущим специалистом в своей сфере, заставило меня понервничать, но в тот момент, когда началось мое первое интервью, я понял, что все будет в порядке. Интервьюеры не пытались спрашивать каверзных вопросов, очень часто не было никакого правильного или неправильного ответа на вопросы. Они были больше заинтересованы в том, как я добирался до своего ответа, смотрели на мой метод мышления и решения проблем. Они призывали меня спорить, не соглашаться и быть просто самим собой. После моего первого интервью, я хотел попасть в Кембридж ещё больше всего в жизни.
Я остался в Кембридже на ночь для следующего интервью и встретил моего первого друга в Кембридже - Рика. Он был черным парнем с сильным акцентом кокни. Мы, оказалось, живем в одной комнате и Рик рассказал мне свою историю: «Я всегда благодарю преподавателей Кембриджа, что они показали мне, как я могу изменить свою жизнь. Ни у кого из моей семьи никогда не было никакого образования, и большинство детей из моей школы пошли работать после сдачи GCSE, чтобы помочь своим семьям деньгами. Три года назад профессор Кембриджа пришел к нам в школу и говорил с нами о высшем образовании и преимуществах. Он рассказал нам о возможности посетить Кембридж и провести пару дней вместе с другими студентами. Он также отметил возможность получить финансовую помощь от университета. Мне стало интересно, и я решил пройти в следующем году эту «Тенистую схему». На три дня я стал «тенистым» студентом, изучающим математику, предмет в котором я был очень заинтересован. Мы все делали вместе: завтракали, посещали лекции, даже ходили в музыкальный клуб. Я был так впечатлен, что я решил нарушить семейную традицию и пройти А-уровни. Прохождение А-уровней требует огромных усилий, так как не было никого, кто бы мог помочь. Мои результаты все еще не достаточно хороши для Кембриджа, но я не теряю надежды. Существует специальная схема поступления в Кембридж для студентов вроде меня. Это специальная схема для заявителей, которые не имели шансов на хорошее образование по здоровью, финансовому положению, или по семейным обстоятельствам. Все эксперты обсуждают претендентов с такого рода проблемами, и если студент способный, они могут предложить ему или ей место, даже если он или она не получили самых высоких оценок.»
В ту ночь у нас не было много времени, чтобы нормально поговорить, потому что Рик собирался на экзамен по математике следующим утром. Я думал, мне повезло, что не было никаких экзаменов на моем факультете. Утром Рик и я пожелали друг другу удачи и обещали поддерживать связь. Вскоре я услышал, что мне было предложено условное место в Кембридже. "Условный" означает, что я получу место, если я получу оценки по всем уровням. Если я получу маленькие баллы, меня не примут. Так что я просто должен работать очень усердно в этом году. И только вчера я услышал от Рика: он так хорошо сдал экзамены, что ему тоже дали место! Я с таким нетерпением жду встречи с ним в Кембридже.
Посмотреть ответ

3 Расставьте события. Игнорируйте те, которые так и не состоялись.
1 Давид поступает в местный университет.
2 Давид получил условное место в Кембридже.
3 Давид был приглашен в Кембридж на собеседование.
4 Давид сдает специальный Кембриджский экзамен.
5. Учитель Давида г-н Морель говорит с родителями Давида.
6 Давид предсказал, что получит высокие оценки.
7 Давид поступил прямо на А-уровни.
8 Давид подружился с Риком.
9 Давид послал заявку в UCAS.
10. Давид послал некоторые свои старые школьные сочинения.
11. У Давида был разговор с родителями.
12. Давид провел ночь в Кембридже.
Посмотреть ответ

4 Ответьте на вопросы. Подтвердите свои ответы информацией из текста.
1 Давид хотел поступить в Кембридж в первую очередь?
2 Почему г-н Морель думал, что Дэвид должен поступать в Кембридж?
3 Когда истек срок обращения в Кембридж?
4 Какую информацию об абитуриенте требуют кембриджские руководители?
5 Какие кандидаты приглашаются на интервью?
6 Как Давид чувствует себя перед собеседованием?
7 Что Давид чувствует, когда он встречает своих интервьюеров? Почему?
8 Что заставило Дэвида захотеть пойти в Кембридж так сильно?
9 С кем Давид делит комнату?
10. Как Рик услышал о Кембридже?
11. Был ли у Рика шанс увидеть, какова жизнь студента Кембриджа?
12. Интервьюеры были менее строгими с Риком? Почему? / Почему нет?
13. Почему Рик был благодарен Кембриджу еще до того, как услышал, что он получил место?
14. Какое место получил Давид?
Посмотреть ответ

5 Составьте список полезных фактов о британской системе образования. Отметьте эти предложения как правда, ложь или не указано,
если нет информации. Обоснуйте свой ответ информацией из текста.

1. Студенты могут поступить в университет, прежде чем они сдадут экзамены А-уровня.
2. Рекомендации учителей важны для помощи своим студентам при поступлении в университет.
3. Британские студенты могут подать заявку в более чем один университет.
4 Есть сроки, после чего заявки не принимаются.
5. Студенты поступают в вузы лично.
6. В Кембридже интервьюируют всех абитуриентов.
7. Все британские университеты приглашают своих кандидатов на интервью.
8 Даже если вы получите условное место в университете, вы все равно можете потерять его, если ваши результаты А-уровня не достаточно хороши.
9. Большинство британских университетов никогда не просят абитуриентов сдавать их собственные экзамены.
10. Можно обратиться в британский университет через UCAS.
11. Самое главное для интервьюеров Кембриджа, насколько хорошо кандидат знает выбранные им или ей предметы.
12. Больше всего интервьюеры Кембриджа ценят способность мыслить.
13. Если необходима дополнительная помощь или информация о вузе, следует связаться с UCAS.
Посмотреть ответ
[page=2]Следующие задания⇒[/page]

Английские оригиналы текстов, переведенных выше:
David Hunt
It all started with my French teacher, Mr Morel. In September Mr Morel invited my parents to come and see him and told them that I was predicted to get top grades at my A-levels this year and that he would strongly advise me to apply to Cambridge. My parents were extremely pleased. That evening we had a family discussion. I objected to the idea of applying to Cambridge and insisted on going to our local university, but my parents wanted me to try for Cambridge.
Anyway, in the end I told myself that I had nothing to lose and must give it a try. The deadline for Cambridge applications was 15 October, which is much earlier than for most other universities. So nothing could prevent me from applying to another university if I failed to get into Cambridge. Shortly before the deadline for submitting applications to Cambridge, I went on to the UCAS website and applied. Oh, for those who don't know, UCAS stands for Universities & Colleges Admissions Service. This organisation helps you when you apply to any UK university or college: they accept your application, give you advice and information and keep you up to date with all the latest news.
I chose Modern and Medieval Languages as my course, and Trinity as my college. The teachers from my school were happy to support my application and gave me excellent references. Shortly after completing my online application, I was asked to send in some of my old school essays to give my future tutors some examples of my academic work. And soon after that I got an invitation to go up to Cambridge for some interviews. I was really surprised to be invited, because only applicants with realistic chances were interviewed.
The interview experience itself was very interesting.
I had three twenty-minute interviews with different teachers from my department. Just the thought that each of them was a leading expert in his or her subject made me nervous, but the moment my first interview started, I knew I would be OK. The interviewers didn't try to ask me tricky questions, very often there was no right or wrong answer to their questions at all. They were more interested in how I got to my answer, in my method of thinking and dealing with problems. They encouraged me to argue, disagree and just be myself. After my first interview, I wanted to get into Cambridge more than anything else in my life.
I stayed in Cambridge overnight for more interviews and made my first Cambridge friend, Rick. He was a black guy with a strong cockney accent. We happened to share a room and Rick told me his story, "I will always thank Cambridge tutors for showing me that I can change my life. None of my family had ever had any education and most of the kids from my school started to work after doing GCSEs to help their families with money. Three years ago a Cambridge professor came to our school and talked to us about higher education and its advantages. He told us about the possibility of visiting Cambridge and spending a couple of days with other students here. He also mentioned that it was possible to get financial help from the University. I got interested and applied for the following year's Shadowing Scheme, for three days I became a 'shadow' of a student studying Maths, the subject that I was interested in. We did everything together: had breakfast, attended lectures, even went to the music club. I was so impressed that I decided to break the family tradition and do A-levels. Getting through A-levels is a huge effort as I've got nobody to help. My results may still not be good enough for Cambridge, but I don't lose hope. There is the Cambridge Special Access Scheme for students like me. This is a special scheme for the applicants who had no chance of getting a good education at school for health, financial, or family reasons. All the examiners are told about applicants with these kinds of problems, and if a student succeeds in impressing them, they may offer him or her a place, even if he or she doesn't get the highest grades."
That night we didn't have much time to talk, because Rick was going to sit a Maths exam next morning. I thought I was lucky that there were no exams for my department. In the morning Rick and I wished each other the best of luck and promised to keep in touch. Soon afterwards I heard that I had been offered a conditional place at Cambridge. "Conditional" means that I'll get a place if I get A grades in all my A-level exams. If I get lower grades, I won't be accepted. So I just have to work really hard this year. And just yesterday I heard from Rick: he did so well in his exam that he got a place too! I am so much looking forward to seeing him in Cambridge.

Функции герундия в предложении (продолжение)
Герундий в функции предложного косвенного дополнения
Герундий в функции предложного косвенного дополнения употребляется после глаголов, прилагательных и причастий с определенными
предлогами. К числу наиболее часто употребляемых относятся:
to be fond of doing smth — любить делать что-либо, нравиться Не is fond of playing chess.— Ему нравится играть в шахматы,
to be interested in doing smth — интересоваться чем-либо
He was always interested in reading history books.— Он всегда интересовался чтением исторических книг,
to be responsible for doing smth — отвечать за что-либо
She was responsible for decorating the room.— Она отвечала за украшение комнаты,
to think of/about doing smth — думать о чем-либо
He never thought about marrying her.— Он никогда не думал о том, чтобы жениться на ней.
to be/get used to doing smth — быть привычным, привыкать делать что-либо
I'll never get used to sleeping on the floor.— Я никогда не привыкну спать на полу.
She is used to getting up early.— Она привыкла вставать рано,
to look forward to doing smth — с нетерпением ожидать чего-либо
I'm looking forward to hearing from your brother.— Я с нетерпением жду вестей от Вашего брата.
to thank smb for doing smth — благодарить кого-либо за что-либо
She thanked him for coming.— Она поблагодарила его за то, что он пришел.
to prevent smb from doing smth — препятствовать, мешать кому-либо делать что-либо
Nothing could prevent him from marrying her.— Ничто не могло помешать ему жениться на ней.
to succeed in doing smth — удаваться сделать что-либо
She succeeded in buying a new flat.— Ей удалось купить новую квартиру,
to object to doing smth — возражать против чего-либо
I object to paying for it. It should be free.— Я возражаю против того, чтобы платить за это. Это должно быть бесплатно,
to insist on doing smth — настаивать на чем-либо
She insisted on paying for everything.— Она настаивала на том, чтобы заплатить за все.
to be proud of doing smth — гордиться чем-либо
She was proud of passing all her exams with top grades.— Она гордилась тем, что получила самые высокие оценки на всех экзаменах.

6 Посмотрите на текст о Давиде и найдите предложения, которые содержат формы герундия. Переведите эти предложения на русский язык.
Посмотреть ответ

7 Выберите правильные предлоги.
1 Сандра настаивала на поступлении в Оксфорд.
2 Я знаю Джека, он будет возражать против обучения в воскресенье.
3 Поговорите с нашим учителем французского языка, который отвечает за выбор материала для нашего школьного конкурса.
4 Что может помешать ему позвать нас?
5 Анна гордится получением места в Эдинбургском университете.
6 Некоторые мои одноклассники привыкли получать высокие оценки за свои эссе все время.
7 Мой друг очень любит читать.
8. Бабушки всегда с нетерпением ждут своих внуков.
9 Ничто не может помешать друзьям видеть друг друга.
10. Я рад, что вы преуспели в решении этой проблемы.
11. Я никогда не думал приглашать его на нашу вечеринку.
12. Учителя несут ответственность за нашу работоспособность.
13. Все ученики в моем классе заинтересованы в получении высшего образования.
Посмотреть ответ

8 В каждом предложении есть два пробела. Под предложением три набора слов. Выберите набор слов, который лучше всего соответствует значению предложения.
Образец: Студенты с ... шансами на получение места ... для интервью, а) реальными / приглашены b) хорошими / пришел в) учебный / приехать
Правильный ответ а).

1 Вы должны быть настроены на учебу, чтобы иметь возможность поступить в Оксфорд.
2 Крис попытался поступить после крайнего срока, но его заявление не было принято.
3. Британские университеты требуют очень высокие оценки от своих будущих студентов.
4 Человек, который дает вам работу, называется работодатель. Он или она будут хотеть видеть рекомендации о вас, прежде чем дать вам работу.
5 Некоторые университеты настолько популярны, что они могут принять только около 20 процентов своих претендентов.
6 Мой друг сумел сдать этот тест с очень хорошими оценками. Эксперты были действительно впечатлены.
Посмотреть ответ

Homework
А Посмотрите на текст о Давиде и найдите предложения, выражения и слова, которые означают то же самое.
1. Учителя уверены, что мои оценки будут очень хорошими.
2 Я не хочу идти в Кембридж.
3 Последняя дата, когда я мог обратиться в Кембридж, было 15 октября.
4 У меня все еще есть шанс поступить в другой университет.
5 Они посылают вам все последние новости.
6. Мои учителя написали хорошие вещи обо мне.
7 Мы пошли на лекции.
8 Очень трудно пройти A-уровни.
9 Я поступлю, если я получу пятерки по всем экзаменам.
10. Они не возьмут меня с другими оценками.
Посмотреть ответ

В Напишите какие этапы Давид прошел, чтобы попасть в Кембридж. Убедитесь, что вы поставите их в правильном порядке.
Посмотреть ответ

С Перефразируйте предложения. Используйте формы герундия и выражения.
будут использоваться для, нести ответственность за, возражать, предотвратить, с нетерпением ждать, думать о, увлекаться
Образец: Я всегда встаю рано. Это просто для меня.- Я привык рано вставать.
1 Я не хочу брать вашу собаку с нами.
2 Маленький Джек действительно ждет возвращения своей няни.
3 Я буду поступать в Гарвард. Ничто не сможет остановить меня.
4 Последний раз я говорил с ним, когда у него была идея отправиться в Турцию.
5 Джейн везет своих друзей на работу сегодня.
6 Терри действительно любит езду на велосипеде.
Посмотреть ответ

D Заполните предложения. Используйте одно из этих выражений в корректной форме с правильным предлогом.
Быть ответственным, любить, возражать, привыкнуть, гордиться, настаивать, думать, предотвратить
1 Это очень любезно с вашей стороны. Спасибо ... это!
2 Алекс был не очень доволен нашим выбором фильма. Он всегда ... смотреть триллеры.
3 Почему Хэнк Эйвери здесь? - Кэролайн ... пригласить его. Он ее брат.
4 Мы можем попросить Джейн сделать торт. Она ... кулинарию.
5 Давайте поздравим Марию. Она ... получила высокие оценки по всем предметам.
6 Кто ... уборку вчера? Это место выглядит ужасно.
7 Пробка ... нам ... прибыть в аэропорт вовремя.
8. Энн до сих пор очень не довольна своей новой квартирой? - Не так несчастна, как была. Я думаю, что она ... жить там.
9 Кевин нечестный. Не каждый ... кредитовать ему деньги.
Посмотреть ответ

E Переведите предложения на английский язык.
1. Он всегда настаивает на том, чтобы заплатить за всех. Он очень щедрый человек.
2. Маме очень нравится танцевать.
3. Мы все с нетерпением ждем, когда он придет.
4. Они возражают против его приезда?
5. Громкая музыка помешала ей услышать стук в дверь.
6. После нескольких попыток им, наконец, удалось найти верное решение.
7. Она поблагодарила Джона за звонок.
8. Что помешало вам сказать ей правду?
Посмотреть ответ
[page=1]⇐Предыдущие задания[/page]

Переводы текстов Happy English 11 класс Unit 2 Lesson 1 2

Полезный совет! Переводы упражнений в решебнике более актуальны и правильные, чем здесь.
Перейти в решебник.

Я узнал, что ваши друзья из колледжа становятся своего рода семьей, вы едите вместе, вы дремлете вместе, боретесь, смеетесь, плачете, и
абсолютно ничего не делаете вместе, пока вы не вспомните, как раньше жили свою жизнь без них.
Автор неизвестен
Прочитайте эпиграф к юниту, как вы понимаете его? Попробуйте предсказать, о чем будет юнит.

1 Напишите русские эквиваленты для этих предложений.
1. Разговаривая со своей подругой, она поняла, что она забыла что-то важное.
2. Будучи перфекционистом, Дерек всегда делал все возможное, чтобы получить самые высокие оценки.
3. Девушка, которая ждет вас, это моя очень старая подруга. Пожалуйста, будь мил с ней.
4. Улыбающаяся женщина возле окна является известным писателем.
5. Мои родители, при просмотре своего любимого фильма, разозлились, когда я прервал их.
6. Работая в центре большого города, он редко пользовался своим автомобилем
7. Джим сломал ногу, играя в футбол.
8. Энн побежала к ее дому с криками о помощи.
9. Джейн мыла полы, напевая про себя.
Посмотреть ответ

2 Заполните предложения этими выражениями, содержащими причастия настоящего времени.
1. Она всегда делает много ошибок, говоря по-английски.
2. Посмотрите на танцующих девушек. Они лучшие танцоры в нашей деревне.
3. Услышав новость, футбольные фанаты были очень разочарованы. Они ожидали гораздо лучшего результата.
4. Будучи студентом, у Алисы было очень мало денег. Тем не менее, она надеялась получить хорошую работу после окончания учебы.
5 Восходящее солнце заставило всех плакать от радости.
6. Сказка о Спящей Красавице является одной из моих любимых историй.
7. Люди спешили занять свои места, смеясь и приветствуя друг друга.
Посмотреть ответ

3 Измените глаголы в скобках в причастия настоящего времени. Согласитесь или не согласитесь с этими утверждениями. Обоснуйте свой ответ.
1. Зная правильный ответ, надо ответить как можно быстрее.
2. С улыбающимися людьми легко подружиться.
3. Студенты выпускающиеся из нашего местного университета, вернутся в школы как учителя.
4. Люди, просматривающие мыльные оперы, тратят свое время.
5. Придя в новый класс, надо научиться следовать всем неписаным правилам.
6. Встречаясь с людьми, важно создать хорошее впечатление.
7. Будучи в школе хорошим учеником, есть уверенность попасть в любой вуз, который он выберет.
Посмотреть ответ

4 Измените эти предложения с помощью причастия настоящего времени.
1. У девушки, которая сидит рядом со мной, очень умный брат. Он в моем классе.
2. Когда мы вошли в комнату, обнаружили, что все наши друзья уже там.
3. Пока я искал мои ключи, я нашел очки, которые были потеряны нескольких месяцев назад.
4. В то время как она делала покупки по магазинам, она говорила по своему мобильну телефону.
5. В то время как я ждал свой поезд, я читал газету.
6. Человек, который смотрит на вас, хочет представиться.
7. Так как Салли очень горда, она никогда не примет ваши деньги.
8. Так как Андрей приехал из другого города, он не нашел много друзей.
Посмотреть ответ

5 Пришло новое сообщение на сайте Лагерь Пайнлэнд. Прослушайте сообщение и ответьте на эти вопросы.
1. Кто рекомендовал Наташе написать на этот сайт?
2. Почему Наташа написала?
3. Какая информация Наташе нужна?
4. Зачем ей эта информация?
Посмотреть ответ

6 Прослушайте слова и выражения и повторите их после говорящего.
Посмотреть ответ

7 Пришло новое сообщение на форуме лагерь Pineland. Прочтите сообщение и форум и дайте русские эквиваленты для слов и выражений, не переведенных в задании 6.
Natasha 107 8 марта
Привет всем,
Меня зовут Наташа, я живу в Москве. Я никогда не была в вашем лагере, но моя подруга Лиза Королёва сказала, что вы могли бы помочь мне с некоторыми советами. Дело в том, мой отец устроился на работу в Великобританию, и мы собираемся жить там, в течение трех лет. Мои родители не разрешают мне оставаться дома в одиночестве, так что я собираюсь с ними. Я оканчиваю школу в России в этом году, и было бы неплохо поступить в британский колледж или университет. Просмотрев правила приема, я узнала, что все британские университеты хотят, чтобы у заявителей были уровни. Но, будучи русским, у меня их конечно же нету! Я начала вести свой собственный блог в Живом журнале, так что если у вас есть информация для меня, пожалуйста, напишите мне на www.community.livejournal.com/natashal07/.
Тони Б
Я приехал из Турции, у меня была такая же проблема. Есть простой ответ. Есть так называемые базовые программы, на которые Вы можете поступить. Вы проходите эту программу около девяти месяцев, а после окончания вы можете поступить практически к любой университет Великобритании.

Милая девушка
Будьте осторожны, выбирая где проходить программу. В университете, в который вы хотите поступить, могут не принять ее. Сразу решайтесь, в какой именно университет вы хотите пойти, а затем спросите у них, какую базовую программу они принимают.

Чарли 305
Выберите сначала ваш университет. (ИМХО) В нашем университете есть свой базовый курс под названием “Bridging year”. Студенты, проучившиеся здесь год, являются полноправными членами университета, который действительно классный. Пока вы живете на территории студенческого городка, вы можете использовать те же академические, социальные и спортивные объекты, как и другие студенты.

Тони Б
Я прошел программу под названием CFP (College Foundation Programme) в Лондоне. Это позволило мне выбрать между большим количеством университетов. Почитайте их часто задаваемые вопросы. Это дорого, однако. Это будет стоить вам около £ 7,500 только за обучение.

Солнечный Дженни
Они все стоят примерно одинаково. Попробуйте сэкономить на проживании. Вы можете арендовать небольшую квартиру с другими студентами.

Милая девушка
В свое время иностранным студентам, обучающимся в Великобритании, было разрешено работать до 20 часов в неделю. Проверьте это! Вы можете использовать эту возможность, чтобы заработать немного дополнительных денежных средств.

Наташа 107
Какие требования? Людям подающим на эту программу надо проходить какие-либо тесты на английском?

Танцор
Нет никаких специальных требований. Просто хорошие оценки из вашей русской школы. В некоторых программах от вас будут ожидать, чтобы вы достигли по крайней мере 5,5 балла по IELTS (международная система тестирования по английскому языку) или TOEFL (Тест на знание английского как иностранного языка) 450 баллов или вам нужно успешно пройти некоторые другие эквивалентные экзамены. Тем не менее, есть программы, где английский язык будет частью вашей программы.

Солнечный Дженни
Танцорр понятия не имеет! Вы можете взять интенсивный курс английского языка, но это будет отдельная программа. Вы должны будете сдавать математику, физику, историю, право, психологию, и т.д. все на английском языке, так что ваш английский должен быть хорошим.

Наташа 107
Буду ли я изучать математику снова?
Я не думаю, что я достаточно хороша по ней. И история... Я не очень хороша в британской истории. Я не знаю, что делать.

Тони Б
Не паникуй! Вы можете выбрать основные предметы. Если это не наука, можно изучать их без базовых знаний.

Мудрая черепаха
Тони Б прав. Ни у кого на моем курсе не было проблем, и у нас были студенты со всего мира.

Мудрая черепаха
Я тоже училась на CFP (Сертифицированный специалист по финансовому планированию). Курсы обычно начинаются в сентябре, так что не забудьте подать заявление до конца июля. Вам потребуется время, чтобы договориться с визой и проживанием.
Посмотреть ответ

8 Посмотрите сообщения и комментарии и найдите эквиваленты для этих фраз.
1.... потому что я из Турции...
2.... студенты, которые учились в Великобритании...
3. люди, которые хотят пройти этот курс…
4. когда я смотрел на правила приема...
5. вы должны быть осторожны, когда вы выбираете, где пройти свой курс…
6. потому что я из России...
7. студенты, которые проходят Bridging year...
8. люди, которые живут на территории кампуса...
Посмотреть ответ

9 Переведите фразы, которые вы нашли для упр.8 на русский язык.
Посмотреть ответ

10 Постарайтесь выяснить смысл этих сокращений. Какие переводы русские?
Посмотреть ответ


11 Прочитайте комментарии снова и попытайтесь ответить на эти часто задаваемые вопросы о курсе на Сертифицированного специалиста по финансовому планированию (CFP).
1. Какая квалификация мне нужна, чтобы присоединиться к CFP?
2. Много университетов признают CFP?
3. Можете ли вы помочь мне с жильем?
4. Можете ли вы помочь мне с моей студенческой визой?
5. Когда я могу начать CFP?
6. Как долго проходить CFP?
7. Что я буду учить на CFP?
8. Студенты каких стран проходят CFP?
9. Сколько стоит курс CFP?
10. Могу ли я работать на неполном рабочем дне и проходить курс CFP?
11. Имеет ли значение, если я не изучал основные предметы раньше?
12. Нужны ли мне результаты по международной системе тестирования по английскому языку, которые будут приняты для CFP?
Посмотреть ответ

12 Выберите правильный вариант.
1. Я хотел бы взять твой зонтик. Ты не против?
2. Я никогда не умел плавать. Можете ли вы в это поверить?
3. Это человек, который ограбил банк?
4. Я могу сказать, что она не сможет поехать в отпуск вместе с нами.
5. Могу ли я взять Сэма на твой день рождения?
6. Боюсь, я оставила свой мобильный телефон у себя дома.
7. Видели ли вы Джейн? Ее уже нет довольно долгое время!
8. Вы должны купить то, что вам сейчас нужно. Цены поднимутся в следующем месяце.
9. Я накрою на стол, а ты сможешь подогреть пиццу в духовке.
10. Она уехала в Англию в прошлый вторник. Нам не хватает ее.
11. Он услышал, что кто-то плакал в 5 утра, это беспокоило его.
12. Почему бы вам не присесть рядом со мной? Здесь много мест.
13. Кейт вернется? Я не могу ждать ее больше.
14. Вам придется сделать домашнее задание к вечеру.
Посмотреть ответ

13. Прослушайте говорящего и проверьте свои ответы.
Текст аудиозаписи:
1. Я бы хотела взять твой зонтик. Ты не возражаешь?
2. Я никогда не учился плавать. Ты можешь в это поверить?
3. Это тот человек, который ограбил банк?
4. Я могу сказать ей, что она не сможет поехать в отпуск с нами.
5. Могу я взять с собой Сэма на празднование твоего дня рождения?
6. Я боюсь, я оставил свой мобильный дома.
7. Ты видел Джейн? Ее нет достаточно долго.
8. Тебе следует купить то, что тебе нужно сейчас. Цены вырастут в следующем месяце.
9. Я накрою на стол, а ты можешь поставить пиццу в духовку.
10. Она уехала в Англию в прошлый вторник.
11. Он слышал как кто то плакал в 5ть. Это беспокоит его.
12. Почему ты не садишься рядом со мной? Здесь куча места.
13. Кейт вернулась? Я не могу ее больше ждать.
14. Тебе нужно сделать домашнюю работу к вечеру.
Посмотреть ответ

Домашнее задание

А Дайте русские эквиваленты для следующих предложений.
1. Спя в палатке, все очень замерзли.
2. Зная правильный ответ, она счастливо улыбнулась.
3. Человек, припарковавший свою машину в магазине, попадет в неприятности с полицией.
4. Не стой у рабочей машины. Это может быть опасно.
5. Кайл сидел там, борясь со сном. Он отказался ложиться спать.
6. Думая о вашем вопросе. Я понял, что есть простой ответ на него.
Посмотреть ответ

В Сделайте предложения короче, используя причастия.
Пример: Человек, который разговаривает с Марией - ее брат. - Человек разговаривающий с Марией - ее брат..
1. Потому что Джейкоб был младшим сыном, он получал все внимание своей огромной семьи.
2. Когда собака унюхала мясо, она вскочила от радости.
3. Посмотрите на детей, которые играют там.
4. Я делал свою домашнюю работу, и слушал музыку, когда мои родители вошли
5. Так как она говорила на хорошем английском языке, она могла найти работу очень быстро.
6. Люди, которые помогают нам разрисовать дом, очень профессиональные.
Посмотреть ответ

С Посмотрите тексты в задании 7 еще раз и отметьте ниже заявления как истинные, ложные или не указано.
1. Российские студенты могут попасть в британские университеты сразу после школы.
2. Bridging Year - это тоже самое, что и программа CFP.
3. CFP довольно дорогая.
4. Иностранные студенты имеют право работать в Великобритании.
5. Основная программа длится долго, как и учебный год в школе.
6. Люди, которые прошли CFP в университетах получают жилье на территории кампуса с другими студентами.
7. Люди из большинства стран смогут пройти программу CFP.
8. Некоторые университеты не признают результаты CFP.
9. В основной программе всегда должны изучать математику.
Посмотреть ответ

D Заполните предложения правильными словами и выражениями:
плата за обучение, проживание, сохранить, признается, кампус, применяются
1. Ищу работу, чтобы иметь возможность оплатить обучение. Год в моем университете стоит около 4000 руб.
2. Мне повезло, что нашел отличное жилье. Мы живем в двадцати минутах от университетского городка, но наша квартира больше и дешевле, чем любая другая здесь.
3. В нашем университете огромный кампус. Он включает в себя пять основных зданий, спортивный центр, три библиотеки, парк и озеро.
4. Будучи студентом, я вынужден экономить на многих вещах. Даже завтрак в Макдоналдсе слишком дорог для меня.
5. TOEFL и IELTS результаты принимаются в большинстве университетов мира.
6. Один мой знакомый собирается устроиться на работу, как только он закончит.
Посмотреть ответ

E Напишите несколько предложений для тех, кто хочет учиться в Великобритании после школы.
Посмотреть ответ

------------------------------------------------------------
P.S. Смотрите также:
Переводы текстов рабочей тетради Юнит 2 Уроки 1,2
-------------------------------------------------------------

Английский оригинал текстов, переведенных выше:
7
Natashal07 8 March
Hi everybody,
My name is Natasha, and I live in Moscow. I have never been to your camp, but my friend Lisa Korolyova said you might be able to help me with some advice. The thing is, my father got a job in the UK and we are going to stay there for three years. My parents won't let me stay at home alone, so I am going with them. I am leaving school here in Russia this year and it would be nice to go to a British college or a university. Looking at the admission rules, I found out that all British universities want applicants to have A-levels. But, being Russian, I haven't, of course, got any! I have started my own blog in the livejournal, so if you have any information for me, please write to me at www.community.livejournal.com/natashal07/.

TonyB
Coming from Turkey, I had the same problem. There is an easy answer. There are so-called foundation programmes which you can join. You do this programme for about nine months, and after you finish, you can apply to practically any UK university.

PrettyGirl
Be careful choosing the place where you do your programme. The university you apply to, later may not recognise it. Make up your mind about which university you want to go to first, and then ask them what foundation programmes they want.

Charlie305
Choose your university first. (IMHO) In our university we have our own foundation course called a Bridging Year. Students doing the Bridging Year are full members of the university, which is cool. Living on campus, you can use the same academic, social and sports facilities as other students.

TonyB
I did the programme called CFP (College Foundation Programme) in London. It allowed me to choose between a lot of universities. Check their FAQs. It's pricey, though. It costs you about £7,500 just in tuition fees.

SunnyJenny
They all cost about the same. Try to save on accommodation. You can rent a small flat with other students.

PrettyGirl
In my time foreign students, studying in the UK, were allowed to work up to 20 hours a week. Check it out! You can use this opportunity to earn a bit of extra cash.

Natashal07
What are the requirements? Do people applying for this programme need to pass any English tests? 7)

Dancerboy
There are no special requirements. Just good grades from your Russian school. In some places you'll be expected to have achieved at least 5.5 in IELTS or 450 in TOEFL or to have successfully passed some other equivalent exam. However, there are places where English will be a part of your programme.

SunnyJenny
Dancerboy has no idea! You can take an intensive course in English, but that will be a separate programme. You will have to take Maths, Physics, History, Law, Psychology, etc all in English, so your English has to be good.

Natashal07
Will I have to study Maths again?! £)
I don't think I'm good enough. And History... I'm not very good at British history. I don't know what to do.

TonyB
Don't panic! You can choose your major subjects. Unless it's Sciences, it is possible to study them without any background knowledge.

wiseturtle
TonyB is right. Nobody on my course had a problem and we had students from all over the world.

wiseturtle
I did a CFP too. The courses usually start in September, so be sure to apply before the end of July. They will need time to arrange for your visa and accommodation.

1. I'd like to borrow your umbrella. Do you mind?
2. I've never learnt to swim. Can you believe it?
3. Is that the man who robbed the bank?
4. I can tell her that she won't be able to go on holiday with us.
5. Can I bring Sam to your birthday party?
6. I'm afraid I've left my mobile phone at home.
7. Did you see Jane? She's been out for quite a while!
8. You should buy what you need now. The prices are going to rise next month.
9. I'll lay the table and you can put the pizza in the oven.
10. She went to England last Tuesday. We're missing her.
11. He heard somebody crying at 5 a.m. It worried him.
12. Why don't you sit next to me? There's plenty of room here.
13. Has Kate come back? I can't wait for her any longer.
14. You'll have to do your homework by this evening

Переводы текстов Happy English 11 класс Unit 2 Lesson 3 4

Полезный совет! Переводы упражнений в решебнике более актуальны и правильные, чем здесь.
Перейти в решебник.

1 Дайте русские эквиваленты для этих предложений.
1. Непрочитанные газеты остались на столе.
2. Учитель, расстроенный результатами нашего теста, дал нам много домашних заданий.
3. Оставшись один, мальчик съел все, что он мог найти.
4. Человек по имени Рон собирается прийти на помощь.
5. Дерево, сломанное во время шторма, лежало в вашем саду в течение года.
6. Говоря так любезно, бедная девушка подняла глаза и улыбнулась.
7. Пойманный на месте преступления сотрудниками полиции, преступник выглядел несчастным и усталым.
8. В ответ на просьбу приехать раньше, он прибыл за час до начала встречи.
9. Молоко, открытое вчера, еще свежее.
Посмотреть ответ

2 Измените русский глагол в скобках на английский глагол в форме причастия прошедшего времени.
1. Купленная на распродаже, сумка была очень дешевая.
2. Стулу, сломанному вашими детьми, было сто лет.
3. Ободренный своими друзьями, Рок поднялся на высокое дерево.
4. Когда спрашивали об этой аварии, она никогда не говорила ни слова.
5. Испуганный до смерти, мальчик побежал домой с криками.
6. Сделанный из камня, этот дом стоял здесь в течение многих столетий.
7. Помещенный в воду, этот камень не видно.
Посмотреть ответ

3 Прежде чем прочитать текст, старайтесь соединить эти термины и их определения ниже. Существует более одного выбора для некоторых терминов.
Посмотреть ответ

4 Ответьте на вопросы, используя свой собственный опыт.
1. Что такое блог?
2. Какие люди, вы думаете, пишут блоги?
3. Каково содержание типичного блога?
Посмотреть ответы

5 Прочтите информацию о блогах и проверить свои идеи.
Блог – это сокращенное название от слова вебжурнал (так же, как веб-сайт). Чаще всего это вид интернет-дневника или комментариев, размещенных блоггером, человеком, который пишет в блоге. Использовать слово «блогить» в качестве глагола, означает добавлять содержимое в блог. Блоггеры пишут о своем опыте, размещают фотографии, видео или музыку, которая впечатлила их, и которой они хотят поделиться с другими. Одна из основных характеристик блога - это общественность, и читатели могут оставлять комментарии, начинать обсуждение или предлагать помощь. Блоггеры делятся своей личной жизни с другими, но они могут оставаться анонимными. Вместо настоящих имен и фотографий, блоггеры часто используют ники и аватары, которые становятся их личностью в киберпространстве.
Блоггеры формируют социальные сети и сообщества, которые называются блогосферой. Независимо от расстояния, денег, расы и социального статуса, блоггеры могут входить в контакт с кем угодно в мире. Ньюйорский таксист может стать любимым блоггером Брэда Питта, жизнь домохозяйки может получить больше внимания, чем последний знаменитый брак. Некоторые блоги, которые читают тысячи людей, могут стать действительно известными и даже быть опубликоваными в книгах. Блоггеры стали влиятельными писателями и политическими комментаторами. Этот способ общения становится все более и более популярным. Даже президент страны находит
время, чтобы написать в свой собственный блог и поделиться своими мыслями с другими блоггерами.
Посмотреть ответы

6 Дайте русские эквиваленты для выделенных предложений в задании 5.
Посмотреть ответы

7 Отметьте эти заявления как истинные, ложные или не указано, если не хватает информации в тексте. Исправьте ложные показания.
1. Аватар – это маска данного лица или второе «я» в сети.
2. Блоггеры не говорят свои настоящие имена.
3. У многих известных людей есть свои собственные блоги.
4. Блоггеры это лузеры(неудачники), которым нечего делать.
5. Блогосфера является очень мощной социально чистой работой.
6. У американского президента есть свой собственный блог.
7. Брэд Питт любит читать блог таксиста.
8. Блоггеры размещают информацию для людей, чтобы комментировать.
9. Блоггеры не размещают свои реальные фотографии.
10. Очень мало разницы между блогом и дневником.
Посмотреть ответ

8 Работа в парах. Поговорите со своим одноклассником и выясните:
1. У него/нее есть ли блог.
2. Он / она читает ли любые блоги в Интернете.
3. Кто его / ее любимый блоггер (если таковые имеются).
4. Что становится более интересным: вести дневник или написать блог. Почему?
5. Какие блоги могут быть использованы / не использованы.
6. Какие преимущества / недостатки общения в сет.
Посмотреть ответы

9 Лиза хочет стать членом блогосферы на английском языке, но она не понимает аббревиатуры, которые люди используют. Постарайтесь найти соответствие фразам, которые они обозначают. Удачи!
Посмотреть ответ

10 Дэвид объясняет Лизе фразы, которые она не понимала. Прослушайте его и проверьте свои идеи.
Посмотреть ответы
Текст аудиозаписи:
Дэвид: Легко быть сбитым с толку всеми этими аббревиатурами, которыми мы пользуемся на интернетных форумах, чатах и СМС. Некоторые из них очень просты:
THX означает «Спасибо», WUF? – Откуда ты? И AFAIK вместо « на сколько я знаю».
Аббревиации использующиеся для того, что бы завершить общение так же не сложные:
BBL – скоро вернусь
G2G – должен идти
CU – увидимся
Мы используем много аббревиаций, что бы выразить эмоции, таких как LU - «люблю тебя» или LOL – «громко смеюсь», или CRTB «плачу горькими слезами»
Однако остроумнейшие аббревиации делают общение веселым, и не всегда легко понятны. Что означают – 4О4, или POS? или PITN или GAL? И что значит PIBKAC (мое любимое)? Дайте я попробую объяснить.
4O4 означает «понятия не имею». Это появляется в сообщении ошибки, использующегося в интернете, когда вэб страница не может быть найдена. POS или «родители за спиной» - предупреждение, что кто-нибудь еще может читать разговор, и было бы мудро поменять тему обсуждения. GAL означает «не проспи жизнь» и часто адресована людям, которые тратят много времени учась или работая. Это так же может означать « Перестань тратить время на такую ерунду, делай что-нибудь полезное и интересное». PITN расшифровывается как «зануда или что-то раздражающее» и используется что бы выразить негативные эмоции о проблеме или человеке, который является причиной этого. Так, вы можете сказать, что новый сосед это PITN, потому что его музыка будит весь дом каждую ночь.
Как я сказал, моя действительно любимая аббревиация это PIBKAC, означающая «Проблема между клавиатурой и креслом» вы уловили шутку? Нет? Кто между клавиатурой и креслом? Правильно, человек пользующийся компьютером. Так, PIBKAC используется, что бы объяснить человеку, что проблемы, которые у него/ее есть – это его/ее собственная вина. Еще одна хорошая аббревиатура это TGIF, означающая «Спасибо Господи, что сегодня пятница», очевидно использующаяся в пятницу, после долгой тяжелой трудовой недели.
Хорошо, я думаю, для начала хватит.
B4N – bye for now – пока
BTW – by the way – кстати

11 Отреагируйте на сообщения, новости и комментарии, используя сокращения из задания 9. При необходимости добавьте несколько слов, чтобы завершить ответ.
1. Я должен идти.
2. Я позвонила домой, но никто не поднял трубку. Вместо этого, сработал автоответчик. Затем я поговорила со своими друзьями о наших планах на выходные и о том, что я хочу встретиться с новым парнем из нашего класса и что теперь сказать моей маме. Когда я вернулась домой, я узнала, что моя мама все знает. Она была в ярости. Сначала я не могла понять, что произошло, и теперь я понимаю,
что я, должно быть, забыла повесить трубку, и весь разговор был записан на автоответчике. Будьте осторожны!
3. Я пролил кофе на клавиатуру, и теперь мой ноутбук не включается. Как я могу заменить клавиатуру?
4. Я ищу англоговорящих друзей в моем городе.
5. Я узнала, что мой парень встречается девушкой. Мы расстались!
6. Где все?? Здравствуйте!
7. Я очень по тебе скучаю!
8. Каковы планы на субботний вечер? пойдем в клуб на всю ночь. Ты с нами?
9. Вот песня, которую вы искали.
10. Мои родители хотят поехать в Турцию. Отель в Мармарисе. Он называется " Тысяча и одна ночь". У кого-нибудь есть какая-либо информация о нем?
Посмотреть ответ

Homework

А Найдите английские переводы к этим словам.
Посмотреть ответ

В Просмотрите список аббревиатур из задания 9. Вставьте их в колонку таблицы, которая лучше описывает их функции.
Посмотреть ответ

С Начните онлайн или офлайн блог на английском. Офлайн блог будет храниться в рабочей тетради, но вы сможете поделиться им со своими одноклассниками, поэтому не делайте его слишком личным. Напишите два или три поста в неделю. Вы можете включать следующее:
Вашу повседневную жизнь, вещи которые беспокоят или делают вас счастливее, ваши хобби, картины, клипы, музыка, ссылки на интересную инфу и тд.

Прошел месяц с тех пор, как я поступил в университет. Студ. городок стал моим родным домом. Я встаю и иду на лекции, которые всегда интересны и познавательны. Преподаватели дают нам распечатанный материал того, о чем они говорят во время лекций, так что нам не обязательно тратить время на написание лекций. Вместо этого мы можем участвовать в бесконечных обсуждениях. Мы уже знаем темы наших заданий, но никто не начал писать их пока. Учителя тоже не спрашивают о них. Они всегда рады помочь, но только если мы их попросим. У нас еще есть месяц до первой сессии, так что все мы пока наслаждаемся, и наш местный паб под названием "Top Bar" полон каждый вечер.
Посмотреть ответ

------------------------------------------------------------
P.S. Смотрите также:
Переводы текстов рабочей тетради Юнит 2 Уроки 3,4
-------------------------------------------------------------

Английские оригиналы текстов, переведенных выше:
5
A blog is short for weblog (the same as website). Often it's a type of online diary or commentary posted by a blogger, a person who writes a blog. Used as a verb, "to blog" means to add content to a blog. Bloggers write about their experiences, post pictures, videos or music which impressed them and which they want to share with others. One of the main characteristics of a blog is that it's public, and readers are supposed to leave comments, start a discussion or offer help. Bloggers share their private life with others, but they can remain anonymous. Instead of real names and images, bloggers often use nicks and avatars, which become their identities in cyberspace.
Bloggers form social networks and communities called the blogosphere. Unlimited by distance, money, race and social status, bloggers can get in touch with anybody in the world. A New York taxi driver may become Brad Pitt's favourite blogger, a life of a housewife can get more attention than the latest celebrity marriage. Some blogs, read by thousands of people, get really famous and even get published as books. Bloggers become influential writers and political commentators — their opinions matter. This way of communicating is getting more and more popular. Even the President of this country finds the time to write his own blog and share his thoughts with fellow bloggers.

Homework
C
A month has passed since I came to the University. The campus Is my home now. I get up and go to the lectures which are always interesting and informative. The lecturers give us handouts with everything they say during the lecture, so we do not have to waste our time on writing. Instead we can participate and have endless discussions. We already know the topics for our assignments, but nobody has started writing them yet. The teachers do not ask about them either. They are always happy to help, but only if we ask them to. We still have a month before the first deadline, so we are all enjoying ourselves and our local pub called "The Top Bar" is full every evening.

David: It's easy to get confused by all the abbreviations we use in the Internet forums, chats and SMSs.
Some of them are very straightforward:
THX, meaning "Thanks", WUF?, meaning "Where (are) you from?" and AFAIK, standing for "As far as I know".
The abbreviations used to close the communication aren't difficult either:
BBL - Be back later
G2G - Got to go
CU - See you
We use a lot of abbreviations to express emotions, like LU, "Love you", or LOL, "Laugh(ing) out loud", or CRBT, "Crying real big tears".
However, the wittiest abbreviations, making the conversation fun, are not always so easy to understand. What is 404, or POS, or PITN, or GAL? And what does PIBKAC (which is my favourite) stand for? Let me try to explain.
404 means "I have no idea". It comes from a common error message used on the Internet when a web page cannot be found. POS or "Parent over shoulder" is a warning that somebody else can read the conversation and it would be wise to change the topic. GAL means "Get a life" and is often addressed to people who spend too much time studying or working. It can also mean, "Stop wasting your time on such rubbish, do something useful and interesting". PITN decodes as a "Pain in the neck" and is used to express negative emotions about a problem or a person causing one. So you can say that a new neighbour is a PITN, because his music wakes up the whole house every night.
As I've said, my absolute favourite abbreviation is PIBKAC, meaning "Problem is between keyboard and chair". Do you get the joke? No? Who is between the keyboard and the chair? Right, the person using the computer. So PIBKAC is used to explain to a person that the problems he or she is having are his or her own fault. Another good one is TGIF, meaning "Thank God it's Friday", obviously used on Friday after a long and difficult week.
Good, I think that's enough to start with.
B4N
BTW MUSM

Переводы текстов Happy English 11 класс Unit 3 Lesson 7 8 9

Полезный совет! Переводы упражнений в решебнике более актуальны и правильные, чем здесь.
Перейти в решебник.

Countable and uncountable nouns (Исчисляемые и неисчисляемые существительные)
1. Существительное fruit в английском языке имеет несколько значений. В своем основном значении fruit соответствует русскому
слову"фрукты"(вид питания) В этом значении оно неисчисляемое, то есть согласуется с глаголом в единственном числе, не употребляется с неопределенным артиклем и не имеет формы множественного числа:. То lead a healthy life, you need to eat fresh fruit every day. - Чтобы вести здоровый образ жизни, надо есть свежие фрукты каждый день. Слово фрукты может обозначать"различные виды фруктов": You can buy many different fruits in this shop - В этом магазине Вы можете купить различные виды фруктов.
Формы а fruit — fruits имеют значение"плод - плоды"(как ботанический термин):
This apple tree gives very beautiful fruits-. На этой яблоне бывают очень красивые яблоки.
2. Существительное fish является исчисляемым в английском языке и имеет совпадающие формы единственного и множественного числа: рыба - две рыбы. Не saw a fish in the water -. В воде он увидел рыбку. Форма fishes употребляется в значении"различные породы рыб"и согласуется с глаголом во множественном числе: There were a lot of different fishes in the aquarium-. В аквариуме было много рыб различных видов.
Кроме того, существительное fish может обозначать продукт питания, и в этом значении оно неисчисляемо: I'd like to eat fish today-. Сегодня мне бы хотелось поесть рыбы.
3. Следующие слова и выражения употребляются с неисчисляемыми существительными, когда требуется указать количество:
жидкости (вода, пиво, вино, и т.д.) -стекло / бутылка / кувшин / банкf воды и т.д. сыр, мясо - кусочек / кусок / фунт мяса, и т.д. шоколад - плитка шоколада
кетчуп, майонез, горчица - бутылка / трубка из кетчупа, и т.д.
сахар, мука, соль - ложка /мешок / коробка сахара, и т.д.
совет -совет
Новости -новость
оборудование - часть оборудования
теннис -игра в теннис
4. Неисчисляемые существительные становятся исчисляемыми, когда речь идет о типах, видах, марках или порциях (чашках, бутылках, стаканах):
They had a lot of different teas in the shop and we found it hard to choose.- В магазине у них были различные сорта чая, и нам было трудно выбрать. Не has a lot of cheeses from all over Europe.-. У него много сортов сыра из Европы. Bring mе a lemonade -. Принесите мне (бутылку) лимонада. So you've ordered three teas and one coffee. -. Итак, вы заказали три (чашки) чая и один кофе.
5. Если речь идет о количестве денег, расстоянии, весе, периоде времени, то основной глагол употребляется в форме единственного числа: Пятьсот тысяч фунтов было подарено на строительство нового больничного крыла. Два часа – это все, что нужно, чтобы добраться на поезде от меня к вам. Два килограмма яблок достаточно, чтобы сделать варенье.

1 Используйте выражения в презентации, чтобы исчислить эти неисчисляемые существительные.
Образец: хлеб - кусок / ломоть хлеба
а) хлеб
b) багаж
c) мусор
d) шахматы
e) исследования
f) работа
g) удача
h) информация
i) мебель
j) оборудование
k) сок
l) сахар
m) шоколад
Посмотреть ответ

2 Выслушайте и проверьте свои ответы. Иногда несколько ответов могут быть правильными.
Посмотреть ответ

3 Измените предложения, добавив выражения для исчисления подчеркнутых слов. Образец: Какие интересные новости! - Какая захватывающая новость!
1. Джейн дала мне хороший совет о покупке рыбы на рынке.
2. Давайте поиграем в волейбол после обеда.
3. Это оборудование еще не поступило.
4. Можете ли вы дать мне хлеба?
5. Я хотел бы немного воды.
6. Ему нужна удача, если он хочет добраться до своего офиса вовремя.
7. Мария показала мне некоторые из своих исследований. Я был действительно впечатлен.
Посмотреть ответ

4 Выберите нужное слово в скобках и завершите предложения.
1. В этом кафе делают лучший кофе в городе. Он итальянский.
2. Мы хотели два чая и яблочный пирог.
3. Я хотел бы попробовать торт. Он выглядит вкусно.
4. Принесите ей чаю. Она допила вторую чашку.
5. Вы должны есть больше овощей, если хотите похудеть.
6. В моей семье мы едим фрукты каждый день.
7. Я редко ем рыбу. Я предпочитаю мясо.
Посмотреть ответ

5 Завершите предложения в правильной форме глагола в скобках и правильным местоимением.
1. Две части его старой мебели все еще здесь. Вы можете посмотреть на них.
2. Ее джинсы слишком грязные. Ей следует помыть их.
3. Новости, что вы приносите, всегда расстраивают бабушку. Разве вы не можете держать... при себе?
4. Пятьдесят тысяч долларов украли из нашего местного банка. Это крупная сумма денег, так что полиция работает день и ночь.
5. - Мой отпуск длится всего пять дней - Пять дней очень мало, но вы можете использовать их, чтобы отправиться в поход.
6. - Я купил пять килограммов картофеля -. Положи... в коробку. Пять килограммов достаточно на неделю.
Посмотреть ответ

6 Используйте a/аn или нулевой артикль.
1. Сосед принес мне свежие фрукты.
2. Наш босс дал нам интересную информацию о новом проекте.
3. Она любит чай, поэтому не предлагаю ей кофе.
4. Мы хотели бы яблочный сок, чай и колу, пожалуйста.
5. Кто же вы ждете? - Они потеряли часть моего багажа, и я жду менеджера.
6. Двухнедельный отпуск заставил ее чувствовать себя счастливой и энергичной.
7. - Я думаю, что Алиса нуждается в новой мебели. - Она должна найти новое жилье в первую очередь.
Посмотреть ответ

7 Прослушайте слова и повторите их после говорящего.
Посмотреть ответ

8 Какие из существительных в списке слов (упр. 7) исчисляемы / неисчиляемы? Используйте неопределенный артикль, где это возможно.
Посмотреть ответ

9 Лиза, Дэвид и Джина проводят следующий весенний день в Кентербери. Сегодня Дэвид и Джина подготовили сюрприз для Лизы. Прочитайте интервью и ответьте на вопросы.
1. Что такое Гудс Шед?
2. Что вы можете купить там?
3. На рынки фермеров дешевле или дороже, чем в супермаркете?
4. Почему Давид любит фермерские рынки?
5. Почему рынки фермеров заслуживают того, чтобы добиться успеха?
6. Кто самые интересные люди в Гудс Шед и что они продают?
Гудс Шед, Кентербери
Ежедневный фермерский рынок
Лиза: Куда мы идем?
Дэвид: Мы приготовили для тебя сюрприз. Нам надо купить немного фруктов и овощей, так что мы идем в Гудс Шед. Нет лучшего места для покупки хорошей еды в Кентербери. И после того, как мы закончим, мы можем пообедать в очень хорошем ресторане. Я надеюсь,
тебе понравится, потому что они готовят одни из лучших блюд в Англии.
Лиза: Спасибо большое. Звучит здорово. Но что такое Гудс Шед?
Джина: Это ежедневно работающий фермерский рынок, где местные фермеры приносят свои продукты и продают их непосредственно людям. Он расположен в красивом старом здании ж/д вокзала, где фрукты и овощи, мясо, яйца, сыр, мед, травы, вина, сидра, срезанные цветы и садовые растения, хлеб, пирожные и торты продаются в больших деревянных киосках.
Лиза: Я поняла, о чем ты. Там можно купить продукты намного дешевле.
Дэвид: О, нет. Я не думаю, что мы собираемся значительно сэкономить в Гудс Шеде. На самом деле, их продукция не будет значительно дешевле, чем в супермаркете.
Лиза: Тогда зачем туда вообще? Давайте пойдем в супермаркет.
Джина: Ну, супермаркет, безусловно, имеет больший выбор, но там ты не сможешь определить качество продукции. Упаковка на фермерском рынке сведена к минимуму, так что ты можешь видеть, что ты покупаешь, и эта еда не путешествовала сотни или даже тысячи миль пока доберется до ларька, что значит, что она свежая и полна витаминов. Человек, долгое время продающий еду, является ещё и тем, кто произвел ее, и он или она сможет рассказать вам о ней всё что угодно.
Дэвид: И не забывай об атмосфере: люди собираются, встречаются с друзьями, знакомятся, а гордые производители демонстрируют свои продукты и делятся рецептами приготовления своим постоянным клиентам. Шоппинг приносит реальное удовольствие, а не просто рутина.
Лиза: Я понимаю. Мы с мамой часто делаем покупки в нашем местном рынке. В России их большое количество, особенно в летнее время.
Джина: Вам повезло, что они у вас есть. В 1997 году не было фермерских рынков в этой стране, но сегодня их уже более 400. Фермерские рынки заслуживают того, чтобы существовать, потому что они поддерживают местную экономику и мелких производителей. Они приносят людям пищу прямо с фермы – а не с отдела упаковки. Супермаркеты также замечают популярность местных производителей и начинают покупать у них.
Дэвид: Кстати, мы приехали. Давайте поздороваемся с нашим старым другом Томом ван ден Берг.
Лиза: А чем он занимается?
Джина: Он продает все виды британских сыров. Том проходит свой личной крестовый поход, чтобы принести местный сыр обратно людям. Он считает, что сыр в супермаркете обычно имеет не очень приятный вкус, и люди никогда не узнают, на что похож настоящий сыр. Цель Тома заключатся в том, чтобы тщательно выбрать самые хорошие местные сыры, довести их до своих клиентов и рассказать удивительные истории о сыре. Дети не могут дождаться, чтобы вернуться в киоск Тома, попробовать эти замечательные сыры и слушать его сказки про сырную фею, которая делает волшебные виды сыров. Вообщем, Том делает некоторые из таких видов, но если говорить серьезно, если есть что-то, чего Том не знает о сыре, это просто не стоит знать никому.
Лиза: О, я умираю, хочу попробовать некоторые из его сыров.
Дэвид: Подожди, пока ты не просмотришь все киоски. Там рыбный киоск Саймона, который продает свежую рыбу или традиционную копченую рыбу - а не просто распыляет аромат дыма и цвета. Там киоск фермы Бена Паули, который продает газированные напитки и соки, сделанные по старым традициям. Он делает их из свежих местных фруктов, и они удивительно вкусные и освежающие. А есть пирожные Анны, которые серьезно опасны для людей, которые хотят оставаться стройными. Никто не сможет отказаться от кусочка ее самодельного шоколадного торта, а затем вы захотите ещё и ещё.
Лиза: А что тут за очередь?
Дэвид: Нам надо присоединиться к ней. Джонни Сэндвич настоящий волшебник, который делает различные виды супов, пирогов и бутербродов. Он приобретает все ингредиенты у его соседей: овощных киосков, мясных и рыбных. Пекарь приносит ему хлеб, еще горячий из духовки. Неудивительно, что бутерброды Джонни известны по всей Англии. Я рекомендую попробовать бутерброд с ростбифом на свежем пшеничном хлебе с луком и горчицей.
Джина: А я думаю, нам следует сохранить аппетит для ресторана. Я уже заказал нам столик, так что не подведи меня.
Лиза: Хорошо, давайте тогда торопиться. Мы еще не начали покупки.
Посмотреть ответ

10 Посмотрите на выделенные предложения в диалоге и отметьте предложения как истина, ложь или не указано, если нет достаточно информации в диалоге.
1. в супермаркете еда обычно свежее, чем продукты на фермерском рынке.
2. Супермаркеты обычно дешевле фермерских рынков.
3. Много местных продуктов продаются в супермаркетах, а также на фермерских рынках.
4. Еще двадцать лет назад традиция делать покупки на фермерских рынках исчезла в Великобритании.
5. Дэвид обычно не любит делать покупки.
6. Успех фермерских рынков заставил супермаркеты снизить цены.
7. Есть много важных вещей в сыре, о которых Том не знает.
8. Том – эксперт в сырах.
9. Том рассказывает детям сказки о сыре.
10. На ферме Павлей они делают соки так, как люди привыкли делать давным-давно.
11. Люди, которые едят пирожные Анны, вероятно, набирают много веса.
12. Джонни Сэндвич делает свои бутерброды из собственного хлеба.
Посмотреть ответ

11 Посмотрите на выделенные слова в следующих предложениях и прокомментируйте использование множественного числа, неопределенного артикля или отсутствие артикля.
1. Это не лучшее место для покупки хорошей еды в Кентербери.
2. Никто не сможет отказаться от кусочка ее самодельного шоколадного торта.
3. Фрукты и овощи, мясо, яйца, сыры, мед, травы, вино, сидр, срезанные цветы и садовые растения, хлеб, торты и пироги продаются в больших деревянных киосках.
4. Том борется за то, чтобы местный сыр вернулся к людям.
5. Том считает, что сыр в супермаркетах обычно имеет не очень приятный вкус.
Посмотреть ответ

12 Работа в парах. Сравните рынки российских и британских фермеров. Чем они отличаются? Почему? Что у них общего?
Посмотреть ответ

13 Работа в группах. Почему вы думаете, рынки фермеров почти исчезли в Великобритании? Какие положительные и отрицательные эффекты глобализации вы замечаете, когда идете по супермаркету/ на рынки ваших местных фермеров?
Создавать вещи на заводах и фабриках – производить, изготавливать
создавать дома и здания - строить
делать что-то новое – проектировать, разрабатывать, создавать, изобретать,
создавать проблемы или изменения - вызывать, произвести
Посмотреть ответ

14 Используйте подходящее слово вместо имеющегося.
1. Александр Белл изобрел телефон.
2. Мой отец принимал участие в создании этого дома.
3. Компания"Эпл" создала новый компьютер.
4. Ее отсутствие в офисе послужит причиной многих проблем.
5. Мои джинсы сшиты в Китае.
Посмотреть ответ

15 Лиза и ее британские друзья заказывают обед. Прочитайте фразы и скажите, кто скажет их: официант или клиенты.
1. Готовы ли вы заказать напитки?
2. Я буду кусок пирога, пожалуйста.
3. То же самое для меня, пожалуйста.
4. Что вы порекомендуете?
5. Я сейчас вернусь, чтобы принять ваши заказы.
6. Я хотел бы стакан воды.
7. Вот ваши напитки.
8. Вы еще не подумали о десертах?
9. Дайте нам второе.
Посмотреть ответ

16 Послушайте разговор и скажите, кто что закажет.
Посмотреть ответ
Текст аудиозаписи:
Официант: Вы готовы заказать напитки?
Дэвид: Да. Мне, пожалуйста, лимонад.
Лиза: Я буду стакан негазированной минеральной воды.
Джина: Мне то же самое, пожалуйста.
Официант: Итак, лимонад и две минеральных воды. Я сейчас вернусь, чтобы принять ваши заказы.
Дэвид: Что вы собираетесь заказать?
Лиза: Я не знаю. Что бы Вы посоветовали?
Дэвид: Трудно сказать. Меню здесь иногда меняется каждый день, поскольку это связано с товарами на рынке.
Лиза: Это место не дешевое. Шесть фунтов за тарелку супа - довольно много. Я настаиваю на том, чтобы оплатить за себя.
Дэвид: Все хорошо, Лиза. Не беспокойся об этом. Давай просто что-нибудь поедим.
Джина: Хорошо, итак, для начала я бы хотела кролика и ризотто с беконом, а как основное блюдо тушеную рыбу.
Лиза: А я буду овощное блюдо и затем десерт.
Дэвид: Хорошо, а вот и наш официант.
Официант: Вот ваши напитки, а также я принес вам хлеб и масло. Вы готовы сделать заказ?
Дэвид: Да. Мы бы хотели кролика, ризотто с беконом, тушеную рыбу и овощное блюдо для моей подруги. А я хотел бы жареную курицу с гарниром из сезонных овощей.
Официант: А вы подумали, какие хотели бы десерты?
Дэвид: Дайте нам секунду. Лиза, что ты хочешь на десерт?
Лиза: У вас есть что-нибудь с клубникой?
Официант: На данный момент нет. Для клубники сейчас еще не сезон, мы готовим блюда, приготовленные только из ингредиентов с нашего рынка. Я бы вместо этого посоветовал вам наше самодельное мороженое.
Лиза: О, да, я люблю мороженое.
Джина: Немного мороженого будет здорово.
Дэвид: Я присоединюсь к вам, девушки. Поэтому три мороженых для нас, пожалуйста.

17 Послушайте разговор снова и скажите:
1. Зачем регулярно менять меню?
2. Почему Лиза не может заказать клубнику?
Посмотреть ответ

18 Как вы думаете, это хорошо или плохо, что только сезонные овощи доступны на рынке? Обоснуйте свой ответ. Используйте свои собственные идеи и некоторые из следующих выражений.
Посмотреть ответ

домашнее задание
А Заполните пропуски словами очень, много, немного, мало.
1. У него немного информации, чтобы быть в состоянии принять это важное решение.
2. Сколько работы было сделано?
3. У него очень мало мебели в комнате. Она почти пустая.
4.В этом магазине не много различных чаев. Нам лучше пойти в супермаркет.
5. Сколько денег вы потратили на вашу новую футболку?
6. Я горжусь тобой. Ты сделал очень мало ошибок в тесте.
7. Сколько пар джинсов у тебя есть? Почему бы нам не отдать некоторые из них твоей младшей сестре?
Посмотреть ответ

В Переведите предложения на английский язык.
1. Он дал мне два полезных совета.
2. Выпейте воды. Вы почувствуете себя лучше.
3. Овощи очень полезны для здоровья.
4. На его столе всегда много фруктов.
5. Я купил ему три пары джинсов. Пусть он их померит.
6. Добавьте в суп кусочек масла.
7. Давай сыграем еще одну партию в шахматы.
8. Купи немного рыбы. Мы сварим суп.
9. У меня для вас две новости. Одна плохая, другая хорошая.
10. Давай подарим ему что - то из мебели -. Да, у него мало стульев.
Посмотреть ответ

С Напишите множественное или единственное число следующих существительных, если это возможно. В случае неисчисляемых существительных используйте выражения, чтобы сделать их исчисляемыми.
Образец: супермаркет – супермаркеты, помидоры – томат, информация – часть информации
Новости, фрукты, овощи, картофель, советы, идеи, знания, люди, женщины, дети, зуб, корабль, регби, молоко, багаж
Посмотреть ответ

D перефразируйте предложения, используя эти слова и выражения.
овощной, мясной, ароматизатор, домашняя, десерт, запускающий
1. Попытался сделать этот сок. Я сделал его сам.
2. Парень, который продает мясо, послал меня купить некоторые напитки.
3. Я начну с приготовления салата.
4. Подавайте немного шоколадного кекса после того как мы закончим наше основное блюдо.
5. Этот сыр на вкус никакой. Можете ли вы принести мне что-то еще?
6. Женщина, которая продает овощи, рекомендует этот горох.
Посмотреть ответ

E Найдите фотографию вашего местного рынка и опишите его. Используйте эти вопросы, как план.
1. Какой это вид рынка?
2. Какие продукты, как правило, можно купить там?
3. Каковы люди, торгующие там? Это продукция собственного производства?
4. Каковы цены на продукцию?
5. Каково качество продукции?
6. Нравится ли вам покупать продукты на фермерских рынках? Почему? / Почему нет?
Посмотреть ответ

F Все знают некоторые совершенные комбинации еды, как бекон и яйца, гамбургеры и картофель фри. Составьте свою десятку великих комбинаций пищевых продуктов. Оценить их от "Отлично подходит для вашего здоровья!"до"Очень опасно для вашего желудка".
Посмотреть ответ

G Выберите кухню и тип ресторана и подготовьте меню для него. Используйте эти идеи в помощь.
Будьте готовы обслуживать клиентов: объяснить им, каковы ваши блюда на вкус, какие ингредиенты они содержат и дать рекомендации.
Посмотреть ответ

Н Завершите разговор правильными словами и выражениями.
Официант: Вы готовы заказать напитки?
Дэвид: Да, мы готовы. Мне лимонад, пожалуйста.
Лиза: А мне стакан негазированной минеральной воды.
Джина: То же самое мне, пожалуйста.
Официант: Так, лимонад и две минеральные воды. Я скоро вернусь, чтобы принять ваши заказы.
Дэвид: Так что вы собираетесь заказывать?
Лиза: Я не знаю. Что бы ты посоветовал?
Дэвид: Это трудно сказать. Меню здесь меняется каждый день, в зависимости от товара на рынке.
Лиза: Это место не из дешевых, однако. Шесть фунтов за тарелку супа стоит довольно много. Я настаиваю на оплате за себя.
Дэвид: Это нормально, Лиза. Не беспокойся об этом. Давайте просто закажем что-нибудь, чтобы поесть.
Джина: OK, для начала я хотела бы кроликов и беконное ризотто, а в качестве основной еды, я хочу тушеную рыбу.
Лиза: А я закажу только растительные блюда и любой десерт.
Дэвид: Да, а вот и наш официант.
Официант: Вот ваши напитки и я также принесла вам хлеб с маслом. Вы готовы сделать заказ?
Дэвид: Да. Мы бы хотели кролика и беконное ризотто, тушеную рыбы и растительное блюдо для моей подруги. А я буду есть жареную курицу с блюдом из сезонных овощей.
Официант: Вы ещё не думали о десерте?
Дэвид: Дайте нам секунду. Что ты хочешь на десерт, Лиза?
Лиза: У вас есть что-нибудь с клубникой?
Официант: Нет в данный момент. Для клубники не сезон, а мы готовим блюда, приготовленные только из ингредиентов нашего рынка. Я бы порекомендовала вам наше домашнее мороженое.
Лиза: О, да, я люблю мороженое.
Джина: Немного мороженого было бы здорово.
Дэвид: Я присоединюсь к вам, девочки. Таким образом, три мороженое для нас, пожалуйста.
Посмотреть ответ

Переводы текстов Happy English 11 класс Unit 3 Lesson 7 8 9
P.S. Смотрите также:
Переводы текстов рабочей тетради Юнит 3 Уроки 7,8,9




Английские оригиналы текстов, переведенных выше:
9
THE GOODS SHED, CANTERBURY
Daily farmers' market
Lisa: Where are we going?
David: We've prepared a surprise for you. We need to buy some fruit and vegetables, so we're going to The Goods Shed. There's no better place for buying good food in Canterbury. And after we finish, we can have lunch at a very good restaurant. I hope you'll enjoy it, because they cook some of the best food in England.
Lisa: Thank you very much. It sounds great. But what's The Goods Shed?
Gina: It's a daily farmers' market, where local farmers bring their
produce and sell it directly to people. It's situated in a lovely old railway building where fruit and vegetables, meat, eggs, cheeses, honey, herbs, wine, cider, cut flowers and garden plants, breads, cakes and pies are sold on large wooden stalls.
Lisa: I know what you're talking about. It must be so much cheaper to buy things there.
David: Oh, no. I don't think we're going to save much at The Goods Shed. In fact their products won't be much cheaper than those in the supermarket.
Lisa: Then why go there at all? Let's go to the supermarket.
Gina: Well, the supermarket will certainly have a larger choice, but you can't compare the quality of the products. At the farmers' markets packaging is kept to a minimum, so you can see what you are buying, and the food hasn't travelled hundreds or even thousands of miles to get to the stall, which means it's fresh and full of vitamins. Most of the time the person selling the food is the one who produced it, and he or she will be able to tell you all about it.
David: And don't forget the atmosphere: people gather, meet friends, make acquaintances, and proud producers show off their products or share cooking recipes with their regular customers. Shopping there is a real pleasure, not a chore.
Lisa: I can understand that. Mum and I often do our shopping at the local market. There are a lot of them in Russia, especially in summer. Gina: You're lucky to have them. In 1997 there were no farmers' markets in this country, but today there are already more than 400. Farmers' markets deserve to succeed, because they support the local economy and small producers. They bring people food straight from the farm — not the packing house. Supermarkets have also noticed the popularity of local producers and are starting to buy from them too.
David: By the way, we've arrived. Let's go and say hello to our old friend Tom van den Bergh.
Lisa: What does he do?
Gina: He sells all kinds of British cheeses. Tom is on his own personal crusade to bring local cheese back to the people. He thinks that supermarket cheeses don't usually taste very good and people never get to know what real cheese is like. It's Tom's ambition to carefully select the nicest local cheeses, bring them to his customers and tell amazing stories about cheese. Children can't wait to come back to Tom's stalls, try his wonderful cheeses and listen to his fairy tales about cheese fairies who make special kinds of cheese. All right, Tom makes some of them up, but to be serious, if there's something Tom doesn't know about cheese, it simply isn't worth knowing.
Lisa: Oh, I'm dying to try some of his cheese.
David: Wait until you see all the stalls. There's Simon the Fish who will sell you fresh fish or traditionally smoked fish — not just sprayed with smoke flavour and colour. There's Ben from Pawley Farm who sells ciders and juices done in the old-fashioned way. He makes them from freshly grown local fruit, and they are amazingly delicious and refreshing. And there are Anna's cakes, which are seriously dangerous for people who want to stay slim. Nobody will be able to refuse a slice of her home-made chocolate cake, and then you'll have to have another one, and another, and another.
Lisa: And what's that queue?
David: We must join it too. Jonny Sandwich is a real magician who makes different kinds of soups, pies and sandwiches. He gets all his ingredients from his neighbours: the greengrocer, the butcher and the fishmonger. The baker brings him bread which is still hot from the oven. No wonder Jonny's sandwiches are famous all over England. I'd recommend to try a roast beef sandwich on fresh wheat bread with onions and mustard.
Gina: And I think you should save your appetite for the restaurant. I've already booked us a table, so don't let me down.
Lisa: All right, let's hurry up then. We still haven't started our shopping.

Waiter: Are you ready to order your drinks?
David: Yes, we are. A lemonade for me, please.
Lisa: I'll have a glass of still mineral water.
Gina: The same for me, please. Waiter: So it's a lemonade and two mineral waters. I'll be right back to take your orders.
David: So what are you going to have?
Lisa: I don't know. What do you recommend?
David: It's difficult to say. The menu here sometimes changes every day as it reflects the goods in the market.
Lisa: This place is not cheap, though. Six pounds for a bowl of soup is quite a lot. I insist on paying for myself.
David: It's fine, Lisa. Don't worry about it. Let's just have something to eat.
Gina: OK, then, for starters I'd like a rabbit and bacon risotto and as a main course I'll have the fish stew.
Lisa: And I'm going to have just the vegetable platter and a dessert afterwards.
David: Right, and here's our waiter.
Waiter: Here are your drinks and I've also brought you some bread and butter. Are you ready to order?
David: Yes. We'd like a rabbit and bacon risotto, a fish stew and a vegetable platter for my friend. And I'm going to have a roast chicken with a side dish of seasonal vegetables.
Waiter: Have you made up you minds about the desserts yet? David: Give us a second. What did you want for dessert, Lisa?
Lisa: Have you got anything with strawberries?
Waiter: Not at the moment. Strawberries are not in season yet, and we cook dishes made only from ingredients from our market. I'd recommend our home-made ice cream instead.
Lisa: Oh, yes, I love ice cream.
Gina: Some ice cream will be great.
David: I'll join you, girls. So it's three ice creams for us, please.

Переводы текстов Happy English 11 класс Unit 2 Lesson 7 8

Полезный совет! Переводы упражнений в решебнике более актуальны и правильные, чем здесь.
Перейти в решебник.

1 Используйте эти слова, чтобы сформировать прилагательные:
Interest (интерес), bore (скука), embarrass (смущать), shock (шок), thrill (волнение), frighten (пугать), disgust (отвращение), amaze (изумление), annoy (досаждать), please (угождать), disappoint (разочаровывать), challenge (задача), excite (волновать), tire (уставать), motivate (мотивировать), reward (награда)
Выскажите свое мнение о следующих вещах и людях, используя прилагательные, оканчивающиеся на-ing. Затем скажите, как они заставляют вас чувствовать, используя прилагательные, оканчивающиеся на -ed.
Посмотреть ответ

2. Прочитайте дневник Наташи и скажите в чем ее главная проблема.
10 мая
Natashal07
Мне нужно решить вопрос с жильем как можно скорее. Лучше жить в университетском городке или искать частное жилье в городе? Как вы думаете? Важны следующие моменты:
1. Мне ужасно не хватает денег, поэтому я не могу позволить себе дополнительные расходы.
2. Мне нужно найти работу неполный рабочий день, чтобы быть в состоянии финансировать все это.
3. Я хотела бы приехать в июле.
4. Я планирую учиться как можно больше.
Посмотреть ответ

3 Работа в группах, посмотрите на блог Наташи и скажите, что означает каждая точка зрения в ее письме.
Посмотреть ответ

4 Что вы думаете о жизни в университетском городке или в вашем собственном частном секторе? Выберите правильную форму глагола в скобках и выскажите свое мнение, выбрав опцию внутри/снаружи.
Модель: Я думаю, что жить внутри /снаружи кампуса более (интересно / интересно). - Я думаю, что жить на территории кампуса является более интересным.
1. Я бы волновался жить вне университетского городка.
2. Было бы гораздо волнующе жить в университетском городке.
3. Людей, которые живут в кампусе, просто напуганы ответственностью.
4. Жить вне кампуса немного скучно.
5. Живя в кампусе, вы встречаете много раздражающих соседей.
6. Еда, предлагаемая в столовых вне кампуса часто отвратительная.
7. Студенты, проживающие в кампусе чаще чувствуют смущение после некоторых диких выходных вечеринок.
8. Работа со всеми проблемами вне кампуса может быть шокирующим опытом.
Посмотреть ответ

5 Посмотрите листовку в задании 6 еще раз и укажите на преимущества жизни в университетском городке.
Посмотреть ответ

6 Работа в группах. Могут ли эти преимущества превратиться в недостатки? Как? Запишите свои идеи.
Посмотреть ответы

7 Прослушайте двух студентов, Брайана и Диану, и скажите, что они говорят, и будут ли они согласны или не согласны. Обобщите свои позиции в одном предложении (одно для каждого студента).
Посмотреть ответы
Текст аудиозаписи
Брайан: В наше время, все больше и больше студентов едут учиться подальше от дома. Найти подходящее жилье – это вторая по важности вещь, после выбора университета. Некоторые студенты выбирают жилье не в университетском городке. По-моему мнению, это правильно.
Первое большое преимущество проживания в собственном доме это то, что он может сам выбрать себе соседа по квартире. Это очень важный фактор, потому что ваши соседи по комнате влияют как на вашу общественную жизнь, так и на учебу. Живя в кампусе у студента, как правило, нет права выбрать себе сожителя. Все это звучит привлекательно в университетских буклетах, но в реальности жизнь со многими людьми из разных стран и культур часто приводит в стрессовое состояние. Все, начиная от привычек в еде и заканчивая общением и размышлениями могут привести к непониманию, спорам и неудовлетворенности. Нужны вам все эти дополнительные проблемы, когда вам нужно учиться?
Другой момент того, что живешь вне университетского городка это то, что студенты устанавливают свои собственные правила в доме. Им не нужно следовать строгим правилам и предписаниям, внедренными университетом. Они могут приходить домой поздно ночью, организовывать вечеринку посреди недели или приглашать гостей, что бы они оставались на выходные.
И наконец, жизнь вне кампуса со всеми эти счетами, которые нужно оплачивать и проблемами, которые нужно решать заставляют людей быстрей взрослеть. Они становятся более ответственные, активные и независимые.
Диана: Поговорив со всеми я решила жить в кампусе, и это было правильным решением.
Здесь несомненно есть определенные ограничения, которые нужно принимать, если студент решает жить в общежитии, но это безопаснее, проще и намного интереснее.
Да, ваши соседи по комнате могут быть проблематичными, но умение делить ограниченное пространство с другими людьми подготовит вас к тому, чтобы знать подход к другим людям в жизни в дальнейшем.
И в тоже время вы получаете возможность общаться с другими людьми, у которых есть общие интересы, и также обмениваться с ними полезной информацией и опытом. К концу года просто сидеть в прихожей вашего здания может быть занимательным занятием, потому что вы можете увидеться и поговорить с вашими друзьями и соседями, когда они проходят мимо.
Многие клубы по интересам и культурная деятельность проходят по выходным, что делает жизнь в кампусе более стоящей.
Когда ты живешь в кампусе, ты понимаешь, что ты в центре всего, что тебе нужно. Ты понимаешь, что близко библиотеки, компьютерный класс, большие кабинеты для группового обучения и встреч, медицинский центр для студентов, книжный магазин и здания с аудиториями. Не важно какая погода, ты всегда близко.

8 Прослушай студентов снова и сравни свои аргументы с теми, которые вы записали для заданий 4 и 5.
Посмотреть ответ

9 Кто говорит, эти слова: Брайан или Диана?
1. "Вы чувствуете себя защищенным."
2. "Вы чувствуете ответственность."
3. " Вы в нескольких минутах ходьбы."
4. "Ваши соседи по дому повлияют на вашу учебу. "
5. " Вы смешиваетесь со студентами со схожими интересами. "
6. " Вы будете расти более независимыми. "
7. " Вы находитесь в центре всего. "
8. " Просто сидеть в холле может стать забавными занятием. "
Посмотреть ответы

10 Прослушайте еще раз и скажите, чья позиция отражена в этих заявлениях. Некоторые заявления относятся как к Брайану, так и к Диане. Некоторые из этих заявлений не отражают мнение ни одного их них.
1. Найти правильное жилье очень важно.
2. Живя на кампусе, у вас есть всё, что нужно, очень близко.
3. Кампус — это место, где каждый находит друзей на всю жизнь.
4. Студенты, проживающие в частном жилье, имеют больше обязанностей.
5. Студенты, живущие на территории кампуса, имеют ощущение защищенности.
6. Людям из разных стран может быть трудно понять друг друга.
7. Жизнь вдали от дома в первый раз может быть трудной.
8. Студенты должны учиться и также весело проводить время.
9. Проживание за пределами кампуса делает жизнь более трудной.
10. Есть много правил и норм, которым студенты, проживающие на территории кампуса, должны следовать.
11. Студентам, живущим за пределами кампуса, будет труднее участвовать в выходных мероприятиях.
12. Важно иметь возможность выбирать своих соседей по квартире.
13. Пообщавшись с другими людьми, прежде чем арендовать дом с ними вместе, нужно быть уверенным, что они станут друзьями.
14. Студенты из разных стран могут расстроиться из-за привычек друг друга в еде.
15. Важно не только учиться, но и подготовиться к самостоятельной взрослой жизни.
Посмотреть ответы

11 С какими точками зрения вы согласны / не согласны? Дайте ваши аргументы. Какие пункты, упомянутые студентами вас удивили?
Посмотреть ответ

Домашнее задание

А Выберите правильную форму глагола в скобках. Затем переведите предложения на русский язык.
1. Просмотр этого фильм стал удивительным опытом.
2. Всякий раз, когда я посещаю этот музей, я всегда впечатлен.
3. Почему вам скучно? - Мне не нравится танцевать.
4. При просмотре этого фильма ужасов, я чувствовал отвращение.
5. Будучи наказанным, мальчик чувствовал себя неловко.
6. Эта женщина была заинтересована в последней книге Келли Дж.
Посмотреть ответ

В Вставьте в предложения подходящие слова или выражения. Используйте аудиозапись из задания 7 в качестве помощи.
Брайан:
Я согласен со студентами, которые предпочитают жить за пределами кампуса. На мой взгляд, первый огромный плюс - это то, что когда студент, живет в отдельном доме, можно выбрать соседа. Это очень важный фактор, потому что люди, с которыми вы живете, влияют как вашу социальную жизнь, так и на вашу учебу. Живя в кампусе, студент, как правило, не имеет этого выбора. Все это звучит прекрасно в университетских листовках, но на самом деле жизнь с таким количеством людей из разных стран и культур часто вызывает стресс. Все, начиная от привычек питания до манеры общения и праздников может привести к непониманию, дракам и переживаниям.
Еще жизнь за пределами кампуса означает, что студенты устанавливают свои правила в своем доме. Они не должны следовать строгим правилам, введенным в университете. Они могут прийти домой поздно ночью, организовать вечеринку в середине недели или пригласить гостей на выходные.
Наконец, жизнь за пределами кампуса со всеми вытекающими счетами на оплату и проблемами, которые нужно решать, заставит людей повзрослеть быстрее. Человек становится более ответственным, активным и независимым.
Диана:
Есть, несомненно, определенные ограничения, которые должны быть приняты, если студент выбрал жизнь на территории кампуса, но там безопаснее, проще и гораздо интереснее.
Да, ваши соседи по комнате могут быть проблемой, но научиться делить ограниченное пространство с другими подготовит вас к общению с людьми в дальнейшей жизни. В то же время вы получаете возможность взаимодействовать с другими студентами, у которых есть такие же интересы и обменяться полезной информацией и опытом с ними.
К концу года, просто сидеть в холле вашего здания может быть приятным занятием, потому что вы можете видеть и разговаривать с друзьями и соседями, которые проходят мимо.
Много дискотек и культурных развлечений проводятся в выходные, что полезно для студентов, чтобы жить в кампусе полноценно.
Когда вы живете в кампусе, вы понимаете, что вы находитесь в центре всего, что вам нужно. Вы понимаете, что вы находитесь рядом с библиотеками, компьютерными классами, большими кабинетами для группового изучения или встреч, центра здоровья студента, студенческого книжного магазина, и учебных зданий. Не важно какая погода, вам не нужно далеко идти.
Вы чувствуете себя защищенным. Если у вас есть проблемы, будет много людей готовых помочь. Вам не приходится иметь дело с контрактами и счетами. Вы можете сконцентрироваться на учебе, для чего и нужен университет.
Посмотреть ответ

С Продолжайте вести блог. Написать по крайней мере 4-6 предложений.
Посмотреть ответ

------------------------------------------------------------
P.S. Смотрите также:
Переводы текстов рабочей тетради Юнит 2 Уроки 7,8
-------------------------------------------------------------

Английский оригинал текстов, переведенных выше:
2
Natashal07 10 May
I need to make up my mind on accommodation ASAP. Should I live on campus or look for private accommodation in town? What do you think? The following points are important.
I'm terribly short of money, so I can't afford any extra costs.
I'll need to find a part-time job to be able to finance the whole thing.
I'd like to arrive in July.
I'm planning to study as much as possible.

Bryan: Nowadays, more and more students go to study far from home. Finding the right accommodation is the second most important thing, after choosing the university. Some students choose to live off campus. And in my opinion, they're right.
The first huge advantage is that a student living in a private house can choose his or her housemates. This is a very important factor, because your housemates affect both your social life and your studies. Living on campus, a student usually doesn't have the right to choose his or her flat mates. It all sounds fine in the university leaflets, but in reality living with so many people from different countries and cultures often causes stress. Everything from eating habits to the way of socialising and celebrating may lead to misunderstandings, fights and frustration. Do you need all those extra problems when you have to study?
Another thing is that living off campus means that students set their own rules in their house. They don't have to follow the strict rules and regulations introduced by the university. They can come home late at night, organise a party in the middle of the week or invite guests to stay for a weekend.
Finally, living off campus with all the bills to pay and problems to solve will make people grow up quicker. One becomes more responsible, active and independent.
Diana: Having talked to everybody I decided to live on campus, and it was the right decision.
There are undoubtedly certain limits that must be accepted if a student chooses to live on campus, but it's safer, easier and much more interesting.
Yes, your flat mates can be a problem, but learning how to share limited space with others will prepare you to deal with people later in life.
At the same time you get the opportunity to mix with other students who have similar interests and to exchange useful information and experiences with them. By the end of a year, simply sitting in the lobby of your building might be a fun activity, because you can see and talk to your friends and neighbours as they pass through.
Many clubs and cultural activities take place at the weekend, making it all the more worthwhile for students to live on campus.
When you live on campus, you find that you're in the midst of everything you need. You find that you're close to libraries, computer labs, large study rooms for group study or meetings, the student health centre, the student bookshop and classroom buildings. Whatever the weather, you're already within walking distance.
You feel protected. If you have a problem, there will be a lot of people ready to help. You don't have to deal with contracts, unreasonable conditions and bills. You can concentrate on your studies, which is what you're at university for
Назад Вперед

О сайте

Reshak.ru - сайт решебников по английскому языку. Здесь вы сможете найти решебники, переводы текстов, Java решебники. Практически весь материал, собранный на сайте - сделанный для людей! Все решебники выполнены качественно, в понятном интерфейсе, с приятной навигацией. Благодаря нам, вы сможете скачать гдз, решебник английского, улучшить ваши школьные оценки, повысить знания, получить намного больше свободного времени.
Главная задача сайта: помогать школьникам в решении домашнего задания. Кроме того, весь материал гдз английский совершенствуется, добавляются новые сборники решений, книги для учителя и учебники, решебники по изучению английского языка.

Информация

©reshak.ru По всем вопросам обращаться на электронную почту: admin@reshak.ru. При копировании материала ссылка на сайт обязательна.